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Con este libro podras adquirir los conocimientos sobre los diferentes conceptos relacionados con el ámbito de la discapacidad y tener claramente definidos el campo de los discapacitados y el marco legal donde se ubica. Estar formado en las distintas categorías de discapacidades físicas. Tener una primera aproximación a los diversos centros de atención a las personas con discapacidad física. Acercarse a los aspectos específicos del ocio y tiempo libre con este colectivo. Comprender el concepto de discapacidad psíquica. Conocer las posibles etiologías que la pueden originar. Ser capaz de situar al discapacitado psíquico dentro del grupo correspondiente a sus características. Aprender a aplicar las distintas técnicas de modificación de conducta. Descubrir los beneficios del ocio y tiempo libre adaptado a las características de estos colectivos. Reconocer qué actitudes ha de desarrollar el cuidador y fomentarlas. Aprender pautas de comunicación eficaz. Conocer qué es un equipo de trabajo y los mecanismos que regulan su funcionamiento interno. Valorar las ventajas y los inconvenientes del trabajo en equipo y poder prever soluciones ante conflictos derivados del funcionamiento de los equipos de trabajo. Asumir las pautas éticas de trabajo en el perfil profesional del cuidador. Identificar las necesidades fundamentales de la persona y elaborar un plan de cuidados orientado a la satisfacción de las mismas. Poner en práctica las medidas necesarias para mantener un adecuado aseo en el sujeto. Analizar las necesidades nutricionales de la persona con discapacidad y algunas de las dietas terapéuticas más importantes. Determinar en qué consisten las necesidades de ocio y tiempo libre en la persona con discapacidad y establecer formas creativas de aprovecharlo. Conocer los diferentes recursos con que cuenta / oferta la comunidad para hacer frente a las distintas necesidades que ofrece cada discapacidad. Familiarizarse con un amplio abanico de posibilidades y recursos, conocer las distintas formas de trabajo y tipos de atención, de cara a valorar todas las alternativas existentes. Ser capaz de realizar el diseño de un centro con todos sus componentes y teniendo en cuenta su funcionalidad. Apoyar al personal especializado en la puesta en práctica de los programas de rehabilitación y conocer los beneficios que éstos pueden tener para el mantenimiento y la recuperación de las capacidades del sujeto. Realizar las diferentes técnicas de movilización e inmovilización al sujeto según sus necesidades y su estado de salud, poniendo en práctica las normas de mecánica corporal indicadas para el cuidador y el asistido.

Cuidador de personas con discapacidad física y/o psíquica

Conocer las distintas teorías con respecto al desarrollo integro del niño de 0 a 6 años: a nivel afectivo, social y sexual. Analizar la importancia del técnico-a en el desarrollo del niño, sobre todo en las primeras edades. Comprender a nivel teoría el desarrollo del niño y las etapas por las que pasa para así actuar respecto a sus necesidades, carencias y destrezas. Comprender la importancia de educar en los valores y dentro de una sociedad equitativa y tolerante, con respecto a los demás. Conocer las situaciones problemáticas conductuales a nivel individual y grupal en la infancia. Analizar las distintas regresiones de conducta que pueden experimentar los niños-as y sus consecuencias y tratamientos. Distinguir las diferentes dificultades dentro del grupo, como detectarlas, controlarlas y remediarlas. Importancia de las técnicas de intervención en el ámbito escolar, aplicación y pautas para una mejora. Conocer las bases legales en referencia a la infancia. Valorar los diferentes modelos de intervención con las familias. Conocer la importancia de la gestión de conflictos en la escuela y la manera de afrontarlos. Desarrollar una actitud positiva ante las relaciones familia escuela. Conocer las distintas actuaciones de cara a la toma de decisiones.

Desarrollo socioafectivo e intervención con familias

Con este libro podras conocer los principales componentes de la Comunidad. Adquirir los elementos de enfoque comunitario. Visualizar la metodología de acción comunitaria.

Dinamización comunitaria: Agentes del proceso comunitario

Desarrollar habilidades de relación social adaptadas a los colectivos de intervención. Conocer las características psicológicas de determinados colectivos de dependientes. Aplicar técnicas para el acompañamiento de usuarios en el desarrollo de actividades. Identificar estrategias comunicativas para favorecer a relación social de usuarios con dificultades especiales de comunicación.

Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa a personas dependientes en instituciones

Identificar y describir el entorno de intervención donde se lleve a cabo el proceso de mediación. Determinar las necesidades y potencialidades de la población con la que se realiza el proceso de mediación. Difundir e informar a los diferentes agentes de la comunidad sobre los resultados obtenidos. Difundir o trasmitir la información recogida al equipo de trabajo y los agentes sociales del entorno de intervención.

Contextos sociales de intervención comunitaria

Conocer los principios que rigen la participación social. Establecer cauces que favorezcan distintas formas de participación comunitaria. Dotar de Habilidades para la participación.

Dinamización comunitaria: Participación ciudadana

Conocer qué son las actividades de vida diaria y cuáles son las habilidades necesarias para un funcionamiento adecuado de las mismas. Comprender qué es la evaluación, los tipos, funciones, fases y áreas de ésta así como, los instrumentos más adecuados para llevarla a cabo. Conocer los diferentes mecanismos de aprendizaje de adquisición de habilidades de la vida diaria. Ser capaz de determinar y/o valorar el papel de la familia en la vida y desarrollo de sus miembros.

Entrenamiento en actividades de la vida diaria

Colaborar con el personal de la institución en las actuaciones que faciliten la exploración y observación del usuario. Dotar de conocimientos básicos en la administración de medicamentos. Identificar los riesgos para poder prevenirlos en el ámbito de la persona dependiente. Dotar de conocimientos para saber actuar ante una emergencia.

Intervención en la atención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones

Conocer el concepto de "Sociedad patriarcal". Analizar la influencia de la sociedad patriarcal sobre la vida de hombres y mujeres, especialmente en el ámbito laboral. Desarrollar la capacidad crítica ante las demandas y exigencias de la sociedad.Reflexionar sobre las actitudes, prejuicios e ideas que poseemos. Presentar la línea de trabajo a nivel internacional en relación a la igualdad entre hombres y mujeres. Conocer las distintas medidas políticas planteadas y su justificación.Comprender los conceptos y principios básicos del enfoque de género. Analizar las medidas de acción positiva y sus implicaciones. Prever el impacto de las distintas medidas sobre la igualdad real de hombres y mujeres. Conocer las medidas puestas en marcha en los distintos niveles sociales para asegurar la igualdad. Desarrollar la capacidad crítica frente a dichas medidas, siendo capaces de valorar su adecuación o inadecuación, su efectividad o inefectividad. Herramientas para la inclusión del enfoque de género en la práctica profesional. Reflexionar sobre nuestra propia práctica. Desarrollar el compromiso con la inclusión del enfoque de género.

Enfoque de género en la inserción socio-laboral

Aplicar técnicas de lavado y secado de prendas de vestir y ropa de hogar tales como sábanas, toallas, cortinas, entre otras, valorando su limpieza y conservación. Aplicar procedimientos de planchado de ropa, garantizando su higiene, conservación y estética. Aplicar técnicas domésticas para realizar un cosido básico manual de prendas de vestir y ropa de hogar, seleccionando los útiles en función del tejido y necesidad de las prendas, para lograr su reparación y aspecto apropiado. Describir y realizar la tarea de hacer la cama, garantizando las condiciones que permitan el descanso, la limpieza y el orden.

Empleo doméstico: Acondicionamiento de camas, prendas de vestir y ropa de hogar

Conocer las principales dificultades de inserción social y laboral. Determinar el impacto de estas dificultades en los distintos colectivos. Conocer la realidad de colectivos con mayores dificultades. Establecer las líneas de intervención en función de las necesidades específicas de los colectivos. Establecer las bases de la inserción socio-laboral. Determinar los objetivos de la inserción socio-laboral y matizar estos objetivos en función de los distintos colectivos. Ajustar la intervención a las dificultades de inserción laboral. Conocer las distintas fases de inserción socio-laboral y las adaptaciones a las necesidades particulares de las personas demandantes de empleo.

Inserción socio-laboral en colectivos con dificultades de acceso al empleo

Comprender el conflicto como un elemento inherente a las relaciones sociales. Desarrollar una visión positiva del conflicto como oportunidad de crecimiento. Conocer y reconocer los distintos modos de afrontar los conflictos. Analizar las variables que determinan estos estilos de afrontamiento. Conocer los mecanismos de resolución pacífica de conflictos y en qué condiciones aplicarlos. Comprender los principios de la mediación. Determinar las fases de la mediación. Conocer las habilidades necesarias para la mediación. Dominar su aplicación en los distintos contextos profesionales.

