España

La educación para la ciudadanía a través de una participación activa y responsable de los alumnos: asambleas de clase, consejo escolar, organización de las responsabilidades, procedimientos participativos, normas de vida y disciplina educativa, etc.

Tapa blanda

Español

Editorial Grao

Los derechos del niño en la escuela

Ayuda al profesorado de ciencias experimentales, lengua y matemáticas, en la tarea de enseñar a alumnos y alumnas que presentan capacidades y conocimientos previos diversos, así como distintas motivaciones e intereses.

Criterios psicopedagógicos y recursos para atender la diversidad en secundaria

Este libro es un referente coherente, argumentado y orientado hacia el futuro aunque, sobre todo, es una invitación al viaje, una guía destinada al profesorado de primaria y secundaria que busca comprender hacia dónde se dirige el oficio de enseñar.

Grao

Diez nuevas competencias para enseñar

Los educadores y educadoras trabajamos mediante secuencias formativas y es precisamente aquí donde radica parte del interés de pensar, planificar y analizar la práctica desde la perspectiva de la secuencia.

Planificación y análisis de la práctica educativa

Obra esencial para maestros y maestras que quieran aplicar y conocer en profundidad la ayuda entre iguales, una propuesta en la que los alumnos enseñan a los compañeros mediante una actividad planificada con una clara voluntad educativa. Todo de un modo sencillo pero brillante.Obra esencial para maestros y maestras que quieran aplicar y conocer en profundidad la ayuda entre iguales, una propuesta en la que los alumnos enseñan a los compañeros mediante una actividad planificada con una clara voluntad educativa. Todo de un modo sencillo pero brillante.

Por una pedagogía de ayuda entre iguales

Construimos versiones de nosotros mismos para ajustarnos a cada contexto, a cada clase, a cada claustro de profesores, a cada familia, a cada alumno. Este libro analiza a través de doce casos el docente que somos y el que podemos ser.Construimos versiones de nosotros mismos para ajustarnos a cada contexto, a cada clase, a cada claustro de profesores, a cada familia, a cada alumno. Este libro analiza a través de doce casos el docente que somos y el que podemos ser.

Docentes en tránsito

100 casos concretos a través de los cuales se pone de manifiesto que si las matemáticas desempeñan un papel fundamental en el sistema educativo es porque también lo tienen en la organización de nuestra sociedad. Libro absolutamente práctico que responde a preguntas tan frecuentes en la escuela como: "Y esto de las matemáticas, ¿para qué sirve?", y lo hace sin frases evasivas como "Para todo", o "Ya lo verás más adelante", que tanta frustración producen. Incluye ejemplos en situaciones próximas y con conocimientos matemáticos sencillos, aunque también con algunas propuestas de retos intelectuales, siempre asequibles.100 casos concretos a través de los cuales se pone de manifiesto que si las matemáticas desempeñan un papel fundamental en el sistema educativo es porque también lo tienen en la organización de nuestra sociedad. Libro absolutamente práctico que responde a preguntas tan frecuentes en la escuela como: "Y esto de las matemáticas, ¿para qué sirve?", y lo hace sin frases evasivas como "Para todo", o "Ya lo verás más adelante", que tanta frustración producen. Incluye ejemplos en situaciones próximas y con conocimientos matemáticos sencillos, aunque también con algunas propuestas de retos intelectuales, siempre asequibles.

Mates de cerca

La educación no debe limitarse a preparar a personas cultas, que también, sino que debe, sobre todo, educar para la ciudadanía.

Cinco ciudadanías para una nueva educación

La toma de conciencia de las emociones y afectos que se construyen en las relaciones en los centros debe orientarse hacia la finalidad de aumentar el bienestar personal y social de las personas.

Grao Editorial

Afectos emociones y relaciones en la escuela

Hoy día, cuando los signos del postmodernismo y la globalización son muy evidentes, la entrada en el siglo xxi nos obliga a repensar una nueva forma de educar y de ver la institución educativa.

La educación en el siglo XXI

La sociedad y la educación actuales presentan muchos motivos para que los profesores adoptemos una postura crítica. crítica.

