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Universidad Pontificia Comillas (Publicaciones)

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Ortografía ilustrada es un libro para todos: para tu hijo que necesita mejorar la ortografía, para quien quiera escribir mejor o actualizar sus conocimientos, para el que tenga que superar un examen de oposición...Este volumen recoge las reglas ortográficas, errores frecuentes, usos de las mayúsculas y signos de puntuación, entre otros. Pero no es el clásico cuaderno de ortografía. Por este libro desfilan el coramvobis, el cayote, el chevrón, la agüela y otras excentricidades de la lengua. El nochebueno y la nochebuena se darán la mano. El donjuán se emparejará con la damajuana. Aprenderás a contar: ochomil, oncemil... La choferesa y la huéspeda te dejarán cartas de presentación.¿El vodka o la vodka? ¿Misto o mixto? ¿Cardíaco o cardiaco?: estas son algunas preguntas que podrás responder al terminar de leer estas páginas.En este volumen encontrarás algunas palabras casi proscritas: haiga, almóndiga, yebo, sebiya, orario, hacera... Todas son correctas, pero hay que saber utilizarlas en su contexto y con su significado adecuado. Hallarás también las reglas ortográficas de siempre. Todo esto lo podrás repasar en el apéndice final de 200 ejercicios para dibujar y, claro, para escribir.La información aquí reunida está actualizada según las últimas ediciones de la gramática, la ortografía y el diccionario de la Real Academia de la Lengua (RAE).

Anaya

Espacio De Diseño

Ortografía ilustrada

KANA PARA RECORDAREl hiragana y el katakana, llamados conjuntamentekan a, son la base del japonés escrito, el primer e ineludible peldaño del a escalera del aprendizaje del japonés para todos los que decidan aden trarseen esta lengua. Kana para recordar está dividido en dos partes c laramentediferenciadas: Hiragana para recordar y Katakana para recorda r.Sin duda, Kana para recordar es la herramienta ideal para llegar a d ominar deforma entretenida los dos imprescindibles alfabetos silábicos de la lengua deJapón.

Kana para recordar (katakana/hiragana)

Desde las conexiones que se generan entre los procesos de indagación y los procesos de construcción argumentativa es posible comprender mejor las densas relaciones que se entretejen entre los procesos de comprensión/producción del pensamiento y el dominio de la argumentación escrita. Este volumen se propone como una herramienta en el desarrollo de textos argumentativos académicos y científicos para todo lector que esté interesado. A partir de las diferentes digresiones teóricas que enmarcan la argumentación en el ámbito académico superior como una modalidad estratégica y dialógica, hemos valorizado los procesos que requieren una adecuada y eficaz argumentación discursiva con una serie de habilidades como seleccionar, analizar, contrastar, definir, comparar, generalizar, evaluar, reformular o jerarquizar los argumentos, que se identifican con procedimientos de la escritura epistémica y que nos permiten producir textos argumentativos académicos de investigación con la mayor solvencia posible. La propuesta de un modelo procedimental y retórico-discursivo base se complementa con una selección de los principales elementos retóricos y estructuras argumentativas que pueden compartir tanto los géneros académicos científicos como disciplinares. Este modelo surge del estudio y análisis empírico de textos argumentativos de investigación breve en LE que muestran las necesidades reales discursivas y académicas de una escritura argumentativa epistémica más elaborada (fase pretest) así como la asimilación de habilidades y estrategias que mejoran los procesos de construcción argumentativa adquiridas en fase post-test. Natasha Leal Rivas es Doctora por la Universidad de Palermo (Italia) y por la Universidad de Alicante. Enseña lengua y lingüística española en la Università degli Studi di Napoli Federico II. Sus líneas de investigación se centran en el análisis del discurso, escritura académica, argumentación, lingüística de corpus y adquisición pragmática-discursiva en L2/LE.

Visor Libros, S.l.

