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Producción de naturaleza

Este nuevo libro describe en detalle cuáles son las especies de grandes mamíferos en Cataluña y Andorra, y cuál es su situación actual y en el pasado. Esta definición incluye lagomorfos, carnívoros, ungulados, cetáceos y algunos roedores de gran talla. Se trata de un trabajo colectivo y exhaustivo en el cual han participado un centenar de especialistas, y que trata en detalle todas las especies actuales y extintas en los últimos siglos, con extensos datos, mapas, gráficos, ilustraciones y fotografías.Constituye una base sólida y totalmente actualizada, orientada, en su concepción, tanto a dar cumplimiento al lector que solo busca disfrutar de su conocimiento o satisfacer su curiosidad, como al especialista, que dispondrá de un manual imprescindible para la conservación, gestión, estudio y conocimiento de las 49 especies que incluye.Además, el lector podrá encontrar hasta 24 artículos temáticos de gran actualidad: desde la estructura de las comunidades de los grandes grupos o las enfermedades que los afectan, hasta los problemas que originan, su utilización turística o su vida en situaciones especiales. Además, incluye una bibliografía detallada y actualizada, con más de 2.000 referencias. El lector podrá disfrutar del aprendizaje de una información mucho amplia y estructurada y, a su vez, aprender a querer, valorar y conservar estas especies para las generaciones futuras.Premio Crítica SERRA D'OR de investigación 2024 (Ciencias)

Grans mamifers de catalunya I andorra

El inglés no es fácil, y además duele. Pero si se toma a pequeñísimas dosis ni se nota. Esto que tienes entre manos es un planificador semanal, un "weekly planner", como lo llaman ahí, para que siempre tengas a la vista tus quehaceres semanales. Pero también sirve para que, mientras apuntas, revisas y anotas, aprendas la lengua de Shakespeare en pequeñas porciones. Puedes empezar a usarlo cuando quieras, las semanas que quieras. Al acabar tendrás una extraña sensación: habrás conseguido ordenar tu año de un modo que ni podías imaginar, y además habrás aprendido inglés sin apenas enterarte. Así ya podrás quedar bien ante tus amistades, e insultar alegremente a los turistas que te cierran el paso mientras se hacen un "selfie".

English is not easy - planificador semanal (nueva edición)

Wangari Maathai va rebre el Premi Nobel de la Pau per la seva tasca pionera al capdavant del Moviment Green Belt, que va transformar el paisatge i la societat de Kenya amb la plantació de desenes de milions d'arbres i amb la seva contribució a l'empoderament de les dones i a la lluita per la democràcia. Era la primera vegada que el Nobel de la Pau premiava una dona africana, i també era la primera vegada que aquest premi reconeixia la defensa del medi ambient com a element clau de la pau. Oferim el seu discurs en edició bilingüe anglès-català, amb un comentari en profunditat i il·lustracions que recreen la vitalitat d'aquesta dona excepcional.

Wangari maathai: Plantar arbres, sembrar idees

Estripar la terra exposa les mentides del món rural i fa una reflexió de la percepció enganyosa que tenim del nostre entorn. A través de diversos capítols, i en un format inspirat en el manifest, Dunyó estimula el lector a repensar com ens relacionem amb el temps, la terra i el que hi produïm. L'autor analitza també les nostres formes de consum i el vincle amb el nostre estil de vida, mentre rebutja la sobreexplotació, la pressa i la violència contra la natura i contra nosaltres mateixos.Amb un llenguatge evocador i poètic, però alhora amb un estil provocador i sense complexos, ens fa replantejar les prioritats per combatre els discursos de la lògica del capitalisme.És una obra imprescindible per conèixer i entendre aspectes al voltant de la diversitat, l'equilibri i la sostenibilitat que ens farà qüestionar les nostres pròpies dinàmiques i passar a l'acció.

