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Universidad De Burgos

Este libro contiene una reflexión sobre el proceso de aprendizaje como fenómeno humano complejo y enigmático que requiere cuidadosa atención, a lo largo del cual el trabajo de los conocimientos y la relación entre docentes y estudiantes va a configurar a las personas.Más allá del paradigma moderno que defiende la enseñanza enciclopédica del saber verdadero, y de la performatividad posmoderna que limita el aprendizaje a la eficacia competencial y productiva, este ensayo trata de abrir un espacio de reflexión a una forma de aprendizaje poético que tiene por objeto de estudio las creaciones (poiesis) humanas, conocimientos y artes, expresadas en el lenguaje, pues es ahí donde los humanos han depositado su existencia profunda y han construido el mundo.La propuesta de una educación poética (creativa) impulsa al aprendiz a observar, leer y escuchar las creaciones de quienes nos han precedido, a dejar que la extrañeza y la distancia crítica se manifiesten, a plantear cuestiones y mostrar inquietudes, al mismo tiempo que estimula el descubrimiento, por mediación del saber, de la realidad humana y la verdad de uno mismo. En el aprendizaje poético y existencial el estudiante crece a medida que va modificando su persona en el lenguaje, en el ejercicio de la comprensión y la expresión, en las relaciones con los otros y en la experiencia comunicativa: cada persona se crea a sí misma a través de los conocimientos y, a su vez, comienza a crear su propia interpretación del mundo como nueva generación, para formar parte del diálogo con la comunidad humana y emprender una vida autónoma, con el objetivo de habitar el mundo y amar la vida.La reflexión teórica está aquí acompañada por el relato de historias de vida llamadas «incidencias», situaciones que interrumpen el acontecer habitual del aula y son muy reveladoras del tejido humano y de las contradicciones que envuelven todo lo que pasa en la escuela

El Viejo Topo Editorial

Teoría poética del aprendizaje. Una alternativa al enfoque competencial

"En su segunda edición, este libro quiere mostrar la importancia de cuidar las interacciones sociales y comunicativas para generar compromisos reales y ofrecer una atención lo más humana posible en los diferentes entornos profesionales. Nos encontramos en un momento en el que cuidar la salud mental, y dar respuesta a las verdaderas necesidades humanas, es un objetivo prioritario para nuestra sociedad.Este nuevo manual, actualizado con los nuevos requerimientos del currículo, pretende mejorar las habilidades sociales y comunicativas, hacer comprensible el funcionamiento de la dinámica grupal, y lograr que el trabajo en equipo sea eficaz y que los conflictos se resuelvan de manera pacífica. Para ello, se ofrecen todo tipo de recursos teóricos y prácticos, así como reflexiones que generen pensamiento crítico y permitan que las futuras generaciones de profesionales den respuesta a las dificultades de estos tiempos."

HABILIDADES SOCIALES

España

ÍndicePrólogoIntroducciónCapítulo I - Taping Neuro Fascial Características de la Venda Pautas generalesPrincipios de AplicaciónPartes de la VendaEfectosDiferencias con el vendaje rígido tradicionalContraindicacionesCapítulo II - Tejido Conectivo Fascial El Sistema FascialLa PielLa Fascia Superficial y la Fascia ProfundaFascia SuperficialFascia ProfundaCapítulo III -Técnica Miofasciales IntroducciónPrincipios de AplicaciónFormas de AplicaciónEfecto Neuro Mecánico ReflejoEfecto Senso MotorEfecto PsicológicoEfecto PropioceptivoMúsculos del Tronco, Cara y Cuello Trapecio SuperiorEscalenosEsternocleidooccipitomastoideoRomboides Mayor y MenorIntercostalesParavertebrales CervicalesParavertebrales LumbaresSuprahioidesInfrahioidesNasalMentoneanoOrbicular de los labios58 Elevador del labio superiorRisorio y depresor del labio inferiorMaseteroCapítulo IV - Recorrido del nervio Neuralgia del TrigéminoCapítulo V - Técnica Corrección Articular IntroducciónPrincipio de AplicaciónTensión de la VendaEfecto biomecánico (Feedback y FeedforwardCíntura escapularCorrección Mandibular LateralidadCorrección Mandibular PropulsiónCap

Psylicom Ediciones Pa

Logopedia.

