Un libro controvertido que enfrentará a pensadores y creadores de opinión en torno a los problemas morales que plantea la sociedad contemporánea, y ante los cuales el ciudadano ha de articular una respuesta personal. La etutanasia, el aborto, las discapacidades psíquicas o las fronteras de ingeniería genética son algunas de las cuestiones para als que Mary Warnock busca respuestas.  Partiendo de su propiea experiencia personal y política, Warnock -que ha desarrollado su labor en los campos de la educación y la bioética presidiendo comisiones de investigación que han sentado las bases de la lesgilación británica en estas materias- no propone soluciones cerradas, pues su propósito es estimular el debate serio y civilizado sobre temas que en gran medida tienen una dimnesión científica y sobre los que aún no existen pruebas concluyentes. El resultado es una lúcida introducción a la ética como disciplina y una defensa apasionada de la dimensión moral del ser humano.  Una guía que sin duda resultará polémica, escandalosa para algunos e iluminadora para muchos.

Tapa blanda

Español

Turner

Guía ética para personas inteligentes

¿Existe algo así como un derecho universal a tener niños? La asistencia médica a la procreación ¿debería estar al alcance de todo el mundo? ¿Son legítimos todos los métodos de reproducción asistida? ¿Cómo se deberían controlar estos tratamientos y quién debería hacerlo? Muchas personas y grupos exigen el acceso a la reproducción asistida como un derecho, no sólo de parejas heterosexuales clínicamente estériles, sino también de mujeres solteras, parejas de gays, mujeres que ya han pasado la menopausia o matrimonios que dan prioridad a su carrera y quieren aplazar la procreación. Otros consideran que el deseo de tener niños no puede convertirse en un derecho y que hay ciertas personas a las que no se debería asistir para llegar a ser padres debido a su edad, preferencia sexual o estilo de vida. Mary Warnock nos guía a través de las cuestiones complejas que constituyen el trasfondo de estos puntos de vista. En su análisis aclara lo que significa exigir algo como un derecho y examina cuidadosamente los problemas éticos implícitos en determinados tipos de procreación asistida. También considera el papel del médico, cuyo deber profesional de aliviar el sufrimiento de la esterilidad no debe confundirse con la de satisfacer un deseo.

Gedisa

Fabricando bebés. ¿existe un derecho a tener hijos?

Una l cida introducci n a la tica como disciplina y una defensa apasionada de la dimensi n moral del ser humano Para enfrentarse a pol micas cuestiones que de alguna forma son el emblema de la postmodernidad: la eutanasia, el aborto, las discapacidades ps quicas o las fronteras de la ingenier a gen tica.

Fondo De Cultura Económica

No existe, ni en las escuelas ni en los centros de educación superior, un consenso acerca de cómo debe ser la educación ni su finalidad. Hay una gran ignorancia acerca de lo que pasa o debería pasar en escuelas y universidades. La retirada de los individuos al sector privado sólo esconde los profundos problemas de la educac ión nacional en general. Se proclama a los cuatro vientos y se echa en cara a escuelas y universidades que no cumplen su misión, pero no hay un acuerdo sobre cuál es esta misión. Es inútil presentar un plan parcial para la revitalización de nuestro sistema de educación. Cualquier plan viable debe abarcar todo el sector. Pedagogos, profesores y miembros del gobierno deben comenzar a ver en las escuelas, los politécnicos y las universidades algo que constituye una empresa común. Para ello se precisa una política común.

Guía ética para personas inteligentes

Fabricando bebés. ¿existe un derecho a tener hijos?

Guía ética para personas inteligentes

Una política común de educación. Bases para una reforma global