Este libro se ha diseñado para ayudar a los alumnos a crear su propio entorno de aprendizaje mediante el uso de un recurso didáctico fácil de manejar, sencillo de entender y que aporta certidumbre sobre los contenidos de la materia objeto de estudio. Se adapta a la Asignatura de Fundamentos de Materiales, Asignatura Básica de la Titulación de Graduado en Arquitectura Técnica de la Universidad de Burgos y en él hemos participado todos los profesores que han impartido la asignatura. Se han seleccionado las preguntas esenciales sobre conceptos básicos para el estudio de los Materiales de Construcción y se han elaborado las respuestas con contenidos precisos, utilizando un lenguaje técnico apropiado a la formación universitaria de los Arquitectos Técnicos - Ingenieros de Edificación como expertos en el control y puesta en obra de los Materiales de Construcción.

Tapa blanda

Español

Universidad De Burgos

Fundamentos de materiales de construcción. Preguntas y respuestas

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Andavira Editora

Desarrollo integrado de proyectos en la construcción de arquitectura residencial

España

Ricardo Muñoz Fajardo Licenciado en Historia Moderna y Contemporánea por la Universidad Autónoma de Madrid (1988) y diplomado en Magisterio. Interesado en la investigación y difusión de la arquitectura modernista, ha publicado las obras La arquitectura modernista en los pueblos del ruta central del Quijote (2001, Patronato de Cultura del Ayuntamiento de Alcázar de San Juan), Madrid modernista: guía de arquitectura (2006, Tébar) y los trabajos Arquitectura modernista de Castilla La Mancha. La provincia de Albacete (2005, Editorial Ledoria), La arquitectura modernista y de su época en la provincia de Guadalajara y Arquitectos y obras modernistas de la provincia de Ciudad Real (2006 y Editorial Ledoria, ambos), que son parte de un proyecto que se completa con varios estudios referidos a la arquitectura modernista de Toledo, Cuenca, Segovia y otros futuribles. Desde un prisma divulgativo se enmarcan sus colaboraciones con la publicación digital Revista Ibérica, donde se encuentran sus artículos generalistas titulados El modernismo en España (núm. marzo 2000), El modernismo en Madrid I y II (núms. junio y julio 2000). Sobre el tema del modernismo en Madrid, ha intervenido en la televisión autonómica madrileña en el año 2002. En el campo de la narrativa, ha publicado la novela El convidado de piedra (2004, París).

Grupo Editor Visión Net

Vision Libros Grupo Vision Net

La arquitectura modernista de ávila: Proyectos y realizaciones

Changlin Zhang, profesor de biofísica en las universidades de Hangzhou (China) y de Siegen (Alemania), pone fin con este libro a un largo período en el que los antiguos métodos curativos orientales han sido considerados por la ciencia como «esotéricos». Y lo consigue dilucidando el fenómeno curativo mediante una visión científica holística. Zhang comienza su tesis describiendo, paso a paso, los fundamentos de la ciencia moderna que han permitido su notable progreso científico y tecnológico, pero, al mismo tiempo, señala las carencias y omisiones que han lastrado su desarrollo, entre las que destaca el hecho de que algunas de las visiones más relevantes de la física moderna sobre el espacio, el tiempo y la materia no hayan sido incorporadas ni a la medicina ni a las humanidades. Porque si toda la materia ?y por extensión el cuerpo? es un campo vibratorio inmerso en una complejísima red interactiva, y el fluir de nuestra mente ?con todos sus pensamientos y emociones? ha de ser entendido como una continua corriente de variaciones dentro de ese campo vibratorio, entonces cuerpo y mente ya no constituyen la dicotomía clásica, sino una misteriosa sucesión de formas vibratorias transformándose sin cesar.

