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El mòdul de Gestió de compres, que pertany al Cicle Formatiu de Grau Mitjà de Tècnic en Activitats Comercials (els seus ensenyaments mínims es recullen al RD 1688/2011, del 18 de novembre), va introduir grans canvis en la Família Professional de Comerç i Màrqueting en recollir els elements més destacats d'una economia més innovadora i competitiva. El sector comercial ha experimentat una gran evolució per l'adaptació a les noves necessitats de distribució, comercialització i adopció de noves tecnologies. Per això, es necessiten professionals ben formats per aprovisionar els establiments comercials de manera eficaç, que siguin capaços de gestionar adequadament les necessitats de compra i mantenir el nivell de serveis exigits pels clients, sense deixar de tenir presents les qüestions precises per a aquest fi i la incorporació de les tecnologies de la informació i la comunicació en la seva feina diària. Cadascuna de les unitats del llibre inclou nombroses activitats, exemples resolts i casos pràctics per afavorir el procés d'ensenyament-aprenentatge i desenvolupar les capacitats de comprensió, anàlisi i relació dels conceptes estudiats. Al final de cada unitat, se sintetitzen els seus aspectes fonamentals, es proposen qüestionaris tipus test i activitats teoricopràctiques. El llibre es complementa amb una guia didàctica, exclusiva per professors, que inclou la programació tant del mòdul com de l'aula, la solució de les activitats proposades, així com recursos didàctics i activitats d'ampliació que el professor podrà utilitzar per al desenvolupament de les seves classes . Sergio Baeza: Llicenciat en Ciències Econòmiques per la Universitat de Barcelona i Diplomat en Ciències Empresarials i Alts Estudis Mercantils per la Universitat de Barcelona. És professor i tutor del CFGM de Gestió Administrativa al Centre de l'Esperança, i és professor i tutor de pràctiques del CFGS de Màrqueting i Publicitat i Audiologia Protèsica. També és autor del currículum UF2 del mòdul professional 8, Gestió i serveis postvenda de l'establiment d'audioprotesista.

