Tapa blanda

Español

Francés

Inglés

Narcea Ediciones

Narcea, S.a. De Ediciones

España

Un libro sugerente que nos invita a encontrarnos con san Pedro Poveda. Carolina Mancini nos ofrece a modo de itinerario, una rica propuesta de textos povedanos iluminados por una selección de textos bíblicos y acompañados por una serie de reflexiones en clave orante. Ocho días con sus correspondientes tiempos de oración, concebidos inicialmente para una jornada de retiro aunque se puede seguir también de modo aleatorio. Hombre de riquísima vida interior, contemplativo y dinámico a la vez, Pedro Poveda se vio marcado por un constante ir y venir desde la profundidad de su ser al compromiso cotidiano, desde la escucha orante, a la cita con los emergentes de su tiempo. Un rasgo constante de su polifacética existencia fue el acompañamiento espiritual a una gran diversidad de personas. Muchas veces ese acompañamiento era epistolar, pero luego algunos de esos textos eran retocados y entregados por el autor para su publicación. Los mismos revelan el profundo diálogo que acontecía entre su experiencia espiritual y la de sus interlocutores. Va en esta síntesis mínima en diálogo con la Palabra, una provocación a la propia experiencia orante, la más genuina aspiración povedana.

Ocho días de oración con pedro poveda

El propósito de explicitar detalladamente en este libro formas, orientaciones y procedimientos capaces de conseguir un aprendizaje significativo para las nuevas generaciones, nace del interés por intentar y dar una educación más satisfactoria e inclusiva a muchos niños y adolescentes. El autor tiene la convicción de que la educación todavía no se ha enterado de la superficialidad con que actúa en los contenidos que realmente interesan a los escolares, en considerar la grandeza existente en cada alumno, y en el uso efectivo de metodologías activas para conseguirlo. Cada persona viene a este mundo con su grandeza particular y, desde la más temprana infancia, hay que identificar y potenciar el conjunto de características y valores con los que llega y que le son propios. Obviamente, que existen condicionamientos, unos más serios que otros, provenientes del medio familiar, escolar, social y hasta personal. No obstante, si el sistema de cada centro educativo cuenta con una diversidad de profesionales para prestar la atención requerida y diferencial a cada escolar, se podrán superar con éxito esos condicionamientos. Creemos, que es posible, y hasta fácil, mejorar el proceso del aprendizaje si al profesorado de cada centro se le restituye la capacidad y la iniciativa de dar respuesta a implementar, por consenso y cooperativamente, las necesarias mejoras pedagógicas.

El sistema educativo duerme por inmovilidad pedagogica. Innovacion educativa hacia inteligencias más diferenciadas creativas e integrales

Un breve, escueto, documentado, lleno de matices, pero revelador libro. Un relato que no pretende ser biográfico, aunque lo consigue, sobre la figura y la obra de Camilo José Cela. Escrito por un académico muy conocedor de su persona y su obra. Cavanna Benet se aventura a hacer un breve recorrido por su persona, su obra y su legado. Aunque, como él mismo afirma en la presentación: ?(?) Cela, al que conocí bien, siempre me pareció de una enormidad inabarcable y quien pretenda profundizar en lo suyo deberá poseer un don equivalente?. En este libro, intenta hacer su propio homenaje puntualizando y comentando algunos aspectos de la obra de Cela, Memorias, entendimientos y voluntades, que conoce de primera mano, bien por conversaciones, bien por la lectura del libro y de los papeles que tuvo que clasificar durante su larga etapa como director de la Fundación que lleva su nombre. Y lo hace pidiendo perdón de antemano y tratando de ser breve, centrándose en aquellos aspectos que Camilo no consideró oportuno reseñar, adornó excesivamente, o no terminó de documentar. Una aportación inestimable a la gran figura de Cela, escrita por un gran conocedor y estudioso de su vasta obra.

Se acabo el divagar

Adela Edwards Salas, 1874-1939, nació en Santiago, Chile, en el seno de una ilustre familia de reconocido prestigio socio-político. Recibió una excelente preparación cultural. Poseedora de cualidades excepcionales: un talante positivo, alegre y dialogante y una generosidad sin límites, compartió lo que tenía: sus ideas y su trabajo incansable en favor de la educación, que cristalizó en la fundación de la Escuela Normal Santa Teresa. Su prestancia arrolladora la habían rodeado de un gran prestigio en todos los ambientes sociales y educativos de su época. La vida y la obra de Adela ofrecen el testimonio de una educadora innata que supo captar que la educación de niños y jóvenes no pasaba solamente por las maestras, sino por las familias, por el barrio, por la patria? Sin salir de Chile tejió una red de relaciones internacionales con educadores de vanguardia. Fruto de su experiencia fue la publicación del libro Paso a Paso, método simultaneo de lectura y escritura, de amplia divulgación en Chile. Y, sin hacer alardes de feminismo, centró su labor en la profesionalización de la mujer, consciente de que era el camino más directo para su promoción como persona. En su madurez conoció la Institución Teresiana. Sintonizó vitalmente con el pensamiento de Pedro Poveda, su fundador, y se incorporó a dicha Institución a la que confió la continuidad de su obra: la Escuela Normal Santa Teresa.