Las actuales políticas en materia de igualdad hacen necesaria la creación de nuevos perfiles profesionales, entre ellos destaca el de promotor o promotora de igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres.Con este libro, los futuros técnicos y técnicas aprenderán a programar intervenciones que promuevan la igualdad entre hombres y mujeres, dinamizando grupos y aplicando técnicas participativas. También se ilustra cómo gestionar conflictos, promoviendo el respeto y la solidaridad. Por último, se explica de forma clara y práctica cómo diseñar estrategias y materiales de formación y sensibilización, analizando las necesidades y características de la población destinataria, para desarrollar acciones de intervención socioeducativa en materia de igualdad y prevención de la violencia contra las mujeres.

Intervencion socioeducativa para la igualdad

Este manual ofrece al lector las pautas necesarias para poder brindar a las personas en situación de dependencia una atención integral en su futuro profesional.  Los primeros capítulos hacen un breve recorrido por conceptos tan importantes como psicología, autonomía o dependencia, que van a sentar las bases para el estudio de los siguientes contenidos. A continuación, se describen y se analizan las características y necesidades de los diferentes colectivos de intervención: personas mayores, personas con discapacidad y personas enfermas. Dentro del colectivo de personas enfermas se diferencia entre personas enfermas y personas con enfermedades mentales. Se trata de una obra útil y práctica que acerca al lector a la realidad profesional del Técnico en Atención a Personas en Situación de Dependencia.

Editorial Síntesis S.a.

Características y necesidades de las personas en situación de dependencia

Este manual es una herramienta fundamental para generar en el futuro Técnico de Atención a Personas en Situación de Dependencia un pensamiento reflexivo y crítico, así como una actitud empática en su labor, que enriquecerá tanto su propia intervención profesional como el bienestar y la calidad de vida de las personas hacia las que dirigirá sus conocimientos.  Se exponen todos los temas imprescindibles relacionados con la autonomía personal: las funciones cognitivas y los factores del aprendizaje y la motivación; las habilidades sociales y su entrenamiento; la adquisición de habilidades para la autonomía; el ocio inclusivo y el tiempo libre, así como su planificación y ejecución; el acompañamiento a personas dependientes; las características del cuidador familiar y los recursos disponibles del apoyo formal para las personas en situación de dependencia; las técnicas, los instrumentos y los protocolos para la intervención y, finalmente, los factores ambientales en el entorno de la misma.

Atención y apoyo psicosocial

Este libro se dirige a todas aquellas personas que se dediquen o quieran dedicarse a la atención de las personas en situación de dependencia, con el fin de mantener y mejorar su calidad de vida, tanto en el ámbito domiciliario como institucional.  Tras una introducción sobre el desarrollo del lenguaje humano y la importancia de la comunicación para las personas, máxime en situación de dependencia, se explican de forma clara y didáctica, y desde un punto de vista práctico y aplicado, los sistemas aumentativos y alternativos de comunicación, con y sin ayuda, así como las estrategias comunicativas y de intervención que tendrá que usar el técnico en atención a personas en situación de dependencia en su labor profesional.

Apoyo a la comunicación

El objetivo de este libro es ofrecer una perspectiva multidisciplinar de la discapacidad que pueda servir tanto en el ámbito universitario, al que va dirigido fundamentalmente, como a todos aquellos profesionales que desarrollan su actividad en el entorno de las personas con discapacidad. En los últimos años se han producido cambios muy significativos que afectan a las personas con discapacidad y a sus organizaciones representativas. La aprobación de la Convención de la ONU sobre los derechos de las personas con discapacidad ha supuesto un verdadero hito en el reconocimiento de la discapacidad como una parte de la diversidad humana y ha desencadenado un despliegue de protección jurídica y de adaptación del modelo de respuesta a las necesidades sociales de este colectivo de personas sin precedentes en la historia y que marcará un nuevo horizonte en la consecución plena de sus derechos humanos y los sistemas de protección. En esta situación de cambio, es imprescindible que los trabadores sociales en particular y, en general, todas aquellas personas que ejerzan su labor profesional en el ámbito de la intervención social tengan una visión panorámica de la discapacidad, de sus organizaciones representativas y de la gran heterogeneidad que existe dentro de un colectivo formado por alrededor de 4 millones de personas en España.