Tapa dura

Atalanta

Liber Naturae

El campo vibratorio

Diferenciar los distintos trabajos que se realizan en relación con la instalación de ascensores. Conocer los distintos equipos o maquinaria a utilizar en los diferentes trabajos. Reconocer los riesgos inherentes a las tareas, equipos de trabajo y áreas de la unidad de obra concreta, así como conocer las técnicas preventivas específicas para aplicación en cada caso. Diferenciar entre las medidas de protección a tomar de manera colectiva o individual. Conocer las distintas clases de señalización existentes en seguridad, así como su correcto uso. Conocer los diferentes medios auxiliares y equipos con los que cuentan los operarios. Distinguir cual es el medio más propicio para o en cada trabajo y conocer los riesgos que conlleva la utilización de los mismos. Conocer las condiciones óptimas de seguridad y uso de los equipos de trabajo. Aplicar los mecanismos para la verificación, identificación y vigilancia del lugar de trabajo y su entorno, como para la planificación de las tareas desde un punto de vista preventivo. Identificar que riesgos se derivan de la interferencia entre actividades y aprender los procedimientos de actuación. Identificar situaciones y condiciones de trabajo peligrosas. Conocer las medidas de protección que deben tener las instalaciones para evitar accidentes eléctricos. Tomar conciencia de la importancia de los procedimientos de trabajo seguros y del uso de equipos de protección ante trabajos de instalación de ascensores. Diferenciar los distintos trabajos a realizar. Identificar que actividades, sistemas de ejecución, materiales y equipos de trabajo se incluyen en el concepto de la unidad de obra de trabajos de instalación y montaje de aparatos elevadores. Establecer las medidas necesarias para la eliminación o reducción inicial de los riesgos, analizando las condiciones de trabajo y salud que rodean al trabajador y su entorno laboral. Aprender las pautas de actuación ante cualquier accidente, como primera intervención. Difundir la educación sanitaria, con miras a la mejor asistencia y atención en una situación de emergencia. Proporcionar los conocimientos elementales para prestar una ayuda eficaz a las víctimas de una enfermedad y/o accidente de trabajo más frecuentes en un centro. Saber valorar las diferentes situaciones que se pueden dar en un paciente. Asimilar consejos prácticos cara a socorrer en primeros auxilios. Conocer los derechos y deberes en materia preventiva Provocar la participación e implicación de cada trabajador en la aplicación de la prevención en su unidad de obra. Conocer el marco normativo general y específico de aplicación.

Icb Editores

Tarjeta profesional de la construcción sector metal (tpm). Instalación de ascensores

Identificar qué actividades, sistemas de ejecución, materiales y equipos de trabajo se incluyen en el concepto del oficio de albañilería relativo a los trabajos de demolición y rehabilitación. Definir los distintos tipos de procedimientos de trabajo, los aparatos de los mismos, y la información a incluir en cada uno de estos trabajos. Reconocer los riesgos inherentes a las tareas, equipos de trabajo y áreas de la unidad de obra concreta, así como conocer las técnicas preventivas específicas para aplicación en cada caso. Diferenciar entre Plan de Seguridad y Salud y Evaluación de riesgos laborales, y en que ocasiones hay que desarrollar cada uno. Diferenciar entre las medidas de protección a tomar de manera colectiva o individual. Conocer los diferentes medios auxiliares con los que cuentan los trabajadores de demoliciones y rehabilitación. Distinguir cual es el medio más propicio para o en cada trabajo y conocer los riesgos que conlleva la utilización de los mismos. Aplicar los mecanismos para la verificación, identificación y vigilancia del lugar de trabajo y su entorno, como para la planificación de las tareas desde un punto de vista preventivo. Identificar que riesgos se derivan de la interferencia entre actividades y aprender los procedimientos de actuación. Identificar situaciones y condiciones de trabajo peligrosas. Conocer las medidas de protección que deben tener las instalaciones para evitar accidentes eléctricos. Tomar conciencia de la importancia de los procedimientos de trabajo seguros y del uso de equipos de protección ante trabajos de demolición y rehabilitación. Conocer los distintos tipos de productos químicos, su peligrosidad y los riesgos a los que están expuestos los trabajadores que las manipulan. Conocer las diferentes simbologías de seguridad de los productos químicos. Tomar conciencia de la importancia de los procedimientos de trabajo seguros en relación al manejo de sustancias químicas. Diferenciar los distintos trabajos a realizar en demoliciones y rehabilitación. Identificar que actividades, sistemas de ejecución, materiales y equipos de trabajo se incluyen en el concepto de la unidad de obra. Establecer las medidas necesarias para la eliminación o reducción inicial de los riesgos, analizando las condiciones de trabajo y salud que rodean al trabajador y su entorno laboral. Conocer las actuaciones en las distintas fases de demolición. Conocer los derechos y deberes en materia preventiva Provocar la participación e implicación de cada trabajador en la aplicación de la prevención en su unidad de obra. Conocer el marco normativo general y específico de aplicación.

