Tapa blanda

Español

Ediciones Paraninfo, S.a

Editorial Tutor Formación

Esta obra abarca los conocimientos profesionales;necesarios para el desarrollo de las funciones;de la educación e interpretación ambiental;con orientación de sostenibilidad.;Este libro desarrolla los contenidos del módulo profesional de Técnicas de Educación Ambiental, de los Ciclos Formativos de grado superior en Gestión Forestal y del Medio Natural, y en Educación y Control Ambiental, pertenecientes a las familias profesionales de Agraria, y de Seguridad y Medio Ambiente, respectivamente.;La educación ambiental constituye la respuesta a los problemas ambientales y sociales de escala global y local. La necesidad de la educación ambiental y del trabajo desarrollado por sus profesionales se ha evidenciado en todas las estrategias y políticas, y en todos los ámbitos de intervención. La labor realizada por los educadores y educadores ambientales en los diferentes espacios y organizaciones está encaminada a ofrecer las mejores actividades y experiencias para personas destinatarias muy diversas y en todo tipo de contextos y situaciones.;Técnicas de educación ambiental es un manual riguroso, práctico y didáctico que se apoya en abundantes fotografías, referencias documentales y numerosas experiencias de utilidad para conocer y comprender la amplitud y la diversidad de programas y actividades de educación e interpretación ambiental que pueden desarrollarse, haciendo especial hincapié en generar propuestas inclusivas para todos los públicos y adaptadas a cada realidad o escenario socioambiental de trabajo.;La autora, Pilar González Molina, es bióloga (especialidad de biología ambiental). Ha trabajado como educadora ambiental y técnico de proyectos (medioambiente, turismo y desarrollo local) en diferentes centros de la Administración (autonómica y local de la Comunidad de Madrid). En la actualidad, trabaja como técnico de proyectos, educadora ambiental y redactora de contenidos ambientales y turísticos. También es autora de otros títulos de formación publicados por esta editorial.

Tecnicas de educación ambiental

España

Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades en el email tutor@tutorformacion.esCapacidades que se adquieren con este Manual:Reconocer las técnicas de orientación en el medio.- Operar con cartografía, instrumentos de orientación, de observación y medios de transmisión.- Describir los diferentes elementos de representación de un plano, tales como, escalas, cotas y leyenda.- En una ruta de acompañamiento de un grupo en el medio:· Interpretar la topografía del terreno en el mapa y diseñar el trazado del itinerario.· Citar las potencialidades y limitaciones de uso del territorio.· Localizar en un plano los elementos de servicio (infraestructuras, equipamientos, refugios, puntos de agua, entre otros) más adecuados para ese itinerario.Reconocer las técnicas de desenvolvimiento en el medio.- Trabajar con la observación y los medios de transmisión.- Reconocer las diferentes técnicas de desenvolvimiento en el medio.- Reconocer las diferentes técnicas de supervivencia ante contingencias.- En una ruta de acompañamiento de un grupo en el medio:· Seleccionar los recursos, materiales y equipo personal apropiados.· Manejar adecuadamente los instrumentos de observación y transmisión.

Tutor Formacion

Orientación y trazado de recorridos en el medio natural o urbano. Uf0729.

Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades en el email tutor@tutorformacion.esCapacidades que se adquieren con este Manual:Describir las actividades humanas que influyen en el medio.- Analizar las actividades humanas que influyen y modifican las características del medio.- Describir los impactos ambientales provocados por las actividades humanas.- Describir las técnicas de evaluación de impactos ambientales.- Dada una actividad humana concreta en el medio ambiente:· Identificar el tipo de impacto generado.· Reconocer los niveles máximos permisibles medioambientales según la legislación vigente.· Indicar si se trata de un impacto positivo o negativo.· Relacionar las posibles medidas preventivas, correctoras y compensatorias con el impacto generado.Reconocer a nivel local, nacional e internacional los componentes básicos de un problema ambiental: causas, agentes, efectos y supercepción social.- Identificar las causas, agentes, efectos y percepción social de los problemas ambientales.- Reconocer y utilizar los métodos y técnicas de recopilación, análisis, diagnóstico y valoración ambiental.- Dada una problemática ambiental concreta (graveras, vertederos incontrolados, vertidos, talas u otras) de una zona:· Identificar el tipo de impacto generado.· Reconocer los niveles máximos permisibles medioambientales según la legislación vigente.· Relacionar las posibles medidas correctoras con el impacto generado.

