Este compendio de capítulos incluye investigaciones destinadas a estudiantes de lenguas extranjeras, de traducción e interpretación e investigadores de estas áreas. Incluye trabajos en español e inglés de académicos de la Universidad de Innsbruck y la Universidad de Graz en Austria, la Universidad de Amberes en Bélgica, la Universidad de Maribol en Eslovenia, la Universitat Politècnica de València y la Universitat de València en España, y la Manchester Metropolitan University en el Reino Unido.nEl volumen tiene como finalidad profundizar en el intrincado nexo entre la enseñanza de lenguas extranjeras y la traducción en el ámbito de la enseñanza superior. Sus capítulos se distribuyen en dos partes. En primer lugar, se aborda la utilidad de la traducción como herramienta complementaria para mejorar el dominio de una lengua extranjera. La segunda parte incluye investigaciones sobre el carácter distintivo de la pedagogía lingüística en los programas de formación de traductores e intérprete

Tapa blanda

Español

Tirant Humanidades

Tirant Lo Blanch S. L.

Innovación metodologica en educación superior enseñanza de

Entre la morfologia la sitaxis y la semantica

This is the updated version of 'the' teacher training course for teachers and trainee teachers preparing for the Cambridge ESOL Teaching Knowledge Test (TKT). This book includes everything you need to prepare for the test. The revised second edition contains three brand new model TKT practice tests, new tips for preparing for the TKT, an additional unit on approaches to language teaching tested in the TKT, completely rewritten tasks in every unit, and revised ELT terms and concepts matching the latest Cambridge ESOL TKT Glossary. This best-selling course has been written in collaboration with Cambridge ESOL by a team of experienced TKT writers. It provides a comprehensive and reliable package for TKT candidates, as well as for teachers preparing for other initial teacher training qualifications and those on in-service training programmes.

Inglés

Cambridge University Press

Cambridge University Press (Cup)

SBS CUSCO

SBS AREQUIPA

SBS MIRAFLORES

SBS UNIVERSIDAD ESAN

SBS SURCO

SBS SAN.ISIDRO

SBS SAN.MIGUEL

SBS LOS OLIVOS

The Tkt Course 2Ed Modules 1 - 3

This book provides practical advice for teachers who work with large, mixed-ability classes. It offers a wide variety of activities to develop student motivation, interest, participation and responsibility.

Teaching large multilevel classes

The book provides a flexible framework for helping teachers on in-service education and development programmes to investigate topics in their classrooms that are relevant to them. It also offers a wealth of ideas and activities, designed to help them develop professional knowledge, skills and attitudes.

Cttd: Teachers in action

La guía definitiva para aprender japonés.   Cientos de palabras y expresiones para el día a día en Japón. Sencilla, cómoda y fácil de usar, una guía a todo color imprescindible para llevar encima en tu viaje a Japón y comenzar a comunicarte en japonés. Incluye hiragana, katakana y kanji.  ¿Has vivido o viajado a Japón? ¿Estás en contacto o te interesa la cultura japonesa y sus singularidades? ¿No te gustaría mejorar tu fluidez hablando japonés? En este libro encontrarás una amplia variedad de frases útiles para distintas ocasiones junto con una lista de palabras intercambiables y un glosario, lo que te permitirá usar las frases tal cual o adaptarlas a cualquier conversación dependiendo del contexto.  Este libro, tenderá un puente entre tú y toda la gente que conozcas durante tu estancia en Japón, te será útil en todo momento y en cualquier lugar, así que llévalo contigo y encuentra el modo más conveniente de utilizarlo.  Best seller del Japan Times, es el libro de idiomas más vendido de Japón.

Quaterni

Aprende japonés fácil. Konnichiwa, nihongo!

Editorial Comares

Notas sobre enseñanza, discapacidad auditiva y traducción ac

Anglodidáctica Editores Libros De Inglés, S.l.