Tarjeta profesional de la construcción (tpc). Trabajos de demolición y rehabilitación

Valorar la importancia de trabajar en un ambiente seguro y saludable. Reconocer los distintos factores de riesgos que puedan existir en el ambiente de trabajo y las medidas preventivas que se pueden adoptar para afrontarlos. Conocer el marco normativo de la prevención de riesgos. Interpretar el alcance de la obligación general. Valorar la importancia de las distintas obligaciones en materia de prevención de riesgos. Dotar de conocimientos necesarios sobre la protección colectiva, analizando los diferentes tipos de protección existentes, determinando sus características y formas de uso. Identificar los posibles riesgos por los trabajos realizados, y las zonas o lugares de trabajo, y cuáles serían esas medidas preventivas a seguir. Conocer los contenidos relativos a comprobaciones y evaluación de riesgos en los equipos de trabajo como en los medios auxiliares. Conocer las condiciones óptimas de seguridad y uso de las herramientas de trabajo. Conocer las distintas clases de señalización existentes en seguridad, así como su correcto uso. Aprender las pautas de actuación ante cualquier accidente, como primera intervención. Difundir la educación sanitaria, con miras a la mejor asistencia y atención en una situación de emergencia.

Tarjeta profesional de la construcción sector metal (tpm). Formación inicial

Diferenciar los distintos equipos que se utilizan para trabajos manuales. Conocer los principales riesgos y las medidas preventivas a adoptar en la utilización equipos manuales. Sensibilizar sobre los principales riesgos y orientar sobre las medidas a adoptar en el manejo de la tronzadora, mesa de corte, martillo neumático, etc. Definir los distintos tipos de procedimientos de trabajo, los aparatos de los mismos, y la información a incluir en cada uno de estos equipos. Reconocer los riesgos inherentes a las tareas, equipos de trabajo y áreas de la unidad de obra concreta, así como conocer las técnicas preventivas específicas para aplicación en cada caso. Diferenciar entre Plan de Seguridad y Salud y Evaluación de riesgos laborales, y en que ocasiones hay que desarrollar cada uno. Diferenciar entre las medidas de protección a tomar de manera colectiva o individual. Conocer las distintas clases de señalización existentes en seguridad, así como su correcto uso. Conocer los diferentes medios auxiliares y equipos con los que cuentan las distintas máquinas. Distinguir cuál es el medio más propicio para o en cada trabajo y conocer los riesgos que conlleva la utilización de los mismos. Conocer las condiciones óptimas de seguridad y uso de los equipos de trabajo. Aplicar los mecanismos para la verificación, identificación y vigilancia del lugar de trabajo y su entorno, como para la planificación de las tareas desde un punto de vista preventivo. Identificar qué riesgos se derivan de la interferencia entre actividades y aprender los procedimientos de actuación. Identificar situaciones y condiciones de trabajo peligrosas. Conocer las medidas de protección que deben tener las instalaciones para evitar accidentes eléctricos. Tomar conciencia de la importancia de los procedimientos de trabajo seguros y del uso de equipos de protección ante trabajos con equipos manuales. Diferenciar los distintos trabajos a realizar por operadores de equipos manuales. Identificar qué actividades, sistemas de ejecución, materiales y equipos de trabajo se incluyen en el concepto de la unidad de obra. Establecer las medidas necesarias para la eliminación o reducción inicial de los riesgos, analizando las condiciones de trabajo y salud que rodean al trabajador y su entorno laboral. Conocer los protocolos generales de actuación en la obra. Conocer los derechos y deberes en materia preventiva Provocar la participación e implicación de cada trabajador en la aplicación de la prevención en su unidad de obra. Conocer el marco normativo general y específico de aplicación.