Gestio de compres

Mcgraw-Hill / Interamericana De España

Cdp economía de L'empresa 1 batx

Cdp economía 1 batx

&lt;P class=MsoNormal style=&quot;MARGIN: 0cm 0cm 12pt; LINE-HEIGHT: normal&quot;&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;FONT face=Arial&gt;&lt;B&gt;&lt;U&gt;&lt;SPAN lang=ES style='FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: &quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;; mso-fareast-font-family : &quot;Times New Roman&quot;; mso-ansi-language: ES'&gt;Componentes del Proyecto&lt;/SPAN&gt;&lt;/U&gt;&lt;/B&gt;&lt;U&gt;&lt;SPAN lang=ES style='FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: &quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-ansi-language: ES'&gt;&lt;?xml:namespace prefix = &quot;o&quot; ns = &quot;urn:schemas-microsoft-com:office:office&quot; /&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/U&gt;&lt;/FONT&gt;&lt; /FONT&gt;&lt;/P&gt;&lt;P class=MsoNormal style=&quot;MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal&quot;&gt;&lt;SPAN lang=ES style='FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: &quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-ansi-language: ES'&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;FONT face=Arial&gt;Libro del alumno &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;P class=MsoNormal style=&quot;MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal&quot;&gt;&lt;SPAN lang=ES style='FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: &quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-ansi-language: ES'&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;FONT face=Arial&gt;Ediciï¿n digital &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;P class=MsoNormal style=&quot;MARGIN: 0cm 0cm 12pt; LINE-HEIGHT: normal&quot;&gt;&lt;SPA N lang=ES style='FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: &quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-ansi-language: ES'&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;FONT face=Arial&gt;Recursos para el profesorado&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;U&gt;Puntos claves:&lt;/U&gt;&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;&lt;B &gt;Libro del alumno:&lt;/B&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/P&gt;&lt;UL&gt;&lt;LI&gt;&lt;DIV class=MsoNormal style=&quot;MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal&quot;&gt;&lt;SPAN lang=ES style='FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: &quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;; mso-fareast-font-family : &quot;Times New Roman&quot;; mso-ansi-language: ES'&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;FONT face=Arial&gt;&lt;SPAN style=&quot;mso-spacerun: yes&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/SPAN&gt;El proyecto Gestiï¿ logï¿stica i comercial se presenta para el mï¿dulo del mismo nombre, que pertenece al Cicle Formatiu de Grau Superior en Administraciï¿ i Finances. Sustituye a Gestiï¿ daprovisionament.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;LI&gt;&lt;DIV class=MsoNormal style=&quot;MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal&quot;&gt;&lt;SPAN lang=ES style='FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: &quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;; mso-fareast-font-family : &quot;Times New Roman&quot;; mso-ansi-language: ES'&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;FONT face=Arial&gt;El hilo conductor es la cadena logï¿stica en la empresa, atendiendo al orden de las unidades formativas que establece el currï¿culo catalï¿n para que, aquellos alumnos que por algï¿n motivo abandonen los estudios, puedan acreditar las unidades formativas que ya tienen aprobadas. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;LI&gt;&lt;DI V class=MsoNormal style=&quot;MARGIN: 0cm 0cm 12pt&quot;&gt;&lt;SPAN lang=ES style='FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: &quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;; LINE-HEIGHT: 115%; mso-fareast-font-fam ily: &quot;Times New Roman&quot;; mso-ansi-language: ES'&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;FONT face=Arial&gt;Contiene actividades y casos prï¿cticos actualizados a 2014, adaptados a los contenido especï¿ficos de Cataluï¿a (por ejemplo: el mï¿todo Kanban) y orientados a la labor profesional del tï¿cnico: mï¿todos de gestiï¿n de stocks, negociaciï¿n con proveedores, organizaciï¿n y control del almacï¿n, etc.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt; /DIV&gt;&lt;/LI&gt;&lt;/UL&gt;&lt;P class=MsoNormal style=&quot;MARGIN: 0cm 0cm 12pt; LINE-HEIGHT: normal&quot;&gt;&lt;FON T size=2&gt;&lt;FONT face=Arial&gt;&lt;B&gt;&lt;SPAN lang=ES style='FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: &quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-ansi-language: ES'&gt;Material complementario-multimedia &lt;/SPAN&gt;&lt;/B&gt;&lt;SPAN lang=ES style='FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: &quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-ansi-language: ES'&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt; /SPAN&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/P&gt;&lt;UL&gt;&lt;LI&gt;&lt;D IV class=MsoNormal style=&quot;MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal&quot;&gt;&lt;SPAN lang=ES style='FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: &quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;; mso-fareast-font-family : &quot;Times New Roman&quot;; mso-ansi-language: ES'&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;FONT face=Arial&gt;Programaciï¿n de aula, solucionarlo, video-tutoriales con sugerencias metodolï¿gicas. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;LI&gt;&lt;DIV class=MsoNormal style=&quot;MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal&quot;&gt;&lt;SPAN lang=ES style='FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: &quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;; mso-fareast-font-family : &quot;Times New Roman&quot;; mso-ansi-language: ES'&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;FONT face=Arial&gt;Proyecto curricular&lt;o:p&gt;&lt;/o: p&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;LI&gt;&lt; DIV class=MsoNormal style=&quot;MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal&quot;&gt;&lt;SPAN lang=ES style='FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: &quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;; mso-fareast-font-family : &quot;Times New Roman&quot;; mso-ansi-language: ES'&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;FONT face=Arial&gt;Guï¿a didï¿ctica digital&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;LI&gt;&lt;DIV class=MsoNormal style=&quot;MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal&quot;&gt;&lt;SPAN lang=ES style='FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: &quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;; mso-fareast-font-famil y: &quot;Times New Roman&quot;; mso-ansi-language: ES'&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;FONT face=Arial&gt;Generador de exï¿menes&lt;o:p&gt;&lt; /o:p&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;LI&gt;&lt;DIV class=MsoNormal style=&quot;MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal&quot;&gt;&lt;SPAN lang=ES style='FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: &quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;; mso-fareast-font-family : &quot;Times New Roman&quot;; mso-ansi-language: ES'&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;FONT face=Arial&gt;Actividades extra y sus soluciones&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;LI&gt;&lt;DIV class=MsoNormal style=&quot;MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: normal&quot;&gt;&lt;SPAN lang=ES style='FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: &quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;; mso-fareast-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-ansi-language: ES'&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;FONT face=Arial&gt;Enlaces y recursos web&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt;&lt;/DIV&gt;&lt;LI&gt;&lt;DIV class=MsoNormal style=&quot;MARGIN: 0cm 0cm 12pt&quot;&gt;&lt;SPAN lang=ES style='FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: &quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;; LINE-HEIGHT: 115%; mso-fareast-font-fam ily: &quot;Times New Roman&quot;; mso-ansi-language: ES'&gt;&lt;FONT size=2&gt;&lt;FONT face=Arial&gt;Presentaciones PowerPoint de las unidades&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/FONT&gt;&lt;/SPAN&gt; &lt;/DIV&gt;&lt;/LI&gt;&lt;/UL&gt;&lt;P class=MsoNormal style=&quot;MARGIN: 0cm 0cm 12pt&quot;&gt;&lt;B&gt;&lt;SPAN lang=ES style='FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-seri f&quot;; LINE-HEIGHT: 115%; mso-ansi-language: ES'&gt;McGraw-Hill y Blink Learning &lt;/SPAN&gt;&lt;/B&gt;&lt;SPAN lang=ES style='FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: &quot;Arial&quot;,&quot;sans-seri f&quot;; LINE-HEIGHT: 115%;

