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Reverté Management (Rem)

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La integracion de la realidad aumentada en el aprendizaje

Estas unidades de trabajo están pensadas para ser utilizadas en el primer ciclo de Educación de Personas Adultas, por un alumnado con unos conocimientos previos de lectura y escritura. Nuestro modelo de trabajo se nutre de la visión constructivista sobre el aprendizaje, en cuanto que enfatiza el conocimiento existente para la adquisición de los nuevos conocimientos. Así pues, los conocimientos que ya poseía la persona adulta, basados en su experiencia personal, son reestructurados, reorganizados y secuencializados para posibilitar su nuevo aprendizaje. Este aprendizaje se desarrolla en un contexto que favorece y potencia la participación, individual y grupal, así como la interacción. Otro aspecto importante de este modelo es el relacionado con la motivación, más intrínseca que extrínseca, con el fin de que la persona adulta tenga la intención de aprender. De esta forma, percibirá la actividad didáctica como estimulante y desafiante; es decir, que al aprender, aprendamos que podemos aprender en las interacciones establecidas en el aula, en las tareas cotidianas y en el contexto personal. Todo este proceso ha implicado una utilización de estrategias metacognitivas como forma de pensar sobre la planificación, organización, acción educativa, reflexión sobre las decisiones y acciones, así como sobre todas las variables que intervienen en dicho proceso educativo. Para abrir al alumnado a los procesos de pensamiento necesarios para que comprendan y transfieran el conocimiento a otras realidades, se presentan en el proyecto una variedad de lenguajes (verbal, escrito, gráfico y audiovisual). En conclusión, nuestro Proyecto no pretende ser el desarrollo de unas normas o principios, ni un compendio de "fichas fotocopiables" para salir del paso, sino la explicación de un trabajo de investigación, de experimentación y puesta en práctica, que creemos motivador, práctico, contextualizado y significativo para las personas adultas.

Un día cualquiera 4. Ocio y relaciones

Un llibre fanta?stic i inspirador que ha captivat el cor de milers de lectors i lectores, recordant-los la importa?ncia de cuidar-se i tractar-se amb amabilitat. Acompanya aquesta granoteta en un viatge cap a l'equilibri i el benestar emocional. Amb il·lustracions molt suggerents, afirmacions positives i consells pra?ctics, aquest llibre et convida a descansar, establir li?mits i tractar-te amb afecte en el teu dia a dia.Ideal per a qui busca una dosi de tendresa i motivacio? per millorar el seu benestar.Il·lustracions entranyables i missatges inspiradors que fomenten l'autocura amb senzillesa i calidesa.Consells propers i accessibles per millorar el benestar mental i emocional.Perfecte com a regal o lectura personal per a qui vol cuidar-se de manera natural i sense complicacions.

Reverte Management (Rem)

Guía de la granota per estimar-te mes cada dia

Los libros de la colección Tú puedes presentan situaciones de la vida cotidiana que todos conocemos. Sin embargo, algunas personas tienen dificultades para afrontar estas situaciones, como gestionar el dinero, tener cuidado del propio cuerpo o relacionarse con los amigos. Tú puedes les ofrece información y consejos para desenvolverse con autonomía y seguridad. Estos libros se dirigen especialmente a un público que por motivos personales, familiares o sociales, no ha adquirido, o está adquiriendo, los conocimientos necesarios para asumir responsabilidades y superar las situaciones del día a día. El libro que tenéis en vuestras manos ofrece consejos y orientaciones para cuidar la imagen personal y aprovechar mejor las habilidades sociales.

Cuida tu imagen personal y tus relaciones sociales

A partir d'una història senzilla i emotiva, Yoshinori Noguchi (Hiroshima, 1963), un reconegut expert en coaching i assessorament psicològic, ens situa davant d'un mirall per mirar el nostre interior.   L'Eiko està preocupada perquè els nens de l'escola maltracten el seu fill Yuta, i se sent impotent i sola davant d'un problema que no sap com resoldre. Fins que l'enigmàtic Yaguchi li ofereix un mètode sorprenent que la farà viure la situació més difícil de totes: enfrontar-se als seus fantasmes i continuar endavant amb un esperit nou.  L'any 2010, els lectors catalans van descobrir aquest conte de Yoshinori Noguchi i les reflexions que l'acompanyen. Una ensenyança a mig camí entre el coaching i les constel·lacions familiars que ens enllaça amb una filosofia oriental renovada i ens proposa pautes per resoldre d'arrel els problemes de la vida.