Tarjeta profesional de la construcción (tpc). Operadores de equipos manuales

Diferenciar los distintos trabajos a realizar con la ferralla. Identificar que actividades, sistemas de ejecución, materiales y equipos de trabajo se incluyen en el concepto de la unidad de ferrallado. Establecer las medidas necesarias para la eliminación o reducción inicial de los riesgos, analizando las condiciones de trabajo y salud que rodean al trabajador y su entorno laboral. Reconocer los riesgos inherentes a las tareas, equipos de trabajo y áreas de la unidad de obra concreta, así como conocer las técnicas preventivas específicas para aplicación en cada caso. Diferenciar entre Plan de Seguridad y Salud y Evaluación de riesgos laborales, y en qué ocasiones hay que desarrollar cada uno. Diferenciar entre las medidas de protección a tomar de manera colectiva o individual. Conocer los diferentes equipos y herramientas con los que contamos para diferentes trabajos. Distinguir cual es el medio más propicio para o en cada trabajo y conocer los riesgos que conlleva la utilización de los mismos. Conocer las condiciones óptimas de seguridad y uso de las herramientas de trabajo. Aplicar los mecanismos para la verificación, identificación y vigilancia del lugar de trabajo y su entorno, como para la planificación de las tareas desde un punto de vista preventivo. Identificar que riesgos se derivan de la interferencia entre actividades y aprender los procedimientos de actuación. Identificar situaciones y condiciones de trabajo peligrosas. Conocer las medidas de protección que deben tener las instalaciones para evitar accidentes eléctricos. Tomar conciencia de la importancia de los procedimientos de trabajo seguros y del uso de equipos de protección ante trabajos de fontanería. Conocer los distintos tipos de productos químicos, su peligrosidad y los riesgos a los que están expuestos los trabajadores que las manipulan. Conocer las diferentes simbologías de seguridad de los productos químicos. Tomar conciencia de la importancia de los procedimientos de trabajo seguros en relación al manejo de sustancias químicas. Diferenciar los distintos trabajos a realizar en fontanería. Identificar que actividades, sistemas de ejecución, materiales y equipos de trabajo se incluyen en el concepto de la unidad de obra de fontanería. Establecer las medidas necesarias para la eliminación o reducción inicial de los riesgos, analizando las condiciones de trabajo y salud que rodean al trabajador y su entorno laboral. Conocer los derechos y deberes en materia preventiva. Provocar la participación e implicación de cada trabajador en la aplicación de la prevención en su unidad de obra. Conocer el marco normativo general y específico de aplicación.

Tarjeta profesional de la construcción (tpc). Ferrallado

El objetivo de este libro es adquirir los conocimientos necesarios para ofrecer un mantenimiento de calidad.

Mantenimiento en edificios e instalaciones públicas

El objetivo de este libro es adquirir conocimientos especializados en la utilización de las diferentes instalaciones y maquinaria. Facilitar la conservación de las instalaciones, así como determinar las medidas a adoptar en caso de emergencia.

Control y mantenimiento operativo de edificios municipales. Especialización

Manual con encuadernación rústica, formato 21x29 y cubierta a color plastificada mate.

