Esta recopilación tiene como propósito facilitar al estudiante modelos de los exámenes de Lengua Castellana del Curso de Acceso similares a los que encontrará en la prueba presencial y también a un conocimiento más afianzado de nuestra lengua.Basado en el libro Manual de lengua española, editado por esta misma editorial en 2023, han sido elaborados por profesores del equipo docente de la asignatura Lengua Castellana del CAD en la UNED. Se presentan quince modelos de exámenes de Lengua Castellana resueltos y comentados, en total, se recogen 150 preguntas explicadas. En todos los modelos se indica la opción correcta de cada pregunta y se añaden comentarios y aclaraciones que ayuden al alumno a comprender aquellos aspectos ortográficos, morfológicos, sintácticos, léxicos, etc., que pueden entrañar mayor dificultad.

Tapa blanda

Español

Editorial Universitaria Ramon Areces

Lengua castellana exámenes resueltos y comentados del curso de acceso

Este íntimo retrato de las hermanas Brontë, construido a partir de sus objetos personales, aporta un nuevo y original enfoque en la inagotable tarea de conocer más sobre su extraordinario legado literario.    En esta biografía única y detallada de una familia literaria que ha cautivado a los lectores durante casi dos siglos, la experta en literatura victoriana Deborah Lutz arroja una nueva luz sobre las vidas complejas y fascinantes de las Brontë a partir de aquello que vistieron, cosieron, escribieron y dibujaron. A medida que se desvelan las historias de estos objetos tan significativos en su casa de Haworth, la autora nos sumerge en una recreación del día a día de las hermanas y, siguiendo un orden cronológico, nos hace partícipes de los acontecimientos más relevantes de sus biografías: la muerte de su madre, los reinos imaginarios de sus escritos infantiles, su época trabajando como institutrices y sus denodados esfuerzos por dejar huella en el mundo de las letras.    Desde los libros en miniatura que confeccionaban de pequeñas a los bastones de endrino que llevaban en sus solitarios paseos por los páramos, cada objeto personal abre una puerta al mundo de las hermanas Brontë. Con una prosa cautivadora y rica en matices, Lutz nos revela el mundo físico que habitaron y cuán definitivo fue para inspirar sus obras.

Siruela

Ediciones Siruela

El Ojo Del Tiempo

El gabinete de las hermanas bront

. Desde las jarchas hasta la última literatura: todos los autores, todas las obras, todas las corrientes, todos los títulos. . Lo que necesitas saber sobre la literatura española: cuándo surgió, cómo ha evolucionado, quiénes son sus principales figuras, cuáles son las mejores obras. . El libro de consulta más completo en formato mínimo, para los que aman la literatura o quieren aprender a amarla. . Una referencia indispensable para cualquier estudiante de literatura.

Turner

Turner Publicaciones S.l.

Historias Mínimas

Historia mínima de la literatura española

Bernd Kormann, en el título de un trabajo publicado en 1991, habla de la tríada tiempo-espacio-modo de acción. Efectivamente, en la mayor parte de los trabajos dedicados al estudio de la expresión de las relaciones temporales en las lenguas naturales se habla de estos tres conceptos. Depende del interés del investigador el centrarse en uno de ellos más que en los otros, pero parece que las estrechas relaciones que mantienen entre sí son indiscutibles. En este triángulo conceptual podemos distinguir una pareja natural: formada por el aspecto y por el modo de acción. De hecho algunos autores hablan de aspectualidad para abarcar la compleja fenomenología que se escode detrás de estas dos denominaciones. Frente a ellas, el tiempo gramatical, aún reconociendo la estrecha relación que tiene con los otros dos conceptos, mantiene una relativa independencia.

Visor Libros, S.l.