La llei del mirall

El bienestar se puede entrenar. Aún mejor: podemos entrenar las habilidades psicológicas que facilitan que la felicidad o el bienestar aumenten.  Para este menester está diseñado el Entrenamiento en Bienestar basado en prácticas Contemplativas (EBC), un programa muy completo fruto de años de trabajo, investigación y estudio de las tradiciones contemplatives y la psicologia positiva. El EBC se fundamenta en los siguientes pilares: el mindfulness, la capacidad de alargar las emociones positivas, la facultad de acortar las emociones negatives, el altruismo y la compasión, y una perspectiva sobre la multiplicidad del self. El resultado es un libro práctico, útil y asequible (estructurado en ocho sesiones, con múltiples actividades y meditaciones asociadas), pensado para que los lectores puedan completar el programa de forma autónoma.

Editorial Kairos Sa

La ciencia de la virtud

A medio camino entre el visionarismo genial y la ingenuidad propia de ciertas teorías de los llamados socialistas utópicos, este opúsculo de Fourier (traducido por vez primera al español), uno de los padres del cooperativismo, está orientado a promover, ya desde la infancia, saberes útiles y tareas placenteras en el marco de un concepto de educación en el que esta debe atenerse a las inclinaciones naturales del hombre y ser el horizonte básico de la organización socioeconómica justa y feliz soñada por este ideólogo francés. Dos de las actividades consideradas por Fourier ventajosas para la colectividad y, en concreto, para la infancia son la ópera y la cocina, precisamente porque, según él, ambas coinciden con las inclinaciones naturales de los niños. La ópera, en la que incluye la danza, la música, la gimnasia y la poesía, entre otras «ramas», proporciona distracción a los trabajadores y adiestra a los niños en la precisión y el control de los movimientos de su cuerpo. La cocina, «catecismo industrial de la infancia», saca provecho a la glotonería, connatural en el niño, y lo integra en la práctica de tareas agrícolas e industriales, que, finalmente, lo implican en el estudio de las ciencias exactas. No busca Fourier en la cocina o en la práctica artística el placer personal por sí mismo, sino el beneficio material para la colectividad: su pretensión es, en definitiva, superar las desigualdades sociales sirviéndose del refinamiento en los paladares.

Valor educativo de la ópera y la cocina

Raquel. Diario De Una Joven Madre (1947-1958)

Este libro compendia una serie de estudios en torno al patrimonio musical y su vertiente pedagógica. En este sentido, se abordan los temas esenciales del conocimiento de este tipo de música dentro de las diversas etapas educativas. Consecuentemente, se recurre a voces acreditadas en todos los niveles para mostrar prácticas ancladas en la innovación, referente fundamental para el abordaje certero de las mismas. Tal como indica el título de la obra, entre sus finalidades destaca la detección de elementos patrimoniales en el ámbito musical, en diversos emplazamientos, pero no se limita a la observación de los mismos. De este modo, se procuran modelos para preservar, a través de la enseñanza formal y no formal, este patrimonio y, de manera especial, se pretende que esta mirada tenga una vertiente práctica, de tal suerte que se pueda llegar a fomentar las prácticas de la música patrimonial por medio de la convivencia con las mismas, haciendo de su fomento algo vivo y naturalizado dentro de las sociedades contemporáneas.

Innovación educativa y patrimonio musical

Desde la perspectiva de un modelo integral de formación, la impartición de acciones formativas para el empleo debe tener en cuenta las características particulares del aprendizaje adulto.En el desarrollo de las tres unidades didácticas el lector encontrará la base de conocimientos sobre los que elaborar sesiones adaptadas a estas particularidades, por lo que se exponen distintas estrategias facilitadoras del aprendizaje, en las que el rol dinamizador y coordinador del formador se presenta como condición indispensable.Esta nueva edición, ajustada a los contenidos de la unidad formativa UF1645 Impartición de acciones formativas para el empleo del certificado profesional SSCE0110 Habilitación para la docencia en grados A, B y C del Sistema de Formación Profesional, es una guía idónea en la que se facilitan al lector diversas técnicas de comunicación efectiva y habilidades docentes, con las correspondientes posibilidades según la modalidad de impartición.