Impacto ambiental en las actividades humanas. Uf0735.

Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades en el email tutor@tutorformacion.esCapacidades que se adquieren con este Manual:Aplicar las técnicas de soporte vital básico según el procedimiento establecido.· Enunciar los principales signos de compromiso vital a nivel de vía aérea, ventilación, circulación y estado neurológico.· Describir las técnicas básicas de control de la vía aérea ante un accidentado con alteración de esa función.· Reproducir técnicas de apoyo ventilatorio ante un accidentado con compromiso de dicha función.· Diferencias las técnicas básicas de control hemodinámico ante un accidentado con alteración de esta función.Efectuar los procedimientos elementales de asistencia al accidentado.· Describir los métodos de inmovilización de lesiones.· Describir las técnicas básicas de inmovilización de lesiones.· Enunciar las técnicas básicas de hemostasia.· Describir los métodos de actuación ante quemaduras, congelaciones, picaduras, mordedura de un animal, sustancias urticantes u otras lesiones provocadas por agentes físicos.

Protección y socorro durante la conduccion del grupo en el medio natural o urbano: Uf0731

Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades en el email tutor@tutorformacion.esCapacidades que se adquieren con este Manual:Reconocer los diferentes elementos abióticos, que componen el medio ambiente.- Citar las formaciones geológicas características y los tipos de suelo que componen el medio ambiente.- Analizar los fenómenos atmosféricos que influyen sobre las actividades en el medio ambiente.- Relacionar los recursos hídricos, sus características y limitaciones de uso.Reconocer los diferentes elementos bióticos que componen el medio ambiente.- Describir las especies animales y vegetales, su hábitat, distribución y biología.- Relacionar las especies animales y vegetales con su grado de protección.Reconocer los diferentes elementos antrópicos que componen el medio ambiente.- Citar los elementos antrópicos del medio ambiente: usos del suelo, núcleos de población, infraestructuras, vías de comunicación, actividades humanas y otros.

Elementos abióticos, bióticos y antrópicos. Uf0732.

Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades en el email tutor@tutorformacion.esCapacidades que se adquieren con este Manual:Aplicar las técnicas de documentación sobre información ambiental.- Describir las diferentes técnicas de recopilación, sistematización, archivo y actualización de la información ambiental.- En una actividad de información ambiental determinada: recopilar los datos necesarios para realizar dicha actividad.Aplicar las técnicas de difusión de la información ambiental.- Relacionar los diferentes recursos y materiales existentes para difundir información ambiental: folletos, carteles, fotografía y otros, con su aplicación.- En un actividad de difusión de información sobre el medio ambiente: seleccionar los recursos y materiales necesarios para realizar la difusión de la información.

Documentación y difusión de información ambiental. Uf0734.

Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades en el email tutor@tutorformacion.esCapacidades que se adquieren con este Manual:- Identificar técnicas y métodos elementales de sensibilización, y participación en la resolución de los problemas socio-ambientales.- Precisar las buenas prácticas ambientales de aplicación en los distintos sectores de la actividad humana que afectan al medio ambiente.

Buenas prácticas ambientales en la solución de la problemática socio-ambiental. Uf0736.

Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades en el email tutor@tutorformacion.esCapacidades que se adquieren con este Manual:Analizar los recursos del entorno disponibles para la realización de una actividad medioambiental.· Reconocer los recursos naturales y otros recursos disponibles en un espacio natural y/o urbano.· Relacionar los recursos naturales y otros recursos disponibles en un espacio natural y/o urbano con su uso didáctico-divulgativo.· En una práctica de atención y guía de un grupo de visitantes por el entorno: Identificar los recursos ambientales y de otro tipo disponibles. Diseñar el recorrido a efectuar donde se integre la utilización de los recursos ambientales. Realizar el recorrido para su validación.Analizar las infraestructuras del entorno disponibles para la realización de una actividad medioambiental.· Reconocer los equipamientos e infraestructuras disponibles en un espacio natural y/o urbano.· Relacionar los equipamientos e infraestructuras disponibles en un espacio natural y/o urbano con su uso didáctico-divulgativo.· En una práctica de atención y guía de un grupo de visitantes por el entorno: Identificar las infraestructuras ambientales disponibles. Diseñar el recorrido a efectuar donde se integre la utilización de las infraestructuras con el medio seleccionado.