Visor

La gramática de los complementos temporales

MILES DE PALABRAS ESPAÑOLAS llevan una preposición más o menos fija: creer en, sediento de, paralelamente a,o se combinan con mas de una: deleitarse con/en, satisfecho con/de. Este diccionario nos informa sobre las construcciones preposicionales del castellano moderno. Los ejemplos, que siempre se ofrecen con la indicación de su fuente, son citas de textos originales, en el sentido de «no traducidos», publicados en forma impresa y/o en CDROM o a través de Internet. Emile Slager es profesor titular del Departamento de Románicas de la Universidad de Utrecht.

Pequeño diccionario de construcciones preposicionales

Este volumen se centra en una familia de estructuras gramaticales del español que siempre ha despertado gran interés teórico y descriptivo. Los múltiples fe nó - menos que entrañan las conectan con muchas otras construcciones, y los problemas que suscitan han desafiado a los análisis clásicos y a las explicaciones teóricas más avanzadas. Por primera vez en el ámbito del hispanismo se recoge en un solo volumen un conjunto de elaboradas propuestas, todas recientes e inéditas, que dan convincente respuesta a algunas de estas complejas cuestiones. El libro contiene asimismo un actualizado estado de la cuestión. Luis sáez y Cristina sánchez López son profesores del Departamento de Lengua Española y teoría de la Literatura y Literatura Comparada de Madrid

Visor Distribuciones

Las construcciones comparativas

MUCHOS HAN SIDO los trabajos dedicados al estudio de las denominadas cláusulas absolutas, tanto en la gramática tradicional como en los distintos modelos lingüísticos teóricos actuales. Este libro ofrece un estudio completo sobre las propiedades de estas cláusulas. Se analizan en él, desde una perspectiva integradora, sus características gramaticales internas y externas. Se presta especial atención a su estructura sintáctica y a sus posibles estructuras informativas. Se analiza también la relación sintáctica mediante la que se vinculan a la oración finita en la que aparecen insertas, así como la relación argumentativa que se establece entre ambas. Isabel Pérez Jiménez es Doctora en Lingüística Hispánica por la Universidad Complutense de Madrid.

Las cláusulas absolutas

Una de las dificultades de hablar correctamente una lengua radica en saber cuál es el verbo que se combina con un nombre dado cuando se trata de verbalizar el sentido que ese nombre expresa. Así, sustantivos con un sentido cercano toman verbos diferentes para cumplir el mismo papel: dar un paseo pero hacer un viaje; hacer una proposición pero tomar una resolución; echar una siesta pero tomar un descanso, etc. Este estudio está dedicado a la descripción de estas combinaciones, llamadas construcciones con verbo de apoyo (CVA) y conocidas en la bibliografía francesa como constructions à verbe support, y en la inglesa como light verb constructions. La presente investigación está inscrita en el marco de la Teoría Sentido-Texto. Se analiza en el libro la naturaleza especial de estas construcciones desde varios frentes, dado que su estudio atañe al mismo tiempo al léxico y a la fraseología, a la semántica y a la sintaxis. Margarita Alonso Ramos es Profesora Titular de Lingüística de la Universidad de La Coruña.

Las construcciones con verbo de apoyo

El fenómeno de la globalización -entendido como el conjunto de tendencias y dinámicas económicas, sociales y culturales que tienden a reducir las distancias entre el Norte y el Sur, el Este y el Oeste de nuestro planeta- lleva ya más de una década afectando nuestras vidas y es indudable que ha tenido muchos efectos positivos sobre nuestros quehaceres cotidianos. Entre dichos efectos, uno de los más emblemáticos está estrechamente relacionado con el plano de la comunicación. En efecto, la globalización ha impuesto nuevos modelos y patrones de comunicación e interacción entre los seres humanos y muchas de las cosas que conseguimos hacer hoy en día dándole a un ratón, hubieran resultado imposibles hace una o dos décadas. Este cambio de paradigma es hoy en día una realidad y nos ha empujado -como seres humanos- a volver a plantearnos los conceptos de comunicación e interacción, especialmente al enfrentarnos a la "otredad", esto es, a códigos lingüísticos y culturales distintos a los nuestros. Al hilo de lo anterior, este volumen se plantea una reflexión teórico-práctica en torno al concepto de mediación lingüística y pretende aportar algunas orientaciones metodológicas a la hora de llevar la mediación al aula de lenguas extranjeras.