Planteamientos de la pedagogía crítica

Destinado sobre todo a prevenir, analiza también qué hay que hacer cuando los conflictos ya han surgido, dando respuesta tanto al tratamiento individual como al del grupo- clase y al del centro.

Cómo dar respuesta a los conflictos

La formación requiere un aprendizaje constante que es necesario acercar al desarrollo de actividades profesionales y a la práctica profesional.

La formación y el desarrollo profesional del profesorado

¿Y eso de las matemáticas ¿para qué sirve?+. Este libro trata de aportar elementos para contestar a esa pregunta tan habitual. Se abordan situaciones de la vida misma.

La matemática aplicada a la vida cotidiana

Las actitudes del profesorado ante la coeducación plantea una propuesta teórica y contrastada empíricamente sobre las posibilidades y los obstáculos de la escuela para alcanzar una educación igualitaria.

Las actitudes del profesorado ante la coeducación

Una invitación al diálogo, a la reflexión crítica y a la intervención global sobre un tema esencial para nuestro modelo educativo y social, al mismo tiempo que intenta demostrar que educar para la convivencia desde criterios democráticos es posible y necesario.El libro indaga en los marcos y contenidos de la pedagogía de la convivencia, así como en los factores disgregadores de la misma. También se presentan, desde una perspectiva global e integrada, diversas propuestas para los diferentes ámbitos del centro educativo. Y se aborda la experiencia de la puesta en marcha del servicio de mediación en un centro de secundaria. Por último, hay una parte dedicada al papel de las familias en la educación para la convivencia.

Pedagogía de la convivencia

Catorce profesores y profesoras de diversas etapas educativas, de realidades y comunidades distintas narran, de forma autobiográfica, aspectos fundamentales de la práctica educativa que han impactado en su vida profesional.

Vivencias de maestros y maestras compartir desde la practica educativa. Compartir desde la práctica educativa

El libro invita "desde una autoría plural en los sujetos y las perspectivas"; al reconocimiento de la inseparable relación conceptual entre democracia y poder, porque ésta es también la que da sentido a contemplar la ciudadanía en relación con la educación y a reivindicar para la escuela un espacio comunitario de dignificación de la política y del sujeto. Cada uno de los capítulos trata de acercar esta reflexión a las prácticas pedagógicas en las instituciones educativas. Ecología, territorio, género, multiculturalismo, globalización, democracia y ciudadanía son conceptos motrices para ir entrelazando un discurso que compromete a la escuela con una propuesta de emancipación del sujeto a través del saber. Si éste fue siempre el principal programa político de la escuela, hoy parece más urgente que nunca, dado el incremento preocupante del conservadurismo moral y del neoliberalismo económico y político que vienen reduciendo el sujeto a consumidor pasivo y desarmándolo conceptualmente ante los nuevos retos sociales y culturales.

Ciudadanía, poder y educación

Se recogen en estas páginas, diferentes experiencias de aula que plantean cuestiones relativas al uso del contexto real en el desarrollo de prácticas matemáticas escolares; al papel de los valores y las emociones en el aprendizaje matemático de alumnos de distintas edades; a los cambios en la enseñanza de contenidos matemáticos específicos cuando se da prioridad al diálogo; a la influencia de las nuevas tecnologías en las formas de participación y comunicación o a la necesidad de relacionar disciplinas trabajadas habitualmente por separado. En todos los casos, se trata de cuestiones de gran relevancia teórica que en este libro se muestran de una manera concreta y amena con la doble finalidad de aportar recursos y generar reflexiones sobre la propia práctica profesional. Más allá de la identidad de cada etapa educativa y de las particularidades de la educación matemática en unas y otras edades, se apuesta por una visión integrada de los principios que tienen en común las etapas de infantil, primaria, secundaria y educación superior.

