Tapa blanda

Tapa dura

Catalán

Español

Acantilado

Alianza Editorial

Anagrama

Arpa Editores

Atalanta

Bauplan

Bitland Producciones S.l. (Editorial Manuscritos)

Blackie Books

Bomarzo

Colex

Debate

Debols!llo

Debolsillo

Desclee De Brouwer

Ediciones Akal

Ediciones Diaz De Santos, S.a.

Ediciones Encuentro

Ediciones Paraninfo, S.a

Ediciones Pirámide

Editorial Anagrama S.a.

Editorial Ariel

Editorial Biblioteca Nueva

Editorial Ccs

Editorial Cep, S.l.

Editorial Comanegra S.l.

Editorial Dykinson, S.l.

Editorial Elefthería

Editorial Grao

Editorial Kairos S.a.

Editorial Octaedro, S.l.

Editorial Reverte

Editorial Reverte Sa

Editorial San Pablo

Editorial Sanz Y Torres, S.l.

Editorial Sinderesis

Editorial Sintesis

Editorial Sintesis S.a.

Editorial Sirio S.a.

Editorial Tandaia

Editorial Tirant Lo Blanch

Editorial Tutor Formación

Editorial Universidad De Granada

Editorial Uoc, S.l.

El Hilo Ediciones

El Hombre Del Tres

El Viejo Topo

Fondo Cultura Economica

Funambulista

Galaxia Gutenberg, S.l.

Harvard Business Publishing

Herder Editorial

Herder México

Hipatia Ediciones

Iberoamericana Editorial Vervuert, S.l.

IC Editorial

Icb Editores

J. M. Bosch Editor

J.m. Bosch Editor

Kairos

La Liebre De Marzo S.l.

La Tía Eva Ediciones, S.l.

L`Agulla Daurada

Liana Editorial

Los Libros De La Catarata

Malpaso Ediciones

Miño Y Davila Editores

Miño y Dávila Editores - Esp

Narcea Ediciones

Narcea, S.a. De Ediciones

Nau Llibres (Edicions Culturals Valencianes, S.a.)

Oceano Librerias

Pensódromo 21

Psylicom Distribuciones Editorial

Publicacions De La Universitat De València

Reverté Management (Rem)

Sal Terrae

Sintesis

Siruela

Tirant Humanidades

Trotta

Turner

Tutor Formacion

Uned

Universidad De Burgos

La terapia ocupacional es una profesión socio-sanitaria que, a través de la valoración física, psicológica y social de las personas, utiliza la actividad con propósito como herramienta terapéutica para llevar a cabo una intervención a lo largo de todo el ciclo vital de las personas. Los terapeutas ocupacionales emplean diferentes modelos que organizan la teoría y el conocimiento y guían la evaluación e intervención. A lo largo de los diferentes capítulos de este libro se abordarán los conceptos claves de la terapia ocupacional, la historia de la profesión, así como aquellos modelos de la práctica profesional más utilizados: Modelo de Ocupación Humana, Modelo Canadiense de Desempeño Ocupacional, Modelo de Discapacidad Cognitiva, Modelo Kawa, Modelo Biomecánico, Modelo de Control Motor y Modelo de Integración Sensorial.

Fundamentos de la terapia ocupacional II

España

El prisma, como elemento conceptual educativo, transmite la idea de confluencia, diversidad, inclusión y transformación. La educación se presenta como luz blanca que nos orienta para la transformación social y personal. Una luz que impulsa el conocimiento, la tolerancia, el respeto, las competencias, y promueve la convivencia y el cambio.La intervención socioeducativa como prisma de la transformación social es una obra interdisciplinar que aúna especialistas de diversos campos de conocimiento tales como pedagogía, educación social, didácticas, educación secundaria, etc., que investigan e innovan orientados hacia la intervención y la generación de entornos de transformación socioeducativa. Los capítulos abordan propuestas situadas en el ámbito formal, no formal y/o sociocultural, que se materializan en los contextos de la enseñanza secundaria y formación profesional, formación universitaria y educación con personas adultas y adultas mayores.Entre los numerosos aspectos tratados encontramos capítulos referidos a la educación ambiental; las escuelas rurales de Colombia; el flamenco como contenido didáctico; ecociudadanía; el sistema de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA); los educadores sociales como agentes de transformación social; los movimientos asociativos; la calidad de vida y el bienestar en personas adultas mayores; las Universidades Populares españolas; etc.

