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Altamarea Ediciones

Ciencias De La Educación Preescolar Y Especial

Cisspraxis S.a.

Godot

Herder Editorial

Kalandraka

Siglo Xxi Editores S.a De C.v.

Urano

Pronunciados en varias conferencias celebradas en diferentes capitales europeas en los años previos al estallido de la Segunda Guerra Mundial, los discursos que se recogen en este volumen reflejan y explican la idea montessoriana de paz no como estado contingente, sino como el resultado de un proceso educativo. La paz, para Montessori, no es la simple ausencia de conflicto, sino un «concepto positivo de reforma social y moral constructiva», cuya realización pasa en gran medida a través de una reestructuración profunda de los métodos pedagógicos y de la enseñanza escolar. Adelantadas a su tiempo y extraordinariamente oportunas hoy en día, cuando los vientos de guerra vuelven a azotar Europa, estas palabras nos recuerdan que la paz es la consecuencia de un esfuerzo colectivo, un constructo social cuyos frágiles cimientos se apoyan sobre la educación.

Altamarea

Educación y paz

Uno de los libros más relevantes de Maria Montessori,áahora revisado y adaptado a los tiempos que corren.La infancia es un período de enorme creatividad en la que laámente del niño absorbe las características del entorno queálo rodea, las hace suyas y crece a través de ellas, de formaánatural y espontánea.Este libro, uno de los más importantes que nos dejó la autora,áresume su pensamiento pedagógico y brinda todas las herramientasánecesarias para que seamos capaces de ofrecer a losániños un ambiente seguro y propicio para que desarrollen todoásu potencial.La mente del niño es una guía indispensable tanto para padresácomo para profesionales.

Para Padres

Ediciones Urano

La mente del niño

En este texto, Maria Montessori explica el importanteápapel que desempeña el movimiento del niño para suádesarrollo y crecimiento.Una de las creencias fundacionales del pensamiento pedagógicoáde Maria Montessori, reiterada y argumentada a lo largoáde su vida y eje de su método educativo, es que la inteligencia delániño no se puede separar del movimiento y uso del cuerpo,ámotivo por el cual la actividad física siempre ha jugado unápapel crucial en su metodología.Desde pequeño el niño comienza a descubrir el mundo a travésádel movimiento y la exploración con sus manos, es por estoáque estas son una herramienta de aprendizaje fundamentalácon la que establecen relaciones con el medioambiente y lasápersonas que lo rodean.Este libro, editado y comentado por los pedagogos DanieleáNovara y Laura Beltrami, demuestra que, incluso en un mundoáhipertecnológico como el contemporáneo, el descubrimientoádel entorno a través del movimiento y los sentidos representaáuna etapa decisiva para el desarrollo sano y completo deánuestros hijos.

La mano y la inteligencia del niño

Por la causa de las mujeres

Maria Montessori, conocida principalmente por la construcción de un método de enseñanza completamente nuevo y distinto del tradicional, ofrece en esta colección de ensayos miradas diversas sobre el rol de las mujeres en las sociedades modernas: voto, maternidad, medicina son solo algunos de los temas abordados por Montessori en estas páginas.

Pedagogias del siglo XX

Las relaciones entre niños y adultos suelen ser complicadas. Los adultos sentimos la responsabilidad de moldear a los pequeños según nuestros valores, y pretendemos que se adapten al mundo real, el de los grandes. ¿Y cuántas veces chocamos con nuestra propia frustración al encontrarnos con lo que interpretamos como berrinches y caprichos? En realidad, ¡solo hemos equivocado nuestro papel! Maria Montessori despliega en este libro los lineamientos de una verdadera escuela para padres y enseña cómo descubrir, con amor y confianza, los talentos que hay en los niños. En estas páginas, el método Montessori se traslada desde el aula a la vida cotidiana para, entre las paredes del hogar, procurar el objetivo de criar hijos independientes. Este camino comienza cuando padres y educadores comprendemos que los niños no son un material al cual debemos dar forma, sino personas que deben encontrar sus propios proyectos de vida. El desafío es reconocer a cada uno y acompañarlo para que logre desarrollar sus capacidades sin limitaciones. El niño en la familia enseña paso a paso cómo brindar un entorno doméstico seguro, positivo y sereno en el que los chicos puedan manifestar con virtuosismo su carácter y su creatividad. Este libro, que reúne conferencias pronunciadas en Bruselas en 1923, expone con sencillez y empatía los principios fundamentales del método que revolucionó la pedagogía en el mundo entero y se convirtió en un fenomenal éxito. Un elocuente manifiesto por la educación sana y natural desde los primeros días.

