Divertirse es algo imprescindible para la mayoría de los jóvenes de ho y. El afán por conseguirlo les lleva a una preparación pormenorizada d e cada fin de semana, lo que en muchos casos les ocupa buena parte de su tiempo semanal. A muchos padres no les gustan las actividades de oc io de sus hijos. Algunos de ellos no saben qué hacer, no son capaces d e ofrecer a sus hijos alternativas positivas y atractivas al ocio de m oda, que les disgusta y que arrastra a sus hijos. El concepto de diver sión de estos padres difiere radicalmente del que tienen sus hijos. So n padres que se sienten desorientados, incluso a algunos la situación les llega a superar. Este libro tiene dos objetivos. El primero de ell os es dar cuenta de cómo se divierten hoy los jóvenes entre los 15 y 2 2 años y qué les mueve a hacerlo de ese modo. El segundo es ofrecer a los padres y educadores algunas pautas que puedan ayudarles en la educ ación del ocio y de la diversión de los jóvenes. Se dirige a educadore s -padres y profesor

Tapa blanda

Español

Eunsa

Eunsa. Ediciones Universidad De Navarra, S.a.

Aprender a divertirse

España

El objetivo de este libro es mostrar la grandeza de la profesión docente enraizada en la capacidad transformadora de la educación. Este volumen aspira a ayudar a descubrir la gran influencia transformadora que los educadores pueden tener en los educandos y, en consecuencia, en sus familias, en la sociedad de hoy, y en el mundo de mañana.Se trata de una transformación que procura el crecimiento humano de las personas (educandos y educadores), que requiere del profesorado la capacidad de hacer frente a grandes desafíos: la competencia profesional, el empoderamiento del profesor en la organización o estructura educativa, el compromiso y la implicación docentes, la buena y efectiva gestión de los recursos materiales. Requiere también conocer a fondo cómo son los jóvenes de hoy y repensar qué cambios necesita la escuela actual para que la educación que ofrece sea realmente transformadora. En la última parte del libro los autores ofrecen algunas claves de la historia de la educación: conocer el pasado permite comprender mejor el presente y así intentar construir un futuro mejor.

Desclee De Brouwer

Editorial Desclee De Brouwer S.a.

¿Que hacemos con la educación?. Desafíos del profesorado para una educación transformadora

Este es un libro dirigido a todos los profesores y profesoras, para despertar el alma de profesor que tenían en su corazón cuando iniciaron la carrera docente. También a quienes se inician como profesores y, en general, a todas las personas interesadas en la educación. Convencidos de que la buena docencia requiere alma de profesor, esto es, profesores con entusiasmo, ilusión y pasión por su trabajo, los autores van desgranando a lo largo del libro un amplio elenco de temas educativos actuales -omitidos frecuentemente en los libros de educación- sobre el profesorado y los alumnos: desde el arreglo personal del profesor, su mirada, o su gozo en el aula, hasta el sentir de los alumnos introvertidos, los exámenes, los deberes para casa, las pantallas y el aprendizaje. María Rosa Espot (Barcelona) es licenciada en Ciencias Biológicas por la Universidad Autónoma de Barcelona y doctora en Humanidades por la Universitat Internacional de Catalunya. Desde 1978 es profesora en el Colegio La Vall, Bellaterra, Barcelona. Es autora de los libros La autoridad del profesor. Qué es la autoridad y cómo se adquiere; en colaboración con Jaime Nubiola, Aprender a divertirse, y Cómo tomar decisiones importantes. Jaime Nubiola (Barcelona) es profesor de Filosofía en la Universidad de Navarra. Entre sus libros se cuentan El taller de la filosofía, Pensar en libertad, Invitación a pensar, y Vivir, pensar, soñar. Es director del Grupo de Estudios Peirceanos.

Aprender a divertirse (2011)

¿Que hacemos con la educación?. Desafíos del profesorado para una educación transformadora (2025)

Alma de profesor. La mejor profesión del mundo (2019)