España

Libro que ayuda a identificar y analizar buenas prácticas de intervención dirigidas a favorecer el bienestar y la inclusión social del colectivo de adolescentes basándose en el protagonismo y centralidad de la persona, en este caso el niño, la niña o el adolescente.Libro que ayuda a identificar y analizar buenas prácticas de intervención dirigidas a favorecer el bienestar y la inclusión social del colectivo de adolescentes basándose en el protagonismo y centralidad de la persona, en este caso el niño, la niña o el adolescente.

Tapa blanda

Español

Editorial Grao

Intervención comunitaria con adolescentes y familias en riesgo

La adopción de las TIC en el entorno social ha comportado	que las inte racciones entre grupos dejen de	circunscribirse en un espacio y tiempo determinados para	tener lugar en cualquier parte y a cualquier hora. Ejemplos que ilustran el uso de la red en contextos de	interacción gru pal.

Acción comunitaria en la red

Libro que se ocupa de las deficiencias y desentraña el	sentido de las propuestas sugeridas al amparo del	«proceso de Bolonia», afronta la el aboración de los	planes de estudios, los sistemas de evaluación de la calidad y acreditación, las propuestas de formación del	profesorado y sus proyectos de innovación.

Inmigración e interculturalidad en la ciudad

El desarrollo cultural comunitario es una metodología que	se sirve de la cultura para posibilitar que las personas,	los grupos y las comunid ades actúen sobre sí mismos con	el fin de mejorar su estar en el mundo y, en general, su	calidad de vida. Su riqueza radica en que plantea u na	perspectiva multi e interprofesional, que busca generar	sinergias, que persigue la transformación social a través	del arte y la creativid ad. En este libro encontraremos la	teoría y la experiencia práctica, p artiendo de una	panorámica nacional e internacional que muestra que el 	arte y la creatividad no sólo no son privilegios de los	artistas sino que pueden convertirse en el motor que	genere el cambio y la transfor mación social.

Acción cultural y desarrollo comunitario

CaracterÃ¡sticas, posibilidades, experiencias concretas dediseÃ±o y us o de materiales y recursos didÃícticos encontextos comunitarios donde se desarrollan procesoseducativos. CÃ³mo se constituyen en un medio Ãº til parafavorecer procesos de aprendizaje. Incluye experienciasen dist intos Ãímbitos: educaciÃ³n intercultural, museos,educaciÃ³n de persona s adultas, animaciÃ³n y dinamizaciÃ³nsociocultural, salud, municipio, biblioteca, videojuegosy educaciÃ³n ambiental. Este libro nos permite obtenerinformaciÃ³n de primera mano y una visiÃ³n amplia sobrecÃ³mo lo s recursos pueden ayudar a la mediaciÃ³n educativaen los distintos con textos que tratan.

Materiales y recursos didácticos en contextos comunitarios

Es sabido por todos que el tiempo, hoy en día, se ha convertido en un bien escaso. Por ello también se ha convertido en todo un desafío pens ar en alternativas que nos conduzcan a conseguir tiempo y tiempo de ca lidad. Este libro nos propone repensar el tie

Los bancos de tiempo

Este libro trata de la doble dimensión de apertura de la institución escolar hacia la comunidad y de la colaboración del resto de agentes de dicha comunidad con la escuela. Experiencias y reflexiones desde la escuela como desde la intervención socioeducativa.

La escuela en la comunidad. La comunidad en la escuela

Visión de la mediación que hace especial hincapié en la figura del mediador, en la comunicación y en los prejuicios que bloquean la resolución de los conflictos. Actividades y estudio de casos. Básico para iniciarse en la mediación en la comunidad.

Mediación

Este libro teje una serie de reflexiones alrededor del papel que debe desempeñar la llamada ¿sociocultura+ en los gobiernos de las ciudades y su acción cultural, resultando un excelente manual para los responsables políticos y técnicos de las mismas.

La cultura en las ciudades

Referente obligado para estudiosos, profesionales y prácticos de la animación sociocultural. Permite elaborar una tipología de modos de hacer acción social y comunitaria, y comprender las filosofías y las metodologías que vertebran los procesos y proyectos de animación.

La animación en la comunidad

Este es un libro sobre cómo planificar proyectos socioeducativos con la particularidad de que estos proyectos tienen que estar pensados para favorecer la participación de sus destinatarios y destinatarias. Se trata de un texto sobre planificación socioeducativa y, a la vez, sobre participación en proyectos sociales y educativos. Se proponen criterios para la fundamentación, sugerencias y ejemplos para proporcionar un material que pueda resultar útil a quien quiere preocuparse por hacer una buena planificación socioeducativa y, a la vez, hacerla de la manera más participativa posible.

