Tapa blanda

Español

Narcea Ediciones

España

Estamos ante un estudio actualizado y profundo sobre la inclusión educativa en su vertiente teórica y práctica con el principal objetivo de que pueda ser una herramienta de trabajo y profundización para los docentes en ejercicio y para los futuros profesores. Esta obra desarrolla dos ejes configuradores principales de la educación inclusiva. El primer eje es la Inclusión Educativa propiamente dicha que se apoya en el derecho a la educación que tienen todas las personas, apostando por la educación universal, para todos, desde la diversidad y la diferencia. El segundo eje es la dinámica de los procesos de enseñanza y aprendizaje inclusivos en la formación del profesorado, que orienta en nuevas prácticas docentes, adecuadas a la opción de la educación inclusiva. Ambos ejes se relacionan, unas veces mezclados, otras por separado, para ayudar a alcanzar una formación científica aceptable del profesorado sobre la inclusión educativa. Se trata de situarnos ante el problema o los problemas que se generan en la práctica y en la teoría a partir de la realidad, para saber afrontarlos desde una mirada inclusiva.

Narcea, S.a. De Ediciones

Inclusion educativa y profesorado inclusivo. Aprender juntos para aprender a vivir juntos

PLAYING IN PEACE - Proposals to play in peace and without violence - T he authors put an accent on playing, considering it the primordial act ivity of childhood. So that childhood games contribute to their develo pment as people of peace, means that they can play and that they can d o so with happiness, meeting with their equals, that they can have mat erials and peaceful references and that they can regulate conflicts th at arise in the games in a non violent man.

Inclusion educativa y profesorado inclusivo. Aprender juntos para aprender a vivir juntos (2013)

Jugando en paz