Arco Libros - La Muralla, S.l.

Arco Libros S.a

Mediación lingüística y enseñanza de español/ le

Las relaciones de discurso son conexiones entre enunciados que dan lugar a textos coherentes y bien estructurados. Estas conexiones pueden ser de diferentes tipos y se construyen mediante marcadores de discurso u otros recursos lingüísticos.  Este libro ofrece, por primera vez en español, una clasificación detallada de las relaciones de discurso y un catálogo de las señales textuales que nos permiten identificarlas. Estas señales integran en el estudio de las relaciones muchos fenómenos gramaticales y discursivos, como la interacción entre tiempos verbales, los cambios de tópico, las propiedades de determinadas piezas léxicas, las etiquetas de discurso, los géneros textuales o los mencionados marcadores de discurso.  El texto se ilustra con numerosos ejemplos de los principales corpus escritos en español y finaliza con una serie de ejercicios de identificación de las relaciones y sus señales.

Las relaciones de discurso

Leer y dormir trata de los placeres del ocio y del universo polvoriento de la lectura, que recorre por el camino más largo: pasa del ensayo a la crónica, sin olvidar la columna ni el apunte de ocasión. Es, pues, un libro errabundo y versátil que repasa algunas de las épicas domésticas a las que convendría aspirar a estas alturas del siglo: echarse una siesta en el cine, perderse en grandes librerías, recordar con alegría a los héroes de la infancia, rumiar sobre la naturaleza de los subrayados o intercambiar balbuceos con un niño al modo de un artista conceptual latinoamericano. Entre la hamaca y la biblioteca, Leer y dormir es un libro en el que extraviarse a gusto en eso que solo tienen los mejores escritores: un mundo propio.

Editorial Minuscula S.l.

Minúscula

Leer y dormir

Proporciona una visión descriptiva global de la gramática del español actual, en lo referente a la oración «compuesta» y «compleja», no como modelos autónomos, sino como derivados de un único esquema de «oració n simple», lo que equivale a una descripción sumaria de nuestra sintax is. El contenido se divide en tres partes: a) la oración simple en s us funciones «oracionales», «sub-oracionales» y «extra-oracionales»; b ) la oración compuesta por yuxtaposición o coordinación; c) la oración compleja como resultante del encaje de una oración transpuesta en alg uno de los tres tipos de función de una oración simple, sin olvidar la s «oraciones-inciso», tan escasamente tratadas en la tradición gramati cal.

La oración compuesta y compleja en español (L)

Este cuaderno contiene 124 ejercicios de sintaxis tradicional ordenado s en cuatro grados de dificultad: nivel elemental, nivel intermedio, n ivel avanzado y nivel superior. En cada uno de ellos se presentan al l ector varias respuestas posibles, entre las que debe seleccionar una. El último capítulo contiene un análisis justificado de las soluciones, junto con los razonamientos gramaticales que son pertinentes en cada uno de los ejercicios. Entre estos, unos abordan la identificación de categorías y funciones, y otros exigen al lector diversas reflexiones sobre aspectos muy variados de la combinatoria sintáctica.

Repaso de sintaxis tradicional

La preposición II continúa el estudio de las particularidades semánticas y sintácticas de dicha categoría, presentando, como objetivo, el análisis de las preposiciones de significación no espacial. A partir del enfoque descriptivista que caracterizaba el contenido del primer tomo de esta serie, se recoge el comportamiento de las preposiciones que "restringen" el alcance semántico de los verbos a los que se asocian, así como el de las que encabezan SSPP con valor predicativo estructurado en torno a las nociones de 'adición/sustracción'. La descripción se completa con un bloque dedicado al grupo de preposiciones denominadas imperfectas y un apartado conclusivo que trata aspectos etimológicos y diacrónicos en relación con las preposiciones estudiadas en la Nueva Gramática de la Lengua Española de la RAE y registradas en el español no peninsular.

