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Brief Ediciones

Cambridge University Press

Ediciones Paraninfo, S.a

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Editorial Vicens Vives

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Instituto Calasanz De Ciencias De La Educación

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Sgel. Sociedad General Española De Libr.

Sintesis

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Burlington Books

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Gardners

Editorial Juventud, S.a.

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Novelas literarias en inglés

Cambridge University Press (Cup)

Pippa and Pop

La Inteligencia Artificial ya no pertenece al futuro. Está transformando cómo trabajamos, aprendemos, creamos, hacemos negocios y tomamos decisiones. Pero mientras sus capacidades avanzan a una velocidad extraordinaria, también crecen las preguntas: ¿hasta dónde llegará?, ¿qué trabajos transformará?, ¿cómo podemos aprovecharla?, ¿qué riesgos plantea y qué significa todo esto para el futuro de la humanidad?

Esta readlist reúne una selección de libros esenciales sobre Inteligencia Artificial, pensada tanto para quienes quieren comprender cómo funciona esta tecnología como para profesionales, emprendedores y lectores interesados en prepararse para los cambios que vienen.

Aquí encontrarás diferentes perspectivas sobre la revolución de la IA: desde sus fundamentos y aplicaciones prácticas hasta su impacto en los negocios, el trabajo, la creatividad y la sociedad, además de reflexiones sobre ética, inteligencia humana y el futuro de nuestra relación con las máquinas.

No necesitas ser programador ni especialista en tecnología. Esta colección es una puerta de entrada para entender la IA, aprender a utilizarla con criterio y participar de manera informada en una de las mayores transformaciones tecnológicas de nuestro tiempo.

Porque la pregunta ya no es si la Inteligencia Artificial cambiará nuestras vidas, sino cómo queremos formar parte de ese cambio.

La Ley

Teell Editorial, S.l.

Libros De Cabecera

Libros De Cabecera S.l.

Shackleton Books

Nola Editores

Marcombo

Marcombo Pa

Ediciones Marcombo S.a.

Hoepli

Ediciones Anaya Multimedia

Anaya Multimedia

Anaya

Deusto

Ediciones Deusto

Ediciones Deusto S.a.

Francis Lefebvre

Teell

Debolsillo

Debolsillo, Esp - Random House Mondadori

Debols!llo

Mcgraw-Hill Interamericana De España S.l.

Editorial Reverte Sa

Editorial Reverte

Grupo Nelson

Profit Editorial

B De Bolsillo (Ediciones B)

Ediciones b

b De Bolsillo

Alienta Editorial

Alienta

Conecta

Conecta, Esp - Random House Mondadori

Penguin Random House Grupo Editorial S.a.

Planeta

Editorial Planeta, Peru - Grupo Planeta

Editorial Planeta Peru S.a.

Roca Bolsillo

Roca Bolsillo - Roca Editorial De Libros

Rocabolsillo

Empresa Activa

Gestión Del Conocimiento

Paidós

Ediciones Paidos

Paidos Empresa Perú

Paidos Empresa - Ediciones Paidos

Editorial Ígneo

Liderazgo

A principios del siglo XVII, un hidalgo de la Mancha pierde el juicio a fuerza de tanto leer las historias de gigantes, batallas, princesas y guerreros que relatan los libros de caballerías. Una vez loco, decid e hacerse caballero andante y echarse a los c

Don quijote cucaña fsc

Lengua castellana y literatura 3 cer (combinado)

La metamorfosis n/C

El Diseño Organizativo es una herramienta fundamental para la competitividad de las empresas y para adaptarse a los nuevos entornos internacionales. Derivada de la crisis económica ha surgido la necesidad de reinventar y rediseñar las empresas, y el Diseño Organizativo es una de las principales bazas para poder sobrevivir en los mercados y obtener una ventaja competitiva a largo plazo.;El objetivo principal de este libro es ofrecer al lector -profesor, alumno o profesional- una obra de consulta basada en los desarrollos teóricos existentes en la materia, así como en la experiencia cotidiana que le permita aproximarse a este interesante y valioso campo de conocimiento. Esta segunda edición incorpora como especial novedad un nuevo capítulo en el que se abordan los temas actuales referentes al Buen Gobierno y la Responsabilidad Social Corporativa.;El libro da respuesta a la asignatura Diseño Organizativo, en segundo curso del grado de ADE. Pero no solo eso: también es de gran utilidad en otros grados como Gestión de pymes, Administración Pública, Relaciones Laborales, Turismo y diversas ingenierías. Asimismo, es una herramienta bibliográfica valiosísima para los Ciclos Formativos de carácter profesional dirigidos a la creación de empleo y es una materia relevante en programas formativos de centros corporativos.;José Ignacio Galán Zazo es Catedrático de Organización de Empresas en la Universidad y Responsabilidad Social Corporativa/Banco Santander. Ha sido profesor visitante en las universidades de Warwick, Bath y Oxford, en el Reino Unido, y en Unicamp, en Brasil. Ha ejercido como consultor para Naciones Unidas, la Comisión Europea, el Banco Santander, SEGIB y el Gobierno Regional de Castilla y León. Ha impartido conferencias internacionales en múltiples ocasiones y ha recibido numerosos premios.

