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Alfaomega Grupo Editor S.a De C.v.

Ediciones Aljibe, S.l.

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Sintesis

El estrés cotidiano se define como pequeños fastidios diarios que pueden pasar desapercibidos para los adultos y, sin embargo, tener un claro impacto sobre el desarrollo de los más pequeños, provocando problemas de ajuste y adaptación; presentando, a veces, efectos negativos mayores que acontecimientos graves sufridos por el menor. Estas preocupaciones cotidianas van, en la infancia y adolescencia, mucho más allá de lo académico, con incursiones directas en la vida familiar, escolar, social y la propia salud. Mejorar los programas de intervención psicoeducativa dirigidos a enseñar y promover estrategias efectivas de afrontamiento frente al estrés y la adversidad, es el mejor medio para incrementar la capacidad posterior de aprendizaje y el progreso personal en niños y adolescentes. Estrés infantil. Marco en el que se ubica el afrontamiento. Procesos de afrontamiento. Estrategias y tipología. Relaciones entre afrontamiento, psicopatología e inadaptación. Estado actual de la medición del afrontamiento. Técnicas e instrumentos. Fiabilidad y validez de las mismas. EAN Cuestionario de afrontamiento infantil de estrés cotidiano. Propiedades psicométricas, estructura dimensional y aplicaciones.

Afrontamiento en la infancia evaluacion y relaciones con ajuste psicologico

Editorial Sintesis

Convivencia escolar. Evaluación e intervención para su mejora

Niños con estres como evitarlo como tratarlo

La sociedad espera que los niños y adolescentes reciban una educación que les permita ser ciudadanos responsables y que evite la violencia, el egoísmo, el racismo y otras lacras sociales. Dichos problemas pueden prevenirse mediante la potenciación de habilidades para las relaciones sociales. Esta obra define, explica y describe las relaciones sociales en la infancia y la adolescencia entendidas como la amplia área que se ocupa de investigar e intervenir en el desarrollo de las relaciones interpersonales. Para ello se tratan temas como la amistad, la solución de conflictos, el diálogo, la negociación, la expresión de nuestra opinión, la adopción de otro punto de vista y otras habilidades que componen la competencia social de una persona.

Las relaciones sociales en la infancia y en la adolescencia y sus problemas

Extracto del Índice: 1/ Introducción al estrés infantil.  2/ Estrés en la familia.  3/ Estrés debido a la escuela.  4/ Estrés en la relación con otros niños.  5/ Estrés debido a problemas de salud.

Estrés en la infancia

Este programa recoge los contenidos y las experiencias de mejora desarrollando formación de profesores y orientadores, y recibiendo aportaciones de muchos profesores. El enfoque es plenamente actual, acorde con los momentos sociales y culturales de hoy. Centra la intervención en la formación del profesorado como medio de difundir los beneficios y contribuir a la mejora del curriculum y de la enseñanza. La formación en centros se ha generalizado y muchos grupos docentes que trabajan la innovación han conocido el programa y han puesto en práctica algunas de sus ideas y actividades.  El vehículo por el que ha cabalgado esta línea de trabajo en su penetración en los centros escolares ha sido la innovación educativa. Esta propuesta es un recurso útil para lograr objetivos de mejora de la convivencia y compatible con el desarrollo de planes de convivencia en los centros, ya que el plan de convivencia puede apoyarse en el desarrollo de varios programas en el centro escolar. Puede aplicarse durante el tiempo de las materias escolares (sociales o cualquiera que se adecue), pero está especialmente indicado para el tiempo de tutoría.  La presente publicación contiene diversos materiales con distintos propósitos de utilidad para profesorado y orientadores educativos. En primer lugar contiene la definición del programa y sus fundamentos o bases conceptuales, así como su estructura, partes y una evaluación de eficacia de resultados; el diseño de formación de profesores; el desarrollo del programa (compuesto de tres módulos, cada uno de los cuales tiene tres partes de actividades); además de instrumentos para evaluar los cambios que se vayan produciendo en el alumnado y en el profesorado.

Programa para el desarrollo de relacions sociales competentes en educación primaria

Trata de un área tan importante como la de la adaptación escolar y social de los alumnos. Se abordan tanto los aspectos de evaluación como de intervención, persiguiendo objetivos de prevención, y potenciando el proceso de socialización, tanto desde la perspectiva de los alumnos como desde la del contexto educativo.

Relaciones sociales y prevención de la inadaptación social y escolar

Extracto del contenido: El concepto de violencia escolar y su explicación; incidencia de la violencia escolar en España y otros países; prevención y tratamiento de la violencia escolar.

Afrontamiento en la infancia evaluacion y relaciones con ajuste psicologico (2012)

Convivencia escolar. Evaluación e intervención para su mejora (2013)

Niños con estres como evitarlo como tratarlo

Las relaciones sociales en la infancia y en la adolescencia y sus problemas (2007)

Estrés en la infancia (1999)

Programa para el desarrollo de relacions sociales competentes en educación primaria (2013)

Relaciones sociales y prevención de la inadaptación social y escolar

La violencia en contextos escolares (2000)