La preposición II

La preposición I tiene como objetivo, en primer lugar, describir las particularidades semánticas y sintácticas de la categoría preposición, así como presentar un análisis coherente del conjunto de preposiciones de significación espacial, de modo que se tomará en consideración el valor léxico de cada una de ellas y las relaciones estructurales que establecen los SSPP con el resto de constituyentes en el ámbito oracional. Las preposiciones de significación no espacial, por otro lado, serán objeto de descripción de un cuaderno posterior; sin embargo, ambos irán dirigidos a un lector con conocimientos en gramática, pero no necesariamente especialista. Así, serán útiles tanto a profesores de Enseñanza Media como a profesores universitarios, constituyendo un material especialmente ilustrativo para alumnos de Filología u otras titulaciones que incluyan en sus programas materias de Lengua, Gramática o Lingüística.

La preposición I

En esta monografía se analizan los distintos procesos de formación de adjetivos en el español actual partiendo de la categoría gramatical, de modo que es posible llevar a cabo una descripción global y comparativa de los mecanismos disponibles en español para crear adjetivos. Se tienen en cuenta distintos aspectos como la forma, el significado, la productividad de los procesos o la variación lingüística, con el fin de entender mejor la rivalidad entre los afijos o la distribución de los distintos procesos para formar adjetivos. Se adopta en el trabajo una metodología descriptiva con unos planteamientos teóricos mínimos, que guían el análisis de los datos tratados. La claridad en la exposición de los hechos y la abundancia de ejemplos para ilustrar la descripción hacen de este cuaderno una guía de gran utilidad para profesores y estudiantes de la lengua española y, en general, para todo aquel interesado en la morfología del español. El lector puede encontrar en el libro información suficiente sobre los elementos morfológicos y las restricciones que intervienen en la creación de adjetivos en el español actual.

La formación de adjetivos

El propósito de este cuaderno es el de mostrar a los estudiantes y profesores de lengua española algunos aspectos básicos de la gramática y la semántica de la conjugación española. En concreto, se pretende iniciar al lector en la categoría gramatical de tiempo analizando una por una las formas del modo indicativo. En el cuaderno se comparan el sistema de Bello, muy popular en los estudios hispánicos, con el de Reichenbach, muy influyente en el mundo anglosajón. También se introducen las nociones básicas relativas a los complementos adverbiales temporales tanto oracionales como no oracionales. De esta manera, el lector tiene una visión breve pero amplia del tema. El texto está especialmente pensado para alumnos universitarios de semántica, pero puede interesar tanto a profesores de enseñanza secundaria como a alumnos extranjeros deseosos de profundizar en un aspecto esencial de la conjugación española.

Arco Libros

El tiempo en la gramática

Estructuras sintácticas en la subordinación adverbial estudia el fenómeno de la subordinación adverbial o circunstancial con un planteamiento moderno que atiende, por un lado, a la estructura sintáctica de las construcciones involucradas y, por otro, a las peculiaridades de las clases de palabras que encabezan dichas construcciones. Tradicionalmente, la subordinación adverbial se ha presentado como un fenómeno unitario. Sin embargo, muchos estudios han mostrado que en realidad corresponde a diversos tipos de estructuras sintácticas. De ahí que en algunos textos actuales ya no se aborde como tema específico, si bien se trata de un concepto todavía muy presente en el pensamiento gramatical. Por otra parte, los estudios teóricos han estado durante las últimas décadas muy centrados en las grandes categorías léxicas. En comparación con ellas, las preposiciones, conjunciones y adverbios, que son las partículas que introducen las llamadas oraciones subordinadas adverbiales, han recibido poca atención, aunque los estudiosos de la gramática coinciden en que se trata de elementos fundamentales en la construcción de la oración. Partiendo de estas premisas, este libro intenta mostrar al mismo tiempo, y en términos claros, la complejidad del fenómeno y la diversidad de estructuras sintácticas a que corresponde.

