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Cuadernos De Pedagogia

Ediciones Pirámide

Editorial Grao

Flor Del Viento Ediciones S.a.

La tutoría y la orientación se convierten en un factor de calidad de la educación en secundaria y en un valor añadido que va a fomentar el desarrollo integral del alumnado de esta etapa educativa a nivel personal, académico, emocional, social y profesional, y al mismo tiempo, da respuesta a cualquier problemática o necesidad que pueda surgir en el proceso formativo de los alumnos. Hay una serie de realidades que justifican la presencia de la tutoría y orientación en secundaria: -La realidad personal por la que están pasando los adolescentes. -La realidad educativa que ha de proporcionar una formación integral. -La realidad vocacional que ha de facilitar constantes procesos de toma de decisiones de tipo académico y profesional y la necesidad de configurar su proyecto profesional. Para asumir, de forma plena, la educación en secundaria se necesita de la ayuda de la acción tutorial y de la orientación. En esta se da respuesta a una serie de cuestiones que son necesarias para llevar a cabo una adecuada labor de tutoría y orientación en la educación secundaria y contribuir a mejorar la práctica de la acción tutorial y la orientación en esta etapa educativa: ¿cuál es la realidad de la educación secundaria?, ¿cuál es el papel y la relevancia que han de tener la tutoría y la orientación en este nivel educativo?, ¿cuáles son sus principales áreas de intervención?, ¿con qué recursos se puede contar para desarrollar la tutoría y orientación? y ¿qué aspectos son necesarios considerar en el diseño, desarrollo y evaluación del plan de acción tutorial (PAT)? Esta obra pretende responder a todas estas cuestiones y contribuir a mejorar la práctica de la acción tutorial y orientación en esta etapa educativa. Se aporta al profesorado de orientación educativa, profesorado-tutor y al resto del profesorado de los centros de secundaria, todos aquellos aspectos (modelos, áreas de intervención, programas, estrategias y recursos) que se han de tener en cuenta en la planificación,(cont.)

Ediciones Piramide

Tutoria y orientacion en secundaria. Recursos para la intervencion

España

La orientación vocacional inserta en el currículum. El conocimiento de sí mismo, de los estudios y de las profesiones. El proceso de toma de decisiones y cómo debe afrontarse.

La orientación vocacional a través del currículum y de la tutoría

Esta obra aborda los distintos aspectos a desarrollar en la orientación profesional. Su contenido se estructura en 20 capítulos, con un carácter teórico-práctico, donde se plantean diferentes cuestiones clave para la puesta en marcha de la orientación profesional en sus diferentes contextos: ¿cuál es la concepción, los principios y las funciones de la orientación profesional? ¿en qué contextos se desarrolla la orientación profesional? ¿a través de qué modelos teóricos, de intervención y organizativos se sirve la orientación profesional para su desarrollo? ¿cuáles son sus principales áreas de intervención? ¿a través de qué programas se desarrollan y ejecutan los principios, las funciones y los contenidos de dicha intervención? ¿a qué colectivos puede ir dirigida esta intervención? ¿qué papel juega la orientación profesional en los procesos de toma de decisiones vocacionales y en las transiciones académicas y sociolaborales? ¿cuál es el papel de las TIC en la orientación profesional? y ¿cuál es la relevancia del proyecto profesional en la formación de la persona a lo largo de su vida? Se trata de dar respuesta a todas estas cuestiones y contribuir a la mejora de la intervención de la orientación profesional. Para ello, se aporta a los profesionales de la orientación y la educación todos aquellos aspectos que se han de tener en cuenta en su desarrollo y puesta en práctica.

Wolters Kluwer

Orientación profesional. Especial referencia al alumnado adolescente

Se ofrecen respuestas prácticas para que los profesionales de la orientación y de la educación puedan desarrollar con éxito su tarea informativa, formativa y de asesoramiento y, al mismo tiempo, generar planes de acción tutorial (PAT) que permitan afrontar nuevas necesidades, que puedan surgir en la función educativa y tutorial en los centros educativos.

Experiencias estrategias y recursos de accion tutorial

Aborda los procesos de enseñanza-aprendizaje desde una perspectiva integral, combinando teoría y práctica. Analiza temas clave como aprender a aprender, metodologías ágiles, emociones epistémicas, motivación, aprendizaje cooperativo y autorregulado, además de estrategias específicas para educación secundaria, bachillerato y ciclos formativos. También incluye técnicas como el portafolio y orientaciones para el apoyo familiar. Contribuye a dotar a docentes y orientadores de las competencias y recursos necesarios para guiar a los estudiantes hacia el éxito académico y la autonomía en su aprendizaje.

La orientacion en los procesos de enseñanza-aprendizaje

Esta obra aborda los distintos aspectos a desarrollar en la acción tutorial en los centros educativos. Su contenido se estructura en 16 capítulos donde se plantean diferentes cuestiones clave para la puesta en marcha de la función tutorial: ¿qué entendemos por acción tutorial? ¿Cuál es el papel y la relevancia que ha de tener la tutoría en los diferentes niveles educativos? ¿cómo se elabora un plan de acción tutorial? ¿cuáles son sus principales áreas de intervención? ¿a través de qué técnicas se desarrollan y ejecutan los contenidos de dicha intervención? ¿a qué colectivos puede ir dirigida esta intervención? y ¿cuál es el papel de las TIC en la acción tutorial? Se trata de dar respuesta a todas estas cuestiones y contribuir a la mejora de la intervención de la acción tutorial en el ámbito educativo. Para ello, se aporta a los profesionales de la orientación y la educación (profesorado de orientación educativa, profesorado-tutor, profesorado de las diferentes materias curriculares y familia) todos aquellos aspectos que se han de tener en cuenta en su desarrollo y puesta en práctica.

Tutoria y orientacion en secundaria. Recursos para la intervencion (2022)

La orientación vocacional a través del currículum y de la tutoría (1991)

Orientación profesional. Especial referencia al alumnado adolescente (2024)

Experiencias estrategias y recursos de accion tutorial (2025)

La orientacion en los procesos de enseñanza-aprendizaje (2025)

Accion tutorial (2024)

Programas orientacion pe-29