AN ARROW IN THE BULLSEYE - Evaluation as learning - Evaluation is an educational phenomenon that conditions the whole teaching and learning process and it can be good for many purposes. The important thing is to use it as learning, as a way of understanding, to improve the practices to which it is applied. The metaphor of the arrow in the bullseye is good to understand, in an obvious way, that one may evaluate to classify, to compare, to select or, simply, to qualify. It is necessary, however, to use it to learn and to improve the learning of the students, the dynamics of the centres, the formation of the professors and the establishment of reforms.

Tapa blanda

Narcea, S.a. De Ediciones

Una flecha en la diana. La evaluacion como aprendizaje. La evaluación como aprendizaje

Homosapiens Ediciones

Pasion por la escuela cartas a la comunidad educativa

Pase y lea. Prólogos para libros sobre educación

La escuela es una institución que enseña, pero debe ser también una or ganización que aprende. Se suele hablar del currículum de la escuela, o sea, de lo que los alumnos deben aprender, de la forma en que deben aprenderlo y de cómo se va a evaluar lo apren

Español

Educación

Morata

Ediciones Morata, S.l.

La escuela que aprende

El campo del currículum y sus múltiples vertientes es esencial en el estudio de los fenómenos educativos. Permite el análisis del contenido de la enseñanza, de la integración, o no, de teorías y de prácticas, de su desarrollo en la enseñanza obligatoria, de lo que se pretende conseguir con objetivos declarados pero también de lo que después efectivamente se logra, en fuerte contraste porque no es necesariamente coincidente à entre otros muchos aspectos.  Existe una variada oferta de obras sobre el curriculum en el mercado editorial. El propósito de este libro es seleccionar ensayos contemporáneos relevantes sobre este ámbito de conocimiento que han dado lugar a amplios debates, y ponerlos en circulación de nuevo. Por ejemplo, sobre qué es el currículum, cómo se imbrican en él aspectos conceptuales y prácticos, las relaciones entre currículum y sociedad, cuáles son las causas que ocasionan que ideas poderosas y bienintencionadas no logren su plasmación en la práctica, por qué se suceden las reformas educativas sin obtener consenso, etc.  Todos los autores cuyo textos se han seleccionado tienen una acreditada y dilatada trayectoria profesional en educación. Este libro va a permitir que nos detengamos, de nuevo o por vez primera, en las reflexiones que proponen sobre la educación y el currículum, uno de los campos más complejos de abordar que existen en las ciencias sociales.

Plaza Y Valdés

Ensayos sobre el currículum. Teoría y práctica

Homo Sapiens Argentina

Homo Sapiens

Evaluar con el corazón

Estos escritos nos acompañan a pensar en nuestras intervenciones como adultos responsables, tanto de andamiar y colaborar en los procesos de nuestros alumnos, como de darles su lugar en este mundo fortaleciendo sus ganas, sus deseos, su autonomía, sus propios pensamientos y decisiones sin avasallar. Hablan de las emociones e ideales educativos que nos llenan de pasión por enseñar, orgullo y satisfacción de pertenecer a una profesión privilegiada.

La casa de los mil espejos y otros relatos sobre la educación inicial

Valor De La Educacion Vivir En Primavera,El

Educar El Corazon Los Sentimientos En La Escuela

España

El libro pone el foco en el liderazgo escolar y aborda cuestiones tan interesantes como el sentido de la función, los motivos que conducen a ella, las funciones y estilos de dirección, el papel de las mujeres, la evaluación de la escuela...

Editorial Grao

Las feromonas de la manzana

La evaluación es un fenómeno educativo que condiciona todo el proceso de enseñanza y aprendizaje. Por eso resulta decisivo preguntarse por la naturaleza del mismo, por su finalidad y por las dimensiones éticas, sociales y políticas que lo impregnan. No se trata de un fenómeno esencialmente técnico sino de un fenómeno ético. Por consiguiente, resulta indispensable preguntarse a quién beneficia cuando se hace y a quién perjudica, a qué valores sirve y qué valores destruye. La evaluación puede servir para muchas finalidades. Lo importante es utilizarla como aprendizaje, como un modo de comprender para mejorar las prácticas que aborda. La metáfora de la flecha en la diana sirve para comprender, de manera palmaria, que se puede hacer la evaluación para clasificar, comparar, seleccionar o, sencillamente, calificar. Es necesario, sin embargo, utilizarla para aprender y para mejorar el aprendizaje de los alumnos, la dinámica de los centros, la formación de los profesores y la implantación de las reformas.

Narcea Ediciones

La evaluación como aprendizaje. Cuando la flecha impacta en la diana

La estrategia del caballo y otras fábulas para trabajar en el aula

Cisspraxis S.a.