La - gestio logistica I comercial. Gs

¡Los secretos para ganar dinero que no te enseña la escuela!  El autor de Padre rico, Padre pobre, Robert T. Kiyosaki te pondrá en el camino directo al éxito financiero con esta nueva edición revisada y actualizada. Con un estilo claro y ameno, esta obra, de la serie escrita por Robert T. Kiyosaki, te mostrará cómo lograr que el dinero trabaje para ti. Su contenido no solo refiere a la sorprendente historia de su autor, sino además, te enseñará cuestiones que impactarán tu vida y aprenderás a tomar el tipo de decisiones que te harán rico, aun en la juventud. - Conocerás los términos y conceptos propios del medio financiero. - Descubrirás que para ser rico es necesario trabajar con la intención de aprender, no de ganar. - Comprenderás cómo funciona el dinero y cómo hacerlo crecer en tu beneficio. Estos consejos financieros funcionarán como una valiosa arma secreta para que obtengas la libertad y riqueza que deseas.

Padre rico, padre pobre para jóvenes

Te presentamos Savia: un proyecto global para todas las etapas educativas sustentado en un sólido modelo de educación en valores, en cuyo eje está el alumno. Un proyecto que nace desde la vocación de servicio y apoyo al profesor en su tarea, dotándole de los recursos idóneos para su día a día. Y que es reflejo de nuestro compromiso con la educación a través de la introducción flexible de nuevas metodologías y tecnología eficaces para la mejora de la calidad educativa. Las claves de Savia: COMPRENDER PARA APRENDER: Porque la comprensión es la clave del aprendizaje, se desarrollan diferentes mecanismos que ayudan al alumno a interiorizar e integrar los contenidos: contextualización de los contenidos, actividades prácticas y cercanas y aprendizaje experiencial. CONSTRUCCION DEL PROPIO APRENDIZAJE: El alumno inicia su aprendizaje a través de actividades de carácter manipulativo. ATENCION A LOS DISTINTOS RITMOS Y ESTILOS DE APRENDIZAJE: propuestas específicas de atención a la diversidad para cada unidad didáctica. Los materiales desarrollados para atender la diversidad de los alumnos y los programas específicos que se ofrecen adaptan los contenidos a los distintos niveles y estilos de aprendizaje, posibilitando así la educación personalizada. AYUDA AL PROFESOR: Recursos prácticos y eficaces que facilitan el trabajo diario en el aula. INNOVACION METODOLOGICA: programas de innovación que pueden integrarse de un modo natural en la dinámica habitual del aula al ritmo y alcance que cada profesor y centro deseen: Aprendizaje cooperativo, Aprender a pensar e Inteligencias múltiples. APREDER A SER Y A CONVIVIR: El proyecto Savia da un nuevo impulso a la educación en valores, otorgándole un papel protagonista. Todas las unidades se conceptualizan en torno a un valor, siguiendo una programación a través de las diferentes etapas. En SM sabemos que educar es hacer crecer. La educación, como la savia, nutre, hace crecer, genera vida y está en constante renovación.

