Puede que os sorprenda, pero no se puede hablar de lenguaje inclusivo sin hablar de las madres.Tú querías ir a una excursión, o salir hasta un poco más tarde, o dinero para ir a un concierto. Insistías y te decían que no. E insistías.-Que no.-Por favor, mamá.-He dicho que no.-Porfa, mami.-Que he dicho que no y es que no.-Porfavor, porfavor, porfavor, porfavor.-Ni por favor ni por favora.Y ahí acababa la discusión. Tú sabías que tras el por favo¡ra había un punto final del tamaño de la catedral de Burgos. Habías perdido.Puede que nuestras madres no hubieran leído nada de Foucault, de Giddens, de Bengoechea o Lledó. Quizás la palabra feminismo les sonaba a chino. Pero tenían ese conocimiento intuitivo del idioma en el que somos cons¡truidas: el masculino se forma con la o. El femenino se forma con la a. Si quieres que estén uno y otra, los nom¡bras. Y punto. ¿Qué es el lenguaje inclusivo? ¿Es lo mismo que lenguaje "políticamente correcto"? ¿Cómo expresarnos de forma precisa, amena y comprensible sin dejar fuera del discurso a la mitad de la población? ¿Es nuestro lenguaje sexista? ¿Y las autoridades encargadas de darle esplendor? En este libro no encontrarás propuestas extremas ni definitivas, pero sí muchas herramientas para comenzar a utilizar el lenguaje inclusivo de forma sencilla, con multitud de ejemplos y mucho humor. Porque la solución está en la punta de la lengua.

Tapa blanda

Español

Los Libros De La Catarata

Catarata

Ni por favor ni por favora

Obra con un cuidado equilibrio entre contenido y formato, concebida para resolver las dudas más frecuentes (léxicas, ortográficas y gramaticales) al hablar o escribir en inglés o al traducir desde el español al inglés. Ofrece el vocabulario activo medio necesario para expresarse en inglés (léxico general, argot más extendido, tecnicismos frecuentes, etc.) y la selección de voces cubre tanto el inglés británico como el inglés estadounidense, en la parte inglesa; en la parte española cubre tanto el léxico latinoamericano como el de España.Este diccionario contiene:- Más de 66.000 palabras, expresiones y ejemplos- Casi 65.000 traducciones- Con 6.500 ejemplos de uso- Transcripción de todos los términos en inglés.Además, la obra ofrece acceso online al contenido del diccionario.

Tapa dura

Inglés

Diccionario Pocket English Spanish Español-Ingles

¡El diccionario más pequeño que resuelve las dudas más frecuentes!Este diccionario es una práctica herramienta que permite resolver las cuestiones más generales de la lengua española, tanto las dudas léxicas como las ortográficas y gramaticales. Estas son sus principales características:- Muy útil, no solo para hablantes del español, sino también para los que lo estudian como segunda lengua.- Por su reducido formato se puede tener siempre a mano.- La selección del vocabulario incluye los términos más frecuentes de la lengua española.- También incluye neologismos y palabras de uso frecuente en Latinoamérica.- Más de 18.000 entradas.- Más de 28.000 significados.

Diccionario mini de la lengua española

¡El diccionario más pequeño para dominar el portugués!Este diccionario resuelve las dudas (léxicas, ortográficas y gramaticales) más frecuentes al hablar o escribir en portugués o al traducir desde el español al portugués. Sus principales características son:- Por su reducido formato se puede tener siempre a mano.- Incluye tanto los términos más frecuentes de las dos lenguas como neologismos y palabras de uso frecuente.- Las acepciones aparecen ordenadas según la frecuencia de uso, para agilizar las consultas.- Transcripción fonética de todos los términos.- Guía de conversación que recoge expresiones usuales en situaciones típicas (medios de transporte, restaurantes, centro de salud, etc.).- 25.000 palabras y expresiones.- 31.000 traducciones.