Estructuras sintácticas en la subordinación adverbial

El análisis de textos es una de las actividades principales en Secundaria Obligatoria y sobre todo en Bachillerato. Los enfoques comunicativos y discursivos en la lingüística y en su aplicación a la enseñanza de la lengua y la literatura ha impulsado el análisis textual basado en las tres propiedades del texto: adecuación, coherencia y cohesión. Con todo, existe un vacío importante en lo que respecta a estudios completos y aplicables a la enseñanza de lo que podemos denominar gramática del texto, y más aún de materiales que puedan servir de apoyo para una actuación didáctica eficaz. Esta obra intenta llenar ese hueco.

Gramática del texto

Esta obra trata de presentar un paradigma coherente que reúna la amplia variedad de expresiones de ?colección? que recoge el español, atendiendo a las particularidades semánticas y sintácticas que caracterizan a los sintagmas colectivos. De este modo, se elabora una clasificación sistemática que agrupe cada expresión de ?conjunto? en función de la naturaleza semántica de los componentes que los integran o de su construcción por medio de ensamble o coordinación. Finalmente, se analizan las propiedades que definen el concepto de ?colectividad?: la locación, la dimensión, la concordancia y la relación argumental con la preposición entre. Así, este cuaderno va dirigido a profesores universitarios de Lengua Española y Lingüística Aplicada, profesores de enseñanza secundaria o enseñanza del español y estudiantes de Filología, Humanidades, Periodismo o Español como Segunda Lengua

Las expresiones colectivas en español

La modalidad es una categoría semántica que está presente en nuestros intercambios comunicativos a través de un gran número de expresiones (seguramente, tal vez, necesario, tener que, caber?). Podría afirmarse que desempeña, de hecho, una función muy importante en las relaciones humanas. En efecto, estamos todo de acuerdo en que no es lo mismo calificar a alguien de ladrón que de presunto ladrón, del mismo modo que Estados Unidos rechaza tener que comprometerse a reducir la emisión de gases contaminantes, pero acepta que se le sugiera que debería hacerlo, como sucedió en la reciente cumbre de París sobre el cambio climático. A pesar de su importancia, y de su dificultad, no abundan en español los trabajos introductorios sobre este tema. En este cuaderno se presentan las propiedades semánticas y gramaticales básicas del concepto de modalidad, haciendo especial hincapié en su manifestación a través de los verbos modales, y todo ello con un lenguaje claro, con abundantes ejemplos y sin presuponer ningún tipo de conocimiento en el lector sobre la cuestión que aquí se trata. Se ofrece, asimismo, una bibliografía comentada con los títulos más importantes. Este libro es útil para alumnos universitarios, profesores de enseñanza media y de enseñanza del español como lengua extranjera, y en general, para cualquier persona interesada en la gramática del español.

Modalidad y verbos modales

Nunca en la historia ha existido un momento más importante para la creación y la transmisión de conocimiento. Por un lado, las tecnologías de la comunicación posibilitan transformaciones antes inimaginables, que el mundo del libro y la edición aprovechan para hacer lo que mejor saben: situarse a la cabeza de las innovaciones. Por otro lado, jamás ha habido una proliferación equiparable de estudios y análisis sobre la edición y el libro en todas sus formas, lo que nos permite reflexionar sobre el modo en que se produce esta revolución para la que no existen precedentes.Esta obra es el mejor ejemplo de dicha reflexión. Desde distintos puntos de vista, desde diversas disciplinas y con la mayor riqueza y capacidad de disección se explica qué hacen los hoy editores, qué valor supone su actividad, y cuál es la dimensión cultural y social que hace que el mundo del libro y la edición tenga un perfil propio y una capacidad real de esclarecer y transformar la realidad en que vivimos.Los fundamentos del libro y la edición es una obra colaborativa de académicos y representantes de la industria editorial y librera, que aborda cuestiones urgentes como las complejidades de la industria, los desafíos de la lectura y la educación, los mercados globales y las grandes diferencias regionales, la propiedad intelectual y los derechos de autor, la responsabilidad social de las editoriales o las relaciones de la industria de la edición con otros medios de comunicación y entretenimiento, y las siempre cambiantes tecnologías. Los libros nunca están solos. Forman parte de colecciones, conviven en los estantes de las librerías y bibliotecas, y conversan con otras obras a través de sus lectores y lectoras. En este caso, Los fundamentos del libro y la edición está en buena compañía: la colección Tipos Móviles es el entorno natural para que este volumen dialogue con otros textos que también hablan de libros, editores y librerías.

