Art in the #DeOtraManera project for primary schools offers an approach to the subject based on competences and experimentation, with plenty of cooperative work, introducing projects every term to motivate pupils. The contents are organised into a block of competence learning situations and a curriculum knowledge and skills block.

Tapa blanda

Inglés

Edebe

Arts And Crafts 3

Edebé

Arts And Crafts 6

Creían estar a salvo. Soñaban con poder volver. Habían olvidado los defectos, pero también las virtudes, de la otra mitad del grupo. El reencuentro tumba todos los supuestos que los doce jóvenes traen de sus aventuras previas y los lleva, junto al robot de la Calypso, a unir fuerzas ante un último desafío. Solo uno de ellos, sin embargo, podrá superarlo. Rompiendo las normas de la narrativa juvenil actual, Cénit cierra la saga Doce Soles con una valiente reflexión sobre el fracaso, la responsabilidad, el amor y la convivencia entre humanos y máquinas. Al terminar la última entrega de esta utopía espacial, uno se pregunta: ¿cuán lejos estamos de un mundo como este?

Español

Plastica visual y audiovisual I

Arts And Crafts 5

La Plástica en el proyecto #DeOtraManera para Primaria propone un enfoque competencial y experimental de la materia, con una fuerte presencia de trabajo colaborativo y la introducción de proyectos trimestrales para motivar al alumnado. Los contenidos se organizan en un bloque de Situaciones de Aprendizaje competenciales y en un bloque de Saberes y Destrezas curriculares.

Plastica 6ep 23

Plastica 2ep 23

Jugar con t¡teres y marionetas es divertido, pero hacerlos ¡todav¡a puede serlo mucho más!Animales alocados, piratas temerarios, delicadas bailarinas, sombras monstruosas? son algunos de los proyectos que nos propone este libro a partir de instrucciones sencillas, materiales accesibles y la imaginación desbordante de niños y niñas entre 6 y 12 años.Utilizando técnicas muy variadas -t¡teres de dedo, de calcet¡n, de palo, manoplas de papel, etc.-, los resultados sorprenderán a los pequeños artistas y estimularán su creatividad. Después del éxito de los t¡tulos anteriores, la autora de Crea tus juguetes y Juega con las estaciones nos vuelve a cautivar con nuevas ideas que nos harán pasar grandes momentos.

Algar Editorial

Crea tus própios títeres

Este libro contiene el desarrollo de un proyecto didáctico para estudiar el fenómeno urbano en nuestros días, abordado desde una perspectiva geográfica plural y orientado hacia el fomento de situaciones de aprendizaje activo. Recomendado para último curso de la E.S.O. o 1.º Bachillerato

Ediciones De La Torre

Enseñar la ciudad

Tapa dura

Apuleyo Ediciones

Grabateando 1: Aguafuerte y buril

Ediciones Grazalema, S.l.

4Eso expresion artistica CM andal ed25

Existe acuerdo entre el colectivo docente e investigador acerca de la importancia vital de la educación artística que proporciona a niños y niñas oportunidades únicas para el desarrollo de aptitudes personales -como la expresión creativa- de valores socia

Educación

Infancia y educación artística

"Todos los niños nacen artistas. El problema es como seguir siendo artistas al crecer". Pablo Picasso.Imagina, dibuja, crea estimulará tu imaginación y te mostrará lo divertido que es dibujar y garabatear sin límites. ¡Crea un libro personalizado repleto de inspiración!Libera a tu artista interior con esta colección de ideas bellamente ilustradas. ¡No hace falta saber dibujar!

Catapulta Editores

Imagina, dibuja, crea

Gallego

Xogamos con minimoni! Esperta a túa creatividade!

"Tras una breve introducción sobre la filosofía marxista, esta obra expone cómo se ha aplicado esta filosofía al campo de la historia del arte. El segundo capítulo incluye literatura especializada en historia del arte desde una perspectiva marxista, y el tercero desarrolla la relación que establece el marxismo científico con otras corrientes de pensamiento que exhiben características similares y que a veces se confunden con este. Concluye con un cuarto capítulo en el que se esclarecen los diferentes métodos de análisis marxista relativos a las artes. Esta panorámica sobre la historia del arte marxista tiene el objetivo de ser un libro de consulta en el que prime la claridad de la estructura y la posibilidad de búsqueda por una cuidada selección de palabras clave.Boris R"hrl es profesor de Historia del Arte e Ilustración de Libros en la Universidad RheinMain (Alemania)."