Educación matemática y buenas prácticas

¿Son difíciles las matemáticas? ¿Qué está pasando en las escuelas y en los institutos para que ésta sea una de las asignaturas más suspendidas? ¿Hay que revisar currículos y didácticas? ¿Es posible disfrutar aprendiendo matemáticas? ¿Existen claves didácticas que ayuden a que esta asignatura deje de ser la pesadilla de la mayoría de alumnos y de muchos maestros? ¿Cuál es la situación actual y qué es necesario cambiar en la enseñanza de las matemáticas? Con un lenguaje divulgativo, este libro va desgranando todas estas preguntas y apuntando respuestas que puedan orientar a maestros y maestras en su práctica educativa. A la voluntad divulgativa, que hace amena y fácil su lectura, se añade la sabiduría, el trabajo y las propuestas y ejemplos prácticos del personaje de excepción con el que se dialoga: Maria Antònia Canals.

Conversaciones matemáticas con maria antnia canals

Este libro estimula e invita a la educación desde un enfoque creativo, y lo hace identificando las mejores maneras de acompañar al alumnado en su excitante viaje a través del aprendizaje y el descubrimiento; enseñándonos cómo proporcionar un ambiente educativo motivador y hacer del aprendizaje toda una aventura, pero también ayudando al profesorado a estimular la creatividad infantil, respaldando al joven en la toma de decisiones profesionales creativas.

Motivación y creatividad en clase

El cine y el mundo audiovisual tienen la gran virtud de que son muy motivadores en las aulas. Mucho. Y a veces consiguen que la escuela sea un lugar más activo, agradable y divertido.El libro presenta múltiples ideas activas alrededor del cine y la cultura audiovisual, para poder elegir de acuerdo con realidades educativas diversas.No tenemos ninguna duda de que nuestros escolares tienen el derecho a una educación audiovisual crítica, propia de su tiempo; un tiempo presidido por el lenguaje de las imágenes, el lenguaje más influyente, más universal, más poderoso y, a la vez, más sugerente, más expresivo y más apasionante de nuestro mundo.

101 actividades de competencia audiovisual

El documental de representación social nos permite descubrir cómo las vidas cotidianas atraviesan los caminos de la historia, nos aporta conocimiento, nos ayuda a comprender la condición humana y contempla aquello que está desestructurado y que nos resulta amargo. El cine de no ficción merece un pupitre permanente en la escuela en tanto que espacio de estudio, de análisis, de reflexión y de nuevas actitudes sociales y éticas que, además, posee un alto nivel de eficacia educativa y de motivación para el alumnado. De Flaherty a Michael Moore, se proponen diez ejemplos con actividades vinculadas a las competencias básicas.

El documental como estrategia educativa

El reto que plantea conseguir una plena integración de las personas inmigradas continúa dando que pensar, proponer y experimentar. Parece lógico que la mayoría de reflexiones y propuestas surjan desde y para el sistema educativo, hoy por hoy, quizá el espacio social más óptimo para desarrollar un trabajo en este sentido. El presente libro quiere ser un reflejo de esta realidad.

Los derechos del niño en la escuela

Criterios psicopedagógicos y recursos para atender la diversidad en secundaria

Diez nuevas competencias para enseñar (2004)

Planificación y análisis de la práctica educativa (2003)

Por una pedagogía de ayuda entre iguales

Docentes en tránsito (2011)

Mates de cerca (2011)

Cinco ciudadanías para una nueva educación

Afectos emociones y relaciones en la escuela

La educación en el siglo XXI

Planteamientos de la pedagogía crítica

Cómo dar respuesta a los conflictos

La formación y el desarrollo profesional del profesorado

La matemática aplicada a la vida cotidiana

Las actitudes del profesorado ante la coeducación

Pedagogía de la convivencia (2006)

Vivencias de maestros y maestras compartir desde la practica educativa. Compartir desde la práctica educativa (2005)

Ciudadanía, poder y educación (2003)

Educación matemática y buenas prácticas (2009)

Conversaciones matemáticas con maria antnia canals (2008)

Motivación y creatividad en clase (2008)

101 actividades de competencia audiovisual (2015)

El documental como estrategia educativa (2010)

Construir la escuela intercultural (1999)