Tapa blanda

Catalán

Editorial Grao

España

Dins la selecció de textos que componen aquest llibre, hi he abocat bocins de la meva realitat quotidiana, preocupacions sobre la criança actual, reflexions, tendreses i fins i tot bromes. I, a través de tot això, es pot veure una síntesi de la meva manera d¿entendre la criança, els vincles que considero saludables en l¿àmbit escolar i educatiu, l¿essència de les criatures petites i la desitjable posició implicada i responsable que hauria de tenir la societat sencera respecte a la seva cura.

Les arracades de la mestra

Aquest llibre aprofundeix en les característiques definitòries de la sexualitat infantil, les seves conductes més peculiars, els seus desitjos i sentiments naixents, i els seus pensaments més originals. A més a més, es concreten aquests pensaments, sentiments i comportaments sexuals en una proposta pràctica que inclou competències, objectius, continguts i activitats que cada ensenyant pot concretar a la seva aula.La part final es dedica a la participació i formació de familiars com a agents fonamentals en la posada en marxa del projecte de coeducació sexual entre nenes i nens.

Coeducar a. L. ''escola infantil

La legislació de l´etapa d´educació infantil expressa clarament la necessitat de promoure la col·laboració entre família i escola. També els plans d´estudi recullen la necessitat de formació en aquestes tasques. Les anàlisis realitzades des d´una perspectiva teòrica proposen diverses maneres de tractar aquesta col·laboració, entre les quals en destaca una per la seva àmplia aplicació i les seves reconegudes virtuts: l´entrevista.L´entrevista educativa constitueix un moment privilegiat de comunicació però, alhora, és una tasca exigent. Aquest llibre mira d´aprofundir en els aspectes que modulen la preparació, la realització, l´anàlisi i l´aprofitament posterior de l´entrevista, alhora que estudia aquells factors que n´obstaculitzen la realització i els que l´afavoreixen, remarcant l´enriquiment que té en aquesta etapa infantil la relació família-escola per a tots els implicats.

L'entrevista: Construir la relació amb les famílies (0-6)

Una nova mirada a com entendre i abordar la comunicació i el llenguatge en l''etapa 0-6, la més cabdal en l''adquisició d''aquestes competències. El món emocional i afectiu, les vivències quotidianes i la manera com els adults interactuen i acompanyen el procés de cada infant són factors fonamentals per afavorir el millor desenvolupament de les seves competències comunicatives i lingüístiques. L''enfoc d''aquest llibre neix de la pràctica educativa i terapèutica i cap a ella s''adreça. Per aquest motiu el lector hi trobarà informació, reflexió i recursos pràctics.

L''artesania de la comunicació

En aquest llibre es parla d´infants, de famílies, de mestres, de comunitat i d´educació. Es proposa una educació saludable, optimista, tranquil·la i humana sense allunyar-se de la realitat. Es parla d´infàncies, en plural, perquè no hi ha una infància en singular. Hi ha tantes infàncies! D´aquí que en alguns textos es posi en evidencia el contrast entre les infàncies amb falta i les infàncies amb sobra. Un contrast que, malgrat que sigui abismal, a vegades ens passa desapercebut.Aquest llibre recull una selecció dels escrits publicats per Vicenç Arnaiz Sancho i Mari Carmen Díez Navarro.Un llibre senzill i profund alhora. Un llibre per pensar, per riure, per compartir, per emocionar-se.

Infncies

El llibre reprodueix el diàleg en format electrònic de la Carla, una mare que encara no té clar si portarà o no el seu infant a l´escola, amb l´equip docent de l´EBM Cappont, que parteix del neguit de la mare: «Què trobarem a l´escola bressol que no pugui aprendre a casa?». La conversa virtual queda recollida en 27 correus plens d´exemples, experiències, arguments i evidències científiques sobre la importància de l´educació primerenca i el projecte educatiu de comunitats d´aprenentatge.

Educacio 0 3 mensenyaras a volar pero no volaras el meu vo

Els temes més rellevants per a la pràctica educativa: el fonament psicopedagògic, el currículum, l''organització i la planificació, la concreció a la pràctica, l''avaluació, el treball en equip dels mestres...

Les arracades de la mestra (2011)

Coeducar a. L. ''escola infantil (2015)

L'entrevista: Construir la relació amb les famílies (0-6) (2014)

L''artesania de la comunicació (2012)

Infncies (2018)

Educacio 0 3 mensenyaras a volar pero no volaras el meu vo (2022)

Aprendre I ensenyar a. L. ''educació infantil (1996)