Portugués

Diccionario mini portugues espanhol español portugues

Para prevenir el continuo error ortográfico en la escritura de formas verbales presentes en la comunicación habitual, surge este Taller de ortografía avanzada ùcomo complemento necesario del Tratado de didáctica de la ortografía de la lengua española (Octaedro, 2013)ù, organizado en torno a la aplicación práctica de seis reglas de ortografía relacionadas con los verbos. Vinculando ortografía y semántica y evitando la enseñanza correctiva («fuga de letras», corrección de errores conscientemente vertidos, etc.), no solo pretendemos ampliar la riqueza de vocabulario de los alumnos, sino también asegurar una correcta ortografía en la escritura de las formas verbales y promover la práctica reflexiva ùes decir, funcionalù sobre los mecanismos de la lengua, al servicio de una mayor comprensión y una mejor expresión. Este taller se ajusta ùen el uso del vocabularioù al DRAE (a la 23.ª edición actualizada se puede tener acceso directo consultando la web académica: www.rae.es).

Editorial Octaedro, S.l.

Octaedro

Taller de ortografia avanzada implicaciones ortograficas de las formas verbales. Implicaciones ortográficas de las formas verbales

Libro para aprender los falsos amigos más comunes entre el inglés y el español, a través del humor, con ilustraciones que representan la diferencia del significado del par de palabras en español y en inglés, para que cada vez que oigas o leas una de las dos, te acuerdes de que tienen trampa... y de cuál es.   Dirigido a adultos de nivel intermedio y avanzado, que quieran expresarse correctamente en inglés y no caer en los típicos equívocos que provocan los falsos amigos, aprendiéndolos de una forma divertida.   Falsos amigos ordenados por temas, con el par de palabras destacado a principio de la página.   Una página por pareja de falsos amigos con el siguiente contenido:   . Par de palabras inglés-español, a principio de la página . Ilustración que contiene los dos significados: el de la palabra inglesa y el de la palabra española, en una misma escena . Explicación sobre las dos palabras: uso, origen, anécdotas...  . Ejemplos de uso  El libro incluye un glosario final bilingüe inglés-español/español-ing lés con todos los falsos amigos y sus traducciones reales y unas páginas con ejercicios para practicar las palabras aprendidas en él, con las soluciones al final.

Larousse

False friends

Ante las pruebas de comentarios de textos siempre surge una situación inicial de desconcierto debido a la falta de preparación técnica para afrontarlas. Este libro pretende resolver un problema bastante usual, el bloqueo ante las pruebas de comentarios de texto más usuales, en los niveles de educación secundaria, prueba de Selectividad, universitario y de oposiciones. El libro aborda la realización de estos ejercicios desde la misma base: la redacción. A partir de ahí, recorre las modalidades de comentarios de texto más frecuentes solicitadas en pruebas como la Selectividad o las oposiciones a secundaria. El enfoque es práctico, se ofrecen las herramientas que han demostrado ser útiles en el aula para mejorar el comentario de opinión, el comentario lingüístico de un texto y el comentario literario. Se han tenido en cuenta las formas de plantear las pruebas de comentario en las distintas autonomías para integrarlas en el enfoque. Acompañamos al lector en la reflexión y la ejecución paso a paso mostrando la técnica de análisis, acercamiento y realización final de cada una de las modalidades escogidas. El conjunto supone una completa guía práctica que sintetiza años de experiencia específica del autor.

Editorial Berenice

Berenice

Cómo se hace un comentario de texto

¿Por qué no ser correctos a la hora de escribir nuestros mensajes electrónicos profesionales o nuestras entradas en blogs y redes sociales? El correo electrónico, el SMS y el post están casi a la par con el teléfono en la comunicación profesional e interpersonal, provocando una auténtica vuelta de la cultura escrita (SMS, blogs, correo electrónico, redes sociales...). Casi todos los profesionales y usuarios de las nuevas formas de comunicación hemos tenido experiencias con algún correo electrónico o algún post que nos ha perecido muy frío o, al contrario, excesivamente airado, y no hemos sabido interpretar el tono de esa comunicación. La elaboración y percepción de nuestros mensajes por escrito como si fueran mensajes orales suele crear disfunciones en la correcta recepción de los mismos. Desde esta premisa es necesario volver a ciertas prácticas de formalidad y cortesía en la escritura que lógicamente deben adaptarse y combinarse con los usos que requiere la inmediatez de las nuevas formas tecnológicas de comunicación. Por todo ello, presentamos un manual de redacción urgente que combina las mejores prácticas del escrito tradicional y las nuevas formas inherentes a las tecnologías de la comunicación, tanto para la correspondencia profesional como para el uso privado.

