Una obra literaria que fusiona la espiritualidad y la ciencia de manera magistral. A través de los ojos de un enigmático caminante, el lector explorará los misterios del universo y las profundidades del alma humana.En un mundo donde lo tangible se entrelaza con lo etéreo, nuestro protagonista recorre caminos que desafían la lógica y la percepción. A medida que avanza, descubre paisajes cósmicos llenos de átomos y estructuras moleculares, simbolizando la conexión intrínseca entre la vida y el universo.Con una narrativa poética y reflexiva, José Benjamín Villamizar Maldonado nos invita a cuestionar nuestra existencia y a buscar respuestas más allá de lo visible. "El Migrante Etéreo" es una odisea espiritual que inspira a los lectores a emprender su propio viaje de autodescubrimiento y entendimiento del cosmos.Este libro es ideal para aquellos que buscan una lectura profunda y enriquecedora, que combine elementos de la ciencia y la espiritualidad en una trama envolvente y cautivadora.

Tapa blanda

Español

Grupo Dux Sas

El migrante etéreo

"Preguntas, Temores y Pecados" es una obra reveladora que invita al lector a reflexionar sobre los interrogantes, temores y acciones pecaminosas que todos enfrentamos en la vida. A través de un estilo accesible y con toques de humor, Leonel Peña desentraña verdades universales que desafían nuestras creencias y nos llevan a cuestionar nuestras decisiones diarias.Este libro no solo explora las preguntas que nos hacemos y los temores que nos frenan, sino que también aborda los pecados capitales y su impacto en nuestra alma y bienestar. Desde la soberbia hasta la pereza, Peña examina cada uno de estos vicios con una mirada crítica y reflexiva, proporcionando al lector herramientas para superar sus debilidades y encontrar paz interior.Ideal para quienes buscan una lectura que combine entretenimiento y profundidad, "Preguntas, Temores y Pecados" promete ser un compañero indispensable en el camino hacia el autoconocimiento y la superación personal.

Preguntas, temores y pecados

Este libro nos invita a reflexionar sobre si estábamos realmente preparados para enfrentar la pandemia del COVID-19, abordando desde diversas perspectivas: políticas públicas de salud, administración, criminología y economía. Se examina la capacidad de respuesta de los gobiernos ante la crisis, analizando temas como los estados de excepción, la escasez de medicinas, la falta de transparencia y la violación de derechos fundamentales, entre otros. Una obra que te hará replantear lo que creías saber sobre la capacidad de reacción ante situaciones de crisis global.

Desafíos de la criminología y mal manejo de la política criminal frente a la vulneración de derechos en época de pandemia

En un rincón pintoresco del campo, la novela "Sombras del Campo" nos transporta a la vida de la comunidad de Santiago, donde la agricultura y la preservación del entorno son el corazón de la existencia diaria. A través de las historias entrelazadas de familias dedicadas a cuidar su tierra, la obra destaca la importancia de la reforestación y el uso sostenible de los recursos naturales.La trama sigue a Ramón, un hombre que regresa a su hogar rural tras un tiempo en la ciudad, y se reencuentra con viejos amigos como Don Aurelio y Doña María. Juntos, enfrentan desafíos ambientales y luchan por proteger su entorno de amenazas externas, como la tala indiscriminada y la contaminación. Con el apoyo del alcalde y la unión de la comunidad, se organizan para llevar a cabo campañas de arborización y concienciación."Sombras del Campo" es una celebración de la vida campesina, donde la amistad, el trabajo en equipo y el amor por la naturaleza se entrelazan en una narrativa conmovedora. A medida que los personajes se enfrentan a sus propios desafíos, también nos enseñan sobre la resiliencia y la importancia de cuidar nuestro planeta. Una lectura inspiradora para aquellos que valoran la conexión con la tierra y la comunidad.

Sombras del campo

Este libro es una guía esencial para inmigrantes y viajeros hispanohablantes que desean vivir o visitar Estados Unidos, evitando errores que podrían complicar su vida en el país. Leonel Peña, un periodista y empresario con décadas de experiencia en los medios de comunicación, comparte historias personales y lecciones clave basadas en su propia trayectoria y la de otros inmigrantes. A través de consejos prácticos, advertencias legales y reflexiones profundas, el autor ofrece un manual invaluable para quienes buscan una transición exitosa y sin tropiezos en territorio norteamericano. Desde errores comunes que podrían costarte tu residencia hasta los desafíos de adaptarse a nuevas normas culturales y sociales, "En Estados Unidos No Lo Hagas" es una lectura obligatoria para cualquier persona que busque una vida estable en el país del norte. Un texto ameno, directo y sin rodeos que te prepara para los desafíos reales de la inmigración.

