La enseñanza del derecho y el entrenamiento de los abogados son cuestiones que, sorprendentemente, han captado en muy escasa medida la atención de quienes piensan el derecho y la política en el mundo iberoamericano. Las propuestas de reforma de la justicia dejan de lado la cuestión de la formación profesional concentrándose a menudo sólo en la redacción de constituciones, códigos o leyes o en la redefinición de roles de quienes dirigen las instituciones jurídicas. Los expertos internacionales, los cooperantes o los expertos en derecho que asesoran en estas reformas son por supuesto conscientes de que éstas dependen de que quienes las apliquen, quienes hagan realidad los principios que subyacen en estas propuestas, tengan una formación que los capacite para tal empresa. Los jueces que apliquen las constituciones y códigos, los abogados que los utilicen, los administradores que deben reglamentarlos, traicionarán el espíritu de cualquier reforma si continúan pensando y actuando dentro de los antiguos moldes. La facultad de derecho es el único ámbito que los profesionales del derecho comparten por un tiempo considerable y lo que aprenden y discuten en sus aulas debería ser motivo principal de preocupación. Esta recopilación de trabajos de profesores de la Yale Law School (YLS) ofrece el ejemplo de una facultad de derecho que toma como uno de los ejes centrales de su actividad la discusión permanente de su propia concepción general de la enseñanza del derecho.

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Biblioteca Yale De Estudios Jurídicos

La enseñanza del derecho y el ejercicio de la abogacía

Este estudio analiza las bases, no sólo económicas sino también culturales y filosóficas, de la "Economía Social de Mercado" -afortunado marco teórico del "milagro alemán" de posguerra- tal como fueron elaboradas por una serie de pensadores y políticos alemanes, fundamentalmente entre los años 30 y 50 de este siglo.La tarea que se plantearon economistas como Wilhelm Röpke, Alfred Müller-Armack, Walter Eucken o Ludwig Erhard, junto a intelectuales como Alexander Rüstow y Franz Böhm, procedentes de otros campos de investigación (como la sociología y el derecho), fue superar la dialéctica entre capitalismo y socialismo, profundizando sobre la articulación de lo político, lo económico y lo cultural en la vida social. Este "ordoliberalismo", fraguado en gran parte en la mítica revista Ordo, no es tanto un intento de buscar una "tercera vía" en la política económica como una reformulación del liberalismo ante esa "crisis social de nuestro tiempo", tan agudamente analizada por Röpke (autor al que el libro dedica particular atención).Andreas Alfred Böhmler es Doctor en Filosofía por la Universidad de Navarra y Diplomado en Economía por la Ludwig-Maximilian-Universität de Munich. Asimismo, es Master por la European School of Management (EAP) por París, Oxford y Berlín. Ha sido profesor adjunto y director de Programas Internacionales de la Universidad San Pablo CEU (Madrid) y actualmente es el responsable del Servicio de Relaciones Internacionales de la Universidad Internacional de Cataluña (Barcelona).

La enseñanza del derecho y el ejercicio de la abogacía

El ideal cultural del liberalismo. La filosofía política del ordo-liberalismo (1998)