Mediación y resolución de conflictos

Perfecciona tus habilidades con Lengua de Signos. Nivel Inicial.

Lengua de signos. Nivel inicial

Reconocer la importancia de la participación en los grupos para el desarrollo personal. Valorar la cooperación para medio para conseguir el éxito personal y grupal. Conocer la aplicación de la dinámica de grupos para la maduración y eficacia de los grupos. Determinar el papel del dinamizador en este proceso. Conocer qué es la comunidad y sus componentes. Concebir la comunidad como unidad de convivencia, de relación interpersonal y de mejora. Plantear las bases del Desarrollo Comunitario y los modelos que lo sustentan. Promover la participación de todos los agentes que componen la comunidad. Incluir el enfoque de género como motor para conseguir la igualdad efectiva entre hombres y mujeres. Sistematizar la intervención comunitaria a través de diversas fases y herramientas. Aplicar los principios de la dinámica de grupos y la cooperación al Desarrollo Comunitario. Proporcionar los mecanismos de resolución de conflictos que favorezcan la mejora de la convivencia de la comunidad.

Introducción a la dinamización comunitaria

Reconocer la importancia de las funciones del trabajador social de salud en atención de minorías y ámbitos de exclusión. Conocer el concepto de minoría étnica y la marginación social como problema que conlleva. Adquirir una visión de conjunto de la violencia de género y diferentes protocolos de intervención del Trabajador Social. Estudiar la función del trabajador social en materia de salud en la población penitenciaria. Analizar las características de las personas sin hogar y la prevención a estas situaciones. Aprender la evolución de las desigualdades en materia de salud y cómo corregirlas. Conocer las pautas de actuación del trabajador social en situaciones de emergencia social. Saber los mecanismos de coordinación con los servicios sociales de emergencia. Estudiar los aspectos legales de la salud mental desde la perspectiva civil y penal. Aprender el internamiento voluntario. Examinar distintos procesos de salud mental. Analizar las funciones del Trabajador Social en Salud Mental desde diversos puntos de vista. Aprender los objetivos de la rehabilitación psicosocial del enfermo mental. Estudiar los programas de formación para el empleo y otros programas de atención e integración social del enfermo mental.

Trabajo social en ámbitos de exclusión

Describir las características del proceso de mediación como una vía para la gestión de conflictos. Identificar las vías de transmisión de información. Emplear y elaborar distintos formatos y soportes, orales y escritos para presentar información respecto al proceso de mediación. Elaborar códigos de interpretación y comunicación que posibiliten la interpretación de diferentes códigos. Identificar los parámetros normales para detectar los mediadores naturales de la comunidad. Relacionar códigos de interpretación y comunicación de los diferentes contextos culturales en los que se trabaje. Elaborar mensajes claros, sencillos y comprensibles para difundir los códigos de interpretación y comunicación.

Mediación comunitaria: Prevención de conflictos

En su nuevo libro, Tsultrim Allione ha creado una síntesis magistral entre la profunda sabiduría budista y la psicología occidental más vanguardista. La obra constituye una combinación singular de enseñanzas budistas y prácticas muy accesibles que pueden ayudarnos a trabajar de un modo eficaz con la sombra y nuestros demonios. En suma, una magnífica aportación a la bibliografía budista occidental. «Alimentando tus demonios ofrece un enfoque original y profundo para trabajar con las fuerzas inquietantes que constituyen la sombra de nuestra psique. Tsultrim Allione ha tenido la gran maestría de traducir métodos antiguos y fascinantes para sanar los problemas emocionales modernos.» ?Daniel Goleman, autor de Inteligencia Emocional El libro de Tsultrim Allione presenta unas extraordinarias enseñanzas, acompañadas de un poderoso método. Con un exquisito lujo de detalles, nos conduce por el camino de la transformación de la energía de la adicción, la vergüenza, la enfermedad, la ansiedad, el miedo, la ira y la depresión, hasta llevarnos a la liberación. Esta transformación solo se encuentra en el más puro corazón de las enseñanzas budistas. El descubrimiento de esta liberación puede mostrarnos exactamente dónde estamos, no para regocijarnos en el sufrimiento de la existencia, sino para dar un giro a nuestras vidas y entrar en el más puro corazón de la compasión. Liberados de nuestros apegos personales, podemos aprender a transformar la energía y encontrar finalmente la libertad absoluta. ? Jack Kornfield, autor de Un Camino con Corazón

