Un libro puede cambiar el mundo. Freud convenció a la tradición literaria occidental de que todos los niños quieren matar a sus padres cuando lo que en realidad nos cuenta la historia de Edipo -como varias decenas de mitos y relatos populares- es, al revés, que son los padres, o al menos los reyes, los que quieren matar, devorar o abandonar a sus hijos. Este libro, que cabalga entre el ensayo y la ficción, parte de una experiencia singular: la lectura compartida de la literatura sin etiquetas: Homero, Dickens, Canetti, Dante, Salinger... A partir de ahí plantea y responde a dos preguntas inseparables: «¿Para qué sirven los niños?» y «¿Para qué sirven los libros?». En una sociedad dominada por «solteros sin imaginación», en la que la infancia, exaltada en un escaparate, se ha vuelto más vulnerable que nunca y en la que la discontinuidad del niño y la continuidad del relato están radicalmente amenazadas, Santiago Alba Rico reivindica una especie de nuevo compromiso «materno» que una, como en la experiencia de Sherezade, los Cuentos y los Niños. De ello depende la educación, no de Edipo, sino de Layo; es decir, la educación de los asesinos. La crítica ha dicho...«Leer con niños va de niños y de libros, pero mucho más del niño que los adultos llevamos dentro, sin que falte el adulto que los niños llevan dentro.»El Mundo «Habla de la gente que defiende su tiempo para leer, de la vida en una época bárbara que pretende acabar con los relatos de carne y hueso, de las nuevas formas virtuales de dominación, de la pobreza, de las prisas crueles de un capitalismo que nos impone hábitos de solteros y de huérfanos.»Luís García Montero «Un libro cautivador y excitante, repleto de destellos: un libro valientemente interpelador en el que destacan las observaciones muy delicadas sobre los niños, fruto de una atención apasionada y amorosa.»Ignacio Echevarría, El Mercurio «Un libro delicado y brutal sobre para qué sirven los niños y, por lo tanto, para qué sirve la diferencia entre lo bueno y lo malo, lo horrible y lo maravilloso. Un libro necesario cuando esas diferencias parecen confusas a tantas personas.»Belén Gopegui «Tras muchos años de haber combatido la escuela y la familia como aparatos de reproducción ideológica, este libro vuelve a reivindicarlas desde la izquierda como espacios de resistencia.»Rebelión.org «Este ensayo sobre el papel de la literatura y la educación en la jungla salvaje del capitalismo contiene pistas impagables y preguntas inquietantes.»Javier Rodríguez Marcos, El País «Leer con niños [...] fluctúa entre el ensayo, la literatura, el periodismo y la autobiografía con una fluidez deslumbrante.»Darwin Palermo

Tapa blanda

Español

Literatura Random House

Leer con niños

El desánimo anida en el corazón de Saki. A sus diecisiete años se siente inmersa en la tristeza y la apatía sin ningún motivo aparente. Sus padres, desorientados, recurren a Takumi, el maestro de tiro con arco que convertirá este noble arte en una enseñanza vital para la joven.   Cada flecha supondrá para Saki una profunda reflexión, que la llevará a encontrar un sentido a sus incertidumbres ante la vida para así hacerse «fuerte como el roble y exible como el bambú». Con la ayuda de Takumi, aprenderá a ser constante en sus metas y descubrirá nuevas maravillas que le ofrece la vida.   La fábula definitiva sobre la perseverancia y la fe en uno mismo.

Editorial Comanegra S.l.