Adela edwards salas • 1874-1939

El libro presenta proyectos formativos a través de cursos masivos abiertos, MOOCs, y de investigación interdisciplinaria, interinstitucional y binacional, enfocados en las demandas de la cadena de valor de la energía eléctrica: generación, transmisión, distribución, uso y eficiencia energética. El soporte conceptual de la sustentabilidad energética, abordado en los MOOC, se ha vinculado con el sector productivo y con la realidad energética moderna. El soporte de innovación educativa está dado a través de la implementación de estrategias poco abordadas en los MOOC, como lo son la gamificación, el aprendizaje basado en retos, mediación del aprendizaje, diseños de ambientes innovadores con recursos educativos abiertos, procesos de autogestión y redes de aprendizaje para la co-construcción. La obra sugiere nuevas miradas y oportunidades para la comunidad global interesada en aspectos críticos como la sustentabilidad energética, la tecnología, la investigación y la innovación educativa.

Innovación y sustentabilidad energética

Este libro es el tercero que surge en el marco del Laboratorio Binacional para la Gestión Inteligente de la Sustentabilidad Energética y la Formación Tecnológica. Se abordan temáticas transversales del Laboratorio, tales como el trabajo en red que ha sido el motor del proyecto, así como innovaciones educativas formativas desde los laboratorios ciudadanos, competencias autopercibidas y estrategias innovadoras como los retos, biometría, gamificación y aprendizaje invertido. Multidisciplinariedad, Innovación e Investigación Educativa son ejes clave en esta obra. El libro aporta a los esfuerzos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas, concretamente en el concerniente al objetivo siete donde se aborda: energía asequible y no contaminante. La formación en esta temática, a través de 12 MOOC, ha sido estratégica, para contar con más de 200,000 participantes, de más de 50 países (dato de las plataformas MéxicoX y EdX), donde destacan los países siguientes por cantidad de participantes: Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, España, Estados Unidos, Guatemala, Honduras, México, Países Bajos, Paraguay, Perú, República Dominicana y Venezuela. La producción de los MOOC se gestó a través de equipos multidisciplinares: especialistas de las á reas de energí a, tecnologí a educativa e investigación educativa, que han trabajado juntos en el desarrollo de los MOOC, así como en su puesta en operación, y en investigaciones educativas en cada una de las experiencias formativas. La innovació n educativa ha sido un tema transversal en el proyecto, se han integrado tecnologías en las plataformas abiertas que anteriormente no habían sido trabajadas. Con este libro, los autores pretenden evidenciar procesos de innovación educativa en ambientes formativos para potenciar capacidades de sustentabilidad energética. Queda una invitación para seguir sumando esfuerzos por el bien común de la sustentabilidad energética.

Innovacion y sustentabilidad energética. III. Colaboración multidisciplinar, mooc e investigación educativa

Imagina los ojos de Jesús. Se detienen en los tuyos, mirándote fijamente. ¿Qué sucede? ¿Qué sentimientos te provoca? ¿Qué actitud asumes? Meditando algunos textos bíblicos que nos muestran cómo miraba Jesús, es posible imaginar que nosotros ocupa-mos el lugar de los personajes y dejar que Jesús nos mire como los miraba a ellos. Hagamos este recorrido profundamen-te espiritual por el Evangelio y dejemos que nuestra vida sea descubierta y transformada por la luz de los ojos del Señor.

Miradas de jesus

Cet ouvrage présente les principaux axes de réflexion qui soustendent le discours de saint Pedro Poveda en tant quhomme engagé dans les problèmes religieux, intellectuels et sociaux de son époque.Ces axes constituent des « constantes » qui touchent à des questions essentielles de son temps : le rapport entre religion et société, les phénomènes inhérents à la sécularisation, le rôle des chrétiens laïques dans la société laïque, lexemple à suivre des hommes et des femmes de lÉglise primitive comme modèle de la vie chrétienne dans le monde, la recherche dun féminisme « logique, juste et chrétien » et lengagement pour la promotion humaine et sociale à travers léducation et la culture.Toutes ces questions occupent une place particulière dans le projet spirituel de Pedro Poveda et dans ses réalisations, particulièrement dans la création de lInstitution Thérésienne, une association internationale de fidèles laïcs.Lattitude adoptée par Poveda face à la modernité marque le caractère « anticipatif » de sa trajectoire dans les différents domaines où il déploya ses activités.La relecture des écrits de saint Pedro Poveda conduit le lecteur, au-delà des mots et de léloignement temporel, à sidentifier à sa figure de saint et dhomme consacré à Dieu et engagé face aux problèmes du monde dans lequel il vécut.

Chrétiens dans la société laque

A man of very rich interior life, contemplative and dynamic at the same time, Pedro Poveda was marked by a constant coming and going from the depths of his being to the daily commitment, from prayerful listening to engaging with the emerging issues and reality of his time.A constant feature of his multifaceted existence was the spiritual accompaniment of a great diversity of people. Many times this accompaniment was through letters, but later some of these texts were edited and submitted by the author for publication. They reveal the profound dialogue that took place between his spiritual experience and that of his correspondents. It was a mutual learning process, and what was conceived in concrete circumstances, both in the life of the author and of those who entrusted themselves to his guidance, would be transformed, with the passage of time, into key texts of the incarnation spirituality inherent to the Teresian Association.In this brief synthesis in dialogue with the Word, there is a challenge to ones own prayerful experience, the most genuine aspiration of Poveda.

Ocho días de oración con pedro poveda (2022)

El sistema educativo duerme por inmovilidad pedagogica. Innovacion educativa hacia inteligencias más diferenciadas creativas e integrales (2021)

Se acabo el divagar (2025)

Adela edwards salas • 1874-1939 (2022)

Innovación y sustentabilidad energética (2017)

Innovacion y sustentabilidad energética. III. Colaboración multidisciplinar, mooc e investigación educativa (2019)

Miradas de jesus (2025)

Chrétiens dans la société laque (2024)

Eight Days Of Prayer With Pedro Poveda (2025)