El Congreso Internacional sobre Educación en zonas rurales, celebrado en Barcelona en octubre de 2022, tuvo el privilegio de presentar una imagen actual del estado de la educación en el medio rural en un gran número de países y/o regiones latinas, permitiendo en la mayoría de ellos una comparación entre sus diferentes escuelas rurales.Los trabajos que se exponen en esta obra presentan la diversidad y al mismo tiempo la singularidad de la educación rural en los territorios rurales en países como Argentina, Brasil, Colombia, Cuba, Chile, El Salvador, España, Francia y México.Tiene la intención, no solo de ofrecer un amplio panorama relativo a los diversos procesos educativos desarrollados en los territorios rurales de estos países, sino que también pretende facilitar el análisis comparativo entre los capítulos que lo conforman. De esta manera, cada documento dispone de características particulares, pero también de apartados comunes con el resto de la obra.

Tapa blanda

Español

Educacion

Ediciones Morata, S.l.

Miradas Internacionales De La Educacion En Territorios Rurales

Cisspraxis S.a.

La escuela rural: Funcionamiento y necesidades

España

La escuela rural del siglo xxi debe ser verdaderamente visible en el sistema educativo y lo debe ser bajo un modelo más equitativo, inclusivo y de calidad educativa. Para esta proyección social y educativa, la labor del maestro es esencial así como su profesionalidad en el marco de una práctica pedagógica caracterizada por la multigraduación. Una práctica que se encuentra arropada por organizaciones escolares rurales de distintas características pero que requieren de un liderazgo pedagógico que impulse una cultura democrática real.El reto de la escuela rural reclama hacer visible la escuela rural y situarla en el escenario real que le corresponde por el gran papel que desempeña en el acceso a la educación en los territorios rurales.

Editorial Grao

El reto de la escuela rural

La escuela rural tiene como soporte el medio y la cultura rurales y se caracteriza por tener una estructura organizativa heterogénea y singular, además de una configuración pedagógico-didáctica multidimensional.

Estrategias y recursos didácticos en la escuela rural

La importancia de la investigación y del estudio sobre la educación rural del proyecto ?La escuela rural: un servicio básico para la justicia social y la equidad territorial en la España con baja densidad de población? en el que se basa este libro, tiene una envergadura majestuosa que no puede subestimarse.Con un enfoque en las comunidades y los contextos sociales y políticos, esta obra reconoce a las escuelas como espacios clave donde pueden observarse, examinarse, cuestionarse y transformarse las injusticias y desigualdades.La escuela rural como servicio básico en España reúne una amplia diversidad de trabajos que nos ofrece valiosas perspectivas sobre las relaciones entre las escuelas y sus comunidades, así como sobre el impacto que tienen las escuelas en sus territorios.Esta renovada y enérgica línea de investigación educativa supone sin duda una contribución clave que pone en el centro la justicia espacial y el potencial transformador de las escuelas rurales.Del prólogo de la Dra. Cath Gristy

Miradas Internacionales De La Educacion En Territorios Rurales (2025)

La escuela rural: Funcionamiento y necesidades

El reto de la escuela rural (2021)

Estrategias y recursos didácticos en la escuela rural (1995)

La Escuela Rural Como Servicio Basico En España. Contribuciones A La Justicia So (2025)