La argumentación en la escritura académica de investigación

Con esta obra para profesores, alumnos y amantes de la literatura en general, afrontamos el estudio de los textos descriptivos, de los que se han seleccionado fragmentos de algunas obras de los escritores de mayor prestigio literario de las últimas décadas del siglo XIX y de todo el siglo XX; textos anotados, analizados y comentados con el fin de garantizar el pleno disfrute de sus lectores.  Por otra parte, partiendo de un número de actividades ùno sujetas a un canon prefijadoù, apoyadas en el mínimo indispensable soporte teórico en forma de sugerencias para su realización, ofrecemos al lector una metodología para la elaboración personal de textos descriptivos con expresa finalidad literaria.

Octaedro

Textos descriptivos composicion análisis y comentarios. Composición, análisis y comentarios

¿Es usted una persona de negocios cansada de perder su valioso tiempo esforzándose en escribir informes y comunicados? ¿Un estudiante que debe realizar cinco exámenes en una semana? ¿Un escritor freelance que aspira secretamente a ganar un premio literario? ¿Un redactor que ha de sintetizar en unas pocas líneas el contenido de un libro? ¿Ha envidiado al novelista que acaba de publicar su tercera novela, ha vendido sus derechos de autor al mejor postor y ya está preparando la cuarta? Entonces este libro es para Vd. En él encontrará como aprovechar todo su potencial creativo y aprenderá a incrementar su productividad literaria. Este libro se basa en la teoría de que la escritura y la preparación son dos funciones del cerebro distintas y que los problemas que tenemos para expresarnos por escrito con fluidez surgen del hecho de hacer ambas tareas simultáneamente. Aprende a escribir con ambos hemisferios de cerebro le ofrece una nueva visión que agudizará sus habilidades creativas y cambiará sus relaciones con la escritura para siempre, potenciando de forma independiente cada zona del cerebro en función de cada necesidad.

Ediciones Obelisco S.l.

Aprende a escribir con ambos hemisferios del cerebro

La interacción educativa y los procesos de construcción del conocimiento en el contexto escolar, se consideran elementos inseparables en las prácticas de composición escrita que utilizan la escritura como herramienta de aprendizaje y comunicación. Las investigaciones sobre conversación en el aula han aportado algunas claves sobre el discurso oral en situaciones de enseñanza y aprendizaje, en las que la escritura se entiende como una actividad de comunicación específica. En cuanto a los procesos de composición escrita, se han integrado los estudios dedicados a la escritura como proceso de resolución de problemas y los que lo entienden como un proceso de naturaleza social que permite interpretar el mundo. A partir de estos referentes teóricos y metodológicos, el propósito de este estudio ha sido explorar las estrategias discursivas de interacción en el aula cuando docente y estudiantes elaboran textos conjuntamente. La tarea escogida forma parte de actividades escolares cotidianas denominadas talleres de escritura, en las que docente y estudiantes de 14 años, se implican en tareas de composición escrita observados dentro del aula por una investigadora participante, en un colegio público de la ciudad de Córdoba.

Universidad De Cantabria

Procesos guiados de la elaboración textual

El presente texto aporta una síntesis aclaratoria de las principales herramientas competenciales que se necesitan para la elaboración de un mensaje escrito en sus diferentes manifestaciones o modelos, a la vez que se apuntan no sólo los patrones de corrección lingüística, sino también muchos de los errores producidos en la escritura y que se han de evitar para una redacción precisa. Al lado de los conceptos teóricos, aparecen esquemas y mapas conceptuales que pretenden resumir a modo de síntesis gráfica los pasos más relevantes para lograr una comunicación correcta en el proceso de escritura. La escritura no es un instrumento de supervivencia, sino un valor social, especialmente en el mundo universitario y empresarial y cada vez más y con mayor insistencia se pide a nuestros egresados una buena redacción, tanto para sus entrevistas de trabajo como para el desarrollo del mismo.