Los cerezos en diciembre

Argentina

El presente texto aborda un tema que interpela el pensamiento pedagógico y provoca la revisión de las prácticas docentes: la construcción del status jurídico y político de infancia.Considerar la acción política en el campo de la infancia, incorporando la experiencia histórica de los barrios de la ciudad, relevando identidades barriales, analizando procesos socioeconómicos y su impacto en la vida cotidiana y recuperando saberes no formales originados históricamente en las villas sus memorias silenciadas y sentidos de pertenencia genera la necesidad de alternativas en el trabajo docente, particularmente en contextos donde se manifiesta el impacto urbano de la desigual distribución de la riqueza.A través de estas páginas los autores generan novedades para la escuela mostrando cómo la postulación de los niños y jóvenes como sujetos con protagonismo político en grados variables en el espacio público cuestiona la orientación de las prácticas institucionalizadas de socialización cívica en la escuela, tradicionalmente consideradas para el futuro de un futuro ciudadano. El arraigo en el sentido común de la identificación entre la política y los mecanismos formales de la democracia representativa y el carácter difusamente transicional asignado a la infancia y a la juventud adolescente como edades de la vida, estructuran este sentido de las prácticas, resultando entonces que la adecuación de la institución a la minoridad de su población restringe a la escuela como espacio ciudadano. Por ello es ahí, en la escuela pública, donde se ha de garantizar el derecho social a la educación. Construir igualdad, inscribir a la educación pública en un proceso político y cultural regional, que recupera la intervención estatal como garantía de derechos y con maestras y maestros que colaboran en la construcción de nuevos imaginarios reinscribiendo en la educación pública el valor para cumplir su objetivo en una sociedad que va por el camino de la igualdad y la justicia social.Escriben: Graciela Batallán, Rubén Buzzano, Silvana Campanini, José A. Castorina, Sergio Fernández, Axel Horn, Pablo Imen, Carina Kaplan, Daniel López y Valeria Snitcofsky

Miño y Dávila Editores - Esp

Miño Y Davila Editores

Políticas de infancia.

El Viejo Topo

Intervención Cultural

Nos quieren más tontos

La educación temprana se fundamenta en la relación que existe entre el desarrollo del cerebro y el aprendizaje. Aunque la herencia genética es sin duda una buena posición de salida para la maduración y el aprendizaje, es más importante rodear al niño de un ambiente rico en estímulos adecuados para cada edad y cada momento; así aflorarán todas sus posibilidades y la riqueza natural que guarda en su interior. Padres y educadores queremos niños felices, pero también sanos e inteligentes; no solo hay que potenciar su inteligencia, también su salud, su voluntad y su personalidad.

Ediciones Palabra, S.a.

Editorial Palabra

La educación temprana de 3 a 7 años. Pautas y ejercicios de estimulación para desarrollar las capacidades de los niño

«A lo largo de la vida resultan esenciales una mayor autoconciencia, u na mejor capacidad para dominar las emociones perturbadoras, una mayor sensibilidad frente a las emociones de los demás y una mejor habilida d interpersonal, pero los cimientos de estas aptitudes se construyen e n la infancia».	DANIEL GOLEMAN	¿Cuál es la asignatura más importante en la experiencia educativa de su hijo? Usted pensará que las matemáti cas, las ciencias o la lengua, pero puede que pase por alto un element o que adquiere mayor importancia en el estresante mundo actual: la cap acidad conocida como «adaptabilidad interior». En Inteligencia emocion al infantil y juvenil la educadora Linda Lantieri se alía con el psicó logo Daniel Goleman para ayudar a que los niños respondan a los partic ulares desafíos del siglo XXI y no sufran sus repercusiones. Esto pued e lograrse mediante una guía avanzada que les enseñe, paso a paso, a t ranquilizar la mente, a relajar el cuerpo y a dominar las emociones co n más habilidad.	Por primera vez se ofrecen al público las técnicas d emostradas de Linda Lantieri para aumentar la autoestima, mejorar la c oncentración y la conciencia, y potenciar la empatía y la comunicación . Este poderoso programa se organiza según las diferentes edades y va acompañado por un CD con ejercicios dirigidos por Daniel Goleman en la versión inglesa original y por otro en castellano con voz y música de Elsa Punset.	Inteligencia emocional infantil y juvenil invita a uste d y a los niños de su entorno a relajar el cuerpo y a concentrar la me nte, a fomentar las cinco competencias básicas que construyen la intel igencia emocional y a trasladar hasta sus experiencias diarias la soli dez, la confianza y la curiosidad; y proporciona a padres, profesores y cuidadores las herramientas necesarias para estimular estas habilida des en niños y jóvenes, y ayudarlos a crecer en un mundo donde todavía hay esperanza.

