Perú

Primera parte
El debate sobre la Independencia concedida
1. La Independencia en el Perú: las palabras y los hechos
Heraclio Bonilla y Karen Spalding
2. La serie de probabilidades dentro de la emancipación peruana
Jorge Basadre
3. La declaración de la independencia del Perú: libertad por la fuerza
Timothy E. Anna
4. Entre la fidelidad y la ruptura
José A. de la Puente Candamo
5. Independencia y clases sociales
Alberto Flores Galindo
6. El mito de la independencia concedida: los programas políticos del siglo XVIII y del temprano XIX en el Perú y Alto Perú, 1730-1814
Scarlett OPhelan Godoy
Estudio introductorio
Primera parte
El debate sobre la Independencia concedida
1. La Independencia en el Perú: las palabras y los hechos
Heraclio Bonilla y Karen Spalding
2. La serie de probabilidades dentro de la emancipación peruana
Jorge Basadre
3. La declaración de la independencia del Perú: libertad por la fuerza
Timothy E. Anna
4. Entre la fidelidad y la ruptura
José A. de la Puente Candamo
5. Independencia y clases sociales
Alberto Flores Galindo
6. El mito de la “independencia concedida”: los programas políticos del siglo XVIII y del temprano XIX en el Perú y Alto Perú, 1730-1814
Scarlett O’Phelan Godoy
Segunda parte
La revolución política y su legado
7. La política contrarrevolucionaria del virrey Abascal en el Perú, 1806-1816
Brian R. Hamnett
8. Fidelismo, patriotismo e independencia
John R. Fisher
9. Guerra, política y cultura en la génesis de la independencia andina, 1808-1815
Luis Miguel Glave
10. De la República imaginada a la República en armas: José Faustino Sánchez Carrión y la forja del republicanismo-liberal en el Perú, 1804-1824
Carmen Mc Evoy
11. La revolución socavada. La cultura política del liberalismo hispánico en el Perú, 1808-1824
Víctor Peralta
12. La nación subyacente: de la monarquía hispánica al Estado en el Perú
Natalia Sobrevilla
13. En el teatro de la guerra y la revolución. La prensa y el poder del discurso político en los tiempos de la independencia
Daniel Morán
14. Menos plata pero más papas: consecuencias económicas de la independencia en el Perú
Carlos Contreras
Fuente de los artículos no inéditos de este libro
Reseña sobre los autores de los ensayos de este libro
Autores: CONTRERAS, Carlos; GLAVE, Luis Miguel (eds.)
ISBN: 978-9972-51-529-3

Tapa blanda

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Español

Instituto De Estudios Peruanos

INSTITUTO De Estudios Peruanos (Iep)

IEP INSTITUTO De Estudios Peruanos

LA INDEPENDENCIA DEL PERU. ¿CONCEDIDA, CONSEGUIDA, CONCEBIDA?

"En este volumen se estudia el pensamiento educativo durante el periodo colonial central, desde el siglo XVII hasta mediados del siglo XVIII, con particular énfasis en los indígenas, desde el punto de vista de las pretensiones del Estado Colonial y desde la lucha por la memoria y los derechos culturales de los naturales andinos. Incluye los colegios de caciques, las doctrinas de indios y la catequización. Particular importancia tienen los postulados jesuitas que regentaron los colegios, pero también los de otras órdenes como la de los franciscanos. Se analizan los vaivenes de la política lingüística, la cátedra de quechua, su escritura, la educación superior y la relación que tenían con los seminarios."--

Derrama Magisterial

Entre la sumisión y la libertad, siglos XVII-XVIII. Colección pensamiento educativo peruano 2 td

Entre las muchas páginas aún desconocidas de nuestra historia, figura el tema de cómo se vivió más allá de Lima, el bullente nacimiento de la república peruana. Valiéndose del estudio de los periódicos del Cuzco desde los primeros años de la Independencia, hasta el final de la confederación peruano boliviana, el historiador Luis Miguel Glave, logra reconstruir con brillantez cómo se fue abordando en la que fuera la última capital virreinal, la idea de patria, de región, de identidad; en cierto sentido, como él mismo lo señala, cómo nos fuimos inventando y reconociendo como miembros de una de esas novísimas comunidades políticas que habían adoptado el nombre de "repúblicas" (por contraste al modelo de las "monarquías", más asentadas en el momento).
El estudio de aquellos periódicos, los más de ellos de efímera vida, con nombres como "El cocacho", "El fiera-bras", "El duende" o "El triunfo de la libertad", permiten conocer la vida cotidiana de la que entonces era la segunda o tercera ciudad del Perú, agitada por las pasiones políticas de los caudillos regionales y por los deseos de una élite intelectual por forjar un proyecto de futuro para una región que, como muchas otras de América Latina, se embarcaba en un destino histórico casi sin antecedentes.

IEP / IFEA

IFEA - Instituto Francés De Estudios Andinos

LA REPÚBLICA INSTALADA

Revisión historiográfica de las rebeliones andinas del siglo XVIII y su incorporación en el discurso del moqueguano Juan Vélez de Córdova, quien en 1739 intentó levantarse contra el régimen colonial.

Biblioteca Nacional Del Peru

Los nuevos rostros del perú en el siglo XVIII

La intención de este libro es compendiar en un solo volumen distintas visiones que los historiadores han vertido acerca de la independencia del Perú en el último medio siglo. Durante dicho lapso hubo dos desarrollos importantes de destacar: primero, entre los años setenta y ochenta del siglo pasado, se desplegó el debate en torno a la tesis de la «independencia concedida»; segundo, a partir de los años noventa, se desarrolló una nueva línea de interpretación de la independencia, que puso el énfasis en los aspectos políticos, en línea con la tesis de la «revolución hispánica». La independencia de las naciones ejerce pues una fascinación sobre los historiadores. Las cuestiones de en qué momento y por qué vías una circunscripción decide separarse de un todo mayor para iniciar la aventura de una existencia propia suelen ser motivo de indagación y debates que nunca dejarán satisfechos a todos.