Anglodidáctica

To get, el verbo comodín del inglés

Diccionario de dudas del inglés

A todos nos preocupa darles a nuestros hijos lo mejor, y hoy en día, saber idiomas es fundamental. Lo difícil es encontrar una forma adecuada de ayudarles a aprenderlos. En realidad, no es tan complicado. Sólo hace falta un poco de imaginación, y la intención firme de conseguirlo. El presente libro revisa qué factores debemos tener en cuenta, qué pasos debemos seguir, qué materiales nos pueden ayudar y a qué problemas deberemos enfrentarnos, así como qué retos nos podríamos plantear en el futuro. Pretende servir de guía para aquellos padres interesados en ofrecer a sus hijos una oportunidad única: la de crecer disfrutando de dos lenguas y de dos culturas distintas, aunque ninguno de ellos sea extranjero. Y todo ello, de forma amena y sencilla, para que no se les escape ni un detalle.

Ediciones El Toromítico

Editorial Toromítico

Toromitico

Guía práctica de bilingüismo

En esta obra se desarrolla una propuesta didáctica que consiste en la utilización de los álbumes ilustrados para la enseñanza bilingüe inglés/español. Se trata de un manual para la enseñanza conjunta de dos sistemas lingüísticos y culturales diferentes aplicada a las etapas de la Educación Infantil y Primaria y que se apoya en el trabajo con libros de las diversas disciplinas (Matemáticas, Ciencias, Lectura, etc.). Su metodología se basa en el empleo de los álbumes ilustrados como base para el crecimiento integral del alumno, con el fin de asentar su competencia bilingüe tanto oral como escrita desde las edades más tempranas. Las autoras son bilingües y han impartido docencia en Estados Unidos y Canadá, países pioneros en este tipo de enseñanza, y han aplicado las metodologías más difundidas en esos países a los distintos grados de la educación básica y media, lo que avala sus conocimientos para la implantación de esta metodología, tanto desde los estudios teóricos como en la práctica pedagógica.

Piramide

Ediciones Pirámide

Storytelling. La lectura de álbumes ilustrados en la enseñanza de la lengua inglesa

For business professionals looking to advance their careers through improving their English, Business Result Second Edition is a practical Business English course that focuses on real, relevant communication skills they can immediately use in the workplace.The easy-to-use, flexible and adaptable materials with comprehensive support and guidance from the Teacher's Book allow teachers to tailor their lessons to the needs of their students with minimum effort.With new Online Practice providing automatically-marked practice activities for self-study, video and audio to download or stream, and progress tracking for students and teachers.

Gardners

Oxford

Business Result Elementary. Student's Book With Online Practice

Este libro analiza los principales factores de la calidad educativa: el profesorado, el currículo, la evaluación, la participación y el liderazgo educativo en todos los niveles de la enseñanza. En él se ofrece la visión ideológica y educativa de sus autores, que se confronta con los valores que subyacen en las normas educativas recientemente aprobadas con el fin de que el lector pueda adoptar su propio punto de vista con datos y explicaciones fundamentadas.  "Vivimos tiempos difíciles en los que los valores democráticos en torno a la ciudadanía compartida, la justicia, la solidaridad, la responsabilidad, la equidad y la compasión están siendo olvidados".  "La diversidad de los alumnos aumenta la complejidad de la tarea docente no sólo porque ellos sean distintos entre sí, sino porque son diferentes a sus profesoresö.

Alianza Editorial

Alianza Ensayo

Calidad de la enseñanza en tiempos de crisis

Ediciones Mensajero

Capaces de enseñar, dispuestos a aprender

España

PRESENTACIÓNMiguel Grandal Ayala(Universidad de la Cuenca del Plata -Argentina-)Beatriz Peña Acuña(Universidad Católica de Murcia -España-)El siguiente volumen se debe a la inquietud por encontrar paradigmas idóneos en su enfoque que atienden a la nueva situación tecnológica a la que se enfrenta la Enseñanza en estos días y a desarrollar aspectos de los discentes como es la inteligencia social y la cooperación. En este volumen hemos podido contar con el impulso y la simpatía del profesor David Cormier que ha compuesto el prólogo. Entendemos que Cormier ha sido el impulsor de la aplicación educativa del paradigma rizomático desde Cánada y el que ha conseguido que este paradigma de Deleuze y Guattari (1987) sea más comprensible.