Imparticion de acciones formativas para el empleo

Son muchas las personas que, implicadas en procesos de transformación personal, sufren crisis y trastornos de diversa índole. Algunos sienten que su sentido de la identidad se rompe, o que su sistema de valores ya no es válido. Surgen experiencias espirituales o incluso ?místicas? que producen miedo y confusión. La vida cotidiana se hace difícil, y hasta cabe llegar a dudar de la propia cordura.La psiquiatría moderna no siempre ha sabido distinguir entre los estados de crisis y los estados de enfermedad. Es por esto que hoy se está fraguando una nueva y más amplia perspectiva que considera las crisis como procesos de transformación, con un enorme potencial de nueva salud. Las crisis espirituales se convierten entonces en vías de acceso a niveles más altos de autorrealización y plenitud.En El poder curativo de las crisis, un conjunto de eminentes psicólogos, psiquiatras y maestros espirituales se plantea el alcance y concepto de las crisis, la relación entre espiritualidad, ?locura? y curación. Se habla de las distintas formas de trastornos ?espirituales?, de la concomitancia entre crisis y arte, de los escollos más frecuentes en la práctica del crecimiento personal. Rompiendo con muchos de los esquemas establecidos, este libro nos transmite así un mensaje enormemente liberador: en el interior de toda crisis se encuentra el germen de una radical renovación.Christina y Stanislav Grof son mundialmente conocidos por sus investigaciones en el campo de los estados no ordinarios de conciencia y de la psicología transpersonal.

Editorial Kairós Sa

El poder curativo de las crisis

Realidad espandida. Nuevas perpectivas en comunicación y educación

Leyendas del siglo XIX desde el siglo XXI videojuegos y ens

La antiterapia es un método revolucionario para vivir el presente y aceptarnos tal y como somos sin excusas ni ficciones. Desde esta perspectiva, no miramos lo evidente ni nos obcecamos en buscar las causas que refuercen nuestro relato, sino en integrar el lado no evidente de la Vida que palpita en todos nosotros. Antonio Galindo Visité durante 12 años infinidad de terapeutas. Siempre cuestionaba las sesiones que hacían; sentía que su discurso racional encubría una terapia muy superficial. Hasta que, tras una gran crisis personal, me sucedió algo que no esperaba: casi de repente me di cuenta de que la Vida vive en mí, que no soy yo quien la vive y provoca, sino que ella me anida y genera el movimiento por dentro y por fuera. Desde entonces y, a lo largo de dos decenios, he ido descartando las terapias al uso, para finalmente integrar mi experiencia de terapeuta y coach en un sistema que he denominado, de manera genérica, antiterapia, un concepto que este ensayo pretende aclarar. Como psicólogo, me dedico a acompañar a las personas y a los equipos de trabajo para que reconozcan e integr

Antiterapia

La experiencia del despertar es una, pero se da de una manera diferente en cada ser humano que tiene la fortuna de rendirse a ella. La experiencia del despertar realizada en Aliciah es prueba de que cualquier forma de vida puede ser o una celda o un camino hacia la libertad. Ella estuvo encerrada en la cárcel del sufrimiento hasta que, el mismo dolor, la llevó a la liberación.Las creencias son murallas que erige el ego para protegerse. Hasta que no se derriban no podemos descubrir la grandeza que somos. El sufrimiento puede ser un gran aliado en el proceso de evolución y crecimiento, siempre que no luchemos contra él y aprendamos a soltarlo en el momento preciso.