El crisol de la participacion. Investigación sobre la participación en consejos escolares de centro

"Es posible establecer puentes para que la trayectoria de los alumnos sea fluida y dé cuenta de continuidades y modificaciones pertinentes, alejándose de rupturas innecesarias. La propuesta se asienta en articular ambos niveles y determinadas áreas de enseñanza, y destaca el lugar del juego en el contexto escolar para volver a pensar acerca de las propuestas en ambos niveles y en sus posibilidades de otorgar continuidad a los procesos educativos." --Descripción del editor.

Articulación entre la educación inicial y la educación primaria

Magisterio Del Río De La Plata

Editorial y Distribuidora Lumen S.r.l.

Una tarea contradictoria educar para los valores y preparar para la vida

Cómo un espejo evaluacion cualitativa de centros escolares

Evaluar es comprender

Enseñar o el oficio de aprender. Organización escolar y desarrollo profesional

Arte y parte. Desarrollar la democracia en la escuela

"La dirección escolar está sometida hoy al influjo de la cultura neoliberal. Algunas corrientes de pensamiento pretenden ver la escuela como una empresa y al director como un gerente. No comparto esta forma de pensar. Veo más bien al director como un "primus inter pares", como un coordinador de un proyecto apasionante, como un factor que impulsa el crecimiento. No es un capataz o un general, es un director de orquesta." El libro pone el foco en el liderazgo escolar y aborda cuestiones tan interesantescomo el sentido de la función, los motivos que conducen a ella, las funciones y estilos de dirección, el papel de las mujeres, la evaluación de la escuela ... Y plantea los problemas que generan los jefes tóxicos en educación. "Me gustan las metáforas para expresar ideas, aunque sé que la metáfora ilumina una parte de la realidad y deja otras partes en la penumbra. Metamos en una bolsa de plástico una manzana con varios caquis, nísperos o cualquier otra fruta queno esté madura. Al cabo de unos días las frutas que están en contacto con la manzana madurarán. El efecto se debe a las feromonas que tiene la manzana. Esa influencia de la manzana me parece una excelente metáfora de la dirección escolar." (Fuente: www.antigonalibros.com.ar).

Las feromonas de la manzana.. El valor educativo de la dirección escolar

Ediciones Aljibe, S.l.

La luz del prisma. Para comprender las organizaciones educativas

La Caja Magica. Historias Para Sentir Y Pensar

La vida de los docentes está llena de dificultades y contratiempos, de esfuerzo y de incertidumbre, de sinsabores y de preocupaciones, de dudas y de constante inquietud. Pero también de profundas y gratificantes emociones. Frecuentemente nos recreamos en las dimensiones dolorosas y somos más remisos para compartir alegrías y gratificaciones, recompensas y ternura, felicidad y satisfacción.El autor, después de una trayectoria docente de más de medio siglo, comparte las emociones que provienen de la relación con los alumnos y las alumnas, de intensas experiencias, del encuentro con personas maravillosas, de los escritos producidos y de las palabras pronunciadas en conferencias, seminarios y talleres, de dirección de instituciones?Los jóvenes que comienzan encontrarán en este libro un poderoso aliciente para vivir con pasión la tarea. Es la más gratificante, hermosa e importante que se le ha encomendado al ser humano en la historia porque consiste en trabajar con la mente y con el corazón de las personas. Quienes ya han abandonado la juventud podrán ver reflejados en el espejo de estas páginas muchos momentos emocionantes de su experiencia. Un libro para emocionarse.

LAS EMOCIONES DE LA PROFESIÓN DOCENTE

Ideas en acción. Ejercicios para la enseñanza y el desarrollo emocional

Una flecha en la diana. La evaluacion como aprendizaje. La evaluación como aprendizaje

Pasion por la escuela cartas a la comunidad educativa

Pase y lea. Prólogos para libros sobre educación

La escuela que aprende

Ensayos sobre el currículum. Teoría y práctica (2015)

Evaluar con el corazón (2017)

La casa de los mil espejos y otros relatos sobre la educación inicial

Valor De La Educacion Vivir En Primavera,El (2020)

Educar El Corazon Los Sentimientos En La Escuela (2020)

Las feromonas de la manzana (2015)

La evaluación como aprendizaje. Cuando la flecha impacta en la diana (2014)

La estrategia del caballo y otras fábulas para trabajar en el aula

El crisol de la participacion. Investigación sobre la participación en consejos escolares de centro

Articulación entre la educación inicial y la educación primaria (2016)

Una tarea contradictoria educar para los valores y preparar para la vida (2001)