Otro

Manual de redacción para profesionales e internautas

Una de las dificultades de hablar correctamente una lengua radica en saber cuál es el verbo que se combina con un nombre dado cuando se trata de verbalizar el sentido que ese nombre expresa. Así, sustantivos con un sentido cercano toman verbos diferentes para cumplir el mismo papel: dar un paseo pero hacer un viaje; hacer una proposición pero tomar una resolución; echar una siesta pero tomar un descanso, etc. Este estudio está dedicado a la descripción de estas combinaciones, llamadas construcciones con verbo de apoyo (CVA) y conocidas en la bibliografía francesa como constructions à verbe support, y en la inglesa como light verb constructions. La presente investigación está inscrita en el marco de la Teoría Sentido-Texto. Se analiza en el libro la naturaleza especial de estas construcciones desde varios frentes, dado que su estudio atañe al mismo tiempo al léxico y a la fraseología, a la semántica y a la sintaxis. Margarita Alonso Ramos es Profesora Titular de Lingüística de la Universidad de La Coruña.

Visor Libros, S.l.

Visor

Las construcciones con verbo de apoyo

Bernd Kormann, en el título de un trabajo publicado en 1991, habla de la tríada tiempo-espacio-modo de acción. Efectivamente, en la mayor parte de los trabajos dedicados al estudio de la expresión de las relaciones temporales en las lenguas naturales se habla de estos tres conceptos. Depende del interés del investigador el centrarse en uno de ellos más que en los otros, pero parece que las estrechas relaciones que mantienen entre sí son indiscutibles. En este triángulo conceptual podemos distinguir una pareja natural: formada por el aspecto y por el modo de acción. De hecho algunos autores hablan de aspectualidad para abarcar la compleja fenomenología que se escode detrás de estas dos denominaciones. Frente a ellas, el tiempo gramatical, aún reconociendo la estrecha relación que tiene con los otros dos conceptos, mantiene una relativa independencia.

La gramática de los complementos temporales

MILES DE PALABRAS ESPAÑOLAS llevan una preposición más o menos fija: creer en, sediento de, paralelamente a,o se combinan con mas de una: deleitarse con/en, satisfecho con/de. Este diccionario nos informa sobre las construcciones preposicionales del castellano moderno. Los ejemplos, que siempre se ofrecen con la indicación de su fuente, son citas de textos originales, en el sentido de «no traducidos», publicados en forma impresa y/o en CDROM o a través de Internet. Emile Slager es profesor titular del Departamento de Románicas de la Universidad de Utrecht.

Pequeño diccionario de construcciones preposicionales

Este volumen se centra en una familia de estructuras gramaticales del español que siempre ha despertado gran interés teórico y descriptivo. Los múltiples fe nó - menos que entrañan las conectan con muchas otras construcciones, y los problemas que suscitan han desafiado a los análisis clásicos y a las explicaciones teóricas más avanzadas. Por primera vez en el ámbito del hispanismo se recoge en un solo volumen un conjunto de elaboradas propuestas, todas recientes e inéditas, que dan convincente respuesta a algunas de estas complejas cuestiones. El libro contiene asimismo un actualizado estado de la cuestión. Luis sáez y Cristina sánchez López son profesores del Departamento de Lengua Española y teoría de la Literatura y Literatura Comparada de Madrid

Visor Distribuciones

Las construcciones comparativas

Ediciones Cátedra

Catedra

Gramática de la lengua árabe moderna

Cuaderno de autoaprendizaje para estudiantes de español lengua extranjera, de nivel A2/B1 del MCER, que tienen probemas con la ortografía. En cada unidad se presenta una serie de contenidos gramaticales o léxicos, acompañados de numerosos ejemplos y de una variada serie de actividades con sus soluciones, para que el estudiante pueda ejercitar sus nuevos conocimientos y comprobar el nivel de competencia adquirido.