Planificación de itinerarios y conducción del grupo en el medio natural o urbano. Uf0730.

Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades en el email tutor@tutorformacion.esCapacidades que se adquieren con este Manual:Principios fundamentales de ecología.- Describir la estructura y funcionamiento de los ecosistemas.- Relacionar conceptos básicos de la Teoría de Sistemas y Leyes Termodinámicas.- Citar los ciclos de la materia y la energía.- Relacionar conceptos sobre dinámica de poblaciones.- Reconocer los diferentes tipos básicos de ecosistemas a diferentes niveles (local, regional, nacional y mundial).- En una visita a un espacio natural, rural o urbano:· Reconocer las formaciones geológicas.· Reconocer in situ el tipo de suelo.· Interpretar cómo ha influido el clima sobre el lugar.· Identificar el tipo de recursos hídricos existentes.· Identificar la flora y fauna presentes.· Relacionar el hábitat con la flora y fauna presentes.· Reconocer señales y huellas de animales.· Interpretar fotografías aéreas del lugar en el tiempo.· Reconocer los elementos antrópicos.·Describir las interrelaciones entre los diferentes elementos existentes.

Ecología e interpretación Del Paisaje. Uf0733.

Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades en el email tutor@tutorformacion.esCapacidades que se adquieren con este Manual:- Definir los conceptos básicos de la educación ambiental establecidos en documentos internacionales, nacionales y regionales.- Identificar las técnicas de comunicación, de animación sociocultural y dinámica de grupos.

Educación ambiental y ámbitos de aplicación. Uf0738.

Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades en el email tutor@tutorformacion.esCapacidades que se adquieren con este Manual:- Describir los fines y objetivos de los programas de educación ambiental: información, formación y compromiso actitudinal.- Conocer las diferentes metodologías para la aplicación de programas de educación ambiental.- Identificar los recursos humanos y materiales de aplicación en la educación ambiental.- Conocer las técnicas de seguimiento y evaluación de programas de educación ambiental.- Conocer a los distintos agentes sociales, así como los métodos para implicarles en los programas de educación ambiental.- En un itinerario de interpretación de patrimonio como técnica de desarrollo de un programa de educación ambiental con un grupo concreto de personas: Seleccionar fines y objetivos. Especificar la metodología a seguir. Aplicar el programa de educación ambiental. Realizar el seguimiento y evaluación.

Nterpretación del patrimonio como estrategia de comunicación y gestión. Uf0739.

Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades en el email tutor@tutorformacion.esCapacidades que se adquieren con este Manual:Reconocer las técnicas de documentación, difusión y seguimiento de las acciones y actividades de educación ambiental.- Aplicar las técnicas de recopilación, sistematización, archivo y actualización de información ambiental.- Identificar y describir los diferentes recursos y materiales existentes para la información ambiental: folletos, carteles, fotografía, medios informáticos y otros.- Seleccionar los medios de comunicación para los programas ambientales.- Relacionar el uso de los materiales didáctico-divulgativos con el tipo de acción y actividad.- Recopilar técnicas para el seguimiento y evaluación de los programas y acciones de educación ambiental.- Distinguir el material de seguimiento y/o evaluación (cuestionarios verbales y escritos, técnicas proyectivas, la observación directa e indirecta, debates, collage, murales, juegos, representaciones críticas) que se emplea en la educación ambiental.- En un supuesto práctico, debidamente caracterizado, de realización de una actividad ambiental determinada: Recopilar los datos necesarios para realizar la actividad Seleccionar los recursos y materiales necesarios para realizar la difusión de la información y elaborarla. Exponer la información elaborada.

Ejecución de programas y actividades de educación ambiental. Uf0740.

Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades en el email tutor@tutorformacion.esCapacidades que se adquieren con este Manual:- Reconocer los espacios naturales y urbanos protegidos.- Reconocer la normativa ambiental básica vigente.

Recursos naturales y sociales para el desarrollo de la interpretación y educación ambiental. Uf0737.

Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades y un examen final en el email tutor@tutorformacion.esCapacidades que se adquieren con este Manual:Aplicar técnicas para el tratamiento de las solicitudes de información turística, quejas y reclamaciones que habitualmente se producen en centros o servicios de información turística y su resolución más adecuada.- Describir los tipos de demanda de información, quejas y reclamaciones más usuales en un servicio de información turística.- Describir el proceso de prestación del servicio en función de la demanda realizada y de los medios empleados para su solicitud.- Describir las situaciones más habituales en las cuales pueden generarse situaciones conflictivas que deriven en la posible formulación de quejas o reclamaciones por parte de los clientes.- Analizar y escoger los medios o canales de respuesta más adecuados para atender a los diferentes tipos de demanda de información, quejas o reclamaciones.- Identificar la legislación aplicable a los clientes en su condición de usuarios de productos y servicios turísticos.· En situaciones prácticas, relativas a la prestación de información:· Identificar, seleccionar y analizar información turística o de interés general según las situaciones.· Seleccionar y transmitir información en función de las peticiones de los interlocutores y de su perfil e intereses, utilizando los medios más adecuados en cada caso.· Recuperar información y prestarla a los usuarios, adoptando una actitud acorde con la situación planteada, aplicando el estilo de comunicación y las normas de cortesía más adecuadas.· Comprobar la comprensión del mensaje emitido, así como del recibido, mostrando una actitud de empatía hacia el interlocutor.- En situaciones prácticas, relativas a la presentación de quejas y reclamaciones, informar y asesorar, registrando las que resulten significativas para que puedan ser utilizadas, si procede, en el futuro.- Asumir la necesidad de atender a los potenciales clientes con cortesía y elegancia, procurando satisfacer sus demandas, resolviendo con amabilidad y discreción sus quejas, y potenciando la buena imagen de la entidad que presta el servicio.- Valorar la importancia de actuar con rapidez y precisión en todos los procesos de prestación de servicios, desde el punto de vista de la percepción de la calidad por parte de los clientes.

Información y atención al visitante. Uf0082.

Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades y un examen final en el email tutor@tutorformacion.esCapacidades que se adquieren con este Manual:- Poner en práctica y evaluar distintas estrategias de comercialización de productos, servicios y destinos turísticos locales acordes con las características de los recursos y servicios turísticos del entorno.- Analizar las aplicaciones del marketing de servicios y su importancia para la creación y promoción de productos turísticos del entorno local.

Promocion y comercializacion de productos y servicios turist

Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades y al examen final en el email tutor@tutorformacion.esCapacidades que se adquieren con este Manual:- Analizar sistemas y planes de calidad aplicables a empresas de hostelería y turismo.- Definir o realizar procesos de control de calidad de los servicios y productos de hostelería y turismo, identificando las características de calidad más significativas.- Evaluar los resultados de los datos obtenidos durante los procesos de control de productos o servicios del sector de hostelería y turismo, proponiendo actuaciones para la mejora continua.

Procesos de gestión de calidad en hostelería y turismo. Uf0049.

Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades y al examen final en el email tutor@tutorformacion.esCapacidades que se adquieren con este Manual:- Analizar la función y el proceso de planificación empresarial o institucional y definir planes que resulten adecuados para unidades de información o distribución de oferta turística.- Analizar la gestión y control presupuestarios en el marco de las agencias de viajes, otros distribuidores turísticos y entidades de información turística, identificar costes y elaborar presupuestos económicos que permitan establecer programas de actuación.- Analizar estructuras organizativas y funcionales propias de diferentes tipos de distribuidores turísticos y entidades de información turística, y su entorno de relaciones internas y externas, justificando estructuras organizativas y tipo de relaciones adecuadas a cada tipo de empresa o entidad.- Analizar los métodos para la definición de puestos de trabajo y selección de personal apropiados para empresas de distribución y entidades de información turísticas, comparándolos críticamente.- Analizar las funciones de integración y dirección de personal, utilizando las técnicas aplicables en unidades de información y distribución turísticas.

