Tapa blanda

Español

Editorial Grao

España

Un conjunto de estrategias y herramientas para enseñar y aprender a pensar con técnicas que estimulan diferentes modelos de pensamiento, integración de prácticas con metodología de pensamiento y cooperación y construcción de estructuras didácticas variadas.

Inteligencias múltiples en la prctica

Esta obra pretende responder a preguntas que se formulan los docentes cada día: ¿Qué deben saber los alumnos? ¿Qué tienen que leer? ¿Cómo hay que relacionar la literatura con los otros aprendizajes? ¿Cómo se puede convertir la escuela en un agente cultural, para que la literatura esté presente en ella y para que el alumno se integre en el entorno cultural?

Enseñar literatura en secundaria. La formación de lectores críticos, motivados y cultos

Investigar, en educación como en cualquier otra disciplina, es imprescindible para generar cambios. Sin investigación no hay campo de conocimiento. Hay tradición, rutina, copia, dependencia y estatismo.

La investigación educativa como herramienta de formación del profesorado

Actividades significativas para potenciar el trabajo cooperativo y facilitar que el alumnado se sienta protagonista de su proceso de enseñanza-aprendizaje.

El aprendizaje de la lectoescritura desde una perspectiva constructivista vol. II. Actividades para hacer en el aula: Lenguaje publicitario, periodístico, del cómi

El autor da la palabra a los más pequeños y ellos hacen propuestas o protestan por algún tema que les preocupa. En cada capítulo, se responde dos preguntas: «¿Por qué un niño dice esto?» y «¿Qué se podría hacer si lo escucháramos?». A partir de ahí nace un profundo análisis de la condición infantil.

Cuando los niños dicen íbasta!

La música, con sus formas, estilos, recursos compositivos, concepciones estéticas, etc., es en este libro el hilo conductor de su propia evolución histórica.

La música y su evolución

Presenta de manera organizada y amena una relación de preguntas sobre las altas capacidades con sus respectivas respuestas. Está estructurado en dos partes. En la primera, se plantean preguntas básicas a las cuales se pretende dar respuesta. En la segunda parte, se ofrece un conjunto de opciones y propuestas escolares y extraescolares que pueden ser aplicadas de forma individual o colectiva.

Grao

¿Qué sabemos de las altas capacidades?. Preguntas, respuestas y propuestas para la escuela y la familia

Los autores tienen en común su formación en conflictología y su dedicación profesional a intentar establecer las paces y proponer métodos inteligentes de solución no violenta de conflictos reales.

Aprender del conflicto. Conflictología y educación

Las nuevas generaciones se alfabetizan digitalmente a través del juego. Este libro establece la relación entre el uso de los juegos digitales y el aprendizaje. Cómo aprovechar para la formación los recursos que los juegos nos proporcionan.

Videojuegos y aprendizaje

Amplia visión de los temas organizativos. Recoge textos de fundamentación teórica, experiencias de centros escolares y propuestas de trabajo para desarrollar los propios análisis y sus aplicaciones.

La organización escolar

Experiencias de innovación, técnicas y estrategias para	tomar decision es vocacionales en relación con la	orientación profesional y la búsque da de empleo.	Reflexiones y consejos útiles para quienes buscan empleo ,	para profesionales de la orientación educativa y para	todo el profes orado.

La orientación profesional y la busqueda de empleo

El juego posibilita no sólo el aprendizaje de los contenidos básicos de la lengua de una forma global sino que además abre las puertas a una enseñanza de más calidad.

Juegos de expresión oral y escrita

La instrumentalidad de la música, la programación, la organización de los contenidos, la atención a la diversidad y el desarrollo de las capacidades del alumnado, en las distintas etapas.

El área de educación musical

Este manual pretende transmitir referencias y experiencias para mejorar la calidad docente en el ámbito de las matemáticas, y, ayudar a reflexionar sobre la labor docente y a orientarla.

Enseñar matemáticas

Selección de juegos no competitivos que tiene la intención de ayudar a los educadores y educadoras a tomar conciencia de la herramienta que el juego i nfantil constituye en sus manos.

Jugar y divertirse sin excluir

El libro presenta una serie de retos entre los que destaca la necesidad de repensar y adaptar la orientación y el asesoramiento psicopedagógico a las nuevas realidades personales, educativas y sociales; la concreción de un modelo de intervención realmente colaborativo y coparticipado que favorezca compartir responsabilidades y objetivos desde las dinámicas de centro y de zona educativa; el papel de asesores y orientadores en los procesos de innovación y mejora de prácticas educativas claramente inclusivas; y la formación inicial y continua centrada en cómo resolver situaciones problemáticas a través del diálogo asesor.