S.g.e.l.

Sgel. Sociedad General Española De Libr.

SBS AREQUIPA

SBS MIRAFLORES

SBS TRUJILLO

SBS UNIVERSIDAD ESAN

SBS PIURA

SBS SURCO

SBS SAN.ISIDRO

SBS SAN.MIGUEL

SBS LOS OLIVOS

Practica tu español: Ortografia

Dirigido a Estudiantes jóvenes y adultos de nivel intermedio (B1). Nueva edición revisada y actualizada. &#x02022; Dos secciones diferenciadas para trabajar la gramática y el vocabulario: Gramática (33 temas): se describe el uso de la forma, se ofrecen ejemplos, se sistematizan las reglas y refuerza el conocimiento con actividades significativas. Se describen las funciones esenciales de la estructura, se presentan los paradigmas lingüísticos de forma clara y estructurada. Con actividades que proponen un aprendizaje progresivo. Vocabulario (17 temas): presenta el léxico dividido en campos semánticos, ilustrado y contextualizado y ofrece prácticas para favorecer la adquisición. Incluye elementos visuales como tablas, dibujos, fotografías, diagramas y destacados, para facilitar la comprensión y la memorización. &#x025CF; Anexos: - Tabla de verbos regulares e irregularidades. - Solucionario para las actividades tanto de gramática como de vocabulario.

Aprende gramática y vocabulario 3 b1

Recomendado como material complementario en el aula y para el autoaprendizaje. Dirigido a estudiantes jóvenes y adultos de nivel inicial (A1-A2). Nueva edición revisada y actualizada. Doble volumen de una serie de 5, de A1 a B2 + Básico (A1-A2). Dos secciones diferenciadas para trabajar la gramática y el vocabulario. Actividades que se inscriben dentro de las directrices del Marco Común Europeo de Referencia. Incluye elementos visuales como tablas, dibujos, fotografías, diagramas y destacados, para facilitar la comprensión y la memorización. - Tabla de verbos regulares e irregulares. - Solucionario para las actividades tanto de gramática como de vocabulario.

Aprende gramática y vocabulario a1 a2

El Diccionario ideológico de la lengua española ofrece al usuario un completo vocabulario de más de 80.000 palabras. Pero además, este diccionario se preocupa por cómo se transforma el pensamiento en lenguaje, centrándose especialmente en los significados de las palabras y las expresiones del idioma. Así, la parte alfabética que contiene las definiciones enlaza con otras dos: una general, que establece una clasificación de las voces en cuadros y categorías, y otra analógica, que distribuye los términos en grupos donde estos se relacionan con sinónimos, antónimos, conceptos afines y otras palabras de su familia léxica.

Gredos

Editorial Gredos

Diccionario ideológico de la lengua española

Este Diccionario de sinónimos y antónimos se basa en el corpus del Diccionario de uso del español de María Moliner. Incluye americanismos y regionalismos, abundantes expresiones pluriverbales, extranjerismos de uso y expresiones coloquiales o malsonantes. Incorpora el importante caudal léxico de la última edición del María Moliner, por lo que podemos afirmar que estamos ante un diccionario bien actualizado y centrado en el uso actual (se suprimen acepciones anticuadas o muy raras). Se introducen contrarios (denominación más imprecisa pero más justa para lo que suelen considerarse «antónimos» en estos diccionarios); no en gran número, porque a su vez pueden encabezar series de sinónimos.

