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Editorial Grao

España

Comprender cuál es el desarrollo y la práctica de lacreatividad; encontrar soluciones nuevas a problemasnuevos; huir de falsas concepciones, y definir lascaracterísticas más sobresalientes de la creatividad;saber formular preguntas para obtener ideas, aumentarcapacidades y desarrollar actitudes y aptitudes,desafiando los convencionalismos tan presentes en elentorno educativo.

Grao

10 ideas clave: El aprendizaje creativo

Una de las condiciones para que el aprendizaje de una disciplina sea significativo es que la metodología utilizada sea coherente y afín a la propia disciplina. La música, como cada una de las áreas del currículum, necesita ser tratada teniendo en cuenta sus peculiaridades (como arte, como lenguaje, como disciplina, como área, etc.) ya que éstas deben estar presentesen la planificación y en la práctica educativas.El autor, desde un enfoque constructivista, trata en el presente libro temas tan relevantes para el área como la instrumentalidad de la música, la programación (desde el diseño curricular base y los proyectos de centro hasta la programación de aula y la evaluación), la organización de los contenidos, la atención a la diversidad y el desarrollo de las capacidadesdel alumnado, las características de la formación musical en las distintas etapas, y todos contienen ejemplos para ofrecer una propuesta abierta y flexible que parta de la experiencia musical del alumnado y que dé cabida a las intenciones educativas del profesorado.

El área de educación musical

La música, amb les seves formes, estils, recursos compositius, concepcions estètiques, etc., és en aquest llibre el fil conductor de la seva pròpia evolució històrica. No inclou CD.

La música I la seva evolució

De estructura clara, este libro ayuda a entender la competencia cultural y artística a partir de las investigaciones, estudios y propuestas que han venido realizándose hasta el momento. Las ideas clave planteadas responden a preguntas tales como: ¿Qué relaciones pueden establecerse entre la cultura escolar y la que existe fuera de los muros del aula? ¿En qué medida la competencia cultural y artística puede ser considerada transversal? ¿Qué nos dice el currículo acerca de esta competencia? ¿Es posible enseñar artes al margen de las tecnologías? ¿Cuál es el papel que desempeña la competencia cultural y artística en el mundo contemporáneo?

7 ideas clave. La competencia cultural y artística

La música, con sus formas, estilos, recursos compositivos, concepciones estéticas, etc., es en este libro el hilo conductor de su propia evolución histórica.No se incluye CD

La música y su evolución

El llibre s'ocupa dels continguts d'aprenentatge lligats al 'saber fer'. Ens mostra com treballar 42 continguts procedimentals diferents repartits entre totes les àrees de Primària. s'ocupa dels continguts d'aprenentatge lligats al 'saber fer'.

10 ideas clave: El aprendizaje creativo (2009)

El área de educación musical (1997)

La música I la seva evolució (1994)

7 ideas clave. La competencia cultural y artística (2012)

La música y su evolución (1994)

Com treballar els continguts procedimentals a. L. 'aula