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Una propuesta práctica, realista, viable, que nos invita a abrir las aulas y las escuelas, implicando a las familias y al entorno social. El autor analiza la evolución de los modelos educativos junto a sus vivencias personales, y todo ello acompañado de temas musicales.El libro desgrana siete proyectos educativos aplicables a cualquier escuela y familia; situaciones de aprendizaje en las que el alumnado, las familias y los docentes comparten el conocimiento desde una perspectiva dinámica basada en el servicio social.

Educar en clase y en casa

La grandeza está dentro de ti. Ahora es el momento de despertarla.¿Estás viviendo de forma auténtica? ¿Estás abrazando tu propósito o huyendo de él? ¿Es esta la historia que quieres que cuente tu «yo» del futuro o sientes que te falta algo más?En Mentalidad de grandeza, el autor bestseller del New York Times Lewis Howes comparte conocimientos revolucionarios que te permitirán reescribir tu pasado y dar el salto hacia un futuro próspero e inspirador.Mediante historias personales honestas y conmovedoras, estrategias respaldadas por la ciencia y consejos de expertos contrastados, aprenderás a:Definir con claridad una Misión Significativa que brindará un propósito a esta etapa de tu vida.Descubrir el origen de tus dudas internas y superar los miedos que te frenan.Reprogramar tu mente para liberarte del autosabotaje y construir una vida plena.Alcanzar la grandeza para generar un impacto positivo y profundo en quienes te rodean.Al aplicar las enseñanzas y estrategias que encontrarás en este libro, podrás diseñar la vida que sueñas? y hacerla realidad.¿Estás listo/a? ¡Tu camino hacia la grandeza comienza ahora!

Mentalidad de grandeza

«A mi hija, si yo no le enseño, llega muy justa a saber leer. En clase no practican ni les mandan deberes para casa. Han desaparecido libros, exámenes? Todo es vivencial».Esta es la queja de una madre que no entiende lo que se hace en muchas escuelas, y esa incomprensión parece generalizarse. ¿Qué está pasando? Está pasando que mientras se baja la exigencia y el rendimiento, se inflan los resultados (las notas). Está pasando que la docencia es cada vez una profesión menos atractiva, que los estudiantes se han convertido en consumidores y los profesores en proveedores de servicios, y que pretendemos lograr el bienestar de los estudiantes a expensas del éxito académico, cuando debería ser al revés.Está pasando que nunca ha habido más pedagogos, psicopedagogos y terapeutas por metro cuadrado. Y, sin embargo, no sabemos garantizar la calidad de nuestros sistemas educativos. Hoy día, por ejemplo, la palabra repetición evoca enseguida daños emocionales en el repetidor, ignorando los perjuicios a los que se condena de por vida a aquellos que finalizan su enseñanza obligatoria con dificultades severas a la hora de comprender un texto mínimamente complejo. Estos son algunos de los muchos temas que plantea Gregorio Luri en este completo recorrido por todos los aspectos de la educación. Nada se queda fuera en esta crítica pero a la vez optimista obra, porque el autor tiene claro que la escuela no puede sobrevivir sin confianza en sí misma? Y ese es el reto.

Prohibido repetir

Tendemos a pensar que nuestros recuerdos son fotocopias del pasado que almacenamos completamente intactas en algún lugar de nuestro cerebro. En realidad, construimos y reconstruimos nuestros recuerdos cada vez que los evocamos. Calle de la memoria nos invita a recorrer los desarrollos más punteros en el estudio de la memoria humana, revelándonos de qué manera el simple hecho de recordar nuestro pasado está sujeto a cambios y adaptaciones constantes y por qué una memoria defectuosa no siempre es algo negativo.Ciara Greene y Gillian Murphy analizan los múltiples beneficios de tener un sistema memorístico flexible y falible: nos ayuda a mantener una identidad coherente, a sostener vínculos sociales y a imaginar de manera vívida futuros posibles. Con todo, la facilidad con la que puede distorsionarse nuestra memoria también conlleva riesgos, como ofrecer testimonios erróneos o caer víctimas de noticias falsas.Lejos de ser un defecto, esta imperfección muestra el modo perfectamente imperfecto en que nuestra mente ha evolucionado para resolver problemas.