Gredos Diccionarios

Diccionario de sinónimos y antónimos

«Decir a quiénes y para qué se destina es dar un libro la mejor definición. Este se ha escrito para el público no especializado en lingüística, con objeto de informarle breve y claramente de lo que se sabe acerca del origen de las palabras castellanas comúnmente conocidas por la gente educada. He pensado, pues, en cuatro tipos de lectores: estudiantes de todas las disciplinas, aunque acordándome de que los de ciencias humanísticas y filológicas lo emplearán, naturalmente, más que otros; extranjeros cultos que tratan de adquirir del castellano un conocimiento algo sistemático, no meramente práctico; profesores que enseñan cualquier materia, eruditos no lingüistas y lingüistas especializados en otras lenguas, romances o no romances; y, en general y muy especialmente, todo el público educado de lengua castellana que no se contente con un conocimiento superficial de su idioma.» JOAN COROMINES

Breve diccionario etimológico

English for Social Integrators está dirigido al módulo de Lengua extranjera profesional en el Ciclo Formativo de Grado Superior de Técnico en Integración Social, a un nivel intermedio para la Familia de Servicios Socioculturales y a la Comunidad. El enfoque es principalmente comunicativo. A lo largo del libro se han desarrollado diferentes actividades para trabajar situaciones habituales de comunicación. El libro se estructura en 6 unidades, en las que se han buscado actividades que reflejen situaciones cotidianas relacionadas con la profesión de Técnico en Integración Social. A lo largo del libro se han distribuido los contenidos relacionados con el vocabulario específico y la gramática, que garantizan un paulatino progreso durante el desarrollo de las unidades. Asimismo, se trabajan las cuatro destrezas fundamentales del idioma: reading, listening, writing y speaking. Incluye: ' Warm-up al comienzo de cada unidad. ' Ejercicios de repaso al final de las unidades. ' Vocabulario específico relacionado con la integración social. ' Textos orales y escritos propios del sector profesional. ' Cumulative Grammar cada tres unidades. ' Materiales complementarios para el profesor, como programación didáctica, solucionario y pruebas escritas. Además, se incluyen cuatro apéndices: ' Grammar Reference ' Extra Grammar Practice ' Glossary ' Listening transcripts ' Irregular verbs list Diego Juzgado López. Graduado en Lenguas Modernas, Cultura y Comunicación por la Universidad Autónoma de Madrid y Certificado C2 de inglés por la Escuela Oficial de Idiomas. Funcionario de carrera del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria y Bachillerato con la especialidad de Inglés. Profesor en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Formación de Profesorado y Educación

Marcombo

Marcombo Pa

Ediciones Marcombo S.a.

English For Social Integrators

Italiano

Herder Editorial

Herder

Grámatica sucinta de la lengua italiana

La Lingüística clínica constituye un ámbito interdisciplinar de estudios de reciente desarrollo en el que participan investigadores, de diferentes áreas de conocimiento, implicados en la evaluación y rehabilitación de las alteraciones patológicas del lenguaje. Como es común también para otros ámbitos académicos de carácter interdisciplinar, el desarrollo de la Lingüística clínica requiere de una atenta labor crítica de fundamentación sobre presupuestos compartidos (o no compartidos) entre las diferentes tradiciones que convergen en el estudio de las alteraciones del lenguaje, cuya etiología puede ser -por otra parte- muy compleja y variada. Resulta en este sentido crucial tratar de establecer un marco conceptual, terminológico y metodológico que haga viable un diálogo fructífero entre los investigadores y profesionales interesados en el complejo espectro de las alteraciones del lenguaje. Todo ello constituye el objetivo central que se fija en la obra aquí presentada, y que no está reñido con el particular enfoque funcional que se nos propone. En cualquier caso, no se pretende aquí ofrecer un manual que recoja de manera ecléctica diferentes tradiciones de estudio en su despliegue histórico, ni tampoco se pretende realizar una descripción pormenorizada de síndromes o alteraciones patológicas del lenguaje. Se trata en lo esencial de articular críticamente los objetivos e intereses que deben presidir una lingüística aplicada al ámbito clínico, y ello desde una posición que se sustenta en el trabajo previo desarrollado por los autores de este libro durante al menos la pasada década. La propuesta puede entenderse, en este sentido, como punto lógico de convergencia de líneas precedentes de investigación, pero también -al mismo tiempo- como punto de partida desde donde deberían orientarse futuras investigaciones

Arco Libros - La Muralla, S.l.