Mf02781: Puesta en obra de hormigones

Diferenciar los distintos equipos que se utilizan para trabajos manuales. Conocer los principales riesgos y las medidas preventivas a adoptar en la utilización equipos manuales. Sensibilizar sobre los principales riesgos y orientar sobre las medidas a adoptar en el manejo de la tronzadora, mesa de corte, martillo neumático, etc. Definir los distintos tipos de procedimientos de trabajo, los aparatos de los mismos, y la información a incluir en cada uno de estos equipos. Reconocer los riesgos inherentes a las tareas, equipos de trabajo y áreas de la unidad de obra concreta, así como conocer las técnicas preventivas específicas para aplicación encada caso. Diferenciar entre Plan de Seguridad y Salud y Evaluación de riesgos laborales, y en que ocasiones hay que desarrollar cada uno. Diferenciar entre las medidas de protección a tomar de manera colectiva o individual. Conocer las distintas clases de señalización existentes en seguridad, así como su correcto uso. Conocer los diferentes medios auxiliares y equipos con los que cuentan las distintas máquinas. Distinguir cuál es el medio más propicio para o en cada trabajo y conocer los riesgos que conlleva la utilización de los mismos. Conocer las condiciones óptimas de seguridad y uso de los equipos de trabajo. Aplicar los mecanismos para la verificación, identificación y vigilancia del lugar de trabajo y su entorno, como para la planificación de las tareas desde un punto de vista preventivo. Identificar qué riesgos se derivan de la interferencia entre actividades y aprender los procedimientos de actuación. Identificar situaciones y condiciones de trabajo peligrosas. Conocer las medidas de protección que deben tener las instalaciones para evitar accidentes eléctricos. Tomar conciencia de la importancia de los procedimientos de trabajo seguros y del uso de equipos de protección ante trabajos con equipos manuales. Diferenciar los distintos trabajos a realizar por operadores de equipos manuales. Identificar qué actividades, sistemas de ejecución, materiales y equipos de trabajo se incluyen en el concepto de la unidad de obra. Establecer las medidas necesarias para la eliminación o reducción inicial de los riesgos, analizando las condiciones de trabajo y salud que rodean al trabajador y su entorno laboral. Conocer los protocolos generales de actuación en la obra. Conocer los derechos y deberes en materia preventiva. Provocar la participación e implicación de cada trabajador en la aplicación de la prevención en su unidad de obra. Conocer el marco normativo general y específico de aplicación.

Tarjeta profesional de la construcción sector metal (tpm). Operadores de equipos manuales

Valorar la importancia de trabajar en un ambiente seguro y saludable. Reconocer los distintos factores de riesgos que puedan existir en el ambiente de trabajo y las medidas preventivas que se pueden adoptar para afrontarlos. Conocer el marco normativo de la prevención de riesgos. Interpretar el alcance de la obligación general. Valorar la importancia de las distintas obligaciones en materia de prevención de riesgos.Dotar de conocimientos necesarios sobre la protección colectiva, analizando los diferentes tipos de protección existentes, determinando sus características y formas de uso. Identificar los posibles riesgos por los trabajos realizados, y las zonas o lugares de trabajo, y cuáles serían esas medidas preventivas a seguir. Conocer los contenidos relativos a comprobaciones y evaluación de riesgos en los equipos de trabajo como en los medios auxiliares. Conocer las condiciones óptimas de seguridad y uso de las herramientas de trabajo. Conocer las distintas clases de señalización existentes en seguridad, así como su correcto uso. Aprender las pautas de actuación ante cualquier accidente, como primera intervención. Difundir la educación sanitaria, con miras a la mejor asistencia y atención en una situación de emergencia. Conocer y comprender los derechos y obligaciones de los trabajadores. Analizar y conocer las obligaciones del empresario.

Tarjeta profesional de la construcción (tpc). Formación inicial

Diferenciar los distintos equipos o máquinas que se utilizan para trabajos de elevación. Conocer los principales riesgos y las medidas preventivas a adoptar en la utilización y montaje de la grúa torre. Sensibilizar sobre los principales riesgos y orientar sobre las medidas a adoptar en el manejo de las grúas torres para obra u otras aplicaciones, para que sean tenidas en cuenta por los operadores de las mismas. Conocer los riesgos que conlleva la utilización de aparatos de elevación en general en trabajos de altura y determinar las condiciones de seguridad que deben reunir.Reconocer los riesgos inherentes a las tareas, equipos de trabajo y áreas de la unidad de obra concreta, así como conocer las técnicas preventivas específicas para aplicación en cada caso.Diferenciar entre Plan de Seguridad y Salud y Evaluación de riesgos laborales, y en que ocasiones hay que desarrollar cada uno. Diferenciar entre las medidas de protección a tomar de manera colectiva o individual. Conocer las distintas clases de señalización existentes en seguridad, así como su correcto uso. Conocer los diferentes medios auxiliares y equipos con los que cuentan las distintas máquinas. Distinguir cual es el medio más propicio para o en cada trabajo y conocer los riesgos que conlleva la utilización de los mismos. Conocer las condiciones óptimas de seguridad y uso de los equipos de trabajo. Aplicar los mecanismos para la verificación, identificación y vigilancia del lugar de trabajo y su entorno, como para la planificación de las tareas desde un punto de vista preventivo. Identificar que riesgos se derivan de la interferencia entre actividades y aprender los procedimientos de actuación. Identificar situaciones y condiciones de trabajo peligrosas. Conocer las medidas de protección que deben tener las instalaciones para evitar accidentes eléctricos.Tomar conciencia de la importancia de los procedimientos de trabajo seguros y del uso de equipos de protección ante trabajos con aparatos elevadores. Diferenciar los distintos trabajos a realizar con aparatos elevadores. Identificar que actividades, sistemas de ejecución, materiales y equipos de trabajo se incluyen en el concepto de la unidad de obra. Establecer las medidas necesarias para la eliminación o reducción inicial de los riesgos,analizando las condiciones de trabajo y salud que rodean al trabajador y su entorno laboral. Conocer el protocolo de actuación en caso de interferencias en los trabajos. Conocer los derechos y deberes en materia preventiva Provocar la participación e implicación de cada trabajador en la aplicación de la prevención en su unidad de obra. Conocer el marco normativo general y específico de aplicación.