Estripar la terra

El profesional de la Educación Ambiental no puede tener una formación a nivel de técnico. En ningún caso puede ser, ni lo es de hecho, un profesional que aplique en la práctica los programas, las actividades y las herramientas que otros profesionales de un nivel superior han diseñado. El profesional de la Educación Ambiental, en un contexto cada vez más complejo y necesitado de propuestas y respuestas ambientalmente responsables, ha de ser capaz de diseñar y aplicar programas, de planificar, organizar y movilizar recursos. Todo ello desde un enfoque interdisciplinar e incluso transdisciplinar. Se requiere por tanto una formación a nivel de posgrado. Una formación en competencias que le permita posicionarse de manera reflexiva y con ética profesional ante los grandes problemas ambientales globales, y que al mismo tiempo le capacite en la presentación y desarrollo de propuestas de intervención en contextos locales. Una formación incluso que le faculte para construir y reconstruir conocimientos en Educación Ambiental a través de la investigación científica.  Esta obra, que recopila un conjunto de trabajos de investigación y propuestas profesionales, ilustra algunos de los primeros resultados de la formación de profesionales de la Educación Ambiental a nivel de Máster. El Máster Interuniversitario en Educador/a Ambiental es un proyecto hecho realidad que está en marcha desde 2009 y que aún continuará creciendo. Con un diseño muy innovador, asume entre sus objetivos que los estudiantes adquieran una formación académica avanzada, de carácter especializado y multidisciplinar, orientada a la especialización profesional y a la investigación.

La formación de educadores ambientales a nivel de máster

La capacitación de profesionales de la Educación Ambiental es un reto global que ha de realizarse en todos los lugares del planeta y, al mismo tiempo, ha de atender a las características de los contextos locales.  Este desafío debe tener en cuenta, por tanto, la diversidad natural, social y cultural de los diferentes escenarios. Por este motivo, a partir de 2011, en el marco de un proyecto interuniversitario entre España y Latinoamérica, impulsado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), se creó la Red CAPEA (Red para la Capacitación de Profesionales de la Educación Ambiental). En este trabajo se recogen las primeras aportaciones de esta red multilateral que deben tener su continuación en el fortalecimiento y la extensión de la red a otros países y regiones del mundo.

Capea

La educación es la herramienta más poderosa que poseemos para aprender el mundo de modo sistémico y contribuir a transformarlo. Dentro de esta visión crítica, está emergiendo con fuerza en algunos países un nuevo enfoque pedagógico que se denomina educación global. Auspiciado por organismos internacionales como la UNESCO o la Unión Europea, pretende formar a los alumnos/as como ciudadanos globales para que sean capaces de entender y afrontar los nuevos desafíos que plantea el siglo XXI. En el marco de este reciente movimiento transnacional hemos construido, en estrecha colaboración con un equipo de docentes, el Proyecto Curricular Globaliza. Se trata de un programa educativo que pretende facilitar al profesorado la implementación de la educación global en las escuelas. El citado proyecto ha seleccionado una serie de retos que el alumnado de hoy día debería ser capaz de comprender holísticamente y de actuar ante los mismos de manera responsable. Estas temáticas globales se abordan de modo interdisciplinar y mediante un innovador modelo didáctico. Esta primera entrega se dedica a una de las principales problemáticas a las que nos enfrentamos actualmente: el cambio climático.

Cambio climatico proyecto curricular globaliza

¿QUE PASARIA EN UN MUNDO SEIS GRADOS MAS CALIDO? Países enteros inhabitables. Poblaciones enteras aniquiladas. En algunas zonas del planeta la tierra árida se reseca y resquebraja. En otras, las inundaciones provocadas por la crecida de las aguas devastan el territorio. Bienvenidos a un mundo seis grados más cálido. Bienvenidos al futuro. En este explosivo libro, Mark Lynas investiga las previsiones de los científicos según las cuales durante este siglo el aumento de entre uno y seis grados de las temperaturas globales tendrá unos efectos devastadores. Grado a grado, capítulo a capítulo, Lynas nos conduce a través de los seis estadios del calentamiento global y nos lanza una advertencia: o actuamos de inmediato, o nos enfrentaremos a la extinción masiva. De lectura absolutamente trepidante, Seis grados muestra como podemos evitar la catástrofe antes de que sea demasiado tarde. «La intención de Lynas es incentivar al lector para que entre en acción, y no deprimirloà Un narrador apasionante».. Nature «Un manual apocalíptico sobre lo que nos deparará el calentamiento de la Tierraà Información para reflexionar y para avergonzarse. Pese a su sólida base científica, el libro recuerda a uno de aquellos vívidos cuadros medievales que muestran como los pecadores acaban justamente desterrados al desierto». Financial Times «Los científicos preven que las temperaturas globales aumentarán entre uno y seis grados a lo largo de este siglo, y Mark Lynas describe un panorama estremecedor, grado a grado, de la devastación que probablemente se produciría si no actuamos desde ahora mismoà Seis grados es una invitación vibrante y entusiasta a que escojamos un futuro diferente». The Daily Mail «Escrito con pasión y cargado con una cantidad impresionante de información». The Guardian