La independencia del perú:

DE ROSA Y ESPINAS.  ECONOMÍA, SOCIEDAD Y MENTALIDADES ANDINAS, SIGLO XVII

Municipalidad Provincial Del Cusco

PÁGINAS CUZQUEÑAS

Centro Bartolomé De Las Casas

PROBLEMAS PARA EL ESTUDIO DE LA HISTORIA REGIONAL EL CASO DEL CUSCO

CRISIS COLONIAL, REVOLUCIONES INDIGENAS E INDEPENDENCIA

INSTITUTO Apoyo Agrario

TRAJINANTES CAMINOS INDIGENAS EN LA SOCIEDAD COLONAL (SIGLO XVI-XVII)

Centro Bartolome De Las Casas

ESTRUCTURA AGRARIA Y VIDA RURAL EN UNA REGIÓN ANDINA (SIGLO XVI-XIX)

CATÁLOGO DE PERIÓDICOS CUSQUEÑOS DEL SIGLO XIX

La resistencia histórica de las poblaciones indígenas ha sido visibilizada mayor- mente a partir de acontecimientos impactantes por su capacidad de afectar, de diversa forma y grado, el poder del colonialismo español. Sin embargo, muy poco se divulga o se conoce de un sinnúmero de hechos que implicaron expresiones de demandas y reivindicaciones tanto de representantes de la jerarquía inca, como de otros actores que asumían la defensa de poblaciones indígenas afectadas en sus derechos por el dominio colonial.El aporte de Luis Miguel Glave nos refuerza esa forma de entender la historia de las relaciones entre el mundo andino y sus instituciones, y el sistema colonial y su aparato coercitivo, desde una mirada que resalta la enorme capacidad de re- sistencia y de agencia de las poblaciones indígenas.Estos hallazgos recogidos en la presente publicación representan una forma diferente de aprovechar los archivos históricos, destacando aquella información que nos permite deconstruir la realidad colonial desde la mirada acuciosa de una persona que investiga, con la preocupación de darle a las expresiones de disputa y resistencia indígena la ubicación que se merece en el proceso de emancipación. Desde reclamos ante injusticias, hasta atisbos de programas que reivindicaban derechos sustanciales de recuperación de un sistema social inca. En síntesis, un gran esfuerzo de "construcción de la memoria de los indios andinos dentro de una particular lectura de la historia".Carlos Herz SáenzDirector GeneralCentro Bartolomé de Las Casas

Centro Bartolomé De Las Casas (Cbc)

Capitán Swing

Memoria y memoriales

DE ROSA Y ESPINAS.  CREACIÓN DE MENTALIDADES CRIOLLAS

Universidad De Lima

EL VIRREINATO PERUANO Y LA LLAMADA CRISIS GENERAL DEL SIGLO XVII.  CUADERNO DE HISTORIA Nº 02

LA INDEPENDENCIA DEL PERU. ¿CONCEDIDA, CONSEGUIDA, CONCEBIDA? (2025)

Entre la sumisión y la libertad, siglos XVII-XVIII. Colección pensamiento educativo peruano 2 td

LA REPÚBLICA INSTALADA (2004)

Los nuevos rostros del perú en el siglo XVIII (2018)

La independencia del perú: (2015)

DE ROSA Y ESPINAS. ECONOMÍA, SOCIEDAD Y MENTALIDADES ANDINAS, SIGLO XVII

PÁGINAS CUZQUEÑAS

PROBLEMAS PARA EL ESTUDIO DE LA HISTORIA REGIONAL EL CASO DEL CUSCO

CRISIS COLONIAL, REVOLUCIONES INDIGENAS E INDEPENDENCIA

TRAJINANTES CAMINOS INDIGENAS EN LA SOCIEDAD COLONAL (SIGLO XVI-XVII)

ESTRUCTURA AGRARIA Y VIDA RURAL EN UNA REGIÓN ANDINA (SIGLO XVI-XIX)

CATÁLOGO DE PERIÓDICOS CUSQUEÑOS DEL SIGLO XIX

Memoria y memoriales (2024)

DE ROSA Y ESPINAS. CREACIÓN DE MENTALIDADES CRIOLLAS

PROBLEMAS PARA EL ESTUDIO DE LA HISTORIA REGIONAL EL CASO DEL CUSCO

TRAJINANTES CAMINOS INDIGENAS EN LA SOCIEDAD COLONAL (SIGLO XVI-XVII)

ESTRUCTURA AGRARIA Y VIDA RURAL EN UNA REGIÓN ANDINA (SIGLO XVI-XIX)

EL VIRREINATO PERUANO Y LA LLAMADA CRISIS GENERAL DEL SIGLO XVII. CUADERNO DE HISTORIA Nº 02

COMPENDIO PERÚ HISTÓRICO MILLA BATRES (10 TOMOS) (2005)

EL VIRREINATO PERUANO Y LA LLAMADA CRISIS GENERAL DEL SIGLO XVII. CUADERNO DE HISTORIA Nº 02

IMÁGENES DEL TIEMPO. DE HISTORIA E HISTORIADORES EN EL PERÚ CONTEMPORÁNEO

CRISIS COLONIAL, REVOLUCIONES INDIGENAS E INDEPENDENCIA

DEMOCRACIA Y CONFLICTO SOCIAL

Entre la sumisión y la libertad. Siglos XVII-XVIII (tb) (2013)