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Homo Sapiens

Homosapiens Ediciones

EMOCIONES, SENSIBILIDADES Y ESCUELA

El lenguaje tiene un poder casi magico de fabricar aquello que nombra. Cuando los medios de comunicacion hablan sobre la escuela, mediante palabras y fotografias, suelen crear una imagen negativa de las instituciones y de los actores que las habitan. Este libro es una invitacion a deconstruir el orden simbolico discursivo mediatico que tiende a reforzar estereotipos bajo formas de racismo, violencia y estigmatizacion. Para quienes educamos y formamos a nuevas generaciones resulta una herramienta necesaria para edificar miradas comprensivas sobre las infancias y las juventudes en un mundo atravesado por el dolo social.

ESTIGMATIZACIÓN, RACISMO Y VIOLENCIA EN EL TERRITORIO ESCOLAR

This book examines the school as a symbolic refuge for children and young people, exploring how affective cultures within educational institutions can help process emotional suffering and repair experiences of violence. Drawing from sociological and educational research, it analyzes emotions, empathy, and the relational dynamics that shape daily school life. Through case studies and pedagogical reflections, the authors discuss how classrooms can become spaces of care, respect, and humanization, where emotional well-being is central to learning and coexistence. The work contributes to contemporary debates on education, affectivity, and the social function of schools as protective and transformative environments.

EMOCIONES, SENSIBILIDADES Y ESCUELA (2022)

ESTIGMATIZACIÓN, RACISMO Y VIOLENCIA EN EL TERRITORIO ESCOLAR (2019)

LA ESCUELA COMO REFUGIO (2024)