El asesoramiento psicopedagogico a debate

Muestra a partir de 34 actividades aplicadas en las aulas de secundaria cómo podemos usar herramientas lingüísticas para promover los tipos de procesos mentales que queremos enseñar: diseñar experimentos, sacar conclusiones de datos, determinar la certidumbre de una proposición... El libro presenta una gran variedad de experiencias que se analizan desde distintos marcos de la filosofía del lenguaje y la didáctica de las ciencias, y se proponen 41 apoyos y andamios didácticos (plantillas, ejemplos, rúbricas?) lingüísticos listos para enriquecer el diseño de actividades de aula.

Mueve la lengua que el cerebro te seguira. 75 acciones linguisticas para enseñar a pensar ciencias

Uno de los principales desafíos de la formación lectora y literaria es el de ayudar al alumnado a progresar en su competencia interpretativa. Este libro se adentra en el tipo de acompañamiento que este objetivo requiere, y lo hace presentando cinco propuestas de lectura guiada en los diferentes niveles de secundaria. Se ofrecen múltiples y variados andamiajes que permitirán un aprendizaje progresivo de aquella «manera de leer» tan particular que supone la lectura literaria.

Acompañar al lector. Propuestas de lectura guiada de textos literarios en la educación secundaria

Una mirada fresca y actualizada sobre cómo la IA puede transformar la forma en que enseñamos y aprendemos. Propone una amplia temática: desde la percepción del alumnado sobre la IA hasta la integración de herramientas basadas en IA, pasando por la redefinición de la creatividad en tiempos de IA. Todos los temas están planteados a modo de preguntas, porque sabemos que tenemos más preguntas que respuestas. A través de reflexiones y análisis detallados, se abordan cuestiones clave como la mirada crítica docente en el mundo digital y la dimensión ética.

Inteligencia artificial y educación: Construyendo puentes

Un método de aprendizaje cooperativo que aprovecha pedagógicamente las diferencias entre los alumnos y nos permite ver la diversidad no como un problema, sino como un recurso.

Tutoría entre iguales: De la teoría a la práctica

Aborda el desarrollo del bienestar y la mejora de la salud desde diferentes perspectivas y ámbitos (educación física, danza, psicomotricidad, literatura, artes plásticas y escénicas) con el objetivo de ofrecer conocimientos y recursos que permitan tomar decisiones de manera autónoma y consciente ante diversas opciones de conductas saludables. A través de los diferentes capítulos se presentan propuestas dirigidas a promover nuevas estrategias de aprendizaje a partir de metodologías diversas, inclusivas y sostenibles, orientadas al desarrollo de una salud integral (física, mental, emocional, interior y social), tomando como eje fundamental el conocimiento del cuerpo y del movimiento.

Movimiento y lenguajes transversales para aprendizajes saludables

Este libro ofrece experiencias y propuestas de secuencias didácticas teniendo en cuenta criterios referidos a la diversidad de géneros y a los diferentes niveles educativos.

Secuencias didácticas para aprender a escribir

El libro presenta diez métodos de enseñanza y aprendizaje para el desarrollo de las competencias para la vida con el objetivo de dar una visión global de las diferentes posibilidades de afrontar los procesos de enseñanza en el aula.

Métodos para la enseñanza de las competencias

El libro ofrece al profesional una gama de situaciones específicas de evaluación suficientemente amplia, para dejar constancia de los cambios conceptuales, de los instrumentos psicopedagógicos y de la metodología contrastada por la práctica y la reflexión de los profesionales.

Inteligencias múltiples en la prctica (2020)

Enseñar literatura en secundaria. La formación de lectores críticos, motivados y cultos

La investigación educativa como herramienta de formación del profesorado

El aprendizaje de la lectoescritura desde una perspectiva constructivista vol. II. Actividades para hacer en el aula: Lenguaje publicitario, periodístico, del cómi

Cuando los niños dicen íbasta! (2016)

La música y su evolución

¿Qué sabemos de las altas capacidades?. Preguntas, respuestas y propuestas para la escuela y la familia (2015)

Aprender del conflicto. Conflictología y educación (2003)

Videojuegos y aprendizaje

La organización escolar

La orientación profesional y la busqueda de empleo

Juegos de expresión oral y escrita

El área de educación musical

Enseñar matemáticas

Jugar y divertirse sin excluir

El asesoramiento psicopedagogico a debate (2022)

Mueve la lengua que el cerebro te seguira. 75 acciones linguisticas para enseñar a pensar ciencias (2022)

Acompañar al lector. Propuestas de lectura guiada de textos literarios en la educación secundaria (2022)

Inteligencia artificial y educación: Construyendo puentes (2024)

Tutoría entre iguales: De la teoría a la práctica (2004)

Movimiento y lenguajes transversales para aprendizajes saludables (2020)

Secuencias didácticas para aprender a escribir (2003)

Métodos para la enseñanza de las competencias (2014)

La evaluación psicopedagógica