Aguilar

Inteligencia emocional infantil y juvenil 2 CD

? La educación del niño pasa por nuestra reeducación continua. ? No podemos culparle de no aprender, sino aprender a enseñarle. ? La lectura es un privilegio y no un deber. ? La atención y la memoria no son mejores que la creatividad y la imaginación. ? La risa es algo crucial: un regalo inesperado, más allá de la protección y la seguridad. ? El niño, cualquier niño, es un hecho nuevo. Y con él el mundo empieza de cero.  Estos textos de Gianni Rodari, el maestro de la fantasía, fueron escritos en los años setenta, pero su apuesta insobornable por una enseñanza más plena y creativa sigue siendo totalmente moderna.

Tapa dura

Blackie Books

Escuela de fantasía

La llave de las emociones

Cada vez más niños, niñas y adolescentes utilizan los medios digitales para descargar música, ver vídeos, hacer las tareas escolares, participar en redes sociales y, sobre todo, comunicarse con amigos y familiares. Hoy las personas nos relacionamos

Gedisa

Gedisa Comunicación

Entre selfies y whatsapps

El análisis que la polémica psicóloga americana Judith Rich Harris desarrolla en No hay dos iguales parte de unas preguntas básicas: ¿por qué no hay dos personas iguales?, y ¿por qué estas ?incluso los gemelos educados en un mismo hogar y que comparten los mismos genes? difieren en cuanto a personalidad y comportamiento? La autora, gran apasionada de novela negra, a través de una escritura amena, mordaz e irónica y, sobre todo, accesible también para los no expertos, convierte su trabajo en un verdadero trabajo de «investigación policial»: para descubrir al culpable, acumula y estudia todas las pruebas, reúne a los sospechosos, descarta las pistas falsas y llega al desenlace en su intento por solucionar el insondable misterio de la individualidad y de la naturaleza humanas.Judith Rich Harris ?autora de la famosa y controvertida obra El mito de la educación, que, a causa de sus innovadoras tesis que replanteaban algunas creencias tradicionales, generó gran polémica a nivel mundial cuando se publicó en 1998, y abrió nuevos caminos en el campo de la psicología? le da ahora una nueva vuelta de tuerca a su teoría con No hay dos iguales, donde, según Arcadi Espada, «expone con solidez y formidable pasión sus argumentos».

Editorial Funambulista S.l.

Funambulista

No hay dos iguales

"Me llamo Blo. Tengo Síndrome de Down, una novia. Muchos amigos y un disco favorito". La normalidad y la integración son las señas de identidad de las tiras cómicas y desenfadadas de este libro. En palabras de sus autores: "Quien tiene un familiar con Sindrome de Down tiene anécdotas súper divertidas. Nuestra intención es contarlas desde su pun-to de vista, con una manera muy simple de ver las cosas".

Dibbuks

Downtown

Dodji, Leila, Celia, Iván y Terry se despiertan una mañana para descubrir que la ciudad está desierta y abandonada. ¿Dónde están sus padres y sus amigos? Ahora se encuentran solos y sin idea de qué hacer en una ciudad hostil. El tercer tomo de Solos nos dejó con muchos interrogantes. Tras conseguir salir de Fortville que estaba siendo engullida por fuerzas oscuras, nuestros protagonistas se encuentran con Alejandro y su ejército. ¿Qué trama Alejandro? ¿Qué son las primera familias? y lo más importante ¿Quién es el niño-medianoche?

Solos 4

Sexto Piso Editorial

Solos 2

El primer volumen de Solos nos deparó muchas sorpresas, unos buenos sustos y algunos misterios sin resolver. ¿Cómo subsistir sin la ayuda de los adultos? ¿Qué quiere el amo de los cuchillos? ¿Qué ocurre en el clan del tiburón? Este segundo tomo cierra un ciclo y aporta alguna que otra respuesta a las cuestiones levantadas por la gran desaparición. Descubre la increíble e inquietante historia de estos cinco niños, de distintas edades y distintos caracteres, que tendrán que arreglárselas solos y lidiar con las amenazas que se esconden en la sombra. A pesar de las diferencias entre ellos, formarán un equipo unido para averiguar lo ocurrido. ¡Juntos! Para lectores de 8 a 88 años.