La intervención socioeducativa. Como prisma de la transformación social

Puede solicitar gratuitamente las soluciones a las actividades en el email tutor@tutorformacion.esCapacidades que se adquieren con este Manual:- Adaptar y aplicar las técnicas de higiene personal, analizando las características de los usuarios, e identificando las condiciones higiénicas que debe cumplir el entorno de los mismos.- Adaptar y aplicar las técnicas de mantenimiento del orden y de las condiciones higiénico-sanitarias del entorno del usuario.- Aplicar la técnica de apoyo a la ingesta al usuario, siguiendo las indicaciones de administración prescritas.

Intervencion en la atención higienico alimentaria en institu

Puede solicitar gratuitamente las soluciones a las actividades en el email tutor@tutorformacion.esCapacidades que se adquieren con este Manual:- Seleccionar y preparar los materiales e instrumentos para facilitar la observación y/o exploración de los usuarios, de acuerdo al protocolo establecido y a las indicaciones del responsable del plan de cuidados.- Aplicar procedimientos de limpieza y desinfección de materiales e instrumentos de uso común en la atención higiénica y en el cuidado sanitario básico y describir los procesos de recogida de muestras.- Ejecutar las órdenes de prescripción de administración de medicación por vía oral, tópica y rectal, precisando el material que hay que utilizar en función de la técnica demandada.- Efectuar las técnicas de traslado, movilización y acompañamiento en la deambulación de un usuario, en función de su grado de dependencia.- Describir las técnicas básicas sanitarias de urgencias y de primeros auxilios determinando la más adecuada en función de la situación.

Intervencion en la atención sociosanitaria en instituciones.

Puede solicitar gratuitamente las soluciones a las actividades en el email tutor@tutorformacion.esCapacidades que se adquieren con este Manual:Aplicar técnicas y estrategias para el acompañamiento de los usuarios en el desarrollo de actividades.- Describir las características y el funcionamiento de grupos de personas dependientes en el desarrollo de actividades.- Establecer la necesidad de respeto a los intereses de los propios usuarios y los principios de autodeterminación de la persona dependiente a la hora de realizar las actividades.- Participar en la realización de fiestas o eventos especiales dentro de una institución social.- En situaciones prácticas de participación grupal, identificar en los usuarios signos y actitudes de emoción intensa y situaciones de crisis, proponiendo estrategias de actuación para reconducirlas.- Aplicar en situaciones grupales con usuarios, cuestionarios sencillos, procedimientos y/o técnicas de observación del funcionamiento de un grupo, identificando roles, funciones y tareas de sus integrantes, así como el desarrollo y adecuación de las actividades realizadas.

Mantenimiento y mejora de las actividades diarias de personas dependientes en instituciones. Uf0130.

Puede solicitar gratuitamente las soluciones a las actividades en el email tutor@tutorformacion.esCapacidades que se adquieren con este Manual:Determinar y seleccionar, en el contexto de atención a personas dependientes, estrategias comunicativas para favorecer la relación social de usuarios con dificultades especiales de comunicación, manejando los recursos disponibles y sistemas alternativos que procedan.- Explicar las necesidades que presentan las personas con dificultades comunicativas en su vida diaria.- Seleccionar y utilizar las técnicas de comunicación verbal y no verbal adecuadas a un contexto dado.- En un supuesto práctico de comunicación entre profesional y usuarios, identificar los contextos y las características interactivas de cada situación, así como los principales recursos y estrategias de actuación favorecedores de la comunicación.- En un supuesto práctico de comunicación oral con personas dependientes:- Reconocer los sistemas usuales que garanticen la comunicación con la persona a la hora de llevar a cabo su cuidado y atención integral a lo largo del día.- Utilizar a partir de estos recursos: escritura, fotos, objetos, dibujos, un código de apoyo que facilite la comunicación y atención integral al usuario.- Emitir y comprender mensajes sencillos para mantener conversaciones sobre temas cotidianos.