Paraninfo

Diseño organizativo

Es el Día Mundial de la Naturaleza, y la señorita Rosa y sus alumnos deciden plantar un árbol en una esquina cercana al colegio para celebrarlo. El arbolito está feliz, por fin ha salido del vivero y va a ser transplantado en su hogar definitivo. Las vis

Everest

El árbol de la esquina

En red lcl 1

Matemáticas 1 (1. 1-1. 2-1. 3+ act bienv) zoom

Matemáticas 2 (2. 1-2. 2-2. 3)+ anexo zoom

Lengua 3 (3. 1-3. 2-3. 3) zoom

Lengua 4 (4. 1-4. 2-4. 3) zoom

Ciencias de la naturaleza 4 (zoom)

Ciencias de la naturaleza 5 (zoom)

Lengua 6 (6. 1-6. 2-6. 3) zoom

Rafa la garza (letra manuscrita)

Shakespeare. Vida y obra de un escritor genial

Logico piccolo geometria. Fichero 3. Matemáticas

La alta capacidad intelectual (ACI) es una compleja manifestación de la inteligencia humana. Es escasa en cuanto a su prevalencia, pero de gran valor personal y social dadas u influencia en las vidas de quienes la poseen y el alto potencial que comporta para contribuir al progreso humano y social en cualquier campo: científico-tecnológico, político, artístico, servicios, etc.Los expertos insisten en la necesidad de redefinirla acorde al mundo actual, inmerso en la globalización, los avances tecnológicos o la interdisciplinariedad del conocimiento, dejando de lado tendencias estereotipadas y criterios erróneos de identificación o educación inspirados en afirmaciones y prácticas ya caducas.Este libro parte de una conceptualización de la ACI basada en evidencias científicas interdisciplinares, con-trastadas y actualizadas desde la neurociencia y el neuroconstructivismo, de la que derivan criterios diagnósticos y prácticas de intervención educativa eficaces, éticos y responsables. Con ello, reflexiona sobre el estado y la respuesta del sistema educativo actual, y ofrece enfoques, pautas e instrumentos para una educación repensada de la ACI en contextos escolares y extraescolares que han mostrado su eficacia. De esta forma se lograrán aprendices autónomos, pensadores capaces de resolver problemas complejos, integrando éticamente sus competencias cognitivas y sociales y su bienestar personal en la heterogeneidad del siglo XXI. Sylvia Sastre-Riba es catedrática de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad de La Rioja (UR), especialista en desarrollo cognitivo. Coordina el Programa de Doctorado en Educación y Psicología (UR) y codirige el Máster en Neuropsicología de las Altas Capacidades (UR) con el Dr. Castelló.Antoni Castelló-Tarrida es profesor titular de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), especialista en inteligencia y procesos cognitivos. Coordina el Doctorado en Psicología de la Comunicación y Cambio en la UAB.

Editorial Sintesis

Educación de la alta capacidad intelectual

Programa diseñado para desarrollar sistemática y armónicamente las hab ilidades mentales básicas que aseguran el éxito escolar. Dirigido a lo s alumnos de Educación Primaria y ESO, se les proponen interrogantes y situaciones problemáticas que deberán resolver poniendo en funcionami ento los mecanismos mentales adecuados:	Razonamiento Lógico	Razonamien to Verbal	Razonamiento Matemático	Memoria	Atención-Percepción	Creativi dad	Habilidades Sociales	De esta forma, la inteligencia se prepara par a procesar, codificar y aplicar la información recibida desde todas la s áreas del aprendizaje.