La Liebre De Marzo

Alimentando tus demonios

Es llamativo que, dentro de la extensa producción editorial acerca de los autores del liberalismo clásico, apenas se haya abordado la cuestión social, en contraste con la profusión de estudios dedicados a la teoría económica y política. Con Jaque mate liberal, José Luis Saz Casado, atendiendo a su experiencia en el campo de la economía y las políticas públicas, ha querido llenar este vacío, cuya consecuencia práctica inmediata es que «flota en el ambiente popular y divulgativo que los padres liberales exigían una desatención a la cuestión social. No es así».Este ensayo histórico-filosófico aborda cómo y por qué se ha llegado a dar por hecho en nuestros días, incluso desde las propias filas liberales, que la cuestión social había quedado al margen en los planteamientos clásicos del liberalismo. ¿Acaso ignorar un elemento propio de la tradición liberal, como es la cuestión social, no deja abierta la puerta para que otros se apropien de esta bandera?«El resultado de este exhaustivo repaso de los pensadores clave del liberalismo es que este cuenta con un poderoso elenco que valida la acción social, incluso la de los gobiernos, y no como una cuestión caritativa, sino como una genuina muestra de fraternidad humana. El libro viene así a reparar una injusticia enorme que pretende amputarle al liberalismo una dimensión muy importante». (Del prólogo de John Müller)

Encuentro

Jaque mate liberal

Mendigos, vagabundos, sintecho, indigentes, transeúntes, carrileros, etcétera. ¿Se ajustan a la realidad estas etiquetas? ¿Nos estamos refiriendo a personas desadaptadas incapaces de mantener una vivienda y condenadas a vivir para siempre a la intemperie? ¿O por el contrario se trata de situaciones reversibles? ¿Qué factores contribuyen a ello? Desde un enfoque constructivista, esta obra ofrece una aproximación a la exclusión residencial en sus formas más agudas (sinhogarismo literal o restringido) y prolongadas en el tiempo a partir de una revisión bibliográfica y del acercamiento a la visión y experiencia de diversos agentes significativos, como las propias personas afectadas, las profesionales que trabajan en el ámbito del sinhogarismo, las responsables de la gestión de recursos destinados a este grupo poblacional y expertas e investigadoras en esta materia. Sus testimonios y análisis han permitido ir respondiendo a las cuestiones planteadas en relación con la prevención, la planificación, la gestión e incluso la erradicación o desactivación del sinhogarismo, contextualizado todo ello en la ciudad de València.

Desactivar el sinhogarismo de larga duración

La educación inclusiva, que materializa el derecho de las personas con discapacidad a estudiar en la misma aula que sus compañeros sin discapacidad, es el modelo educativo implantado en España. Por otro lado, en el contexto actual es cada vez más necesario aprender lenguas extranjeras, sobre todo la inglesa. Este libro analiza la enseñanza de idiomas a personas con discapacidad sensorial, especialmente en las etapas de formación postobligatorias, centrándose en cuestiones esenciales para entenderla, como sus conceptos clave, las principales políticas e instrumentos nacionales e internacionales mediante los que se regula y potencia, los perfiles del alumnado con discapacidad sensorial, así como las barreras que presentan para este alumnado los enfoques y métodos fundamentales de enseñanza de lenguas. Asimismo, se analizan las medidas, los recursos educativos y las ayudas técnicas disponibles para atender las principales necesidades educativas del alumnado adulto con discapacidad sensorial. Como conclusión, se reflexiona sobre las dificultades y problemas que aún parecen existir en este campo, es decir, los retos que se deberán abordar en el futuro para que la educación inclusiva sea una realidad.