Planificación de proyectos socioeducativos participativos

La acción comunitaria en un mundo global. Lo que se desprende de la lectura de este libro es la riqueza, la diversidad y la multiplicidad de enfoques, tradiciones y técnicas que se aúnan bajo el paraguas protector de un término macrocomprensivo como es el de /acción comunitaria/. Y es que el conjunto de trabajos que se reúnen en este libro es ciertamente heterogéneo, pero muy rico tanto en perspectivas teóricas como en estrategias metodológicas y en experiencias prácticas. Es, desde este punto de vista, un libro de acción comunitaria en su más pleno sentido, ya que el conjunto resulta intercultural, interdisciplinario e interprofesional.

Enfoques y experiencias internacionales de acción comunitaria

La riqueza de esta obra radica en la combinación de teoría y práctica. Así, la selección de diferentes experiencias de trabajo comunitario con jóvenes -experiencias que exceden el contexto americano-, constituyen un conjunto de buenas prácticas de acción comunitaria que muestran enfoques, metodologías y técnicas muy apropiadas y útiles para quienes estén interesados en las acciones comunitarias, ya sean políticos, técnicos, profesores, personas en formación o miembros de una comunidad.

Teoría y práctica de la participación juvenil y el cambio comunitario

Este libro trata de las relaciones existentes entre la acción política y la acción comunitaria, y en él se pone de manifiesto que la comunidad no es tan sólo un espacio para la acción, ni un contenedor de la misma, sino que la comunidad es en sí misma un sujeto político que actúa y se desenvuelve dentro de marcos políticos. En él se revisa cuál es la situación de los diversos actores que forman parte de la comunidad y cómo éstos se posicionan frente a los marcos políticos actuales. Los autores, todos ellos muy implicados en la acción política y social de sus comunidades, reflexionan en cada uno de los capítulos en torno a cómo volver a una política entendida como un proceso orientado «a la toma de decisiones para la consecución de objetivos compartidos, para gestionar y resolver los conflictos colectivos, y para crear cierta coherencia social», tal como nos propone la coordinadora del libro en su introducción.

La acción política desde la comunidad

Asistimos en la actualidad a un resurgir del trabajo en medio abierto que responde a las dificultades de inclusión social que afectan a sectores cada vez más amplios de población. Este libro trata sobre el medio abierto y la acción socioeducativa en él, combinando la reflexión y la conceptualización con la propuesta de pautas y recursos, y haciendo especial incidencia en la intervención de educadores y educadoras en la calle, en el ámbito de la atención primaria. En la segunda parte, este tipo de trabajo educativo y social se enmarca en la acción comunitaria, ya que la corresponsabilidad de la comunidad garantiza que se aborde con mayor éxito un modelo de intervención que es compleja y que requiere de la implicación y colaboración de agentes diversos. Finalmente, se describen y comentan tres casos reales (de trabajo individual, en grupo y comunitario), en un intento de diálogo entre teoría y práctica que responde a la idea de que son imprescindibles la interacción y la colaboración entre una y otra.

La acción socioeducativa en medio abierto

Este libro trata de identidades juveniles que se expresan, se buscan y se construyen a través de prácticas singulares. También, sobre el análisis y la reflexión elaborada alrededor de dichos procesos en contextos de educación no formal y a través de prácticas juveniles de trabajo grupal y comunitario. A partir de perspectivas, análisis y metodologías de la antropología, la educación y la pedagogía social, este texto aporta una construcción conceptual nueva que puede resultar muy útil en lo que se refiere a aplicaciones, análisis y líneas de investigación. Es el concepto de tribu educadora. A través de este concepto el autor describe y analiza los rituales que los jóvenes educadores ponen en práctica en las interacciones educativas desarrolladas en contextos sociales.

Jóvenes educadores

Define y perfila el significado de la acción comunitaria y reúne a lo largo de sus capítulos un amplio abanico de profesionales y estudiosos de diferentes ámbitos y disciplinas que intervienen en las acciones comunitarias: de la educación escolar a la psicología social; del trabajo social a la salud comunitaria o la educación social. Cada uno de ellos presenta su visión particular de la acción comunitaria, sus áreas de actuación y sus retos de futuro, aportando, además, su experiencia o práctica concreta. La diversidad de miradas y diálogos que se presentan en este libro son un punto de encuentro para todas las personas, grupos, entidades e instituciones de diversa índole que desarrollan su labor profesional en el ámbito de la pedagogía social.

Intervención comunitaria con adolescentes y familias en riesgo (2013)

Acción comunitaria en la red

Inmigración e interculturalidad en la ciudad

Acción cultural y desarrollo comunitario

Materiales y recursos didácticos en contextos comunitarios

Los bancos de tiempo (2009)

La escuela en la comunidad. La comunidad en la escuela

Mediación

La cultura en las ciudades

La animación en la comunidad

Planificación de proyectos socioeducativos participativos (2021)

Enfoques y experiencias internacionales de acción comunitaria (2009)

Teoría y práctica de la participación juvenil y el cambio comunitario (2009)

La acción política desde la comunidad (2008)

La acción socioeducativa en medio abierto (2008)

Jóvenes educadores (2007)

Miradas y diálogos en torno a la acción comunitaria (2006)