Tarjeta profesional de la construcción sector metal (tpm). Operadores de aparatos elevadores

Potencia tu desarrollo con Mantenimiento, Sistemas y Automatismos en Hospitales Incluye Solucionarios, Glosario, Bibliografía y Anexo.

Mantenimiento, sistemas y automatismos en hospitales

El objetivo de este libro es adquirir los conocimientos necesarios para poder aplicar las nuevas tecnologías en el mantenimiento de edificios.

Mantenimiento de edificios aplicando las nuevas tecnologías

Esta publicación es fruto de la Tesis Doctoral realizada por Mª José Ruá y dirigida por Natividad Guadalajara y Belinda López, premiada por el Consejo Social de la Universitat Politècnica de València. En ella se conjugan aspectos arquitectónicos y económicos, frecuentemente distanciados en la práctica profesional.   Se aborda la necesidad del desarrollo sostenible en el sector de la edificación en España, según las normativas existentes a fecha de 2012. Al igual que ocurre en el sector industrial y en el de bienes de consumo, los edificios se pueden calificar energéticamente; pero edificios más sostenibles suponen unos mayores costes de construcción, por lo que los intereses económicos y ambientales se encuentran contrapuestos.   Con este trabajo se pretende facilitar los conocimientos necesarios, a los agentes que operan en el sector de la construcción, sobre las normativas, los procedimientos de evaluación de la eficiencia energética y el análisis de los costes de los edificios, según su clase energética, a través de un caso real de una promoción inmobiliaria.  Aunque, los métodos y los datos presentados deben considerarse en el contexto en el que se ha desarrollado el trabajo, se proporciona los conocimientos básicos para poder desarrollar las normativas que seguramente aparecerán en el futuro sobre sostenibilidad de los edificios, en un escenario de mayor respeto por el medio ambiente en el ámbito urbano.

Universitat Politècnica De València

Universidad Politecnica De Valencia

La sostenibilidad en el valor de los edificios

Las actividades que se llevan a cabo en la programación y ejecución del montaje de redes de abastecimiento y de distribución de agua y saneamiento son complejas y dependen de varios agentes intervinientes en el proceso constructivo. A lo largo de este manual se analiza y estudia la organización general de este proceso y cóm o optimizar los recursos en lo que respecta a seguridad, método y tiempo, estableciendo la secuencia general de la obra, realizando los cronogramas necesarios y definiendo las funciones de las diferentes personas que intervienen en el montaje de una determinada red de abastecimiento. Por otra parte, además de determinar las necesidades de aprovisionamiento de recursos a partir de la correcta interpretación de los proyectos de obras, se analizará la gestión y tramitación administrativa, que requiere de ciertos conocimientos y dedicación por parte de los implicados. La exposición de contenidos se hace de manera eminentemente didáctica, dejando ver que las soluciones propuestas nunca son únicas y que cualquier alternativa puede llegar a ser viable tras un análisis técnico y riguroso. Este manual responde fielmente al contenido curricular que el RD 643/2011, de 9 de mayo, determina para la UF1000 Recursos para la instalación de redes de abastecimiento y distribución de agua y saneamiento, incardinada en el MF 0838_3 Redes e instalaciones de abastecimiento y distribución de agua y saneamiento, que forma parte del certificado de profesionalidad Montaje y mantenimiento de redes de agua, dentro de la familia de Energía y agua