Grupo Editor Visión Net

Asociación Cultural Y Científica Iberoamericana (A

Aprendizaje rizomático

La personalización no implica necesariamente la individualización, ni al revés. Podemos adaptar la enseñanza a cada estudiante sin tener que individualizarla por completo, y también individualizar la enseñanza sin llegar a personalizarla. Ambas ideas implican atender a cada uno de los estudiantes en los contextos de formación, reconociendo y atendiendo a la diversidad cognitiva, emocional, motriz, social, cultural y axiológica del alumnado. La estructura del libro se basa en tres pilares que rodean el enfoque de la personalización de la enseñanza y el aprendizaje. El primero aborda la educación cívica y la atención a la diversidad desde el estudio teórico y competencial. El segundo pilar se desarrolla a partir de modelos psicocognitivos aplicados a la enseñanza y el aprendizaje. Por último, el tercer pilar aúna cuestiones tecnológicas con la personalización o la individualización. Esta obra está respaldada por la Cátedra Universitaria Caja Rural de Teruel para el Desarrollo del Talento y la Personalización del Aprendizaje, cuyos directores son también los coordinadores del libro. Desde dicha Cátedra se apoyan todas las iniciativas educativas y formativas orientadas a la personalización y optimización del aprendizaje de todos los estudiantes, en aras de desarrollar al máximo sus talentos. En este caso, se ha buscado internacionalizar la perspectiva, por lo que en esta obra se incluyen contribuciones de ciudades de Italia y España, así como de países como Camerún o República Dominicana. Este enfoque internacional conlleva ineludiblemente encontrar diferentes perspectivas y posibles desacuerdos teóricos o prácticos, inherentes a toda investigación de calidad. Se espera que esta obra contribuya al desarrollo del talento de todo el alumnado y optimice las situaciones de enseñanza a través del estudio de la historia de la educación, de la teoría pedagógica y de la didáctica.

Narcea Ediciones

Narcea, S.a. De Ediciones

Personalización de la enseñanza y el aprendizaje desde un enfoque internacional

La cambiante sociedad actual plantea continuamente nuevos retos y demandas a una escuela que, en muchas ocasiones, se caracteriza por su lentitud en dar respuesta a las necesidades que se van generando. Es necesario, por tanto, un cambio educativo, en los objetivos y metodologías, que permita responder adecuadamente a los retos que la sociedad plantea: una educación personalizada, con el alumnado en el centro del proceso, que fomente la creatividad y la curiosidad, que despierte el gusto por aprender, que contribuya a una formación integral y que conduzca a aprendizajes bien fundamentados, sólidos y duraderos.En esta línea, el presente volumen, que está destinado al profesorado de lenguas y literaturas en activo, así como a los alumnos universitarios que se preparan para ser docentes, recoge investigaciones, reflexiones y propuestas que examinan nuevos enfoques, ejemplifican diferentes estrategias y se cuestionan acerca de la formación inicial en el ámbito de la enseñanza y el aprendizaje de la lengua y la literatura.

Marcial Pons Ediciones Jurídicas Y Sociales, S.a.

Marcial Pons

Universidad y Lectura

Del multiculturalismo a los mundos distópicos

English for the Teacher is a course which enables teachers to improve their language ability for a number of purposes - using English in the classroom, making professional contacts, reading about the teaching of English and discussions with colleagues and students. As well as providing language practice for the four skills, it also invites teachers to comment on the learning value of what they are doing and thus discuss and reflect on different ways of teaching and learning. In this way, it provides opportunities for more general professional development. * A short Introduction for users explains the basic principles underlying the material. * Each unit focuses on a theme from the world of teaching. * Notes for Trainers give guidance on appropriate classroom methodology. * Guidance is provided for self-study use.

