Perú

Introducción
1. Tratamiento del conflicto armado interno en el aula
2. Memorias sobre el conflicto armado interno
3. Una mirada a la cultura política
4. Un espacio de reflexión y compartir para docentes. Una breve intervención
Reflexiones finales:
Atravesar el silencio en la escuela
Anexos
Bibliografía
Autores: UCCELLI, Francesca; AGÜERO, José Carlos; PEASE, María Angélica; PORTUGAL, Tamia
ISBN: 978-9972-51-639-9

Tapa blanda

Otro

Español

Instituto De Estudios Peruanos

IEP INSTITUTO De Estudios Peruanos

INSTITUTO De Estudios Peruanos (Iep)

Estudios Sobre Memoria y Violencia

ATRAVESAR EL SILENCIO. MEMORIAS SOBRE EL CONFLICTO ARMADO INTERNO Y SU TRATAMIENTO EN LA ESCUELA

"La investigación multidisciplinaria en este campo es reciente, sobre todo en lo que se refiere a cómo los adolescentes aprenden, procesan información y construyen conocimientos. Dado que aún prevalece la visión del joven estudiante como un individuo con carencias y debilidades frente a los adultos con un cerebro «inacabado» y capacidades incompletas, este trabajo resulta fundamental para cambiar esta mirada reduccionista y negativa.A través de los artículos de este libro se trata a los adolescentes universitarios bajo una óptica distinta, como sujetos de aprendizaje con grandes potencialidades y mentes que se pueden estimular mediante procesos de enseñanza adecuados. Se trata de una lectura que ayudará a identificar los aspectos que permitan desarrollar las capacidades de los adolescentes en la educación superior, con miras a proponer estrategias para que los docentes mejoren sus prácticas y alcancen sus objetivos."

Fondo Editorial Pucp

Pontificia Universidad Catolica Del Peru

Fondo Editorial De La Pucp

Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

ATRAVESAR EL SILENCIO. MEMORIAS SOBRE EL CONFLICTO ARMADO INTERNO Y SU TRATAMIENTO EN LA ESCUELA (2017)

Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior (2015)