En un contexto educativo marcado por desafíos y oportunidades, Transformación educativa. Gobernanza pública y praxis docente emerge como una obra vital que examina la intersección entre la educación y la gobernanza pública en el Perú. Editado por Wilson Ortiz-Treviños y Miguel Inga Arias, este libro reúne un conjunto de ensayos de destacados expertos, quienes abordan, desde diversas perspectivas, la evolución de las políticas educativas y su impacto en la práctica docente. La obra inspira una reflexión crítica sobre el estado actual de la educación peruana, explorando desde las reformas del 2001 hasta las innovaciones en la neurociencia de la lectura. Cada capítulo ofrece un análisis profundo de cómo la formación y el ejercicio docente son esenciales para el desarrollo de políticas que respondan a las necesidades locales y globales. Así, se subraya la necesidad de un enfoque integral que fomente la colaboración entre el gobierno, los educadores y la comunidad, lo que promueve un entorno educativo que garantice la equidad y la calidad. Transformación educativa, además de un recurso académico, es un llamado a la acción. Es una invitación a estudiantes, docentes y formuladores de políticas a involucrarse activamente en el rediseño de un sistema educativo que reconozca a la educación como un pilar esencial del bienestar nacional.

TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA (2024)