Educación Cívica ofrece un acercamiento reflexivo y crítico sobre la relación entre la ética de la convivencia democrática y la contribución que el sistema educativo puede asumir para impulsarla; así como una exploración de las cuestiones de género asociadas al pensamiento feminista. Los autores analizan las relaciones entre la educación cívica y la democracia: los valores y virtudes públicas fundamentales de una educación ética ciudadana que la democracia necesita para su mantenimiento, la cultura de la paz, la cuestión educativa de la nueva área de Educación para la Ciudadanía, la relación entre la ciudadanía y las diversas formas de entender la identidad nacional, así como una revisión de los objetivos políticos y educativos democráticos a la luz del pensamiento republicano y comunitarista.  Asimismo, esta obra incluye artículos sobre las cuestiones de género, que forman uno de los núcleos temáticos principales de la Educación para la Ciudadanía y la ética cívica: los diversos modelos de educación entre hombres y mujeres, la relación entre feminismo y democracia, las posiciones feministas sobre la identidad de género, la contribución de las mujeres a la ciencia, y un análisis sobre el impacto de la violencia de género en las mujeres y los menores.  Finalmente, se incluye un apéndice en el que se analizan los diversos libros de texto publicados hasta fechas recientes para el área de Educación para la Ciudadanía y los derechos humanos, de tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria.  Rubén Benedicto Rodríguez, Elvira Burgos Díaz, Jesús Conill Sancho, María Elósegui Itxaso, María Ángeles Larumbe Gorritz, Ana López Hernández, José Luis López de Lizaga, Rafael Lorenzo Alquézar, Carmen Magallón Portolés, Vicent Martínez Guzmán y María Pilar Sarto Fraj

Educación cívica. Democracia y cuestiones de género (2010)