Libro donde se observa cómo la ficción literaria procesa la figura del Inca Garcilaso y en qué medida se aceptan o cuestionan las ideas sobre el mestizaje. Se resalta la importancia del escritor en el imaginario nacional y su transformación como símbolo de la peruanidad.

Tapa blanda

Español

Universidad San IGNACIO De Loyola

Usil

Univ. San IGNACIO De Loyola

El inca en la ficcion literaria

Texto que busca comprender y opinar sobre los discursos políticos, sociales, comerciales, o artísticos. Así como desarrollar su propia perspectiva sobre la base de una reflexión responsable, el ordenamiento de ideas, la elocuente composición de palabras y las estrategias más efectivas para convencer a lectores o espectadores.

La sustentación y el verso

El hacer de la palabra

Presenta dos grandes secciones: la comprensión y la producción. La primera tiene que ver con las estrategias cognitivas del análisis de textos y con el desarrollo del programa narrativo. La segunda trata sobre la redacción argumentativa, donde se proponen los principales lineamientos de la estructura de este tipo de textos, así como el desarrollo de las estrategias de generalización y la estrategia libre.

Armonia de la escritura

Centra su atención en estrategias que permiten un nivel de análisis exhaustivo de los distintos discursos existentes, la enunciación de un punto de vista y la producción de una adecuada argumentación para defenderlo. Su finalidad es el desarrollo de la comprensión lectora y la comunicación efectiva y asertiva entre los estudiantes, competencias que serán útiles para su desempeño académico y durante su labor profesional.

La escritura en su arte

"Mejor que nadie en su tiempo, José María Arguedas percibió que la cosmovisión andina (con su matriz mágico-mítica y sus valores comunitarios y de relación armónica con la naturaleza) subsistía en los migrantes afincados en las urbes costeñas. De manera ejemplar, fruto de una investigación con sólidas bases teóricas y metodológicas, Seques lo comprueba en las 25 narraciones quechuas (publicadas aquí en versión bilingüe, transcritas y traducidas por estudiantes de la Carrera de Educación Intercultural Bilingüe de una universidad particular de la capital) obtenidas en 2015 de jóvenes quechuas beneficiados por el Programa Nacional Beca 18, creado por el Estado peruano para &lt;&lt;contribuir a la revitalización de las lenguas y culturas autóctonas>>, conforme afirma el eminente especialista Martín Lienhard, en su sustancioso prólogo, un complemento magnífico del estudio preliminar y los esclarecedores comentarios que brinda el volumen sobre mitos provenientes de cinco regiones: Cusco, Ayacucho, Apurímac, Áncash y Huancavelica. Seques enarbola una conclusión que llenaría de júbilo a Arguedas: &lt;&lt;los rasgos identitarios que los hacen formar parte de una comunidad lingüística determinada permiten el desarrollo de una conciencia lingüística en un contexto bilingüe, como es el caso de Lima. Asimismo, este hecho conlleva a una lealtad con su lengua (…) y se puede hablar, de un prestigio lingüístico alcanzado a través del uso del mito>>".
Ricardo González Vigil

Ediciones Altazor

Altazor

Seques

Manual que permite conocer y practicar los temas del curso de Lenguaje I, así como fortalecer las competencias que se requieren para su óptimo aprendizaje. El texto apuntala las competencias de redacción, comprensión y exposición, a fin de que el alumno tenga mayor capacidad en cada una de ellas.

El inca en la ficcion literaria (2014)

La sustentación y el verso (2022)

El hacer de la palabra

Armonia de la escritura (2019)

La escritura en su arte (2019)

Seques (2021)

La palabra en acción. Manual de lenguaje I (2016)