Procesos de gestion de unidades de información y distribucio

Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades y al examen final en el email tutor@tutorformacion.esCapacidades que se adquieren con este Manual:Analizar los tipos de centros y servicios de información turística explicando su función en el sector turístico.- Diferenciar los distintos tipos de centros y servicios de información turística, explicando sus características, funciones, relaciones y dependencias orgánicas.- Estimar las funciones de los centros de información turística en el mercado turístico actual y sus relaciones con los distintos agentes turísticos.- Describir los servicios o productos que pueden prestar o gestionar los centros de información turística.- Identificar las disposiciones legales que regulan el funcionamiento de los centros y oficinas de información turística, precisando sus implicaciones.- Describir los espacios, mobiliario, equipamientos, suministros necesarios para el funcionamiento del servicio de información turística.- Identificar y describir los canales o circuitos de comunicación o distribución de la información, tanto interna como externa.- Explicar las relaciones del centro o servicio con la Administración oentidades públicas o público-privadas que lo crean o gestionan.- Especificar los criterios que marcan prioridades en la realización del trabajo en el centro o departamento y la adaptación a la imagen corporativa de la entidad.- Describir los perfiles de los trabajadores necesarios para prestar losservicios que pueden prestar o gestionar los centros de información turística.Aplicar procedimientos de gestión de información, documentación y programas de actividades de modo que sirvan para alcanzar objetivos predeterminados.- Identificar y cumplimentar los documentos propios de un centro o servicio de información turística.- Reconocer y aplicar criterios de registro, archivo y actualización deinformación.- Elaborar ediciones turísticas sencillas sobre diferentes destinos, adaptadas a los segmentos de público más habituales.- Diseñar estrategias y procedimientos de difusión y transmisión de lainformación y de fidelización de las consultas a través de Internet.- Identificar procedimientos de control de los programas de actuaciónprevistos en los centros de información turística.- Recoger los datos necesarios para el seguimiento y control de susactividades.- En diversas situaciones prácticas de gestión de información, analizar los datos obtenidos a partir de los diferentes registros, indicadores y métodos y presentar los informes correspondientes acerca de los resultados.

Organizacion del servicio de información turistica local. Uf

Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades y un examen final en el email tutor@tutorformacion.esCapacidades que se adquieren con este Manual:Analizar las fuentes y métodos que permiten la obtención de información de interés turístico sobre el entorno local, evaluando, seleccionando y adaptando la información obtenida a las necesidades de los clientes en función del segmento al que pertenezcan.- Identificar y describir las fuentes de información turística más relevantes.- Clasificar las fuentes de información turística en función de su fiabilidad, periodicidad, continuidad y grado de elaboración.- Describir y aplicar métodos de recogida y actualización de datos.- Describir y aplicar métodos de tratamiento de la información para su adaptación a los públicos a los que va destinada.- Describir los distintos tipos de ediciones turísticas divulgativas y sus técnicas de producción.- Describir las distintas opciones proporcionadas por las nuevas tecnologías para la difusión de la información turística del destino.- Elaborar formularios de solicitud y entrega de información turística entre centros y redes de centros de información turística.- En diversas situaciones prácticas de obtención de información, evaluar y seleccionar la información obtenida y adaptarla a las necesidades de los clientes potenciales.Integrar información sobre bienes de interés cultural, espacios naturales y otros recursos culturales y naturales de entornos locales determinados para su posterior traslado a potenciales usuarios de servicios de información turística.- La información sobre bienes de interés cultural y otros recursos del patrimonio cultural de zonas determinadas se analiza en profundidad e interpreta objetivamente.- La información sobre espacios naturales y otros recursos del patrimonio natural de zonas determinadas se analiza en profundidad e interpreta objetivamente.- Los datos y aspectos esenciales, correspondientes a dicha información analizada e interpretada previamente, se memorizan e interrelacionan.

Gestion de la información y documentacion turistica local. U

Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades y un examen final en el email tutor@tutorformacion.esCapacidades que se adquieren con este Manual:- Evaluar la potencialidad turística en un ámbito determinado que permita detectar oportunidades de creación y desarrollo de productos turísticos locales.- Poner en práctica y evaluar estrategias de creación, mejora y desarrollo de productos y servicios turísticos en entornos locales, teniendo en cuenta la potencialidad turística del área, la demanda actual, potencial y la protección ambiental.

Diseño de productos y servicios turisticos locales. Uf0083.

Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades y al examen final en el email tutor@tutorformacion.esCapacidades que se adquieren con este Manual:- Analizar la evolución del concepto de turismo, identificando los elementos que componen el sistema turístico.- Analizar el mercado turístico identificando los destinos turísticos nacionales e internacionales más relevantes.

Productos, servicios y destinos turisticos. Uf0073.

Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades en el email tutor@tutorformacion.esCapacidades que se adquieren con este Manual:- Analizar la distribución turística y las entidades y medios que la configuran, estimando su evolución e incidencia de las nuevas tecnologías.- Analizar las relaciones comerciales, operativas y contractuales de las agencias de viajes y tour-operadores con los diferentes proveedores de servicios turísticos.- Analizar los procesos de información, asesoramiento y venta, estimando su importancia para el logro de los objetivos empresariales.- Desarrollar los procesos de ventas y reservas de transportes, viajes combinados, excursiones y traslados, y aplicar los procedimientos establecidos

Asesoramiento, venta y comercializacion de productos y servi

La gestión del medio natural desde la perspectiva;de su conservación abarca un amplio conjunto;de conocimientos profesionales para el desarrollo;de las funciones de control y;seguimiento ambiental.;Este libro desarrolla los contenidos del módulo profesional de Gestión de la Conservación del Medio Natural, del Ciclo Formativo de grado superior en Gestión Forestal y del Medio Natural, perteneciente a la familia profesional de Agraria.;Para garantizar la conservación de los recursos naturales, paisajísticos y culturales presentes en los espacios naturales, es necesaria la existencia de per?les profesionales con conocimientos ambientales precisos en torno al funcionamiento del medio natural. Además, en este texto se presentan las normas legales de aplicación, las técnicas y los protocolos de trabajo para fundamentar las investigaciones y las medidas de protección y conservación, de cara a mantener la calidad ambiental y el uso sostenible.;Gestión de la conservación del medio natural es un manual riguroso, práctico y didáctico que se apoya en abundantes fotografías, referencias bibliográ?cas y actividades para comprender la diversidad de los trabajos de conservación del medio natural.;La autora, Pilar González Molina, es bióloga (especialidad de biología ambiental). Ha trabajado como educadora ambiental y técnico de proyectos en distintos centros (administración ambiental y local) vinculados al uso público de espacios naturales y rurales. Actualmente trabaja en un proyecto propio destinado a la realización de actividades educativas y formativas, orientadas a poner en valor el medio natural y fomentar su uso respetuoso e inclusivo.

Tecnicas de educación ambiental (2022)

Orientación y trazado de recorridos en el medio natural o urbano. Uf0729. (2018)

Impacto ambiental en las actividades humanas. Uf0735. (2019)

Protección y socorro durante la conduccion del grupo en el medio natural o urbano: Uf0731 (2018)

Elementos abióticos, bióticos y antrópicos. Uf0732. (2018)

Documentación y difusión de información ambiental. Uf0734. (2029)

Buenas prácticas ambientales en la solución de la problemática socio-ambiental. Uf0736. (2019)

Planificación de itinerarios y conducción del grupo en el medio natural o urbano. Uf0730. (2028)

Ecología e interpretación Del Paisaje. Uf0733. (2024)

Educación ambiental y ámbitos de aplicación. Uf0738. (2020)

Nterpretación del patrimonio como estrategia de comunicación y gestión. Uf0739. (2020)

Ejecución de programas y actividades de educación ambiental. Uf0740. (2020)

Recursos naturales y sociales para el desarrollo de la interpretación y educación ambiental. Uf0737. (2019)

Información y atención al visitante. Uf0082. (2023)

Promocion y comercializacion de productos y servicios turist (2022)

Procesos de gestión de calidad en hostelería y turismo. Uf0049. (2018)

Procesos de gestion de unidades de información y distribucio (2022)

Organizacion del servicio de información turistica local. Uf (2024)

Gestion de la información y documentacion turistica local. U (2023)

Diseño de productos y servicios turisticos locales. Uf0083. (2022)

Productos, servicios y destinos turisticos. Uf0073. (2020)

Asesoramiento, venta y comercializacion de productos y servi (2021)

Gestion de la conservacion del medio natural (2021)