El autor nos muestra de qué manera se puede obtener información cualitativa acerca del mayor o menor grado de fusión democrático de un centro de enseñanza. Las conclusiones que se extraen evidencia los obstáculos que pueden interponerse para lograr la participación de todos: la problemática universal acerca de la consolidación de los valores democráticos.

La participacion democratica en la escuela de como los agentes educativos se las ingenian para gober (1997)