Discapacidad sistemas de proteccion y trabajo social. Segunda edición revisada y actualizada

La obra Educación en las prisiones representa un análisis crítico y profundo sobre la educación penitenciaria como herramienta fundamental de transformación social. El texto examina la educación más allá de un simple proceso formativo, presentándola como un derecho humano esencial para la rehabilitación y reinserción de personas privadas de libertad. Mediante un enfoque socioeducativo innovador, los autores desafían los modelos tradicionales de castigo y control, proponiendo una visión integral del sistema penitenciario, proponiendo una perspectiva socioeducativa basada en la dignidad, la inclusión y la reinserción social.

Ediciones Piramide

La educación en las prisiones. Perspectivas internacionales

La escritora bielorrusa Premio Nobel de Literatura 2015 da voz aaquellas personas que sobrevivieron al desastre de Chernóbil y quefueron silenciadas y olvidadas por su propio gobierno. Este libro les dala oportunidad de contar su historia.

Debols!Llo

Nuevas Ediciones Debolsillo S.l

Voces de chernobil edicion especial en tapa dura

Qué es el aprendizaje servicio? El APS es una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un sol o proyecto bien articulado en el que los participantes se forman traba jando sobre necesidades reales del entorno con el objetivo de mejorarl o. El APS no es sólo una actividad de voluntariado, porque está vincul ada a la adquisición de conocimientos; pero tampoco es exclusivamente una actividad intelectual, porque se proyecta en la realización de acc iones necesarias para la colectividad. Se trata de una propuesta innov adora puesto que puede transformar el proceso de adquisición de conoci mientos y convertirse en un camino plenamente participativo de educaci ón cívica y de formación en valores para la ciudadanía.	Esta obra es u na introducción panorámica al APS. Aquí se presentan el origen y los r asgos más característicos, después se exponen las teorías que lo funda mentan, se revisa la metodología de estos proyectos y su aplicación en los ámbitos educativos formales y no formales, y finalmente se muestr an las condiciones para su implantación territorial

Octaedro

Aprendizaje servicio educar para la ciudadania. Educar para la ciudadanía

La profesión del educador infantil tiene tanto de técnico (saber hacer aplicado) como de vocacional (poder y querer hacer). En esta obra se explica cuál ha de ser la intervención de los profesionales de la educación infantil en el desarrollo del lenguaje; de las expresiones corporal, plástica, rítmico-musical y matemática; así como del acercamiento a la literatura y las nuevas tecnologías.  Se trata de una obra adecuada tanto para consultar cuestiones concretas del día a día, preparar intervenciones adaptadas a las necesidades y potencialidades de la infancia, como para revisar conceptos y teorías básicas sobre el aprendizaje y el desarrollo de los diferentes lenguajes expresivos. La autora cuenta, por una parte, con el co¬nocimiento que le da su formación como psicóloga y su dilatada experiencia en el mundo de la educación, tanto en intervenciones orientadoras como en su trabajo como docente, y por otra, con su preocupación por la calidad de los procesos educativos y la mejora del nivel profesional de quienes se dedican a ellos.

Expresión y comunicación

El tránsito de una etapa de crisis nos lleva siempre a un nuevo escenario social, pero es indudable que existe una relación entre la profundidad e impacto de la crisis y el tiempo y forma en que se consolidan sus posteriores efectos y mutaciones. En los últimos años, el mercado y el poder económico subyacente se han globalizado, mientras las instituciones políticas, y el poder que de ellas emana, siguen en buena parte anclados al territorio, donde los problemas que generan la globalización económica y los procesos de individualización se manifiestan diariamente.

Teoría poética del aprendizaje. Una alternativa al enfoque competencial (2025)

HABILIDADES SOCIALES (2026)

Logopedia. (2020)

Intervencion socioeducativa para la igualdad (2020)

Características y necesidades de las personas en situación de dependencia (2016)

Atención y apoyo psicosocial (2016)

Apoyo a la comunicación (2016)

Discapacidad sistemas de proteccion y trabajo social. Segunda edición revisada y actualizada (2019)

La educación en las prisiones. Perspectivas internacionales (2026)

Voces de chernobil edicion especial en tapa dura

Aprendizaje servicio educar para la ciudadania. Educar para la ciudadanía

Expresión y comunicación

Bienestar social y políticas públicas (2018)

¡Feliz Día Mamá! 2025

Cabaret mistico (2024)

Crecimiento personal

Guía de la ranita para la vida

Libera tu mente

Domina tus pensamientos negativos

El arte de concentrarte

Estuche "diario para estoicos" agenda (ed. Limitada 2026)

Diseño de proyectos sociales (2016)

Habilidades de comunicacion en intervencion social. Manual práctico (2002)

Del yo al nosotros (2019)