Español

Sintesis

Programas para la mejora de la inteligencia. Teoría, aplicación y evaluación

Este libro estudia las características psicológicas y educativas de alumnos excepcionales (superdotados, talentos, discapacitados, trastorno por déficit de atención con hiperactividad). Se trata el tema de la interculturalidad como concepto dinámico que destaca los aspectos positivos de la comunicación entre culturas y dentro del aula: intercambio, reciprocidad, apertura, flexibilidad y solidaridad, entre otros. Asimismo se analizan los roles y las competencias que han de desempeñar los profesores dedicados a atender a la excepcionalidad y diversidad de estos alumnos. El interés principal de este texto reside en la manera clara y científica con la que se ha tratado cada uno de los temas, elaborados por un sólido grupo de expertos nacionales e internacionales en los diferentes campos de la psicología y la educación.

Programas para la mejora de la inteligencia. Teoría, aplicación y evaluación (1993)

Psicología de la excepcionalidad (2001)

Las inteligencias múltiples. Diferentes formas de enseñar y aprender (2010)