Ediciones Paraninfo, S.a

Recursos para la instalación de redes de abastecimiento y distribución de agua y saneamiento. Uf1000

Hubo un tiempo en que la curiosidad era algo condenable: a fin de cuentas, por su culpa cometió Eva ese pecado original que al parecer aún estamos pagando. Y sin embargo, no es fácil frenar la curiosidad humana. Llevados por ella, hoy nos gastamos fortunas en construir un acelerador de partículas que nos permita "ver" el instante de la creación, o en mandar robots a planetas lejanos, y todavía hay quien le da vueltas a la idea de la piedra filosofal. Ese paso de vicio a virtud es el que recorre Philip Ball en este libro, una gran biografía coral de los químicos, astrónomos, físicos y demás científicos que rompieron barreras, que metieron la nariz donde nadie había osado meterla antes y que dieron paso a la ciencia moderna. Magia, religión, literatura, viajes, comercio e imperialismo se mezclan en un relato apasionante, que invita al lector a un viaje que no olvidará nunca: el gran tour por la historia de la curiosidad. "Philip Ball despliega con entusiasmo su interés por el conocimiento de todo tipo, y escribe sobre ciencia con humildad y generosa inteligencia". The Telegraph "Este libro fascinante se deleita no solo en los experimentos de los primeros científicos, sino también en su humanidad, sus flaquezas y sus pasionesö. The Sunday Times

Otro

Turner

Ediciones Turner

Curiosidad. Por qué todo nos interesa

Ediciones Atalanta, S.l.

El jardinero horticultor

Este breve libro es el texto en el que Von Neumann se encontraba trabajando en el momento de su muerte. Transcripción de las conferencias Sillman que había sido invitado a pronunciar mientras ejercía su cargo como miembro de la Comisión de Energía Atómica del presidente Eisenhower —son conocidos sus desacuerdos con Oppenheimer sobre el desarrollo de la bomba H—, estas páginas abordan algunas de las cuestiones fundamentales sobre las que iba a desarrollarse la portentosa ciencia computacional: ¿Cuáles son las componentes lógicas de los procesos que un ordenador deberá realizar? ¿Y las componentes lógicas de un cerebro humano? ¿Qué es lo que la máquina necesita «recordar»? ¿Y el cerebro? ¿Es posible producir un autómata que se reproduzca a sí mismo? En estos días en que la inteligencia artificial es ya una realidad, las palabras de Von Neumann siguen cincelando con precisión las nociones germinales de las aplicaciones que están cambiando nuestro mundo.

