Tapa blanda

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Desclee

Editorial Octaedro, S.l.

Editorial Sintesis S.a.

¿Cómo es un buen profesor?, ¿qué hace una maestra que, año tras año, maravilla a gran parte de sus alumnos? ¿Qué se espera del alumnado hoy en día?, ¿qué es eso que tanto se escucha de que alumnos y alumnas son los protagonistas del hecho educativo?, ¿es que un alumno hoy ya no es igual que el de hace unos cuantos años? ¿Qué hay que enseñar hoy en las escuelas e institutos?, ¿cómo es que gran parte de lo que siempre se había enseñado ya no parece ser importante y útil? Y, por cierto, ¿cómo enseñar lo que hoy en día debe ser aprendido?, ¿aún hay alguien que se dedica a explicar la lección y nada más?, ¿y qué tiene de malo si eso sucede?  Este tipo de cuestiones no resultan extrañas: surgen en el momento menos pensado, aparecen en escuelas, por supuesto, pero también en hogares, debates televisivos y radiofónicos, artículos periodísticos, blogs y cenas de amigos. Quien más, quien menos sospecha que la educación, en teoría, debe ser tal cosa o la de más allá y, ante tanta opinión, idea, propuesta o dictamen, es preciso acudir a la teoría de la educación y detenerse en ella, no para buscar una respuesta prestada, sino para obtener instrumentos con los que pensarla. La educación no es cualquier cosa, nuestro futuro va en ella, y quizá sea el momento de intentar ordenar, en teoría, la situación en la que nos encontramos.

Editorial Síntesis S.a.

Editorial Sintesis

La educación en teoría

Educar en valores es participar en un auténtico proceso de desarrollo y construcción personal. Una participación que en lenguaje educativo c onsiste en crear condiciones pedagógicas y sociales para que dicha con strucción se lleve a cabo de una forma óptima. Educar en valores es en cierta medida ôpragmatizarö y articular en las relaciones sociales y en las instituciones lo que se nos viene diciendo, hace ya muchos años , desde la filosofía moral, política y del derecho. Con ello se abre l a posibilidad de mirar más complejamente los procesos educativos. Esto s no deben restringirse a la preparación en determinados saberes, sino que ante todo deben comprenderse como procesos de formación de una cu ltura ciudadana pluralista, democrática y solidaria. Educar en valores hoy es formar ciudadanas y ciudadanos auténticos que sepan asumir con scientemente los retos de la globalización y puedan comprometerse en l a construcción de un mundo más justo, más inclusivo, equitativo e inte rcultural.

Octaedro

Que significa educar en valores hoy

Los ensayos de este volumen profundizan el algunos de los puntos más relevantes de un proyecto de educación mundial en una sociedad postsecular.

La formacion en valores en sociedades democraticas

Desclée

Editorial Desclee De Brouwer S.a.

El contrato moral del profesorado. Condicione para una nueva escuela

La educación en teoría

Que significa educar en valores hoy

La formacion en valores en sociedades democraticas (2006)

El contrato moral del profesorado. Condicione para una nueva escuela (1998)