Técnicas de comunicación con personas dependientes en instituciones. Uf0131.

Puede solicitar gratuitamente las soluciones a las actividades en el email tutor@tutorformacion.esCapacidades que se adquieren con este Manual:- Aplicar estrategias de apoyo psicosocial adaptadas al desarrollo de las actividades previstas en un programa establecido.- Analizar y desarrollar en el contexto de la atención a personas las estrategias comunicativas adecuadas para favorecer el desenvolvimiento diario y la relación social de usuarios con dificultades especiales de comunicación, manejando los recursos disponibles y sistemas alternativos que procedan.

Interrelación y comunicación con la persona dependiente y su entorno. Uf0124.

Puede solicitar gratuitamente las soluciones a las actividades en el email tutor@tutorformacion.esCapacidades que se adquieren con este Manual:Realizar técnicas de limpieza, mantenimiento de la higiene y el orden y pequeñas reparaciones en el domicilio:- Describir los riesgos derivados del manejo y uso de las instalaciones eléctricas en el domicilio, así como los medios de protección y seguridad que se deben utilizar.- Explicar los tipos, manejo, riesgos y mantenimiento de uso de los electrodomésticos utilizados en la limpieza e higiene en el domicilio: lavadoras, secadoras, planchas, aspiradores...- Explicar las ayudas técnicas de aplicación domiciliaria: teleasistencia, su funcionamiento y utilidades.- Seleccionar los productos de limpieza y desinfección que han de utilizarse, analizando su etiquetado y describiendo sus aplicaciones y utilidades, riesgos de uso, formas de utilización...- Explicar las técnicas de limpieza de suelos, superficies, enseres, mobiliario, ventanas y sanitarios.- Describir los diferentes tipos de residuos y basuras que se generan en el domicilio, indicando su forma correcta de clasificación y posterior eliminación.- Interpretar el etiquetado de las prendas de vestir y ropa de casa, clasificando la ropa en función de su posterior proceso de lavado.- Describir las técnicas de lavado de ropa a máquina y a mano, señalando los diferentes programas y productos de lavado en función de las características de la prenda, del tipo de mancha y del grado de suciedad de la misma.- Realizar las actividades de limpieza y mantenimiento del hogar.

Mantenimiento, Limpieza y Organización Del Domicilio De Personas Dependientes. Uf0126.

El objetivo de este libro es estudiar qué forma ha adoptado la ética en la educación social, cómo se ha llegado hasta este punto y cuáles son los principales retos de futuro. Para ello, después de una presentación teórica sobre ética profesional, se analiza el proceso de construcción de la identidad de los profesionales de la educación social y la manera como la ética ha estado presente en este proceso. En segundo lugar, se analizan las principales fuentes de conflictividad moral en la profesión y las principales dificultades formales con las que se encuentran los profesionales a la hora de gestionar los conflictos de valor que aparecen en la práctica profesional. Finalmente, se aportan criterios para la gestión de los conflictos de valor y se proponen unas vías de trabajo sobre cómo vincular el sentido moral del profesional con su práctica cotidiana.