Sintesis

Filosofía marxista e historia del arte

Grazalema

Educación plastica 1 primaria construyendo mundos

Educación plastica 3 primaria construyendo mundos

Educación plastica 5 primaria construyendo mundos

Revuela is an educational project that has been conceptualized hand in hand with more than 150 teachers, specialists and students and that reflects the needs of the school. We believe in an active, critical and global citizen model, so we look to the future, challenging teachers, students and families to be generators of change. Revela longs to bring about small big changes.It is a global project designed for all students to learn, develop their skills and transfer learning to their lives. It has a virtual learning environment that facilitates communication and favors a more effective learning mode.With Revuela, four main principles are addressed:- Respond to the need for social transformation.- Develop a new person model.- Accompany in the challenges posed by the new curriculum.- Ensure equitable and quality education, which promotes learning opportunities for all.The project responds to the following axes:- Global citizenship. From SM we approach citizenship as the main axis of our project and we develop it from two areas of intervention: the sustainable development goals and the ethics of care. We start from a transversal sequencing, to work on sustainability objectives and objectives linked to the competence to learn to take care of in a global way in all areas. In addition, Revuela includes an Emotional Education program, which focuses on the importance of developing emotional competencies in a rigorous, continuous and coherent way, and that brings together students, teachers and families.- Personalization of learning. With Revuela we are committed to personalized education to allow the creation of learning itineraries that best adapt to the particularities of the curriculum and the needs of the classroom, valuing the pedagogical autonomy of teachers and centers, and therefore:* Groups the contents in block.* Sequence the areas transversely from the contents of Knowledge of the medium in Primary.* Allows for editability in the digital environment.* It presents two sequencing options: vertical, organized according to the contents, and horizontal, following a thematic unit.- Competential learning. At SM we are committed to inductive and experiential learning. All the elements that constitute the competency learning process are integrated into learning situations, which involve the implementation, in an integrated way, of competencies and knowledge, through a motivating, relevant and significant problem. In each situation, the student works in a practical way following the learning sequence, APRENDO, which ends with a deliverable or challenge.- Comprehensive evaluation. The curriculum structure of the LOMLOE establishes that the evaluation must be based on the degree of development of the established competencies. Following this scheme, Revuela presents a comprehensive evaluation model based on key evidences.- Attention to diversity. Revuela offers learning accessibility measures, which guarantee that all students develop the necessary skills to achieve the objectives set by the educational law. It conforms to the concept of Universal Learning Design (DUA in Spanish) to meet the needs of all students and addresses diversity globally through:* Competency methodology.* Visual presentation of the contents.* Transversal programs that offer learning scaffolds (Cooperative work program, Learning to Think Program, Expression Program),* Materials that facilitate the change of stage.* Curricular adaptations.* Specific resources such as paper apps, index cards, manipulative material, templates, video tutorials, activities catalogued by level...