SBS MIRAFLORES(PARDO)

SBS TRUJILLO

SBS CHICLAYO

SBS PIURA

SBS ENCALADA

Cttd: English For The Teacher: A Lenguage Development Course

Beginning to Write contains over 100 writing activities suitable for elementary and intermediate learners. It shows that it is possible to take the teaching of writing seriously at an early stage in language learning. It also recognises the role writing plays in general language learning. The introduction discusses the differences between speaking and writing, the purpose of writing and the real world uses to which it is put. Process writing is discussed in a particularly clear manner and approaches to teaching writing are considered. There are activities: - to start learners writing with confidence - that practise such mechanics as capitalisation, spelling and punctuation - that focus on the writing process - that show how vaulable computers can be in teaching writing - that focus on outcomes and on the assessment of writing.

Chlt : Beginning to write

Cambridge English Advanced 3 contains four tests for the Advanced exam, also known as Certificate in Advanced English (CAE). These examination papers for the Cambridge English: Advanced (CAE) exam provide the most authentic exam preparation available, allowing candidates to familiarise themselves with the content and format of the exam and to practise useful exam techniques. The Students Book is also available in a without answers edition. Audio CDs (2) containing the exam Listening material and a Students Book with answers and downloadable Audio are available separately

Cambridge english advanced 3 sb w / answers

Lessons from Nothing is an invaluable resource for busy teachers everywhere who are looking for easy-to-use activities that do not require extensive facilities or preparation. It is a practical source of around 70 language teaching activities that encourage interaction and co-operation in the classroom. Special features: * activities for immediate use * activities for all ages and levels * clear presentation * no photocopying required

Chlt: Lessons From Nothing

Teach English is a teacher training course that develops practical skills in the teaching of English as a second language. It can be used in a variety of situations: in-service courses for teachers working at the secondary school level or in language institutes, in pre-service training of secondary school teachers, and as part of a refresher course in practical methodology for more experienced teachers. It is especially designed to meet the needs of teachers whose first language is not English, who teach large classes in rigid classrooms with few resources, who follow a set of syllabus and textbook, who have little control over course content or material.

Cttd : Teach english teacher´s wb

Teaching Children English focuses on an activity-based approach to teaching young learners aged seven years and over. It examines the educational and linguistic needs of children and provides an overview of appropriate classroom techniques. It highlights the importance of effective classroom management and organisation and supports teachers in the management of classroom resources. It provides extensive practice in lesson planning in terms of language aims. There are ten chapters each dealing with a specific aspect of teaching methodology and classroom practice. Each chapter has a theme-based approach for the task content and includes stories, rhymes, songs, practical tasks and language tasks. Methodology and classroom practice issues are related to these themes - examples include festivals, animals, storytelling and measuring.

Cttd : Teaching children english an activity based training course

English for Specific Purposes offers the teacher a new perspective on this important field. The main concern is effective learning and how this can best be achieved in ESP courses. The authors discuss the evolution of ESP and its position today; the role of the ESP teacher; course design; syllabuses; materials; teaching methods, and evaluation procedures. It will be of interest to all teachers who are concerned with ESP. Those who are new to the field will find it a thorough, practical introduction while those with more extensive experience will find its approach both stimulating and innovative.

Innovación metodologica en educación superior enseñanza de (2024)

Entre la morfologia la sitaxis y la semantica (2020)

The Tkt Course 2Ed Modules 1 - 3 (2011)

Teaching large multilevel classes

Cttd: Teachers in action

Aprende japonés fácil. Konnichiwa, nihongo! (2018)

Notas sobre enseñanza, discapacidad auditiva y traducción ac (2023)

To get, el verbo comodín del inglés (2014)

Diccionario de dudas del inglés (2014)

Guía práctica de bilingüismo (2013)

Storytelling. La lectura de álbumes ilustrados en la enseñanza de la lengua inglesa (2020)

Business Result Elementary. Student's Book With Online Practice

Calidad de la enseñanza en tiempos de crisis (2014)

Capaces de enseñar, dispuestos a aprender (2018)

Aprendizaje rizomático (2018)

Personalización de la enseñanza y el aprendizaje desde un enfoque internacional (2024)

Del multiculturalismo a los mundos distópicos (2020)