Otro

Edelvives

Editorial Uoc

Cuestiones éticas en la educación social

"Este libro constituye una excelente guía para entender los retos que se avecinan. Cualquiera en búsqueda de una opinión informada sobre este importante debate encontrará en él un recurso imprescindible." - Luis Garicano "Este libro resume la experiencia acumulada por dos de los mayores expertos mundiales en políticas de pensiones [à]. Es un libro brillante y único: una combinación de la mejor teoría económica y el análisis de la experiencia de muchos países en esta área." - Henry J. Aaron, Bruce and Virginia MacLaury Senior Fellow, The Brookings Institution "Dos de las mentes más brillantes en economía explican de una manera concisa y accesible la teoría e implementación de los sistemas de pensiones e identifican los factores claves a tener en cuenta en el análisis de cualquier política en esta área. La conclusión es que, pese a ser todo un reto, una reforma efectiva de las pensiones parece posible". - Lans Bovenberg, Scientific Director, Netspar, Universidad de Tilburg. "Un libro excelente [à]. Fundamental para cualquier lector interesado en entender los elementos que definen un sistema de pensiones y las alternativas de implementación de las políticas de pensiones". - Zvi Bodie, Norman and Adele Barron Professor of Management, Boston University. Las pensiones son uno de los pilares básicos del estado de bienestar. Al igual que la sanidad y la educación, es difícil entender nuestro modelo social sin ellas. Sin embargo, su sostenibilidad es uno de los retos más importantes a los que se enfrenta nuestra sociedad en el momento actual. La reforma necesaria, escrito por Peter Diamond, premio Nobel de Economía en 2010 y profesor en el MIT, y Nicholas Barr, profesor en la London School of Economics, analiza los ajustes necesarios para garantizar el futuro de las pensiones a partir de un análisis riguroso y accesible. Así, Barr y Diamond logran presentar de forma clara y objetiva los factores que ayudan a entender el funcionamiento de un sistema de pensiones y su diseño, y explican las soluciones que han encontrado distintos países, incluyendo un análisis de las decisiones políticas y económicas que deben tomarse para garantizar su sostenibilidad. Este libro, que sintetiza gran parte del trabajo de dos de los principales especialistas mundiales en la materia, es un texto fundamental para que los ciudadanos comprendan y puedan participar en el debate acerca de los sistemas de pensiones modernos.

La reforma necesaria: El futuro de las pensiones

La idea de escribir un libro sobre cómo podemos utilizar y aplicar las historias de vida en la educación social se sustenta en la visión que los autores tenemos de esta técnica. Una visión que hunde sus raíces en nuestra formación antropológica y en nuestra experiencia práctica en contextos de acción socioeducativa. Pero también, y muy especialmente, en nuestra reflexión compartida de los nexos que unen a ambas disciplinas. El uso de las historias de vida en el ámbito de la educación social no es una propuesta nueva. Si lo es poder disponer de una obra enfocada a las metodologías y a las técnicas biográficas. Este libro intenta recoger y ordenar algunos de los saberes fruto de distintas experiencias prácticas. No agotamos, sin embargo, la compilación de las posibles aplicaciones. Aspiramos, más bien, a ser un punto de partida para los profesionales que quieran acercarse a esta técnica como una herramienta más a su alcance. Aspiramos a persuadir al lector de las aportaciones que puede ofrecer a los educadores y educadoras sociales las historias de vida, como instrumento para el conocimiento, la reflexión, la vinculación y/o la transformación.

Biografías al descubierto. Historias de vida y educación social

El autor parte de los conceptos básicos y de los principios fundamentales del Trabajo Social Comunitario para describir unos modelos de redes comunitarias útiles en la práctica profesional, en algunos campos de más relieve social, como la convivencia en la comunidad, la violencia comunitaria, las comunidades educativas, el maltrato y sus nuevos abordajes, etc. La supervisión en Trabajo Social se hace mediante el diseño de un proyecto de investigación en el que se estudian nueve casos del ámbito del Trabajo Social y seis casos de otro ámbito distinto. Sus resultados y conclusiones son de especial relevancia tanto para el campo profesional de los trabajadores sociales como para otros campos afines. Los resultados evidencian que para los miembros de una comunidad la inmensa mayoría de los problemas están relacionados con no poder ver lo que les sucede (metáfora del punto ciego), y en este sentido los efectos de estas investigaciones proponen soluciones novedosas.

