Esta obra pretende contribuir a la formación permanente de los profesionales del ámbito socioeducativo, facilitando los conocimientos e instrumentos necesarios para profundizar en la intervención con niños, adolescentes y jóvenes en dificultad social. El lector podrá encontrar aquí contenidos valiosos para una comprensión holística de la intervención con estos colectivos. Unos contenidos que le permitirán avanzar desde la contextualización y los principios de la acción socioeducativa con la población infantil y juvenil actual, hasta los aspectos más concretos y prácticos de la intervención con ella.

Tapa blanda

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Uned

Uned Universidad Nacional De Educacion a Distancia

Intervención con menores y jóvenes en dificultad social

En el libro que aquí presentamos encontrará el lector diferentes temas clave para profundizar en la acción socioeducativa con la infancia, adolescencia y juventud más vulnerables y su entorno social y familiar. A lo largo de ocho capítulos, se abordan los principales retos de la intervención-acción socioeducativa y la investigación con estos colectivos: la intervención con la familia y la infancia en riesgo; el sistema de protección, el acogimiento residencial, el acogimiento familiar y la adopción; la reinserción de menores infractores; el escenario de los trastornos de conducta en niños y adolescentes; las TIC, la inserción sociolaboral y el tránsito a la vida adulta de esta población en la sociedad de la globalización.

Acción socioeducativa con colectivos vulnerables

La obra recoge un proyecto docente para la asignatura Sociedad, familia y educación (Máster Universitario de Formación del Profesorado), que entiende la educación como un fenómeno que se produce en la conjunción de las recíprocas influencias entre la familia, la escuela y la comunidad. Asume el modelo educativo que difunde la agenda 2030 en su ODS 4 como uno de los referentes del proceso formativo de la asignatura. Su contenido busca aproximar al análisis de: la relación entre sociedad y educación y a la función social que esta última está llamada a desempeñar; las posibilidades que ofrece el marco legislativo español a la educación; el papel mediador entre el individuo y la sociedad que juegan la familia y la comunidad escolar como instituciones sociales y educativas; y la función social y educativa del profesorado, elemento clave en la construcción de sociedades sostenibles y pacíficas.

Intervención con menores y jóvenes en dificultad social

Acción socioeducativa con colectivos vulnerables

Sociedad familia y educación (2025)