Solos 3

Sinopsis El autismo infantil y las psicosis precoces constituyen las afecciones psiquiátricas más severas de la infancia. Después de una descripción clínica detallada de las diferentes formas de autismo, este libro presenta el estado actual de la investigación sobre el tema en los terrenos de la epidemiología, de las ciencias cognitivas y del psicoanálisis. Aborda, igualmente, los problemas del diagnóstico precoz de las afecciones, de su evolución en la adolescencia y en la edad adulta, de la vivencia parental y familiar, y de las modalidades de responsabilización de los autistas.

Editorial Biblioteca Nueva

Biblioteca Nueva

El autismo infantil

La frontera entre la rareza y la enfermedad, la verdad y la fantasía, los despistes y la demencia senil o la excentricidad y la locura suele ser fina, y desde luego no avanza en línea recta.A. K. Benjamin nos abre las puertas de su consulta y nos presenta a sus pacientes. A través de sus casos, construye una galería de espejos llena de giros inesperados y revelaciones que consigue poner en duda nuestras ideas sobre la locura, el amor y la autodestrucción. El autor va más allá de las anécdotas para desdibujar los límites de lo que consideramos ?normal?. Gracias a una prosa elocuente, irónica e incluso mordaz, arrastra al lector a una reflexión sobre los conceptos más escurridizos de la neurociencia y la psiquiatría.

Turner

Turner Libros

Turner Publicaciones S.l.

Para volverse loco

Cuento óptimo para 3º y 4º de Educación Primaria que trata el tema del acoso. Consta de unas preguntas para trabajar en clase. Martina era feliz hasta que unos compañeros no la respetaron. Ese día sintió tanto dolor como si a ti te clavaran un alfiler en la piel y te estuviera pinchando día y noche. ¿Sabes que hay niños y niñas que se sienten y están solos porque son rechazados, porque nadie les hace caso? Ellos llevan un alfiler clavado en su piel, en sus corazones, día y noche.

Giuntieos Psychometrics Sl.

Editorial Eos

Martina... ¡sola!

De un tiempo para acá pareceríamos estar obligados a ser felices. Tanto los Estados como el mercado y la tecnología nos convocan a dejar atrás el malestar (y, de paso, la inconformidad) y a disfrutar (ísin protestas, por favor!) el presente. Pero ¿es eso la felicidad? Este libro- un oportuno antídoto contra esas fáciles obras de superación personal que atestan las mesas de novedades- explora el modo en que nuestras emociones se volvieron, para bien y para mal, la religión de esta era.

Malpaso Ediciones

Malpaso Ediciones Sl

Malpaso Editorial

Malpaso

La industria de la felicidad

Jung y la imaginación alquímica nos introduce en el aspecto más espiritual de la psicología junguiana, tan deudora de las tradiciones esotéricas occidentales. Pero, en lugar de centrarse en el análisis psicológico de textos puramente alquímicos, Jeffrey Raff se sirve de los tres conceptos medulares de Jung (el sí-mismo, la función trascendente y la imaginación activa) para interpretar el simbolismo de diversas imágenes alquímicas. Mediante una cuidadosa selección de textos muy poco conocidos, interpretados por primera vez a la luz de la psicología junguiana, vamos comprendiendo cómo todas esas imágenes forman en conjunto un nuevo modelo espiritual para nuestra época.

Atalanta

Imaginato Vera

Jung y la imaginación alquímica

Este libro contiene una reflexión sobre el proceso de aprendizaje como fenómeno humano complejo y enigmático que requiere cuidadosa atención, a lo largo del cual el trabajo de los conocimientos y la relación entre docentes y estudiantes va a configurar a las personas.Más allá del paradigma moderno que defiende la enseñanza enciclopédica del saber verdadero, y de la performatividad posmoderna que limita el aprendizaje a la eficacia competencial y productiva, este ensayo trata de abrir un espacio de reflexión a una forma de aprendizaje poético que tiene por objeto de estudio las creaciones (poiesis) humanas, conocimientos y artes, expresadas en el lenguaje, pues es ahí donde los humanos han depositado su existencia profunda y han construido el mundo.La propuesta de una educación poética (creativa) impulsa al aprendiz a observar, leer y escuchar las creaciones de quienes nos han precedido, a dejar que la extrañeza y la distancia crítica se manifiesten, a plantear cuestiones y mostrar inquietudes, al mismo tiempo que estimula el descubrimiento, por mediación del saber, de la realidad humana y la verdad de uno mismo. En el aprendizaje poético y existencial el estudiante crece a medida que va modificando su persona en el lenguaje, en el ejercicio de la comprensión y la expresión, en las relaciones con los otros y en la experiencia comunicativa: cada persona se crea a sí misma a través de los conocimientos y, a su vez, comienza a crear su propia interpretación del mundo como nueva generación, para formar parte del diálogo con la comunidad humana y emprender una vida autónoma, con el objetivo de habitar el mundo y amar la vida.La reflexión teórica está aquí acompañada por el relato de historias de vida llamadas «incidencias», situaciones que interrumpen el acontecer habitual del aula y son muy reveladoras del tejido humano y de las contradicciones que envuelven todo lo que pasa en la escuela