Uned Universidad Nacional De Educacion a Distancia

Redes comunitarias y avances de supervisión en trabajo social

Esta obra se enmarca dentro la colección coeditada por el Consejo General de Trabajo Social y Ediciones Paraninfo. La colección incluye textos universitarios y ensayos, así como clásicos del Trabajo social, nacionales y extranjeros, cuidadosamente seleccionados con el fin de descubrir y promover entre los lectores de habla hispana, bien sean docentes, estudiantes o profesionales en ejercicio, los orígenes y la historia de esta disciplina y sus clásicos.;***;La intervención social en las situaciones de dependencia no es desconocida ni ajena para los profesionales del Trabajo Social. Sin embargo, la aparición del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia (SAAD) supuso un fuerte impacto para nuestro colectivo, dado que el propio Sistema de Servicios Sociales en España todavía estaba luchando por el reconocimiento de sus prestaciones y servicios como derecho subjetivo. Este cambio de modelo, de reconocimiento pleno de derechos respecto a la atención a la dependencia ha suscitado numerosas dudas teóricas y prácticas a las/los trabajadoras/es sociales en ejercicio.;La presente obra aporta respuestas para los profesionales que realizan intervención social en "dependencia". En la primera parte de la obra se hace un recorrido por la evolución del SAAD en su primera década de funcionamiento, identificando los hitos más significativos que lo caracterizan y señalando aquellas normativas más relevantes que le han afectado. En los capítulos siguientes se abordan otra serie de cuestiones, como la valoración integral, la importancia de las personas cuidadoras, la protección del patrimonio de la persona con discapacidad y los derechos de la persona en el proceso final de la vida, con un enfoque eminentemente práctico y desde una perspectiva interdisciplinaria, transversal y centrado en las personas en situación de dependencia.;Por su contenido y su abordaje interdisciplinario, se trata de una obra de referencia que ofrece respuestas a las dudas cotidianas de las y los profesionales del Trabajo Social que realizan intervenciones con personas en situación de dependencia.

Intervención social en dependencia. Cuestiones interdisciplinares. Colección paraninfo cgts

La educación inclusiva, que materializa el derecho de las personas con discapacidad a estudiar en la misma aula que sus compañeros sin discapacidad, es el modelo educativo implantado en España. Por otro lado, en el contexto actual es cada vez más necesario aprender lenguas extranjeras, sobre todo la inglesa. Este libro analiza la enseñanza de idiomas a personas con discapacidad sensorial, especialmente en las etapas de formación postobligatorias, centrándose en cuestiones esenciales para entenderla, como sus conceptos clave, las principales políticas e instrumentos nacionales e internacionales mediante los que se regula y potencia, los perfiles del alumnado con discapacidad sensorial, así como las barreras que presentan para este alumnado los enfoques y métodos fundamentales de enseñanza de lenguas. Asimismo, se analizan las medidas, los recursos educativos y las ayudas técnicas disponibles para atender las principales necesidades educativas del alumnado adulto con discapacidad sensorial. Como conclusión, se reflexiona sobre las dificultades y problemas que aún parecen existir en este campo, es decir, los retos que se deberán abordar en el futuro para que la educación inclusiva sea una realidad.

Enseñanza de idiomas e inclusión

Si hubiera algo capaz de ayudar a las personas, una herramienta poderosa, que además, no tuviera precio, ¿nos gustaría compartirlo? La mayoría de las personas responderíamos con un sonoro: «¡Sí, por supuesto!». Bien, de esto hablamos cuando proponemos trabajar la gratitud. La gratitud es algo que podemos aprender a poner en práctica para mejorar nuestras vidas y nuestras aulas. Pero también es mucho más que eso. La gratitud es una forma de pensar, de vivir y de enseñar. Diariamente, podemos elegir practicar la gratitud y experimentar los numerosos beneficios que tiene para nosotros y para quienes nos rodean. A través de la gratitud se puede llegar a captar una de las lecciones más importantes para la persona, tener una actitud positiva, especialmente ante los aspectos más desafiantes de la vida. La reciente investigación científica ha confirmado que practicar la gratitud puede llegar a remodelar nuestros cerebros de una manera positiva, lo que nos permite ver todo lo bueno que sucede en nuestras aulas y en el mundo, mejorando la vida de adultos y estudiantes de manera poderosa y transformadora. El autor demuestra que practicar la gratitud permite enseñar de manera más efectiva, valorar mejor a cada uno de los alumnos y alumnas, crecer en la profesión educadora y disfrutar de la vida. A través de la narración de historias, ejercicios y experiencias personales, el autor entrelaza herramientas simples y prácticas, para que no solo podamos ver el mundo con más optimismo, sino que además comencemos un efecto dominó, capaz de transformar también a quienes nos rodean.