En estados unidos no lo hagas

"El éxito lo construyes tú" es una obra transformadora que desafía los conceptos tradicionales del éxito, recordándonos que no importa de dónde venimos, sino hacia dónde vamos. A través de historias inspiradoras y reflexiones profundas, los autores te llevan por un viaje que demuestra que el verdadero éxito no se mide por lo material, sino por la perseverancia, la actitud positiva y la pasión. Este libro es un llamado a la acción para aquellos que desean superar obstáculos, alcanzar sus metas y construir una vida llena de propósito. ¡Descubre cómo puedes ser el arquitecto de tu propio destino!

El éxito lo construyes tú

España

Objetivos - Definir las principales especies frutales cultivadas y describir las técnicas de poda, conducción e injerto, efectuando las operaciones culturales necesarias en un caso práctico, aplicando las medidas de prevención de riesgos laborales y normativa medioambiental. Contenidos Injerto Introducción Formaciones vegetativas y fructíferas en los frutales Fisiología de los frutales: desarrollo vegetativo, floración y fructificación Propagación de los frutales por injerto Tipo de injerto Épocas de injertar Herramientas para injertar Renovación y cambio de variedad por injerto: elección del injerto adecuado, elección de materiales y herramientas Normas medioambientales y de prevención de riesgos laborales Poda Introducción Principios generales de poda Finalidad de la poda Equilibrio entre crecimiento vegetativo y productivo Principios generales de poda Técnicas de poda de formación en formaciones libres de frutales: vaso, pirámide y uso Técnicas de poda de formación en formaciones apoyadas de frutales: palmeta Técnicas de poda de fructificación y renovación en frutales: de pepita, de hueso, agrios, frutos secos, subtropicales y frutales Estímulo de la formación de brotes fructíferos Poda de renovación y de rejuvenecimiento en frutales Herramientas y máquinas de poda Realización y protección de cortes de poda Manejo de restos vegetales Normas medioambientales y de prevención de riesgos laborales Cuajado y aclareo de flores y frutos Introducción Manejo del cuajado y aclareo de fruto Favorecedores del cuajado Aclareos manuales y químicos Normas medioambientales y de prevención de riesgos laborales

IC Editorial

Poda e injerto de frutales. Agaf0108 - fruticultura

Los amigos con beneficios olvidan que deben pagar intereses en el banco de los sentimientos.Billy Anne quiere salir de la sombra de su apellido y trazar su propio camino. Para ella, la vida adulta es algo nuevo, pero acepta el desafío con gusto. Su familia le ha enseñado que nada es imposible. Por otro lado, Jaden Ridsley es un exjugador de fútbol americano que ama las fiestas y espera que el éxito y la estabilidad mental le caigan del cielo tras haber tenido una vida muy dura.Cuando estos opuestos terminan atados en el trabajo y, también bajo el mismo techo, la reacción química de su atracción se vuelve imparable. Mientras se desdibujan los límites de su relación, las inseguridades tienen luz verde para avanzar y provocar un choque de secretos en una calle llamada Destino.Un juego terminado ofrece la posibilidad de empezar uno nuevo, pero? ¿Puede un final romperte para siempre?

Nova Casa Editorial

Game over\n\n\n\n impresión bajo demanda

Perú

¿Cómo se construye el sentido de lo cotidiano, de aquello que pasa inadvertido o está desgastado por la rutina? Observar desde la etnosemiótica significa encontrar las conexiones que producen sentido en todo aquello que el mundo nos propone, con las herramientas de la semiótica y la distancia de la etnografía.Trazados de etnosemiótica reúne una serie de artículos que invitan al lector a observar experiencias cotidianas, como los espacios y las relaciones del cuidado personal, los baños, la “coreografía” de las personas en el paseo Buozzi, en Monterotondo (Italia), la intersubjetividad y los compromisos que implican los regalos de la lista de novios, la fenomenología de buscar y ver pornografía en internet, la práctica del tarot, e incluso los componentes de una galleta o de una tostada, entre otros.Francesco Marsciani plantea trazados para recorrer, más que instrucciones para seguir. Cada uno de sus trabajos enseña con preguntas, dudas e incertidumbres, antes que plantear certezas unívocas e incuestionables.