Seis grados

Objetivos:Una vez finalizado el Módulo el alumno será capaz de evaluar los riesgos ambientales para la prevención de accidentes. En concreto el alumno será capaz de:Aplicar técnicas de registro y procesamiento de datos referentes a accidentes e incidentes ambientales que se puedan producir en una organización, siguiendo procedimientos establecidos.Aplicar operaciones de evaluación de riesgos ambientales que pueden producirse por la actividad de una organización identificando acciones de prevención, minimización de impactos y definición de protocolos de actuación.Determinar planes de emergencia ambiental para su puesta en marcha en situaciones de contingencias en organizaciones.Aplicar simulacros de ejecución de planes de emergencia ambiental, en función de la tipología de la organización.

Hispamérica Books, S.l.

Mf19743 prevención de riesgos ambientales

El autor describe, con leves toques de humor, su participación como Perito del Fiscal de Delitos Ecológicos en unos 100 juicios realizados en los años ochenta y noventa del pasado siglo. El libro se divide en 19 capítulos donde el autor repasa sus intervenciones en los diferentes juicios agrupadas en los principales tipos de contaminantes (sales, metales pesados, cromo, cianuros?etc); que le sirven no sólo para contar lo que pasó en los juzgados, sino para explicar al lector qué son y qué efectos tienen sobre la fauna y la flora de los ríos los contaminados vertidos por las industrias. Se incluyen algunos casos que tuvieron en su momento una buena repercusión mediática (por ejemplo el primer empresario que fue a la cárcel por delito ecológico).

Andanzas y desventuras de un ecólogo en los juzgados del? Reyno?

Este libro aborda de forma clara la problemática de la contaminación atmosférica y describe el origen de los distintos contaminantes, su comportamiento, los efectos que producen en el mundo animal y vegetal y en la estabilidad de los materiales.

Química atmosférica. Origen y efectos de la contaminación

En esta obra se analiza el comportamiento químico de los residuos en el medio y las tecnologías que pueden utilizarse para reducir su impacto ambiental. Se aborda con detalle la química de los fenómenos naturales y su alteración a causa de los residuos.

Química ambiental. El impacto ambiental de los residuos

Química del suelo. El impacto de los contaminantes

Química de la hidrosfera. Origen y destino de los contaminantes

Legado toxico

La gestión ambiental en las empresas cobra cada vez más importancia debido a una legislación más restrictiva en materia de medio ambiente y a una mayor concienciación ciudadana y empresarial. La presente obra aborda la gestión ambiental de las empresas, desde su legalización hasta su puesta en marcha y explotación. Para ello, cada uno de los siete capítulos en los que se estructura incluye referencias al marco legal y normativo, ejemplos ilustrativos y casos prácticos a desarrollar.

Universitat Jaume I. Servei De Comunicació I Publi

Gestión ambiental en la empresa.