Editorial Kairos Sa

Calle De La Memoria

En este libro no hay recetas, ni discursos grandilocuentes: hay valentía. Dos maestras -Marga y Maribel- deciden mirar de frente el dolor, la inercia y las «verdades» del aula... y convertir una escuela pública en un lugar donde la infancia vuelva a respirar.La primera parte del libro late como un diario íntimo de transformación: duelos, dudas, maternidades que desordenan certezas y un puñado de decisiones que cambian pasillos enteros. La segunda parte es munición para el cambio: desmonta las excusas habituales del sistema y comparte los imprescindibles para iniciar una metamorfosis real en cualquier centro.

Un Milagro Pedagogico

La guía definitiva para entender lo que tu hijo no sabe expresar, pero necesita.Acompañar la infancia no es corregir o enseñar conductas, sino sostener procesos internos y vínculos que dejan huella para toda la vida. En un tiempo de crianza saturado de teorías, consejos contradictorios y recetas rápidas, Laura Estremera pone orden y nos invita a mirar el desarrollo infantil de cero a cinco años con más respeto, y a transitarlo con herramientas concretas.

La Infancia Acompañada

Nayita Tirita es una enfermera escolar valiente y curiosa que siempre está dispuesta a ayudar a los demás. Le encanta enseñar cómo mejorar la salud repartiendo tiritas de cuidados. Un día emprende un viaje muy especial hacia un planeta desconocido, habitado por unos seres peluditos, coloridos y despeinados que no cuidan ni su higiene ni su salud. A lo largo de esta aventura aprenderán nuevos hábitos para crecer más sanos y felices.

Nayita Tirita, Una Enfermera Muy Espacial

Los padres se obsesionan con que sus hijos queden con otros niños, con la guardería, el plan de estudios, cada golpe y moratón. Pero los juguetes, las aulas, los patios de recreo y los barrios en los que pasan la mayor parte de su tiempo son igual de importantes. Objetos y espacios que codifican décadas, incluso siglos, de ideas cambiantes sobre lo que es bueno para la crianza y lo que no lo es. ¿Juguetes de madera, de plástico o digitales? ¿Qué pasa cuando los balancines se consideran demasiado peligrosos? ¿Cómo puede el entorno ayudar a los niños a cultivar la autosuficiencia? Esta sorprendente y fascinante investigación muestra cómo el universo aparentemente inocuo de los objetos afecta al comportamiento, los valores y la salud de los niños, a menudo de forma sutil. Y revela cómo años de decisiones tomadas por fabricantes de juguetes, arquitectos y urbanistas han facilitado ?y obstaculizado? el camino de los jóvenes hacia la independencia.

Diseño De La Infancia,El

El acoso escolar no es un juego de niños. Es una herida silenciosa que sangra por dentro mucho antes de ser vista desde fuera. José Antonio Luengo, como experto que ha trabajado y profundizado en este problema durante toda vida profesional, sabe que el acoso escolar marca para siempre a niños y adolescentes dejándolos hechos jirones, robándoles la confianza, la alegría y, en los casos más extremos, las ganas de vivir. Este libro nace como un grito, pero también como un puente. Un grito para decir basta, para luchar contra el silencio, romper la indiferencia y señalar que cada broma cruel, cada apodo hiriente, cada amenaza, cada mensaje o cada exclusión tienen un coste emocional y psicológico. Y un puente porque ahonda en la necesidad de tender vías de acción conjunta entre víctimas, familias, educadores, estudiantes y entorno social para construir entornos seguros donde crecer sea sinónimo de vivir y madurar y no de sobrevivir. El algoritmo del miedo ofrece ideas y estrategias para la mejora y, sobre todo, esperanza. Su objetivo es analizar en qué han fallado los planes y medidas implementados hasta ahora contra el acoso escolar con el propósito de esbozar una guía para quienes quieren y necesitan actuar. Es un libro valiente, directo, claro, constructivo y, sobre todo honesto. Nace del convencimiento de que las cosas pueden, siempre, mejorar. Y de que, entre todos, podemos conseguirlo.

