España

Libro que se plantea cuestiones de carácter genérico en torno a las relaciones entre Filosofía y Didáctica, la función docente del profesorado de Filosofía en la educación secundaria y la evaluación de las materias filosóficas. Posteriormente, a partir de un determinado posicionamiento didáctico, se ofrecen toda de una serie de metodologías, actividades, referencias bibliográficas, fuentes y recursos didácticos dirigidos a la enseñanza de dichas materias filosóficas.

Tapa blanda

Español

Editorial Grao

Didáctica de la filosofía

"Doctor en Filosofìa por la Universidad Complutense de Madrid (2004) y Licenciado en Lengua y Literatura alemana por la Universidad de Barcelona (1985). Catedrático de Filosofía en Institutos de Bachillerato de Barcelona y Madrid desde 1977 hasta 2010. Director de Instituto durante los cursos 1981 a 1983. Presidente de la Sociedad Española de Profesores de Filosofía (SEPFI) desde 1988 hasta 2016.Ha publicado diversos libros como Prolegómenos de Kant. (Ed. Alhambra. 1994). ¿Qué es el laicismo?. (Ed. Laberinto. 2005) y ha sido coordinador y coautor de Enseñar y aprender Filosofía en la Enseñanza Secundaria. (Ed. Horsori.1997) y de Didáctica de la Filosofía. (3 vols. Ed. Graó. 2010).Asimismo ha sido coautor de diferentes materiales didácticos de Ética, Filosofìa e Historia de la Filosofìa en la Editorial Laberinto desde 1990 hasta 2016. Ha publicado numerosos artículos en diferentes periódicos sobre ética y enseñanza de la filosofía (El País, Escuela Española) y en varias revistas dedicadas a la educación como Cuadernos de Pedagogía, Infancia y Paideia. Durante más de veinte años ha sido conferenciante en distintos Centros de Profesores de España y en Congresos nacionales e internacionales de Filosofìa y Didáctica de la Filosofía.

Didáctica de la filosofía (2010)

La religión en 100 preguntas (2021)

Ciencias para el mundo contemporáneo (2008)