Tapa blanda

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Asociacion Procompal De Profesores

Dykinson Editorial

Narcea Ediciones

Narcea, S.a. De Ediciones

Este volumen colectivo que tienen entre sus manos está integrado por doce capítulos que tienen como centro y nexo común la Educación Musical, la didáctica de la música y la investigación musical, entendidas de una manera muy amplia y complementaria. Así, sus diecisiete autores, ocho mujeres y nueve varones (María Fernández-Avilés, María José Sánchez, Xusa Puerto, Lidón Moliner, María Elena Cuenca, Raquel Bravo, Fátima Martín, Vicenta Gisbert, Carlos García, Omar León, Roberto Macián, Alberto Cabedo, Narciso José López, Víctor Navarro, Francisco Javier Romero, Antonio Francisco Arnau y Marco Antonio de la Ossa) nos invitan a un recorrido por métodos, experiencias, estudios, recursos y evidencias. Además, con este trabajo se pretende continuar ampliando el núcleo de publicaciones científicas que van dirigidas a ampliar la literatura existente sobre formación y pedagogía musical. Las propuestas que integran este libro fueron seleccionadas por el Comité Científico del IV Encuentro Internacional de Docentes de Música/XII. Jornadas de Didáctica de la Música y Musicología. Este congreso tuvo lugar el 17, 18 y 19 de noviembre de 2023 en la Facultad de Educación de Cuenca (UCLM). Como sucede desde su primera edición, formó parte de Estival Cuenca, ya que se establece en el programa del festival dentro del apartado Estival Científico.

Educación musical íde todas y para todos!. Métodos, experiencias, evidencias y recursos

La Educación Musical posee el poder de transformar vidas y construir sociedades más creativas y humanas. Este libro le invita a redefinir la enseñanza musical desde una perspectiva inclusiva e innovadora. Descubra herramientas prácticas, metodologías comprobadas y reflexiones inspiradoras desarrolladas por 18 destacados investigadores y docentes internacionales que abarcan todo el espectro educativo: desde escuelas primarias hasta universidades y conservatorios. Esta obra fundamental combina un marco teórico sólido con experiencias prácticas que podrá aplicar inmediatamente en su aula. A través de quince capítulos cuidadosamente elaborados y bajo la coordinación de Marco Antonio de la Ossa, se abordan estrategias creativas para revitalizar el aula musical, técnicas de evaluación formativa, métodos probados para fomentar la inclusión educativa y el impacto de la música en el desarrollo integral del alumnado, entre otros. Un manual indispensable para docentes e investigadores que reconocen el potencial de la música como catalizador de cambio y buscan implementar enfoques innovadores en sus prácticas pedagógicas e interpretativas. El libro proporciona tanto fundamentos teóricos sólidos como herramientas concretas para convertir cualquier aula en un espacio dinámico de innovación e inclusión.

Practicas, metodos y reflexiones para una educación musical transformadora

España

Estructurado en once capítulos que abordan distintos temas complementarios entre sí, una introducción inicial y un espectro temporal que va desde 1940 a nuestros días. Alberto Caparrós, Elsa Calero, Eduardo Murillo, Robert Ferrer, Alicia Pajón, Juan Urdániz, Ugo Fellone, Laura Alonso, Pilar Ferrer, Belén Galletero, Miguel Ángel Aguilar y Marco Antonio de la Ossa se aproximan a muy variados estilos musicales (música clásica, himnos guerrilleros, flamenco, canción de autor, bandas sonoras de videojuegos, post-rock, tango, punk, hip hop, mestizaje). Del mismo modo, en este volumen tampoco se discrimina de forma alguna en medios, ya que revistas musicales, clandestinas, fanzines, prensa generalista nacional, regional, local, radio, televisión, Internet y otros muchos soportes tienen espacio en estas páginas.En definitiva, intentaremos dar respuesta a varias preguntas ya señaladas por Siniestro Total en una de sus canciones, eso sí, con la música y la prensa como protagonistas.

Educación musical íde todas y para todos!. Métodos, experiencias, evidencias y recursos (2024)

Practicas, metodos y reflexiones para una educación musical transformadora (2025)

¿Quiénes somos? ¿de dónde venimos? ¿a dónde vamos? (2018)

Educacion Y Formacion Musical (2026)