El Viejo Topo Editorial

Teoría poética del aprendizaje. Una alternativa al enfoque competencial

Divertido abecedario que puedes disfrutar en "LO QUE SABIA MI LORO". Así tituló José Moreno Villa este fantástico libro en el que recopiló versos, refranes, aleluyas y otros valiosos textos de tradición oral que a él le contaban, para que también sus hijos pudieran disfrutar de ellos, aunque él no estuviera. Si lo ves en tu librería ¡no lo dudes! Es un tesoro... Una colección folklórica infantil reunida e ilustrada en una cuidada edición facsímil.

Visor

Visor Libros, S.l.

Lo que sabía mi loro

Cuento inclusivo, con personajes de diversidad funcional y neurodivergencia.Mimi es una simpática extraterrestre que viaja a la Tierra. Conocerá a unos chicos muy especiales. Pol, que ve a través de su bastón, Aroa, que habla con las manos y Rosalía, que camina con silla de ruedas. Unirán sus superpoderes con Mimi para salvar al espíritu de la Navidad, que ha caído en manos de un poderoso brujo

Canal Distribucion

Mimi y la navidad en el planeta tierra

Un poemario infantil (dirigido a niños entre 3 y 11 años) que incluye contenido audiovisual a través de códigos QR.Es el primer volumen de la colección ?¿Y si pido que me cuentes??.Este proyecto nace en una casa llena de magia y luz, es una invitacio?n a defender la alegri?a como la mejor manera de salvar los caminos.Una propuesta amorosa y ecle?ctica donde la palabra y la mu?sica acompasan su ritmo y su latido para tejer un puente afectivo entre generaciones.

Veleta Roja Editions

Canturía

Cuando meditamos, estamos presentes, atentos; vivimos el día a día bien despiertos. ¿Cuántas cosas en nuestra vida suceden sin que las hayamos podido decidir conscientemente? ¿Cuántos adultos hicieron aquello que se esperaba de ellos sin poder elegir?Un niño que medita será un adulto que elija cada paso con plena certeza. Cuando enseñamos a los niños a meditar, abrimos un camino hacia la felicidad, porque, al elegir aquello que realmente nos pide el corazón, la plenitud es inmensa. Este libro ofrece a padres y docentes las herramientas para que acerquen esta práctica imprescindible de autoconocimiento a los niños y niñas que acompañan, para que puedan continuar habitando el momento presente, establecerse en su esencia y así conquistar la tranquilidad y la calma.

Leer con niños (2015)

Los cerezos en diciembre

Políticas de infancia. (2012)

Nos quieren más tontos (2016)

La educación temprana de 3 a 7 años. Pautas y ejercicios de estimulación para desarrollar las capacidades de los niño (2014)

Inteligencia emocional infantil y juvenil 2 CD (2008)

Escuela de fantasía (2017)

La llave de las emociones

Entre selfies y whatsapps (2018)

No hay dos iguales (2019)

Downtown (2012)

Solos 4 (2016)

Solos 2 (2014)

Solos 3 (2015)

El autismo infantil (2015)

Para volverse loco (2019)

Martina... ¡sola!

La industria de la felicidad (2016)

Jung y la imaginación alquímica (2022)

Teoría poética del aprendizaje. Una alternativa al enfoque competencial (2025)

Lo que sabía mi loro (2011)

Mimi y la navidad en el planeta tierra (2023)

Canturía (2023)

Meditacion para niños (2023)