Los trabajos reunidos en este libro no proponen la ilusión de descubrir nada nuevo. Estos textos se reconocen modestos. No pretenden trastornar los vientos educativos, ni ser caja de pandora con aportes desconocidos. A lo sumo, se puede considerar que los textos reunidos han acertado en dos aspectos: el primero, aceptar que el niño es un pequeño desconocido que hay que descubrir; el segundo, la invitación a asumir con entereza la perspectiva y el punto de vista del niño pequeño. La inmensa complejidad del bebé se impone sobre el psicólogo, obligándolo a aceptarlo como un desconocido que es necesario descubrir.

Tapa blanda

Programa Editorial Universidad Del Valle

Formacion de herramientas cientificas en el niño pequeño

¿Qué hay de nuevo en los estudios de psicología cognitiva sobre el humor? / Rebeca Puche Navarro / - El paradigma del chiste gráfico / Hernán Lozano Hormaza y Rebeca Puche Navarro / - Comprensión de los metachistes gráficos en el niño : un desarrollo silencioso / Rebeca Puche Navarro / - El desarrollo representacional: ¿un metachiste?. Elementos para una discusión / Rebeca Puche Navarro, María Cristina Torrado y Oscar Ordóñez Morales.

Siglo Del Hombre Editores S.a.

El sentido del humor en el niño estudio empirico

This book has a series of characteristics that are worth highlighting. It begins its construction with a team of researchers from the Cognition and Representational Development Group of the Research Center of the Universidad del Valle, which articulates several groups such as the Research Group on Evaluation and Quality of Education (Giece); the Education Group, the Cognitive Development, Learning and Teaching Group, and the Cognition and Education Group. Likewise, the three doctoral programs in psychology in the region participate in its elaboration: Universidad del Valle, Universidad de San Buenaventura Cali and Pontificia Universidad Javeriana de Cali. In the first one, the authors were trained and learned that nonlinear dynamical systems can be a conceptual and methodological way to approach the study of cognitive development. The different works that make up the chapters of the book are ascribed to nonlinear dynamical systems, which offer an innovative conceptualization for thinking about developmental psychology in general and cognitive development in particular. This pioneering and committed task of the group materializes in significant advances in the use of methodologies more in line with the conceptual principles assumed.

Formacion de herramientas cientificas en el niño pequeño

El sentido del humor en el niño estudio empirico

El desarrollo cognitivo se reorganiza. Emergencia, cambio, autorregulación y metáforas visuales