Universidad De Lima

Fondo Editorial De La Universidad De Lima

TRAZADOS DE ETNOSEMIÓTICA

El presente trabajo tiene la intención de abrir los espacios necesarios para reflexionar sobre el estatus disciplinario de la arqueología en la actualidad. Es evidente que, con el desarrollo de la arqueología, cambian no solo sus técnicas de investigación, sino también sus objetivos. Mediante esas transformaciones, nuestra disciplina se hace cada vez más consciente de los valores y juicios que, generados por los intereses socioeconómicos o político-culturales, llegan a afectar el análisis científico. Este trabajo trata de evidenciar una serie de problemas que hasta los últimos años no han sido considerados objeto de una investigación arqueológica seria. La pregunta fundamental de la presente investigación es: ¿Tenemos derecho, como arqueólogos, a contribuir a la destrucción de otras prácticas culturales que utilizan como marcadores de identidad cultural los mismos vestigios materiales que son nuestro campo de estudio? ¿Son tan ciertas nuestras interpretaciones como para suprimir (de manera voluntaria o involuntaria) aquellas que no corresponden con nuestra lógica científica? ¿Acaso hemos pensado que al actuar de esta manera podemos perder la posibilidad de hacer diferentes interpretaciones del pasado y, además, diseminando nuestros valores y juicios culturales podemos ocasionar el saqueo del material arqueológico? Esta investigación buscará responder a estas preguntas, esperando despertar ciertas dudas en las cabezas de nuestros colegas sobre el estatus de la arqueología actual.

Editorial Abya Yala

Los mayas de hoy y los sitios arqueológicos

Los estudios de la última década sobre el uso y revitalización de las lenguas amerindias han contribuido a la innovación en la enseñanza de las lenguas indígenas y al desarrollo de propuestas de revitalización lingüística. Los tradicionales enfoques prescriptivos de las doctrinas gramaticales materializadas en compendios normativos han sido sometidos a un proceso amplio de crítica, revisión y reformulación. Este libro compendia análisis desde diversos ángulos disciplinarios sobre los paradigmas de la educación intercultural bilingüe y multilingüe, relacionados con experiencias prácticas de innovación pedagógica, de revitalización lingüística, de elaboración y estudio de alfabetos, así como aproximaciones etnográficas sobre estrategias comunicativas de desarrollo del bilingüismo ñhahñu-español y mantenimiento de la lengua materna indígena.

Educación bilingüe y políticas de revitalización de lenguas indígenas

En este trabajo se presentan las concepciones y practicas de los mayas tseltaletik de Bachajón, Chiapas, México, en torno al otan (corazón), como un concepto recurrente en la comunicación oral en el idioma tseltal. Al profundizar en la reflexión de este tema, empezamos a ver cómo otan (corazón) no es una sola palabra que permite la comunicación diaria de la gente, sino un concepto de vida que da cuenta de una manera particular de ver, entender, sentir y actuar en el mundo. Demostrar eso es deloque se trata este libro. Como veremos en seguida, el corazón se redefine tanto al órgano fisiológico que permite la vida, como a uno de los centros energéticos y de poder más importantes del ser humano en la cosmovisión mesoamericana. También es el centro del pensamiento, sentimiento y actuación de los seres que habitan el cosmos. Y por seres nos referimos tanto al hombre como a las plantas, los animales, el cosmos y los dioses. Todos ellos poseen corazón. Como argumentamos en este trabajo, el corazón se convierte en una filosofía del ser y deber ser de las personas, en valores y éticas. Por eso, encontramos la frase hombres y mujeres con corazón, para definir a un ser humano sabio, responsable, prudente, independiente, maduro. Y como se ve en este trabajo, la concepción del corazón se constituye en un lenguaje profundo y sagrado presente en la existencia y práctica del pat otan (saludo del corazón) del agua en el marco de la celebración de la Santa Cruz el 3 de mayo. Concluyo este libro señalando que el otan (corazón) es una stalel (forma de ser, hacer, sentir, pensar, decir y vivir) de los mayas tseltaletik, en específico, de los bachajontecos.