Sobre la naturaleza del trabajo social profesional

Presenta una detallada descripción de cincuenta técnicas especializadas en comunicación, con ejemplos tomados de la vida diaria: demostrando la eficacia de su uso para afrontar las situaciones complejas, las tensiones y los conflictos en la toma de decisiones. Un manual de lectura obligada para los profesionales del trabajo social, la animación sociocultural y los recursos humanos.

Habilidades de comunicacion en intervencion social. Manual práctico

Hijos del corralito cuenta la historia, en lenguaje crudo, de un grupo de chicos de entre siete y catorce años que por diferentes motivos deben sobrevivir como indigentes, siguiendo las leyes marginales del submundo de las calles. En la que fuera la señorial ciudad de Buenos Aires, durante la crisis económica y social que se vivió en Argentina por el 2001, la mayoría de estos chicos provienen de hogares desestructurados y sobrellevan no solo historias de violencia familiar y de drogas, sino de abusos del mundo que los rodea y la indiferencia de una sociedad que no supo cómo llegaron de repente.

Tandaia S.c.

Los hijos del corralito

¿Cómo ayudar en la adversidad? ¿Cómo entablar relaciones eficaces, empáticas, sin juicio y auténticas? El counselling es esa forma de relación de ayuda que permite acompañar a una persona a explorar y comprender qué le está ocurriendo e ir a la raíz de sus males y empoderarse, identificando y utilizando los recursos para superar un problema, disminuir el sufrimiento evitable y vivir sanamente lo que no puede cambiar. El autor nos pone al día sobre la evolución de este modo de acompañamiento con gran poder humanizador.

San Pablo, Editorial

Counselling humanista

Este libro, La Tecnología y los Objetivos de Desarrollo sostenible (ODS) pretende dar una visión sobre cómo la tecnología puede ayudar a acelerar el cumplimiento de los ODS, mostrándonos las oportunidades existentes en cada ODS, los retos a los que nos enfrentamos en cada uno de ellos, los propósitos a los que hacer frente, todo ello desde distintos puntos de vista. De otro lado, nos permite examinar las soluciones digitales más adecuadas en áreas de trabajo concretas, las cuales ayudan, sin duda, en los procesos de implementación de los ODS en la sociedad.En esta edición, llevada a cabo por autores de diferentes áreas de conocimiento, señalamos quese ha avanzado en la consecución de los ODS, gracias a las soluciones tecnológicas, en gran medida, pero es evidente que quedan objetivos por conseguir. En este libro tendremos la oportunidad de ver estas cuestiones analizadas desde los cuatro grandes ejes: personas, planeta, prosperidad, paz, unido a las Alianzas para conseguir los objetivos.Para finalizar, queremos referirnos expresamente a dos cuestiones: la primera es que después de llevar a cabo investigaciones, actividades de formación, y desarrollos de proyectos relativos a los ODS y los ADR (vías alternativas de solución de controversias) ahora hemos iniciado y desarrollado, además, un programa de mentorización, creando diferentes actividades y acciones para que los estudiantes que han terminado su formación académica de grado o de Master puedan desarrollar una actividad sobre los ODS y los ADR. Esto tiene lugar a través de un mentor o mentora que guía este proceso, apoya a personas interesadas, favorece el desarrollo de habilidades, buscando niveles profesionales y éticos. Precisamente, en este libro hay dos trabajos de la mentorización mencionada.La segunda cuestión, de gran importancia, es agradecer al Presidente del Gobierno de Canarias su implicación, intervención y entusiasmo por los ODS, al haber prologado esta publicación. Además, agradecemos a UNESCO Gran Canaria el apoyo que nos ha dado. Gracias infinitas por confiar en nuestro trabajo. Esta confianza, seguridad y certeza en nosotros, nos ha permitido realizar numerosas acciones muy prestigiosas y reconocidas en el entorno internacional, habiendo sido galardonados con reconocimientos y premios en un ámbito global. Todas nuestras actividades han estado encaminadas a difundir y a promover, de un lado, los ODS, de otro lado, los mecanismos alternativos de solución de controversias, la búsqueda de la cultura de paz, ubicada, en todos los ODS, en todos nosotros, en toda la sociedad.