Economía. 1 bachillerato. Savia

Pocos observadores de finales del siglo xx toman tan proféticamente el pulso del realineamiento político y económico global que marca el comienzo del nuevo milenio como lo hacen James Dale Davidson y Lord William Rees-Mogg. El Martes Negro confirmó la audaz predicción que hicieron del desastre en Wall Street en Blood in the Streets. En su bestseller siguiente, The Great Reckoning, publicado pocas semanas antes del intento de golpe de Estado contra Gorbachov, analizaron el colapso inminente de la Unión Soviética y predijeron la guerra civil en Yugoslavia y otros eventos que han estado entre los acontecimientos más importantes de los últimos años.Los autores exploran la mayor transición económica y política en siglos: el cambio de una sociedad industrial a una sociedad basada en la información. Esta transición, que han denominado «la cuarta etapa de la sociedad humana», liberará a los individuos como nunca, alterando irrevocablemente el poder del gobierno.

El individuo soberano

Formación personal y profesional 4eso 23 construy.mundos

Este libro, escrito por profesoras con experiencia en ciclos formativos y ESO, va dirigido a estudios de inglés de Formación Profesional Básica a un nivel básico y pre-intermedio. Desarrolla contenidos técnicos (textos y vocabulario específico) de los títulos regulados en el Real Decreto 127/2014 El enfoque es principalmente comunicativo. Se incluye, a modo de workbook, espacio en cada una de las unidades para realizar las actividades de evaluación continua y finales. Está orientado a conseguir los siguientes objetivos: Revisar todas las habilidades y competencias lingüísticas adquiridas en el primer ciclo de la ESO. Desarrollar un método de aprendizaje partiendo de un nivel básico de inglés. Dotar de herramientas de comunicación (orales y escritas) básicas para su uso en situaciones cotidianas relacionadas con sus necesidades profesionales. Comprender y producir textos propios relacionados con su familia profesional. Valorar la importancia del inglés como instrumento para acceder a la información y como medio de desarrollo personal y profesional. Se incluyen contenidos sobre manuales técnicos, correo electrónico, telefonía móvil, terminología propia del perfil profesional, documentos básicos profesionales (propuesta de pedido, albaranes, facturas y documentos de pago), fórmulas habituales para iniciar, mantener y terminar conversaciones, instrucciones de trabajo, fórmulas de petición de clarificación, repetición y confirmación, horarios, curriculum vitae, bolsa de empleo, etc. El profesor de esta materia tiene a su disposición su propio libro (Teacher's book) que es una guía de ayuda en la que se incluyen soluciones a las actividades de cada una de las unidades, sugerencias para el trabajo de clase, exámenes por unidad y un audio CD.

*English I: Comunicación y sociedad I

El propósito de este libro es ofrecer material didáctico diseñado para organizar el estudio de los principales modelos contenidos en un curso de Crecimiento Económico de nivel intermedio o intermedio-avanzado.  Incluye cinco capítulos. En el primero se proporciona la caja de herramientas matemáticas básicas y el resto desarrolla el modelo de Solow (simple y en su versión general) y sus principales extensiones, así como una selección de modelos de crecimiento endógeno.  Cada capítulo se estructura en cuatro secciones, con la finalidad de establecer una secuencia didáctica que recorre las etapas del aprendizaje de la macroeconomía.  1. Un esquema que sintetiza y ordena de forma gráfica y analítica el contenido teórico de cada modelo presentado en el capítulo. 2. Un resumen del contenido teórico fundamental de esos modelos. 3. Una amplia selección de ejercicios, resueltos y explicados con detalle, ordenados con al intención de facilitar al lector la compresión y el manejo de los modelos. 4. Una batería de test acompañada de sus soluciones, cuya secuencia ha sido articulada de forma didáctica sobre la teoría.  Parte de los ejercicios y test propuestos utilizan datos de economías reales.