Enseñanza de idiomas e inclusión

¿Cómo ayudar en la adversidad? ¿Cómo entablar relaciones eficaces, empáticas, sin juicio y auténticas? El counselling es esa forma de relación de ayuda que permite acompañar a una persona a explorar y comprender qué le está ocurriendo e ir a la raíz de sus males y empoderarse, identificando y utilizando los recursos para superar un problema, disminuir el sufrimiento evitable y vivir sanamente lo que no puede cambiar. El autor nos pone al día sobre la evolución de este modo de acompañamiento con gran poder humanizador.

San Pablo, Editorial

Counselling humanista

La mitad de nosotros padecemos en algún momento de nuestra vida algún trastorno del sueño. Muchos hemos pasado una noche en vela por el estrés, un jet lag persistente, demasiados años durmiéndonos y despertándonos tarde. Pero algunos no son capaces de mantener ni trabajos ni relaciones personales, porque se duermen en los momentos más inesperados o le tienen horror al hecho de dormirse.  A Henry Nicholls, prestigioso escritor y biólogo, le diagnosticaron narcolepsia a los 21 años. Se ha desplomado cuando contaba un chiste y se ha dormido mientras vigilaba a leones en un safari. Y ha dedicado su vida a entender su problema, que, en mayor o menor medida, es el de tanta gente.  Mediante entrevistas a pacientes, anécdotas autobiográficas, historias clínicas y un estudio profundo de la neurociencia, Nicholls ha escrito el libro definitivo sobre los trastornos del sueño, uno de los grandes problemas de la sociedad actual.

Duérmete ya

Puede solicitar gratuitamente las soluciones a las actividades en el email tutor@tutorformacion.esCapacidades que se adquieren con este Manual:- Adaptar y aplicar las técnicas de higiene personal, analizando las características de los usuarios, e identificando las condiciones higiénicas que debe cumplir el entorno de los mismos.- Adaptar y aplicar las técnicas de mantenimiento del orden y de las condiciones higiénico-sanitarias del entorno del usuario.- Aplicar la técnica de apoyo a la ingesta al usuario, siguiendo las indicaciones de administración prescritas.

Tutor Formacion

Intervencion en la atención higienico alimentaria en institu

Puede solicitar gratuitamente las soluciones a las actividades en el email tutor@tutorformacion.esCapacidades que se adquieren con este Manual:- Seleccionar y preparar los materiales e instrumentos para facilitar la observación y/o exploración de los usuarios, de acuerdo al protocolo establecido y a las indicaciones del responsable del plan de cuidados.- Aplicar procedimientos de limpieza y desinfección de materiales e instrumentos de uso común en la atención higiénica y en el cuidado sanitario básico y describir los procesos de recogida de muestras.- Ejecutar las órdenes de prescripción de administración de medicación por vía oral, tópica y rectal, precisando el material que hay que utilizar en función de la técnica demandada.- Efectuar las técnicas de traslado, movilización y acompañamiento en la deambulación de un usuario, en función de su grado de dependencia.- Describir las técnicas básicas sanitarias de urgencias y de primeros auxilios determinando la más adecuada en función de la situación.

Intervencion en la atención sociosanitaria en instituciones.

Cuidador de personas con discapacidad física y/o psíquica (2012)

Desarrollo socioafectivo e intervención con familias (2012)

Dinamización comunitaria: Agentes del proceso comunitario (2012)

Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa a personas dependientes en instituciones (2012)

Contextos sociales de intervención comunitaria (2012)

Dinamización comunitaria: Participación ciudadana (2012)

Entrenamiento en actividades de la vida diaria (2012)

Intervención en la atención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones (2012)

Enfoque de género en la inserción socio-laboral (2012)

Empleo doméstico: Acondicionamiento de camas, prendas de vestir y ropa de hogar (2012)

Inserción socio-laboral en colectivos con dificultades de acceso al empleo (2012)

Mediación y resolución de conflictos (2012)

Lengua de signos. Nivel inicial (2014)

Introducción a la dinamización comunitaria (2012)

Trabajo social en ámbitos de exclusión (2013)

Mediación comunitaria: Prevención de conflictos (2012)

Alimentando tus demonios (2013)

Jaque mate liberal (2021)

Desactivar el sinhogarismo de larga duración (2022)

Enseñanza de idiomas e inclusión (2022)

Counselling humanista (2018)

Duérmete ya (2018)

Intervencion en la atención higienico alimentaria en institu (2024)

Intervencion en la atención sociosanitaria en instituciones. (2024)