Corazón

Los pueblos Guaraní han participado en una de las historias más extraordinarias y sorprendentes de América del Sur. Se cuentan entre los más antiguos de las regiones de tierras bajas y todavía están presentes. Hablan sus lenguas y practican sus rituales. Mantienen los núcleos y fuentes de su cosmovisión apenas transformados. Al mismo tiempo, su persistencia en un modo de ser propio y distinto se revela cada día más actual y ejemplar. Su respuesta a la colonialidad en la que todos estamos inmersos, es muy significativa y estimulante. Siguen ocupando territorios ancestrales e insisten en retomar los que les fueron usurpados. De entre los primeros en ser conocidos y entrar a formar parte de la historia colonial, persisten en su modo de ser originario; no sólo testimonio curioso y admirable, sino modelo y paradigma que habla de un futuro posible. El presente estudio multidisciplinario, fruto de convivencia e investigación participativa construida con los Guaraní en una acción común entendida como anticolonialista, reúne trabajos que reflejan la estructura indígena de espacio-tiempo-cosmovisión. Es ese espacio-tiempo, que viene de la sabiduría sentida y cantada en sus rituales y celebraciones. Son cuatro grandes conjuntos en los que se expone la complejidad del momento guaraní, enraizada en un pasado relativamente cercano, una construcción socio-política firme y tambaleante a la vez y una apertura a lo nuevo en la que la fidelidad al antiguo modo de ser es memoria de un futuro posible: I. Tierras indígenas y territorio guaraní; II. Organización socio-política guaraní: III. Cosmovisión y IV. Cambios.

Los guaraní: Persecución y resistencia

Juventudes en fronteras es un libro que recorre horizontes diversos en términos socioeconómicos, culturales y nacionales. Invita a pensar lo juvenil desde lo étnico, lo rural y lo migratorio; viendo en los jóvenes a actores cruciales de las sociedades latinoamericanas contemporáneas. Los autores de este libro comparten una visión enfocada en las novedades del mundo juvenil desde situaciones de ?frontera? tanto reales y físicas como simbólicas e imaginadas. Las reflexiones son parte de una epistemología de lo juvenil que desmantela la noción de juventud como constructo teórico unívoco o estático, desafiando epistémicamente al observador estudioso para distinguir a los sujetos constituidos por las y los jóvenes de carne y hueso ?con características y condiciones específicas- frente al objeto teórico ?la juventud- como construcción sociocultural. Los trabajos que este libro compila muestran los retos para estudiar lo juvenil contemporáneo desde esos espacios fronterizos que las anquilosadas perspectivas no han podido descifrar. Lo juvenil en territorialidades indígenas, rurales, transrurales, conurbanadas o periferias metropolitanas rebasan las dicotomías explicativas de los grupos etarios. Juventudes en fronteras , documenta tránsitos e identidades variables que nos convocan a desarmar las previas construcciones teóricas y a dinamizar nuestras miradas.

Jueventudes en frontera

La obra nos lleva a una cautivante lectura de hechos ocurridos en la vida de la autora en aquel bello país. Lo extraordinario e interesante del texto reside en la forma tan suya de contar y de narrar, y por las historias que los componen. Está escrito con honestidad, humanidad, humildad y con mucha, pero con mucha pasión. Este libro va más allá de la hermosa descripción. Nos contagia de lo más importante que rescatan sus letras: las personas. Personas sencillas, comunes, amables y con enorme sentido de solidaridad. Las mujeres que inspiraron y las que la autora define tal como son; mujeres de maíz, luchadoras de Guatemala, portadoras de esperanza, de amor y de lunas llenas. Todos estos ingredientes hacen de este libro un compañero cuyas historias son caminos que se nos van quedando en la retina y en la imaginación y que indefectiblemente, nos llevan al corazón de Guatemala.

¡Banyox! Guatemala

La posoccidentalidad ya no es una fase intracultural o intracivilizatoria de la tradición occidental, sino una alteridad paradigmática, otro mundo posible más allá de la vía única, predicada hasta el cansancio por las y los ideólogos de la supremacía y superioridad de Occidente.

Más allá de occidente

A partir de los años 90, las demandas de los pueblos indígenas por tener acceso a educación pertinente, intercultural y de calidad comienzan a cristalizarse en la mayoría de los países latinoamericanos al establecerse e implementarse políticas de Educación Intercultural Bilingüe (EIB). Estas políticas tienen como objetivo promocionar el acceso educativo a la niñez indígena que ha sido históricamente excluida y discriminada en la educación pública. Además, muestran el compromiso inicial de los Estados con las comunidades indígenas por querer proporcionar una escuela que apoya el desarrollo de sus lenguas, culturas y conocimientos. Estas políticas surgen en respuesta a cambios en los artículos constitucionales, que declaran a los países latinoamericanos pluriculturales y pluriétnicos, como también a esfuerzos de organizaciones internacionales como UNESCO que han apoyado esta agenda educacional de los países en la región.