Crecimiento económico: Modelos teóricos y ejercici

Principios de marketing

Funcionament De Lãaeempresa I Disseny De Models De Negoci 2N Batxillera

Padre Rico, Padre Pobre Para Jovenes Edicion Limitada Verano

"Libro para personas reales que han cometido errores. Muestra que el dinero no son solo números, sino decisiones, emociones e historia. Conecta 6000 años de economía con lo que haces cada día a través de historias de sumerios, egipcios, templarios, especuladores y ciudadanos. No ofrece fórmulas, sino lecciones, advertencias y oportunidades".- EDUARDO CAPAPÉ

Historia De Un Idiota Financiero

Liburu Digital Interaktiboa Ekonomia, Batxilergoa 1

Ekonomia, Batxilergoa 1

Economia 1R Batxillerat. Mediterrania

Econom¡A 1.Âº Bachillerato

Funcionament De L?Empresa 1R Batxillerat

El liderazgo es un viaje. Uno maravilloso. Aprendemos en cada paso del camino. Este libro ilustra los 10 aspectos más críticos para cualquiera que esté dispuesto a ejercer el liderazgo. También revela una metodología innovadora ?el Liderazgo Esférico? para practicar, perfeccionar y poner en acción esas 10 habilidades de una manera efectiva y de gran impacto.Partiendo de la premisa de que nuestra Esfera de Liderazgo nunca es perfecta ?sino una obra en constante construcción, cuyo tamaño y forma son tan únicos como nosotros mismos?; y entendiendo que no necesariamente deseamos, ni podemos, liderar en todo momento y lugar, pues necesitamos elegir nuestras batallas y decidir cuándo y en qué ecosistemas desplegamos nuestra influencia.Sabiendo que, cuando decidamos hacerlo, debemos sentirnos siempre los Protagonistas ?y nunca las Víctimas? de ninguna circunstancia; que tenemos la obligación de pensar siempre en Grande ?en el sentido de elevado y de marcar la diferencia?; que nuestro Honor ?entendido como nuestra misión, valores y metas en la vida? debe ser nuestro verdadero Norte, nuestra luz guía en cada decisión; que solo siendo Fuertes ?fortaleciéndonos cada día y superando nuestras áreas de inseguridad? lograremos el éxito; que solo expandiendo constantemente nuestros grados de libertad y rompiendo las ataduras que nos sujetan, seremos lo suficientemente Libres para ejercer nuestro liderazgo; que enamorarnos del Miedo nos permitirá vislumbrar su inmenso potencial para despertarnos y permitirnos fallar cuando sea necesario; que Ahorrar dinero, tiempo y energía nos capacitará para afrontar lo inesperado, mantenernos fieles a nuestro camino y ser generosos con quienes nos rodean; que saber Perdurar y resistir el dolor es indispensable para ser sostenibles a lo largo del tiempo ?y dignos de confianza para los demás y fiables en nuestra misión?, dominando para ello nuestra capacidad de Asociarnos con otros como una clave fundamental; que Refrescar nuestra alma y nuestro cuerpo con grandes dosis de sentido del humor ?y comunicarnos de manera significativa, en lugar de hablar? irradiará luz a nuestro alrededor; y, por último, que siendo Curiosos ?escuchando con atención y observando con detenimiento? seremos capaces de innovar constantemente y de cambiar de acuerdo a nuestros propios términos y devociones, antes de ser transformados por fuerzas externas en direcciones y formas que no desearíamos.

Gestio de compres (2023)

Cdp economía de L'empresa 1 batx (2012)

Cdp economía 1 batx (2012)

La - gestio logistica I comercial. Gs (2014)

Padre rico, padre pobre para jóvenes (1980)

Economía. 1 bachillerato. Savia (2015)

El individuo soberano (2022)

Formación personal y profesional 4eso 23 construy.mundos (2023)

*English I: Comunicación y sociedad I (2014)

Crecimiento económico: Modelos teóricos y ejercici (2016)

Principios de marketing (2018)

Funcionament De Lãaeempresa I Disseny De Models De Negoci 2N Batxillera (2026)

Padre Rico, Padre Pobre Para Jovenes Edicion Limitada Verano (2026)

Historia De Un Idiota Financiero (2026)

Liburu Digital Interaktiboa Ekonomia, Batxilergoa 1 (2026)

Ekonomia, Batxilergoa 1 (2026)

Economia 1R Batxillerat. Mediterrania (2026)

Econom¡A 1.Âº Bachillerato (2026)

Funcionament De L?Empresa 1R Batxillerat (2026)

En Busca Del Liderazgo Esferico. (2026)

Empresa Diseño Modelos Negocio 2ºbach 26 Coed.+Cuad.sit.apr (2026)

Economia 1ºbach 26 Coedicion + Cuad.situaciones Aprendizaje (2026)

Economía serie analitza 4 eso saber fer (2016)

Economía y emprendimiento 4eso 23 (2023)