Universidad Pontificia Comillas De Madrid

Español escrito propuestas para el taller de escritura. Propuestas para el taller de escritura

Impreso en bicromía. Encuadernado en wire-0 (espiral) ISBN: 978-84-88875-41-9 Solucionario: sí

Cuaderno práctico de ortografía maspe 7

Mis juguetes las palabras y mi amigo el diccionario ortografía maspe 2

Impreso en bicromía. Encuadernado en wire-0 (espiral) ISBN: 978-84-88875-36-5 Solucionario: sí

Cuaderno práctico de ortografía maspe 8

Escribir bien nunca fue tan fácilNos enfrentamos sin descanso a las dudas ortográficas más comunes. Las erratas están a la orden del día, y a menudo se nos olvida hablar con propiedad. Desafiando el aburrimiento y el tedio asociados al aprendizaje de la norma académica, este pequeño manual se va a convertir en tu herramienta de confianza: un botiquín de primeros auxilios para todo aquel que quiera superar los apuros más recurrentes y aprender a escribir sin faltas. ¡Se acabó perder una discusión por culpa de que alguien aproveche tu desconocimiento lingüístico para tumbarte un argumento demoledor!

El pequeño libro para escribir sin faltas

Leoncio, filósofo ateniense y padre de la joven Atenais, excluyó a su hija del testamento porque creía que con su belleza, cultura e intelig encia no necesitaba ninguna fortuna más. Enfadada, Atenais reclamó sus derechos ante la hermana del emperador Teodosio II. Pulqueria, que an daba buscando esposa para su hermano, descubrió en Atenais a una firme candidata y la integró en su círculo de confianza. En el año 421, Ate nais convertida al cristianismo bajo el nombre de Eudocia, se casó con el joven emperador.	Atenais fue una admirable filósofa y poetisa cri stiana que se implicó en todas las cuestiones políticas y religiosas d e su tiempo. Representó el alma griega en transición del paganismo al cristianismo y sufrió en primera persona el agitado panorama político su tiempo dentro y fuera de las fronteras del Imperio.

Guía práctica para escribir en chino

Descubre "Expresión escrita. Las palabras salen fuera", un material para Educación Primaria que pretende ser una herramienta más para facilitar el proceso de expresión escrita, sin olvidar que el escribir está relacionado con el pensamiento y no es un mero producto. Un material diseñado para: ? Fomentar su creatividad y autonomía. ? Estimular su imaginación. ? Ayudar a la comprensión del lenguaje. ? Aprender a trasmitir a través del lenguaje escrito. ? Escribir a través de una estructura predeterminada.

Expresión escrita.

Descubre "Escritura creativa. El Club del Lápiz", un material para dar rienda suelta a su imaginación, con el que vamos a escribir cuentos llenos de ingredientes disparatados, pócimas mágicas, instrucciones inverosímiles, bolas de nieve ?de longitud n? y textos que ni siquiera podrías imaginar que existían.Será algo tan divertido que se sentirán como se sintió Miguel de Cervantes cuando escribió ?El Quijote?, ¿aún lo dudas? Abre el cuaderno y... ¡a escribir y a dibujar! Un material diseñado para: ? Conseguir que la escritura se convierta en escritura creativa. ? Evaluar la composición escrita. ? Convertir la tarea diaria de escribir en algo divertido. ? Fomentar su creatividad e imaginación. ? Aumentar su propia autonomía.

Escritura creativa. El club del lápiz

Descubre "Escritura creativa. El Club del Lápiz", un material para 6º de primaria, diseñado para dar rienda suelta a su imaginación, con el que vamos a escribir cuentos llenos de ingredientes disparatados, pócimas mágicas, instrucciones inverosímiles, bolas de nieve ?de longitud n? y textos que ni siquiera podrías imaginar que existían.Un material diseñado para: ? Conseguir que la escritura se convierta en escritura creativa? Evaluar la composición escrita? Convertir la tarea diaria de escribir en algo divertido? Fomentar su creatividad e imaginación ? Aumentar su propia autonomía

Escritura creativa 6. El club del lápiz

No es fácil adquirir el hábito de leer, ni tampoco el de escribir correctamente, y es un problema de enorme actualidad entre los jóvenes de nuestros días. Rialp edita este pequeño volumen, donde se recogen consejos para la lectura y la escritura de artículos y ensayos por parte de quien ha sido un referente intelectual para numerosos estudiantes universitarios.