La tecnología y los objetivos de desarrollo sostenible

Mendigos, vagabundos, sintecho, indigentes, transeúntes, carrileros, etcétera. ¿Se ajustan a la realidad estas etiquetas? ¿Nos estamos refiriendo a personas desadaptadas incapaces de mantener una vivienda y condenadas a vivir para siempre a la intemperie? ¿O por el contrario se trata de situaciones reversibles? ¿Qué factores contribuyen a ello? Desde un enfoque constructivista, esta obra ofrece una aproximación a la exclusión residencial en sus formas más agudas (sinhogarismo literal o restringido) y prolongadas en el tiempo a partir de una revisión bibliográfica y del acercamiento a la visión y experiencia de diversos agentes significativos, como las propias personas afectadas, las profesionales que trabajan en el ámbito del sinhogarismo, las responsables de la gestión de recursos destinados a este grupo poblacional y expertas e investigadoras en esta materia. Sus testimonios y análisis han permitido ir respondiendo a las cuestiones planteadas en relación con la prevención, la planificación, la gestión e incluso la erradicación o desactivación del sinhogarismo, contextualizado todo ello en la ciudad de València.

Desactivar el sinhogarismo de larga duración

Es llamativo que, dentro de la extensa producción editorial acerca de los autores del liberalismo clásico, apenas se haya abordado la cuestión social, en contraste con la profusión de estudios dedicados a la teoría económica y política. Con Jaque mate liberal, José Luis Saz Casado, atendiendo a su experiencia en el campo de la economía y las políticas públicas, ha querido llenar este vacío, cuya consecuencia práctica inmediata es que «flota en el ambiente popular y divulgativo que los padres liberales exigían una desatención a la cuestión social. No es así».Este ensayo histórico-filosófico aborda cómo y por qué se ha llegado a dar por hecho en nuestros días, incluso desde las propias filas liberales, que la cuestión social había quedado al margen en los planteamientos clásicos del liberalismo. ¿Acaso ignorar un elemento propio de la tradición liberal, como es la cuestión social, no deja abierta la puerta para que otros se apropien de esta bandera?«El resultado de este exhaustivo repaso de los pensadores clave del liberalismo es que este cuenta con un poderoso elenco que valida la acción social, incluso la de los gobiernos, y no como una cuestión caritativa, sino como una genuina muestra de fraternidad humana. El libro viene así a reparar una injusticia enorme que pretende amputarle al liberalismo una dimensión muy importante». (Del prólogo de John Müller)

Encuentro

Jaque mate liberal

Argentina

Argentina es un caso notable de sociedad con dificultades para progresar por falta de aprendizaje reflexivo. Una evidencia de lo anterior es la repetición de ciclos políticos que terminan en crisis profundas por la aplicación de políticas que ya fueron probadas en el pasado y demostraron su ineficacia. Otro ejemplo es la reiterada trampa discursiva de su clase política que busca evitar juicios reflexivos sobre lo que se hace hoy; en lugar de eso, se apela a la esperanza infundada sobre un futuro mejor y a la denostación del pasado precedente.Los artículos incluidos en este trabajo intentan reflejar esas cuestiones mediante una crónica de las políticas económicas y sociales aplicadas durante la vigencia del régimen de Convertibilidad (apuntalado por la ortodoxia liberal) y del régimen de post-Convertibilidad (empujado por la corriente del expansionismo populista).Convencido de que la historia argentina se mueve como un péndulo activado por las inconsistencias intrínsecas de las políticas económicas y sociales de estas dos corrientes, el autor busca man-tener viva la memoria colectiva acerca de hechos que fueron mar-cando los gobiernos de estas dos experiencias en el pasado reciente. Un objetivo del libro es traer estas crónicas del pasado hacia el presente para comprobar en qué medida pueden ser útiles para entender el acontecer actual y futuro.Estas crónicas se vuelven más relevantes porque es muy pro-bable que esta oscilación irreflexiva se siga repitiendo. A juicio del autor, si esto sucede, la democracia argentina continuará en deuda con sus promesas de igualdad, solidaridad, bienestar social y participación colectiva, entre otros valores que construyen la esperanza fundada en el progreso de una sociedad.