Una aproximación al análisis de la innovación y los procesos de gestión medioamb

La detección, identificación y estudio de los vertebrados terrestres más difíciles de avistar por su rareza, hábitos huidizos u horarios de actividad nocturnos, entre los que se encuentran gran parte de los mamíferos, dieron un importante salto hacia adelante gracias al desarrollo de las técnicas de fototrampeo mediante el uso de cámaras fotográficas y de video adaptadas para dejar en el campo y autoaccionarse al paso de los animales. Actualmente, con la revolución de la fotografía digital y la aparición de modernos equipos diseñados a propósito, el empleo del fototrampeo se ha extendido notablemente, a la vez que se ha ido afinando la comprensión de la extensa gama de datos e información que se puede obtener, ampliando así el abanico de usos y utilidades. Pero faltaba un manual práctico sobre esta técnica para hacerla más accesible para la comunidad hispanohablante, un hueco que ahora cubre esta obra, en la que el autor, en lenguaje cercano y claro, describe los orígenes del fototrampeo, los equipos actuales, características de los mismos, usos y recomendaciones para elegir acertadamente el equipo según nuestros objetivos y necesidades; las aplicaciones del fototrampeo para el estudio de la fauna, desde la simple detección de especies a los inventarios, seguimiento de poblaciones y de procesos, estudios de comportamiento, vigilancia, etc. Se exponen también los factores a tener en cuenta para la instalación del equipo en el campo, el uso de cebos, olores y otros atrayentes o el seguimiento de las capturas de imágenes y sistematización y tratamiento de la información. Se extiende también sobre el estudio de las poblaciones de fauna mediante fototrampeo, explicando los conceptos básicos sobre distribución y unidades de muestreo, las metodologías de censo y utilización de estadísticos aplicables a los resultados, así como las recomendaciones para el desarrollo eficaz de las campañas de fototrampeo; todo ello ilustrado con ejemplos reales, tanto de España como de Latinoamérica. Este manual está dirigido a biólogos, zoólogos, ecólogos, ambientólogos, técnicos y gestores de biodiversidad, espacios protegidos y recursos naturales; a consultores ambientales, guardaparques, agentes forestales y medioambientales, así como a estudiantes de estas materias y a naturalistas, conservacionistas, fotógrafos de naturaleza y demás personas interesadas en el estudio, gestión y conservación de los vertebrados terrestres, o bien, sencillamente, en su observación, detección, fotografía e identificación. INDICE Capítulo 1 INTRODUCCION Capítulo 2 LOS ORIGENES DE ESTA TECNICA Capítulo 3 LOS EQUIPOS DE FOTOTRAMPEO 3.1 Sensores de movimiento 3.2 Velocidad de disparo 3.3 Tiempo de recuperación 3.4 Número de disparos 3.5 Iluminación 3.6 Memoria de almacenamiento 3.7 Baterías 3.8 Tamaño y peso de los equipos 3.9 Resolución de la imagen y del video 3.10 Puntero láser 3.11 Visores y pantallas incorporadas 3.12 Soluciones antirrobo: cajas metálicas, cables de fijación, pintura de camuflaje, etc 3.13 Información en las imágenes 3.14 Programador del disparo o time lapse 3.15 Envío de imágenes por telefonía móvil 3.16 El firmware Capítulo 4 COMO ELEGIR UNA CAMARA DE FOTOTRAMPEO Capítulo 5 APLICACIONES DEL FOTOTRAMPEO PARA EL ESTUDIO DE LA FAUNA 5.1 Observación de la fauna 5.2 Inventarios faunísticos o relevamientos 5.3 Seguimiento de poblaciones 5.4 Vigilancia y control furtivismo 5.5 Estudios de comportamiento 5.6 Ver procesos que se desarrollan lentamente mediante time lapse 5.7 La colocación en campo 5.7.1 Los rastros e indicios 5.7.2 Lugares frecuentados por la fauna 5.7.3 Formas de colocación 5.8 Cebos, olores y atrayentes 5.9 Seguimiento de las capturas, sistematización de la información, tratamiento de las imágenes Capítulo 6 EL ESTUDIO DE LAS POBLACIONES FAUNISTICAS MEDIANTE FOTOTRAMPEO 6.1 Conceptos básicos de ecología 6.1.1 Distribución de los vertebrados en el espacio 6.1.2 Distribución de los vertebrados en el tiempo 6.1.3 Definición de unidades de muestreo 6.2 Metodologías de censo, utilización de estadísticos y estimas 6.3 Desarrollo de una campaña de fototrampeo Capítulo 7 BIBLIOGRAFIA ESENCIAL