El Algoritmo Del Miedo

La colección Escritura con Letra Ligada RUBIO está especialmente diseñada para acompañar al alumnado de Educación Primaria en la práctica sistemática de la escritura con una buena letra. A través de actividades cuidadosamente estructuradas, fomentamos: ? Fluidez caligráfica y coordinación motriz fina. ? Gusto por la expresión escrita mediante propuestas creativas. ? Escritura funcional basada en situaciones reales y cotidianas. Ya sea en el aula o como refuerzo en casa, esta colección se convierte en una herramienta eficaz para consolidar la escritura manual en una etapa clave del desarrollo educativo. *Esta colección cubre toda la etapa de  Educación Primaria: los  cuadernos 1, 2 y 3 (para 1.º y 2.º) aseguran la  adquisición de la lectoescritura con pauta Montessori; los cuadernos 4 y 5 (para 3.º y 4.º) logran la  perfección ortográfica y creativa con doble pauta; y el cuaderno 6 (para 5.º y 6.º) potencia la  agilidad y el estilo propio ante el paso a la ESO.

Escritura Letra Ligada 6ºep

Escritura Letra Ligada 5ºep

Escritura Letra Ligada 4ºep

Escritura Letra Ligada 3ºep

La colección Escritura con Letra Ligada RUBIO está especialmente diseñada para acompañar al alumnado de Educación Primaria en la práctica sistemática de la escritura con una buena letra. A través de actividades cuidadosamente estructuradas, fomentamos: ? Fluidez caligráfica y coordinación motriz fina. ? Gusto por la expresión escrita mediante propuestas creativas. ? Escritura funcional basada en situaciones reales y cotidianas. Ya sea en el aula o como refuerzo en casa, esta colección se convierte en una herramienta eficaz para consolidar la escritura manual en una etapa clave del desarrollo educativo.*Esta colección cubre toda la etapa de  Educación Primaria: los  cuadernos 1, 2 y 3 (para 1.º y 2.º) aseguran la  adquisición de la lectoescritura con pauta Montessori; los cuadernos 4 y 5 (para 3.º y 4.º) logran la  perfección ortográfica y creativa con doble pauta; y el cuaderno 6 (para 5.º y 6.º) potencia la  agilidad y el estilo propio ante el paso a la ESO.

Escritura Letra Ligada 2ºep

Escritura Letra Ligada 1ºep

¿Sabías que la competencia lectora es la base del éxito escolar?  La colección ConTEXTOS RUBIO: Mejora la Competencia Lectora ha sido diseñada para que el alumnado de Primaria entrene y mejore su capacidad de leer, entender y pensar de forma crítica, tanto en casa como en el aula.  Porque leer bien es aprender mejor. ¿Qué encontrarás en cada cuaderno?  ? Variedad de lecturas (noticias, poemas, guiones, contratos...) para la comprensión de textos reales y distintos formatos.  ? Actividades de memoria, atención e inferencia (PIRLS)  diseñadas con el fin de potenciar la competencia lectora.  ? Vocabulario contextualizado que enriquece el lenguaje y favorece la expresión.  ? Recursos multimedia accesibles mediante códigos QR.  ? Propuestas de competencia crítica y trabajo de los ODS que fomentan una infancia consciente y comprometida.  ? Solucionario final para que puedan comprobar su progreso.

Contextos: Mejora La Competencia Lectora (6.º De Primaria)

Contextos: Mejora La Competencia Lectora (5.º De Primaria)

Contextos: Mejora La Competencia Lectora (4.º De Primaria)

Contextos: Mejora La Competencia Lectora (3.º De Primaria)

Contextos: Mejora La Competencia Lectora (2.º De Primaria)

Contextos: Mejora La Competencia Lectora (1.º De Primaria)