Ediciones Sm

Visual arts. 1 secondary. Revuela

Revuela es un proyecto educativo que ha sido conceptualizado de la mano de más de 150 profesores, especialistas y alumnos y que recoge las necesidades de la escuela. Creemos en un modelo de ciudadano activo, crítico y global, por lo que miramos hacia el futuro, desafiando a profesores, alumnos y familias a ser generadores de cambio. Revuela anhela provocar pequeños grandes cambios.Se trata de un proyecto global pensado para que todos los alumnos aprendan, desarrollen sus competencias y transfieran los aprendizajes a su vida. Cuenta con un entorno virtual de aprendizaje que facilita la comunicación y favorece un modo de aprendizaje más eficaz.Con Revuela se atienden cuatro grandes principios: á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á áá-áá áDar respuesta a la necesidad de transformación social.-áá áDesarrollar un nuevo modelo de persona.-áá áAcompañar en los desafíos que plantea el nuevo currículo.-áá áGarantizar una educación equitativa y de calidad, que promueva oportunidades de aprendizaje para todos.El proyecto responde a los siguientes ejes:- Ciudadanía global. Desde SM abordamos la ciudadanía como eje principal de nuestro proyecto y lo desarrollamos desde dos ámbitos de intervención: los objetivos de desarrollo sostenible y la ética del cuidado. Partimos de una secuenciación transversal, para trabajar objetivos de sostenibilidad y objetivos vinculados con la competencia Aprender a cuidar de forma global en todas las áreas. Además, Revuela incluye un programa de Educación emocional, que pone el foco en la importancia del desarrollo de las competencias emocionales de manera rigurosa, continua y coherente, y que aúna a alumnos, docentes y familias.- Personalización del aprendizaje. Con Revuela apostamos por una educación personalizada para permitir la creación de itinerarios de aprendizaje, que mejor se adapten a las particularidades del currículo y las necesidades del aula, poniendo en valor la autonomía pedagógica de los docentes y de los centros, y por ello:* Agrupa los contenidos en bloque.* Secuencia transversalmente las áreas a partir de los contenidos de Conocimiento del medio en Primaria.* Permite la editabilidad en el entorno digital.* Presenta dos opciones de secuenciación: vertical, organizada según los contenidos, y horizontal, siguiendo una unidad temática.- Aprendizaje competencial. Desde SM apostamos por un aprendizaje inductivo y vivencial. Todos los elementos que constituyen el proceso de aprendizaje competencial se integran en situaciones de aprendizaje, que implican la puesta en práctica, de forma integrada, de competencias y saberes, a través de un problema motivador, relevante y significativo. En cada situación, el alumno trabaja de forma práctica siguiendo la secuencia de aprendizaje, APRENDO, que finaliza con un entregable o reto.- Evaluación integral. La estructura curricular de la LOMLOE establece que la evaluación se ha de basar en el grado de desarrollo de las competencias establecidas. Siguiendo este esquema, Revuela presenta un modelo de evaluación integral a partir de evidencias clave.- Atención a la diversidad. Revuela ofrece medidas de accesibilidad al aprendizaje, que garantizan que todos los alumnos desarrollen las competencias necesarias para alcanzar los objetivos marcados por la ley educativa. Se ajusta al concepto de Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) para atender a las necesidades de todo el alumnado y atiende a la diversidad de forma global a través de:* Metodología competencial.* Presentación visual de los contenidos.* Programas transversales que ofrecen andamiajes de aprendizaje (Programa de trabajo cooperativo, Programa de Aprender a pensar, Programa de Expresión),* Materiales que facilitan el cambio de etapa.* Adaptaciones curriculares.* Recursos específicos como apps de papel, fichas, material manipulativo, plantillas, videotutoriales, actividades catalogadas por nivel...á

Arts And Crafts 3 (2022)

Arts And Crafts 6 (2015)

Plastica visual y audiovisual I (2023)

Arts And Crafts 5 (2022)

Plastica 6ep 23 (2023)

Plastica 2ep 23 (2023)

Crea tus própios títeres (2015)

Enseñar la ciudad (1987)

Grabateando 1: Aguafuerte y buril

4Eso expresion artistica CM andal ed25 (2025)

Infancia y educación artística

Imagina, dibuja, crea (2015)

Xogamos con minimoni! Esperta a túa creatividade! (2019)

Filosofía marxista e historia del arte (2019)

Educación plastica 1 primaria construyendo mundos (2023)

Educación plastica 3 primaria construyendo mundos (2023)

Educación plastica 5 primaria construyendo mundos (2023)

Visual arts. 1 secondary. Revuela (2022)

Dibujo técnico. 1 bachillerato. Cuaderno. Revuela (2022)

Dibujo técnico. 1 bachillerato. Revuela (2022)

1Sec ed plastica valen els camins ed11 (2011)

Proyecto: Fanfest - educación plastica, visual y audiovisual 1 eso [andalucia] (2024)

Plastica 1ep 22 fanfest (2022)

Plastica 3ep 22 fanfest (2022)