Manual básico de fototrampeo

Muchos naturalistas, tanto aficionados como estudiantes, e incluso profesionales, tropiezan con el problema de tomar datos de campo con gran esfuerzo para luego darse cuenta de que no pueden llegar a ninguna conclusión firme por los defectos en la planificación. O se quedan bloqueados en la fase de planificación por no tener claro qué aspectos son necesarios para realizar un estudio de campo satisfactorio. El objetivo de este manual es presentar los conceptos básicos que hay que tener en cuenta para diseñar y llevar a cabo estudios de campo. Así, se expone, con un lenguaje sencillo y llano, el método científico, cómo pulir ideas u observaciones preliminares hasta convertirlas en un estudio metódico de fenómenos naturales, las bases para una toma ordenada de muestras, los principales diseños de experimentos y una lista de algunos proyectos básicos que pueden ser llevados a cabo por naturalistas aficionados. Todo ello, dando énfasis a los conceptos y dejando de lado los aspectos matemáticos, proporcionando también numerosos ejemplos. INDICE 1. Introducción Un experimento infantil mal planteado 2. Educar la curiosidad De la historia natural al método científico Documentación previa Cómo documentarse ¿Cuánto documentarse? 3. Definiendo la pregunta Patrones y procesos En busca de la pregunta correcta Dos tipos de estudios 4. Toma de muestras Necesidad del muestreo Replicación Independencia y pseudorreplicación Aleatorización y dispersión Eficacia, exactitud y precisión Error de muestreo y repetibilidad Meticulosidad y coherencia 5. Experimentos Elementos básicos de un experimento simple Diseños factoriales Diseños de bloques Diseños de medidas repetidas y BACI ¿Qué se deduce de tu experimento? 6. Planificando el trabajo Pasos a seguir Errores a evitar 7. Contribución científica de los aficionados Ciencia ciudadana La ventaja de ser aficionado Proyectos propios 8. Final Análisis de un experimento infantil mal planteado Apéndice Tabla de números aleatorios Glosario Referencias bibliográficas

Cómo diseñar estudios de campo

Legislación sectorial, fuentes de información y gestión documentalSistemas y diseño de recogida de la información en el servicioIdentificación de la información para la presentación del servicioAplicaciones informáticas en la gestión de procesos de control de organismos nocivos.SEAG0311 GESTIÓN DE SERVICIOS PARA EL CONTROL DE ORGANISMOS NOCIVOS

Mf07993 legislación y documentación en los procesos de control de organismos nocivos

UF2229 Inspección y diagnóstico de la incidencia de organismos nocivosUF2230 Ejecución y evaluación de planes de control de organismos nocivosSEAG0311 GESTIÓN DE SERVICIOS PARA EL CONTROL DE ORGANISMOS NOCIVOS

Mf08003 desarrollo y supervisión de planes de control de organismos nocivos

UF2231 Almacenamiento de productos, equipos maquinariaAlmacena miento de productos químicos, maquinaria y equipos de protección / Medidas de seguridad en el almacenamiento.UF2232 Determinación del transporte de los productos y equipos necesarios para la prestación del servicioTransporte de productos, maquinaria y equipo auxiliar / Informe y documentación.UF2233 Gestión de los residuos producidos en el control de organismos nocivosIdentificación y clasificación de residuos / Elaboración del plan de gestión de residuos.SEAG0311 GESTIÓN DE SERVICIOS PARA EL CONTROL DE ORGANISMOS NOCIVOS

Mf08013 logística de productos, medios y sistemas utilizados en la ejecución de planes de control D

Conceptos generales sobre riesgos laboralesRiesgos físicos, químicos y biológicos asociados al lugar de aplicación del servicio de control de organismos nocivos.La protección individual en la prestación de servicios de control de organismos nocivosInform e de riesgos laborales asociados a la actividad de control de organismos nocivos

Mf08023 seguridad y minimización de riesgos en los procesos de control de organismos nocivos

Producción de naturaleza (2018)

Grans mamifers de catalunya I andorra (2023)

English is not easy - planificador semanal (nueva edición) (2017)

Wangari maathai: Plantar arbres, sembrar idees (2020)

Estripar la terra (2021)

La formación de educadores ambientales a nivel de máster (2013)

Capea (2013)

Cambio climatico proyecto curricular globaliza (2022)

Seis grados (2014)

Mf19743 prevención de riesgos ambientales (2018)

Andanzas y desventuras de un ecólogo en los juzgados del? Reyno? (2019)

Química atmosférica. Origen y efectos de la contaminación

Química ambiental. El impacto ambiental de los residuos

Química del suelo. El impacto de los contaminantes

Química de la hidrosfera. Origen y destino de los contaminantes

Legado toxico (2023)

Gestión ambiental en la empresa. (2013)

Una aproximación al análisis de la innovación y los procesos de gestión medioamb (2013)

Manual básico de fototrampeo (2012)

Cómo diseñar estudios de campo (2012)

Mf07993 legislación y documentación en los procesos de control de organismos nocivos (2015)

Mf08003 desarrollo y supervisión de planes de control de organismos nocivos (2015)

Mf08013 logística de productos, medios y sistemas utilizados en la ejecución de planes de control D (2015)

Mf08023 seguridad y minimización de riesgos en los procesos de control de organismos nocivos (2015)