Educación, pueblos indígenas e intercvulturalidad en américa latina

En Ecuador se concretó la más importante innovación en políticas ambientales de las últimas décadas: el reconocimiento de los derechos de la Naturaleza. Esto ha tenido lugar bajo un contexto por momentos dramático ya que se sigue acumulando la evidencia del deterioro ambiental y sus efectos, tanto en toda América Latina como a nivel global. A pesar de todo, siempre hay experiencias, novedades y prácticas que alumbran las esperanzas de cambio.Coordinado por Delmy Tania Cruz Hernández y Manuel Bayón Jiménez, del Colectivo Miradas Críticas del Territorio desde el Feminismo, como parte del Grupo de Trabajo de CLACSO, Cuerpos,Territorios y Feminismos, este libro es una compilación latinoamericana de teorías, metodologías y prácticas políticas sobre el feminismo.

Derechos de la naturaleza

Para poder acercarnos al fenómeno y tema de la filosofía andina es preciso romper con el eurocentrismo y occidentalismo implícitos en la misma definición y delimitación de lo que se considera pensamiento filosófico

Filosofía andina

Los derechos indígenas reconocidos en la Constitución de 1988 representan una conquista histórica que cambió substancialmente el destino de los pueblos indígenas de Brasil. Por mucho tiempo, los grupos del nordeste fueron olvidados o pasaron desapercibidos pues se consideraba que en aquella región ya no había poblaciones autóctonas, ello fue debido a la cercanía y al contacto intenso y constante entre grupos y la sociedad nacional, así como a la adopción por parte de los primeros de aspectos culturales de la sociedad mayoritaria. Entre estos factores que contribuyeron en esta tendencia también se puede considerar la política indigenista del Estado brasileño (Oliveira, 1998). Así, se hablaba de poblaciones extintas, de remanescentes o descendientes de indios (Arruti, 2004) pero hoy también se habla de los pueblos resurgidos, nuevas identidades están siendo afianzadas y en donde existe un patrón cultural común (Reesink, 2000). Para esto, los Fulni-ô son un claro referente.El caso de los Fulni-ô es singular al haber sido los primeros de esta región en ser reconocidos como indios por el Estado brasileño a inicios del siglo XX. Aunque las miradas de los indigenistas brasileños estaban colocadas en otras regiones del país, a mediados de los 20, cuando el órgano indigenista oficial empezó a actuar en el noreste bajo la presión del reconocimiento, se consideró a los Fulni-ô como un caso excepcional, presentándose como el paradigma del nordeste indígena (Secundino, 2000:44) como el único grupo de la región que mantenía señales evidentes de aspectos diacríticos que los diferenciaban de los habitantes más próximos: hablaban una lengua propia (el ia-tê), practicaban rituales que estaban vedados para los extraños y ostentaban reglas restrictivas para casamientos interétnicos. Así, los Fulni-ô se convirtieron en ejemplo para otros grupos como los Pankararu y Kambi Wá que también consiguieron su reconocimiento en la primera mitad del siglo XX, en 1937 y 1953 respectivamente (Arruti, 1999; Barbosa, 1991; Secundino, 2000).

Los fulni: Lo sagrado del secreto

Awqa Pacha refiere, al menos desde la magna obra de Felipe Guamán Poma de Ayala, Nueva crónica y buen gobierno (1625), los tiempos y espacios de guerra y combate contra el sistema de dominación moderno colonial y cuyas principales expresiones (de las luchas anticoloniales) han sido las rebeliones del Taky Onqoy, las sublevaciones de Túpac Amaru y Tupaj Katari, las insurrecciones del willka Zárate y las subversiones de Felipe Quispe, el mallku. A partir de este contexto histórico cultural, en el presente libro se procura re-presentar los complejos procesos de insurgencia política e intelectual de los más importantes pensadores emergentes del pueblo nación aymara y comprenderlos en el seno de las revueltas del movimiento katarista, así como en las heroicas luchas por la recuperación de las libertades democráticas y la propia radicalización de los procesos de emancipación y liberación. Este texto intenta, pues, referir los procesos de formación académica y experiencia política de los intelectuales aymaras desde los propios orígenes comunitarios hasta los ámbitos universitarios. También se propone comprender la maduración de una serie de propuestas teóricas y políticas que articulan orgánicamente la memoria histórica de los ayllus andinos con las insurgencias políticas y territoriales contemporáneas en función de la re-construcción de los horizontes de lucha primordialmente post(de)coloniales. El desarrollo teórico y metodólogo de esta obra también ha posibilitado dialogar, a partir de los procesos de la insurgencia armara contemporánea, con los más novedosos y originales movimientos políticos e intelectuales del mundo contemporáneo, tales como el pensamiento anticolonial, la crítica postcolonial y el giro decolonial.