La historia de la filosofía, y también la historia de la psicología, ha sido reacia a que sonara la palabra «emoción» en su discurso. Salvo excepciones como Spinoza, Hume, Nietzsche o Freud, la mayoría de autores han pasado de puntillas ante este concepto. Manel Güell (Vilafranca del Penedès, 1956) cree que es una buena noticia que, a partir de la segunda mitad del siglo XX, se haya descubierto este olvido y la reflexión sobre las emociones haya entrado dignamente en la lista de temas de actualidad. El diálogo entre emociones y ética es un recurso útil para saber cómo actuamos y, quizás, cómo somos. Güell propone este diálogo mediante las series de televisión que podemos contemplar en el «espejo negro» de nuestras pantallas domésticas. Un espejo negro que ilumina nuestro conocimiento del mundo con la complicidad de los guionistas, como antaño iluminaban a nuestros antepasados los mitos las y leyendas.  Este libro promulga un modelo de inteligencia ética basado en la interconexión entre los valores y las emociones más primarias, y las pone ante el espejo de las producciones televisivas. Mediante el análisis de algunas de las series más celebradas de los últimos años, podremos tomar mejores decisiones en la vida y observar nuestro entorno con equilibrio.

Emociones en serie

He aquí una propuesta innovadora y valiente. Fundamentado en sólidas premisas científicas, La sabiduría del no saber propugna un giro de 180 grados a nuestro imaginario acerca de las tres realidades que atraviesan la vida de todo ser humano: la física, la individual y la social. Con un lenguaje muy asequible, el autor va destejiendo la obsoleta visión del mundo imperante y desvela un nuevo paradigma científico actualizado, una inteligente proposición que resulta en una guía hacia la humildad, la inclusividad y la esperanza. Cuando sabemos que no conocemos las respuestas a casi ninguna de las grandes preguntas que nos plantea la vida, tenderemos a ser prudentes y abrirnos a la tolerancia y la empatía, porque reconocemos que nuestro pensar es un bucle pleno de carencias. Una vez entregados a la actitud del «no saber» del sabio, abiertos a otras formas de explicar y entender la realidad, aflora el asombro ante la vida y una nueva actitud de cooperación con la existencia.

La sabiduria del no saber

Aunque todas las personas tenemos la capacidad de la escucha, hemos de aprender a escuchar como un arte para la convivencia, el diálogo y el acompañamiento desde el buentrato.La reconocida psicoterapeuta Fina Sanz ahonda en la escucha en toda su amplitud: la social, la relacional y la personal. Y propone un arte de la escucha fundamentado en la empatía, el conocimiento y la apertura. Para ello resulta inestimable conocer nuestras dificultades para escuchar o, al contrario, detectar qué la favorece, ya sea en el ámbito profesional, en la comunicación con personas cercanas (familia, amistades, pareja?), en los trabajos comunitarios de ayuda a la población, lo mismo que en la escucha a personas con problemas, enfermas o incluso en proceso de morir. El texto es una mina de recursos de autoayuda para aprender a escucharnos y autocuidarnos lo mismo que para escuchar y acompañar a otras personas.

Escuchar, acompañar, bientratar

Educar en clase y en casa (2023)

Mentalidad de grandeza (2025)

Prohibido repetir (2024)

Calle De La Memoria (2026)

Un Milagro Pedagogico (2025)

La Infancia Acompañada (2026)

Nayita Tirita, Una Enfermera Muy Espacial (2026)

Diseño De La Infancia,El (2026)

El Algoritmo Del Miedo (2026)

Escritura Letra Ligada 6ºep (2026)

Escritura Letra Ligada 5ºep (2026)

Escritura Letra Ligada 4ºep (2026)

Escritura Letra Ligada 3ºep (2026)

Escritura Letra Ligada 2ºep (2026)

Escritura Letra Ligada 1ºep (2026)

Contextos: Mejora La Competencia Lectora (6.º De Primaria) (2026)

Contextos: Mejora La Competencia Lectora (5.º De Primaria) (2026)

Contextos: Mejora La Competencia Lectora (4.º De Primaria) (2026)

Contextos: Mejora La Competencia Lectora (3.º De Primaria) (2026)

Contextos: Mejora La Competencia Lectora (2.º De Primaria) (2026)

Contextos: Mejora La Competencia Lectora (1.º De Primaria) (2026)

Emociones en serie (2017)

La sabiduria del no saber (2023)

Escuchar, acompañar, bientratar (2024)