Editorial Sargantana

Cuaderno de entrenamiento cognitivo-creativo (2. Eso)

España

Tiene como finalidad proponer a los alumnos de Educación Primaria y ESO interrogantes y situaciones problemáticas que deberán resolver poniendo en funcionamiento los mecanismos mentales adecuados. Se pretende desarrollar y estimular con mayor intensidad cada uno de estos mecanismos y que los alumnos aprendan a procesar, codificar y aplicar la información recibida.

Cuaderno de entrenamiento cognitivo-creativo (1. De primaria)

En 2009, John Hattie compiló en su libro Visible Learning (Aprendizaje visible) el mayor conjunto de investigaciones llevadas a cabo hasta esa fecha sobre lo que realmente funcionaba para mejorar el aprendizaje de los niños en las escuelas. En él trataba de lo que de verdad producía mejores resultados cuando se trataba de mejorar el aprendizaje y los resultados educativos. El libro se convirtió en un éxito de ventas instantáneo y la crítica lo describió como un auténtico "Santo Grial" de la educación.;J ohn Hattie ha aunado esfuerzos con el psicólogo cognitivo Gregory C. R. Yates para profundizar en los datos y contenidos del proyecto del que habló en Visible Learning, con el fin de demostrar que las ideas que ya apuntó, unidas a los últimos avances de las ciencias cognitivas, pueden constituir un potente marco de trabajo en el que dar forma al aprendizaje en el aula y más allá del aula.;El aprendizaje visible y el estudio de sus procesos explica los principios y estrategias más relevantes del aprendizaje, resaltando por qué este puede ser tan fácil algunas veces y tan difícil otras. Está pensado para profesores y estudiantes, y su estilo accesible y ameno permite leerlo de principio a fin, o por capítulos, tanto para usarlo como fuente documental o para el desarrollo personal de cada lector.;El libro está organizado en tres partes: "El aprendizaje en el aula", "Fundamentos del aprendizaje", en el que se explican los pilares cognitivos fundamentales de la adquisición del conocimiento, y " Conócete a ti mismo", que profundiza en la confianza personal y el autoconocimiento. También presenta un gran número de recursos interactivos, como un conjunto de preguntas de autoevaluación para incentivar el pensamiento crítico de los lectores, y una bibliografía anotada con recomendaciones de lecturas complementarias, referencias de páginas web y vídeos de Youtube relevantes en el ámbito. A lo largo de la obra, los autores se sirven de las investigaciones internacionales más recientes para explicar el proceso de aprendizaje y la manera en que se puede optimizar su repercusión en los estudiantes.;J ohn Hattie es catedrático y director del Instituto de Investigación en Educación de la Universidad de Melbourne, en Australia, y subdirector del Centro de Investigación en Ciencias del Aprendizaje. Es el autor, entre otras muchas publicaciones, de Visible Learning y Aprendizaje visible para profesores (Paraninfo, 2017).;Gregory C. R. Yates es profesor titular de Educación en la Universidad de Australia Meridional. Forma parte del comité editorial de la revista Educational Psychology y ha publicado numerosos artículos sobre el procesamiento cognitivo de la información y la teoría del aprendizaje social.

El aprendizaje visible y el estudio de sus procesos

Novelas literarias en inglés

Pippa and Pop

Liderazgo

Don quijote cucaña fsc

Lengua castellana y literatura 3 cer (combinado) (2022)

La metamorfosis n/C

Diseño organizativo (2014)

El árbol de la esquina (2019)

En red lcl 1 (2020)

Matemáticas 1 (1. 1-1. 2-1. 3+ act bienv) zoom

Matemáticas 2 (2. 1-2. 2-2. 3)+ anexo zoom

Lengua 3 (3. 1-3. 2-3. 3) zoom

Lengua 4 (4. 1-4. 2-4. 3) zoom

Ciencias de la naturaleza 4 (zoom) (2019)

Ciencias de la naturaleza 5 (zoom)

Lengua 6 (6. 1-6. 2-6. 3) zoom

Rafa la garza (letra manuscrita)

Shakespeare. Vida y obra de un escritor genial

Logico piccolo geometria. Fichero 3. Matemáticas (2006)

Educación de la alta capacidad intelectual (2020)

Cuaderno de entrenamiento cognitivo-creativo (2. Eso)

Cuaderno de entrenamiento cognitivo-creativo (1. De primaria) (2013)

El aprendizaje visible y el estudio de sus procesos (2018)