Antoni Bosch

Antoni Bosch Editor Sa

El ordenador y el cerebro

Esta obra desarrolla los contenidos del módulo profesional de Máquinas y Equipos Térmicos de los Ciclos Formativos de grado medio de Instalaciones Frigoríficas y de Climatización y de Instalaciones de Producción de Calor, de la familia profesional de Instalación y Mantenimiento. También sirve de importante apoyo para los Ciclos Formativos de grado superior de Mantenimiento de Instalaciones Térmicas y de Fluidos, de la familia profesional de Instalación y Mantenimiento, y de Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica, de la familia profesional de Energía y Agua. Además, es una guía de gran utilidad para todos aquellos profesionales del sector que deseen adquirir o completar conocimientos en este campo.;En esta nueva edición se han añadido y actualizado contenidos sobre termodinámica, climatizadores, refrigerantes e instalaciones de refrigeración, además de incorporarse información sobre los aspectos legislativos siguientes: Reglamento de Seguridad para Instalaciones Frigoríficas, Reglamento de Instalaciones Térmicas en los Edificios y el Documento Básico de Ahorro Energético del Código Técnico de la Edificación.;El libro se compone de once unidades agrupadas en tres bloques temáticos claramente diferenciados. En el primer bloque (Unidades 1, 2, 3 y 4) se abordan conceptos generales del módulo, en el segundo bloque (Unidades 5, 6, 7, 8 y 9) se estudian las instalaciones frigoríficas y de climatización, y en el tercer bloque (Unidades 10 y 11) se analizan las instalaciones de producción de calor. Además, se incluye un anexo final con diagramas psicrométricos y diagramas de presión-entalpía.;Asimismo, en la explicación de los contenidos se emplea un lenguaje sencillo y se mantiene una orientación práctica con el fin de facilitar la comprensión a través de gráficos, tablas, esquemas, fotografías, actividades propuestas, actividades resueltas, cuadros de información importante o adicional y ejemplos de aplicación. Al mismo tiempo, dado que el uso de internet para la consulta de manuales, programas informáticos, catálogos, reglamentos y normas, es de gran utilidad para el estudio de los contenidos y el desarrollo de las actividades, en esta nueva edición se han revisado e incluido útiles enlaces web de interés para el alumno. Asimismo, el resumen del final de cada unidad permite el repaso de lo aprendido antes de poner a prueba los conocimientos adquiridos mediante la realización de las actividades finales de comprobación, de aplicación y de ampliación.;Por todo ello, este libro es una herramienta totalmente recomendable tanto para alumnos y profesores del módulo profesional de Máquinas y Equipos Térmicos como para los profesionales del sector que deseen una completa obra de apoyo y guía.;Cristina Escudero Salas, ingeniera industrial con diploma de Estudios Avanzados en Sistemas de la Ingeniería, actualmente desarrolla su actividad profesional como docente. Ha colaborado en la preparación de distintos currículos y en la definición de títulos de las familias profesionales de Instalación y Mantenimiento y de Energía y Agua. Por su parte, Pablo Fernández Iglesias, ingeniero industrial con diploma de Estudios Avanzados en Sistemas de la Ingeniería, cuenta con una amplia experiencia en la elaboración de proyectos, dimensionamiento de instalaciones de climatización, certificación energética y diseño de instalaciones en el ámbito energético.

Maquinas y equipos térmicos

Tiene como objetivo servir de guía a los profesionales de la técnica frigorífica para el conocimiento y manipulación de los nuevos refrigerantes. Se presenta así un medio de consulta para técnicos, instaladores, reparadores y mantenedores tanto de instalaciones de refrigeración como de climatización. Otro propósito es el de servir de texto para la formación de especialistas en las profesiones relacionadas con la producción frigorífica. Se compone de una base introductoria de conocimientos específicos destinada a aquellos que se inician en la profesión. En el desarrollo de los diferentes capítulos se exponen las características de los diferentes refrigerantes y lubricantes utilizados en la técnica frigorífica, así como el ámbito de aplicación de cada uno de ellos.

Fundamentos de materiales de construcción. Preguntas y respuestas (2020)

Desarrollo integrado de proyectos en la construcción de arquitectura residencial

La arquitectura modernista de ávila: Proyectos y realizaciones (2006)

El campo vibratorio (2022)

Tarjeta profesional de la construcción sector metal (tpm). Instalación de ascensores (2012)

Tarjeta profesional de la construcción (tpc). Trabajos de demolición y rehabilitación (2012)

Tarjeta profesional de la construcción sector metal (tpm). Formación inicial (2012)

Tarjeta profesional de la construcción (tpc). Operadores de equipos manuales (2012)

Tarjeta profesional de la construcción (tpc). Ferrallado (2012)

Mantenimiento en edificios e instalaciones públicas (2015)

Control y mantenimiento operativo de edificios municipales. Especialización (2015)

Mf02781: Puesta en obra de hormigones (2012)

Tarjeta profesional de la construcción sector metal (tpm). Operadores de equipos manuales (2012)

Tarjeta profesional de la construcción (tpc). Formación inicial (2012)

Tarjeta profesional de la construcción sector metal (tpm). Operadores de aparatos elevadores (2012)

Mantenimiento, sistemas y automatismos en hospitales (2010)

Mantenimiento de edificios aplicando las nuevas tecnologías (2010)

La sostenibilidad en el valor de los edificios (2014)

Recursos para la instalación de redes de abastecimiento y distribución de agua y saneamiento. Uf1000 (2014)

Curiosidad. Por qué todo nos interesa (2013)

El jardinero horticultor (2020)

El ordenador y el cerebro (2023)

Maquinas y equipos térmicos (2017)

Los refrigerantes en las instalaciones frigoríficas