Arco Libros S.a

Lingüística clínica

El manual El español académico. Guía práctica para la elaboración de textos académicos, tal como indica su subtítulo, busca constituirse en un instrumento útil para la elaboración y la expresión de textos orales y escritos representativos de la actividad académica. Se inicia con la caracterización del lenguaje y del estilo académicos y sus relaciones con el lenguaje científico al que sirve de medio de transmisión y de generación de conocimiento; y la configuración textual, con la exposición y la argumentación como marco expresivo fundamental. Se describen, junto a pautas y recomendaciones para su comprensión y su elaboración, los géneros académicos más frecuentes: los expositivos, como el resumen, el abstract, el manual; y los expositivo-argumentativos, como el artículo de investigación, la nota, la monografía, la reseña y los trabajos de investigación tutelados de Fin de Grado y de Máster. Los géneros académicos orales se abordan de forma más breve pero igualmente práctica: la clase magistral y la exposición oral del alumno; la comunicación, la ponencia, la mesa redonda y la presentación de pósteres en congresos y reuniones científicas. Finalmente, se detallan los procedimientos de cita y de elaboración de la bibliografía. Sin afán de exhaustividad, esta obra intenta proporcionar pautas precisas de forma comunes a las diferentes disciplinas científicas. El conjunto ha sido elaborado pensando especialmente en el alumno universitario y en los múltiples desafíos a los que debe enfrentarse en el marco académico; pero también en los profesores responsables de su orientación para facilitar su tarea.

El español académico

La evaluación en el contexto educativo sirve para una serie de propósitos variados, desde la evaluación del alumnado con fines de ubicación, diagnóstico o certificación, hasta la evaluación del personal docente y del programa de aprendizaje en su totalidad. Este libro adopta un planteamiento ecológico de la evaluación, destacando la relación que existe entre distintos niveles de evaluación e introduciendo distintos aspectos del diseño y administración de métodos de evaluación para alumnos y programas de español como lengua extranjera (ELE). El volumen presenta una muestra de métodos de evaluación externa, internacional y estandarizada, medios de evaluación tradicional y alternativa en el aula, y evaluación de la eficacia de programas de lenguas en su totalidad. Un objetivo principal de esta obra es familiarizar al profesor/evaluador de ELE con distintos formatos de evaluación y con conocimientos básicos de la teoría de la evaluación y sus implicaciones sociales, de manera que pueda reflexionar críticamente sobre la práctica de evaluación para así seleccionar y ajustar el tipo de evaluación a objetivos específicos de enseñanza y aprendizaje.

Ni por favor ni por favora (2019)

Diccionario Pocket English Spanish Español-Ingles (2023)

Diccionario mini de la lengua española (2023)

Diccionario mini portugues espanhol español portugues (2023)

Taller de ortografia avanzada implicaciones ortograficas de las formas verbales. Implicaciones ortográficas de las formas verbales (2013)

False friends (2016)

Cómo se hace un comentario de texto (2009)

Manual de redacción para profesionales e internautas (2011)

Las construcciones con verbo de apoyo

La gramática de los complementos temporales

Pequeño diccionario de construcciones preposicionales

Las construcciones comparativas (2014)

Gramática de la lengua árabe moderna (2004)

Practica tu español: Ortografia

Aprende gramática y vocabulario 3 b1

Aprende gramática y vocabulario a1 a2 (2023)

Diccionario ideológico de la lengua española (2013)

Diccionario de sinónimos y antónimos (2012)

Breve diccionario etimológico (2012)

English For Social Integrators (2024)

Grámatica sucinta de la lengua italiana (2016)

Lingüística clínica (2013)

El español académico (2013)

Métodos de evaluación de ele (2013)