Awqa pacha

Este libro presenta un marco conceptual de las características que diferencian los sistemasde cooperación. Algunas tienen una arquitectura horizontal y generan una renta de cooperación a beneficio de los actores involucrados pero, en ocasiones, los mismos actores crean un mundo interior propio: defienden intereses y persisten relaciones asimétricas.

Redes y sistemas de cooperación. Conceptos y herramientas

A partir de las propuestas de la filosofía intercultural latinoamericana, en tanto descolonización de la filosofía a través del diálogo intercultural, este estudio presenta horizontes teóricos, prácticos y éticos de los conocimientos indígenas, tan válidos para acercarse a sus propios comportamientos como a los actuales desafíos de la vida comunitaria, en estrecha relación con el medio ambiente. Siguiendo estos lineamientos se realiza una lectura crítica de las tradiciones indígenas, en particular la de fuente oral colonial en los Andes y en Quebec (Canadá).

Éticas indígenas de los andes y de quebec

En este libro, Julio-César Mateus nos conduce a una inmersión en las obras de un extenso número de autores para comprender la evolución del pensamiento sobre la educación mediática en todos sus aspectos y a través del tiempo. Para el autor, la educación mediática es aquel proceso formativo que vincula tres niveles: social, institucional e individual. Esta estructura permite o no el desarrollo de condiciones para el avance de la alfabetización mediática, entendida como el proceso individual, formal o informal, de adquisición y desarrollo de capacidades críticas y creativas para interactuar con los medios. Su recuento minucioso y respetuoso de las fuentes bibliográficas, así como su trabajo de campo, tienen la virtud de establecer los vínculos entre lo digital y la vida cotidiana de los actores en la educación, razón por la cual están presentes los afectos y las emociones de los usuarios.Las ideas compartidas a lo largo de este libro, fruto de varios años de indagación teórica y trabajo de campo por parte de Julio-César Mateus, pretenden ser un alegato a favor de una educación de ciudadanos libres y responsables, que demanden información de calidad, espacios seguros en las plataformas tecnológicas en las que interactúan y que potencien sus capacidades expresivas con una actitud crítica. Ciudadanos que combatan la servidumbre digital voluntaria y la subordinación a intereses y mecanismos que no pueden desconocerse ni dejarse a la intuición, sobre todo en esta época pospandemia, en la que es tan necesaria la estimulación del pensamiento crítico.

El migrante etéreo (2024)

Preguntas, temores y pecados (2024)

Desafíos de la criminología y mal manejo de la política criminal frente a la vulneración de derechos en época de pandemia (2024)

Sombras del campo (2024)

En estados unidos no lo hagas (2024)

El éxito lo construyes tú (2024)

Poda e injerto de frutales. Agaf0108 - fruticultura (2024)

Game over\n\n\n\n impresión bajo demanda (2021)

TRAZADOS DE ETNOSEMIÓTICA (2022)

Los mayas de hoy y los sitios arqueológicos (2014)

Educación bilingüe y políticas de revitalización de lenguas indígenas (2014)

Corazón (2014)

Los guaraní: Persecución y resistencia (2014)

Jueventudes en frontera (2014)

¡Banyox! Guatemala (2015)

Más allá de occidente (2015)

Educación, pueblos indígenas e intercvulturalidad en américa latina (2015)

Derechos de la naturaleza (2016)

Filosofía andina (2015)

Los fulni: Lo sagrado del secreto (2015)

Awqa pacha (2016)

Redes y sistemas de cooperación. Conceptos y herramientas (2016)

Éticas indígenas de los andes y de quebec (2016)

Educación mediática (2022)