De la lectura y del arte de escribir

Serie teórica práctica graduada en tres niveles adaptada al Plan Curricular del Instituto Cervantes dedicada al arte de escribir y a la descripción de los distintos tipos de género. Se divide en varios capítulos donde se explican y comentan, de forma detallada, las características fundamentales de la distinta tipología textual.   Cada capítulo consta de: - Teoría. Explicación y ejemplificación detallada de los diferentes tipos de textos. - Práctica. Ejercicios de reconocimiento, redacción y construcción de textos.  Se incluyen las SOLUCIONES.   Una herramienta eficaz para ser utilizada tanto en el aula como para el autoaprendizaje. Un complemento muy útil para ser trabajado como refuerzo de cualquier método de enseñanza del español.

Escritura. Nivel elemental a1-a2

Un diez en ortografía

a , e , i , o , u , m , t , y (nexo) , n , l	Ejercicios de atención pa ra la detección, prevención y corrección de las dificultades lecto-esc ritoras: dislexias y trastornos del aprendizaje.	Instrucciones para qu e los padres y madres de los alumnos y alumnas con dificultades de pro nunciación puedan ayudar a sus hijos e hijas a superar estos obstáculo s: dislalias.

Escribe y dibuja

MÉTODO DE LECTURA Y ESCRITURA con ejercicios para prevenir, corregir y superar las dificultades del lenguaje y de la lecto-escritura	Letras : l, p, d, b

MÉTODO DE LECTURA Y ESCRITURA con ejercicios para prevenir, corregir y superar las dificultades del lenguaje y de la lecto-escritura	Letras : rr, -r-

MÉTODO DE LECTURA Y ESCRITURA con ejercicios para prevenir, corregir y superar las dificultades del lenguaje y de la lecto-escritura	Letras : h, ch, ca, co, cu, ce, ci, que, qui

MÉTODO DE LECTURA Y ESCRITURA con ejercicios para prevenir, corregir y superar las dificultades del lenguaje y de la lecto-escritura	Letras : ga, go, gu, gue, gui, güe, güi, ge, gi, k, x

MÉTODO DE LECTURA Y ESCRITURA con ejercicios para prevenir, corregir y superar las dificultades del lenguaje y de la lecto-escritura	Letras : as , an , al , ar , am , ap , ad , az , ac , ab , oj , ag , at	pla , pra , bla , bra , fla , fra , tra , dra , cla , cra , gla , gra

Ortografía ilustrada (2020)

Kana para recordar (katakana/hiragana)

La argumentación en la escritura académica de investigación (2023)

Textos descriptivos composicion análisis y comentarios. Composición, análisis y comentarios (2013)

Aprende a escribir con ambos hemisferios del cerebro (2001)

Procesos guiados de la elaboración textual (2014)

Español escrito propuestas para el taller de escritura. Propuestas para el taller de escritura

Cuaderno práctico de ortografía maspe 7 (2020)

Mis juguetes las palabras y mi amigo el diccionario ortografía maspe 2 (2019)

Cuaderno práctico de ortografía maspe 8 (2020)

El pequeño libro para escribir sin faltas (2025)

Guía práctica para escribir en chino (2009)

Expresión escrita. (2022)

Escritura creativa. El club del lápiz (2022)

Escritura creativa 6. El club del lápiz (2022)

De la lectura y del arte de escribir (2021)

Escritura. Nivel elemental a1-a2 (2011)

Un diez en ortografía

Escribe y dibuja (2012)

Escribe y dibuja (2012)

Escribe y dibuja (2012)

Escribe y dibuja (2012)

Escribe y dibuja (2012)

Escribe y dibuja (2012)