La sanacion silenciosa

Revolución digital en las aulas universitarias. Nuevas tecnologias y su papel en

Caritas Española Editores

II educación permanente de adultos

El aumento de la esperanza de vida supone replantearnos un envejeci¬miento activo y saludable para mejorar el bienestar y la participación activa de nuestros mayores en la sociedad. En el presente libro se agrupan los aspectos más relevantes relacionados con demografía, envejecimiento, salud y calidad de vida, neuropsicología, violencia, educación, arteterapia y muerte en la edad provecta. Se ha pretendido profundizar tanto en la teoría como en la intervención de la educación social con personas mayores que junto a las oportunidades colectivas puedan dirigirse a mejorar la calidad de vida, de comunicación, de salud y de atención, así como de sus posibilidades de éxito personal, social y cultural.

Personas mayores y educación social: Teoría e intervención

racto de contenido: esquemas de las enseñanzas de adultos en Andalucía: la educación de personas adultas en la LOGSE; una ley para la educación de adultos en Andalucía; la formación básica en la educación de adultos; desarrollo de la formación básica: los núcleos y niveles de formación; la planificación educativa; algunos elementos de ordenación de las enseñanzas; anexos; referencias legislativas.

Educación de adultos

Extracto de contenido: qué lejos están las matemáticas... Y sin embargo qué cerca...; respuesta de las personas adultas sin escolarización a las exigencias matemáticas de su entorno; necesidades matemáticas en la vida de las personas adultas; contenidos de las matemáticas en la EPA; metodología de las matemáticas en la EPA; proceso de evaluación de las matemáticas; anexos: cuestionario sobre necesidades matemáticas básicas; entrevistas personales; actitudes ante las matemáticas de las personas adultas; el euro. Constataciones e implicaciones.

Matemáticas críticas y transformadoras en la educación de personas adultas

Deseo y alteridad

Este cuaderno, dedicado a la MEMORIA, está destinado a personas con un deterioro cognitivo leve o moderado, y a todos aquellos interesados en entrenar su mente. Consta de 60 ejercicios que, de forma lúdica, ayudarán a estimular la memoria, mantener una mente ágil, reducir la falta de atención, oxigenar nuestra capacidad de razonar y crear nuevos recuerdos.

Ejercicios de memoria

Este cuaderno, dedicado a la ATENCIÓN Y A LA OTIENTACIÓN, está destinado a personas con un deterioro cognitivo leve o moderado, y a todos aquellos interesados en entrenar su mente. Consta de 60 ejercicios que, de forma lúdica, ayudarán a estimular la memoria, mantener una mente ágil, reducir la falta de atención, oxigenar nuestra capacidad de razonar y ordenar esquemas mentales.

Ejercicios de atención y orientación

Es una reflexión amplia y detenida sobre este binomio que comporta la educación de personas mayores. Se divide en 3 partes: el desarrollo de aspectos como socialización terciaria, educación de la tercera edad y sociología de la educación de las personas mayores; compilación de trabajos de profesionales europeos y americanos que llevan mucho tiempo explorando las posibilidades que encierra la educación intergeneracional;y, sobre todo, los programas intergeneracionales que la recrean y la concretizan. Aborda la formación de profesionales de la educación de las personas mayores.

Pedagogía social y programas intergeneracionales

La integracion de la realidad aumentada en el aprendizaje (2024)

Un día cualquiera 4. Ocio y relaciones

Guía de la granota per estimar-te mes cada dia (2025)

Cuida tu imagen personal y tus relaciones sociales (2016)

La llei del mirall (2019)

La ciencia de la virtud (2023)

Valor educativo de la ópera y la cocina

Raquel. Diario De Una Joven Madre (1947-1958) (2026)

Innovación educativa y patrimonio musical (2025)

Imparticion de acciones formativas para el empleo (2025)

El poder curativo de las crisis (2025)

Realidad espandida. Nuevas perpectivas en comunicación y educación (2025)

Leyendas del siglo XIX desde el siglo XXI videojuegos y ens (2023)

Antiterapia (2023)

La sanacion silenciosa (2023)

Revolución digital en las aulas universitarias. Nuevas tecnologias y su papel en (2024)

II educación permanente de adultos

Personas mayores y educación social: Teoría e intervención

Educación de adultos (2000)

Matemáticas críticas y transformadoras en la educación de personas adultas

Deseo y alteridad (2022)

Ejercicios de memoria (2018)

Ejercicios de atención y orientación (2019)

Pedagogía social y programas intergeneracionales (2002)