El niño en la familia. El método de educación natural explicado a los padres

María Montessori es la más genuina representante de la saga de los médicos-pedagogos que se convirtieron al principio de siglo en los paladines de una profunda renovación pedagógica. La obra es como un manual del material montessoriano que ha invadido las escuelas infantiles de todo el mundo. Es por esa razón por lo que nos ha parecido más oportuno publicar en esta colección, como primera obra de Montessori, la que hace referencia explícita a su metodología didáctica. De esta forma, pensamos que su lectura puede ser muy útil, tanto para los estudiantes de Magisterio (sobre todo, para los de educación infantil y de educación especial), y de Pedagogía, como para el profesorado en ejercicio. Como podrán comprobar los lectores y lectoras de esta obra, una buena parte del material diseñado por Montessori está a la venta en cualquier comercio especializado en temas educativos. Afortunadamente, el resto de material didáctico es de fácil elaboración por parte del profesorado. Lo que estaba faltando en nuestro país, hasta ahora, era una reedición de la obra en donde Montessori explica cómo usar dicho material y en qué contexto espacio-temporal debe ser empleado.

Ideas generales sobre mi método. Manual práctico

La importancia de fomentar la paz en las relacionesáentre las personas, y de la educación en la libertad y eláentendimiento. Maria Montessori, nominada tres veces al Premio Nobel de laáPaz, fue siempre una voz crítica contra la violencia y se esforzóáen transmitir la importancia del respeto en el trato, no soloáhacia el prójimo, sino también hacia los pequeños.Su pensamiento y método educativo están muy relacionadosácon la importancia de la existencia de la paz en las relacionesáentre padres e hijos, entendida como una real y habitable, y noácomo un ideal abstracto, y en este libro se vuelcan sus textosámás destacados sobre este tema.Una vez más, Maria Montessori nos aporta su espíritu innovadorápara ayudarnos a criar niños y niñas que puedan darávida a una humanidad nueva y libre, porque como ella dijo, «laáeducación es el arma de la paz, y la paz es la condición de unaábuena educación».

Educar para la paz

La obra pedagógica de María Montessori sigue siendo ampliamente estudiada, su «método» permanece vivo y está presente en escuelas de muchos países del mundo. Dotada de una sincera y cálida fe religiosa, fue apreciada y alabada por los papas Benedicto

Dios y el niño y otros escritos ineditos

Entre a vintena de libros de María Montessori, "Educación para un mundo novo" (1946) recompila as conferencias que impartiu na India, un país ao que viaxou en 1939 e onde a súa pedagoxía foi recomendada por Tagore e Gandhi. Ao pouco, Italia entrou na II Guerra Mundial e quedou alí confinada; un tempo no que se interesou pola etapa da infancia dos 0 aos 3 anos e impulsou as ôCasas dos Nenosö como alternativa ás garderías.

Educación para un mundo novo

?Educación para un mundo nuevo? reúne el pensamiento de MariaáMontessori, pedagoga que revolucionó la educación de su tiempoásituando a los niños y las niñas como auténticos protagonistasádel proceso educativo.áEntre la veintena de libros de Maria Montessori, ?Educación para unámundo nuevo? (1946) recopila las conferencias que impartió en la India,ápaís al que viajó en varias ocasiones y en el que vivió, donde su pedagogíaáfue recomendada por Tagore y Gandhi.Apostando por la libertad, con una concepción activa del aprendizaje,áy con una orientación universalista y pacifista, Maria Montessoriárevolucionó los sistemas escolares existentes hasta aquel entonces alásituar a las niñas y los niños como protagonistas del proceso educativo.áPotenció la educación sensorial, creó nuevos materiales para favoreceráel autoaprendizaje y puso la escuela al alcance de la infancia. En suáinnovador método Montessori, basado en la observación científica del niño,álos infantes se desarrollan en un ambiente que parte de los principiosáde autonomía, independencia, iniciativa, vivenciación, responsabilidad,desarrollo de la voluntad y autoeducación, siempre en colaboración con laánaturaleza.áSe interesó especialmente por la etapa de la infancia de los 0 a los 3 añosáe impulsó las ?Casas de los Niños? como alternativa a las guarderías.

Educación y paz (2022)

La mente del niño (2024)

La mano y la inteligencia del niño (2024)

Por la causa de las mujeres

Por la causa de las mujeres

Pedagogias del siglo XX

El niño en la familia. El método de educación natural explicado a los padres

Ideas generales sobre mi método. Manual práctico (1994)

Educar para la paz (2024)

Dios y el niño y otros escritos ineditos (2016)

Educación para un mundo novo (2016)

Educacion Para Un Mundo Nuevo (2026)