Miño Y Dávila Editores

Políticas públicas y democracia en argentina

En una sociedad global, las y los trabajadores de los Servicios Sociales saben que las realidades son cambiantes y se complejizan. Prueba de ello ha sido la pandemia de la COVID-19 que puso en cuestión la necesidad de revisar protocolos, estrategias y formas de hacer en los Servicios Sociales. Si la realidad adquiere mayor complejidad, desde los Servicios Sociales se ha de impulsar, aún más, la formación a lo largo de la vida de estos profesionales, junto con el grado de atención a sus necesitades en materia de salud laboral, de manera que, a su vez, revierta en una mejor prestación en la atención social de las personas, grupos y comunidades. Por ello, es preciso un marco de actuación dotado de recursos y líneas de actuación o programas concretos y actualizados, además de encontrar el apoyo institucional basado en el cuidado y en una calidad de vida en el entorno profesional. Todo ello redundará en una mejora de las relaciones laborales y el bienestar psicológico de las y los trabajadores sociales, impulsará su motivación en el cometido de sus funciones, además de facilitar la adquisición y desarrollo de competencias, alcanzando así un mayor compromiso compartido con la ciudadanía y con los ODS. Con esa finalidad, el libro presenta diferentes escenarios profesionales de los Servicios Sociales y nuevas propuestas de intervención, desde un enfoque teórico y práctico, en el que se ofrecen claves para la intervención de los trabajadores de los servicios sociales públicos, de entidades sociales o instituciones. La obra ofrece una visión multidisciplinar y aporta perspectivas variadas sobre la intervención en áreas como servicios sociales, juventud, género, salud, ocio e inclusión social y educativa. No en vano, han participado en su elaboración 27 investigadores expertos en las temáticas que se abordan.

Escenarios profesionales de los servicios sociales. Nuevas propuestas de intervención

Jung y la imaginación alquímica nos introduce en el aspecto más espiritual de la psicología junguiana, tan deudora de las tradiciones esotéricas occidentales. Pero, en lugar de centrarse en el análisis psicológico de textos puramente alquímicos, Jeffrey Raff se sirve de los tres conceptos medulares de Jung (el sí-mismo, la función trascendente y la imaginación activa) para interpretar el simbolismo de diversas imágenes alquímicas. Mediante una cuidadosa selección de textos muy poco conocidos, interpretados por primera vez a la luz de la psicología junguiana, vamos comprendiendo cómo todas esas imágenes forman en conjunto un nuevo modelo espiritual para nuestra época.

Imaginato Vera

Jung y la imaginación alquímica

Fundamentos de la terapia ocupacional II (2023)

La intervención socioeducativa. Como prisma de la transformación social (2024)

Intervencion en la atención higienico alimentaria en institu (2024)

Intervencion en la atención sociosanitaria en instituciones. (2024)

Mantenimiento y mejora de las actividades diarias de personas dependientes en instituciones. Uf0130. (2024)

Técnicas de comunicación con personas dependientes en instituciones. Uf0131. (2024)

Interrelación y comunicación con la persona dependiente y su entorno. Uf0124. (2019)

Mantenimiento, Limpieza y Organización Del Domicilio De Personas Dependientes. Uf0126. (2024)

Cuestiones éticas en la educación social (2013)

La reforma necesaria: El futuro de las pensiones (2012)

Biografías al descubierto. Historias de vida y educación social

Redes comunitarias y avances de supervisión en trabajo social (2016)

Intervención social en dependencia. Cuestiones interdisciplinares. Colección paraninfo cgts (2018)

Enseñanza de idiomas e inclusión (2022)

Sobre la naturaleza del trabajo social profesional (2020)

Habilidades de comunicacion en intervencion social. Manual práctico (2010)

Los hijos del corralito (2015)

Counselling humanista (2018)

La tecnología y los objetivos de desarrollo sostenible (2020)

Desactivar el sinhogarismo de larga duración (2022)

Jaque mate liberal (2021)

Políticas públicas y democracia en argentina (2016)

Escenarios profesionales de los servicios sociales. Nuevas propuestas de intervención (2024)

Jung y la imaginación alquímica (2022)