Trama Editorial, S.l.

Trama Editorial

Los fundamentos del libro y la edición

"Simpatía por el traidor" no es un tratado académico. Es un manifiesto. Mark Polizzotti lleva casi medio siglo traduciendo: no cree en teorías globales, ni en respuestas infalibles. Su objetivo es mucho más ambicioso: plantearnos qué es una traducción, para qué sirve, cómo leerla. Para conseguirlo, nos cuenta la historia de cómo llegamos a usar las distintas lenguas en nuestro beneficio, y qué sucede cuando no es así.Es una historia salpicada de fanatismo, traiciones, santos, filósofos, espías, poetas y herejes. Y todos formamos parte de ella. Precisamente por eso, este libro está llamado a convertirse en un clásico contemporáneo.

Trama

Simpatía por el traidor

La Gotham Book Mart no era una librería al uso. Era un refugio literario, una casa de acogida, un oasis en el corazón de Nueva York. Un espacio de referencia que, gracias al sello inconfundible de Frances Steloff, su promotora, reunió bajo el mismo techo a los autores más representativos del pasado siglo. Algunos de los clientes más asiduos de la librería fueron John Steinbeck, William Faulkner, Gertrude Stein, e. e. cummings, Arthur Miller, John Updike, Charlie Chaplin, Allen Gisberg, Saul Bellow o Woody Allen. «La librera y los genios» cuenta su historia. La de una mujer admirable, resuelta y nada ñoña: una librera siempre dispuesta a reunir pequeñas sumas para ayudar a un amigo (Henry Miller), o ayudar a otra (Anaïs Nin) a publicar los diarios que le han rechazado todas las editoriales. Aprendemos cómo lograba burlar la censura de la época trayendo de contrabando ejemplares de libros prohibidos (Ulises, Trópico de Cáncer, El amante de Lady Chatterley) o por qué no dudó en enfrentarse a la ley para vender la autobiografía de André Gide, ni en despedir a Tennessee Williams por no saberatar correctamente un paquete. El resultado es un libro único de una época irrepetible, cuyos personajes aún nos inspiran.

Lengua castellana exámenes resueltos y comentados del curso de acceso (2023)

El gabinete de las hermanas bront (2017)

Historia mínima de la literatura española (2014)

La gramática de los complementos temporales

Pequeño diccionario de construcciones preposicionales

Las construcciones comparativas (2014)

Las cláusulas absolutas (2008)

Las construcciones con verbo de apoyo

Mediación lingüística y enseñanza de español/ le (2016)

Las relaciones de discurso (2016)

Leer y dormir (2021)

La oración compuesta y compleja en español (L)

Repaso de sintaxis tradicional

La preposición II (2015)

La preposición I

La formación de adjetivos

El tiempo en la gramática (2013)

Estructuras sintácticas en la subordinación adverbial (120)

Gramática del texto (2010)

Las expresiones colectivas en español (2017)

Modalidad y verbos modales (2017)

Los fundamentos del libro y la edición (2021)

Simpatía por el traidor (2020)

La librera y los genios (2020)