España

Cuaderno de bitácora para padres, maestros y formadores, libro de preguntas y respuestas,para pensar y sonreír, para relativizar y volver a lo esencial. Breviario para leer en cualquier lugar y momento, para acompañar la vida, todos los días.

Tapa blanda

Español

Editorial Grao

Referencias para un mundo sin referencias

«Vivimos en la época del tiempo sin espera. Las teorías psicológicas están de acuerdo en que una de las diferencias entre niños y adultos reside en el hecho de que los niños viven según el principio del placer ("todo y ahora"), mientras que los adultos viven según el principio de la realidad ("saber hacer sacrificios hoy para disfrutar mañana"). Yo diría que en la actualidad, los adultos, también en parte a causa de la sociedad del consumismo exacerbado, viven exactamente como los niños, según la modalidad del "lo quiero todo ahora mismo". ¿Sabremos, entonces, volver a encontrar los tiempos naturales? ¿Sabremos esperar una carta? ¿Sabremos plantar una bellota o una castaña con la certeza de que serán los hijos de los hijos de nuestros hijos quienes disfrutarán de su majestuosidad secular? ¿De verdad sabremos esperar?»

La pedagogia del caracol

Libro entrañable en el que los autores, abuelas y abuelos educadores, algunos de ellos aún en activo, relatan cuál es su vivencia en su nuevo papel familiar, cómo disfrutan de él y de la multitud de significados, experiencias y emociones: dejar de ser maestro y convertirse en abuelo, ser maestro y abuelo a la vez, olvidar la docencia y volcarse plenamente en disfrutar con los nietos... Las abuelas y abuelos educadores experimentan todos estos papeles, juntos y por separado, porque en la función de abuelas y abuelos, como en la vida misma: «Cada cual pasa y entrega lo que sabe, lo que tiene y lo que es».

No se lo digas a mamá

Es preciso avanzar en políticas de infancia que contemplen el juego de niños, niñas y adolescentes como un elemento imprescindible para su desarrollo personal y social. Con la mirada puesta en este compromiso, el libro presenta un sistema de 24 indicadores con una misma estructura de proceso y resultado (SIDERJU), dirigidos a tres ámbitos concretos: el familiar, el social y el escolar, que permiten medir la evaluación de su cumplimiento.

Jugar

El libro habla de niñas, de sus dificultades, de sus sueños, de sus privilegios. ada una de las viñetas y cada uno de los textos pretenden ser preguntas abiertas, despertar la reflexión y crear debate en la escuela y en casa, entre niñas y niños, entre niñas y adultos, entre jóvenes y adolescentes.

Con ojos de niña

Selección de textos cuyo propósito principal es mantenerun diálogo con los lectores sobre diferentes aspectos dela relación entre adultos y niños, ya sea en la familia,en la escuela o en la ciudad. Aspectos que, pordesgracia, y tal como apunta el propio autor, siguentodavía hoy en plena actualidad. Inspirado en la crónicadiaria y en las experiencias reales Tonucci ha sabidohallar el punto de vista de los niños, considerandosiempre a éstos como personas competentes y comociudadanos capaces de contribuir de forma crítica a lasdecisiones que se toman en su ciudad. Con ello, consiguesugerirnos actitudes más respetuosas para con nuestroshijos, alumnos y jóvenes, no tanto para prepararles paraun futuro mejor sino para crear un mejor presente en elque tanto ellos como nosotros podamos disfrutar de unamás alta calidad de vida.

Referencias para un mundo sin referencias (2004)

La pedagogia del caracol (2011)

No se lo digas a mamá (2010)

Jugar (2005)

Con ojos de niña

Peligro, niños (2012)