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La educación en la antigua roma

Un documento único sobre la pedagogía gallega en los años de la Segunda República española. El descubrimiento de los cuadernos escolares del maestro de Teo (A Coruña) Bernardo Mato Castro (asesinado por los fascistas en 1936), elaborados por su alumno Antonio Rial Gallego, nos permite conocer el trabajo desarrollado en las aulas en aquellos días tan llenos de esperanza e innovación en el campo educativo, y que tan poco durarían...Dos historiadores, especialistas en memoria democrática, Miguel Paz Cabo y Víctor M. Santidrián Arias, llevan a cabo un detenido estudio de estos cuadernos, de los que aquí se reproducen más de cien páginas. Nos ofrecen un análisis de la enseñanza en la II República, de la labor de Bernardo Mato como maestro y como militante, y de su dramático final, con reveladores documentos como el propio «Expediente de Depuración» del docente.

Os cadernos escolares da II república

Carmen Guaita es licenciada en Filosofía y maestra especialista en Cie ncias Sociales y en Pedagogía Terapéutica. Ha sido profesora y en la a ctualidad es vicepresidenta del sindicato independiente de profesores ANPE. Colabora en radio e interviene en prensa y televisión.Este lib ro contiene las memorias de nueve docentes que se formaron y dieron cl ase durante los años centrales del siglo XX, desde la Guerra Civil has ta la década de los setenta. Los autores de estas Memorias vivieron ti empos ásperos. Todos estuvieron en activo muchos años y han visto enor mes cambios en las costumbres. Pero este libro no es una tesis sobre l a enseñanza durante una época histórica. Aquí están las memorias de pr ofesores, en su mayoría de la enseñanza pública, que estuvieron implic ados hasta lo más hondo con sus alumnos, que siguen enamorados de educ ar, comparten un sustrato de valores y reconocen que su vida tiene sen tido. Merece la pena que sus voces lleguen a los docentes de hoy, con circunstancias laborales y sociales muy diferentes pero cuyos alumnos siguen en la clase, esperando que el profe haga sonar las cuerdas del arpa escondida que todos poseen. Y merece la pena que, con la lectura de estas Memorias de la pizarra, alguien recuerde y valore a sus propi os maestros.

Memorias de la pizarra

Esta obra muestra un ejercicio de transferencia del conocimiento en el ámbito de la museología de la educación, concebido con la pretensión de poner a disposición de la ciudadanía una serie de objetos, narrativas y sensibilidades, pensadas como alternativas a las que, desde un punto de vista androcéntrico, han ido configurando la historia de la educación más tradicional. Cien piezas pertenecientes al patrimonio educativo expuesto en tres museos pedagógicos andaluces han sido seleccionadas para dialogar con ellas desde un posicionamiento crítico emocional, así como para ser relacionadas con la educación femenina y la cotidianeidad de niñas y mujeres en perspectiva histórica y patrimonial. Se trata de una oportunidad para la difusión y promoción de bienes patrimoniales de carácter histórico educativo, planteada a través de un ejercicio de divulgación del patrimonio educacional desde una perspectiva de género. Se nos invita a reflexionar sobre la importancia de rescatar a través de la memoria y el patrimonio pedagógico, la historia de la educación de las mujeres, que durante tanto tiempo ha permanecido silenciada e incluso borrada. Es esta obra un motivo para intentar revelar todo aquello que tiene que ver con la vida cotidiana, las identidades y los procesos educativos vividos por niñas y mujeres a lo largo de la historia.

Patrimonio histórico educativo en femenino

María Montessori propuso una educación centrada en formar al niño y ayudarlo a encarnar esa imagen de persona que estamos llamados a ser y ayudar a los demás a que cumplan con esta finalidad. En una época en que la humanidad sigue sufriendo la explot

De la casa de los niños a la morada del ser

La obra pedagógica de María Montessori sigue siendo ampliamente estudiada, su «método» permanece vivo y está presente en escuelas de muchos países del mundo. Dotada de una sincera y cálida fe religiosa, fue apreciada y alabada por los papas Benedicto

Dios y el niño y otros escritos ineditos

El grupo más brillante de los profesores que figuran en esta obra es, sin duda, la llamada Generación del 98, así como la generación anterior que convive con aquélla. El repertorio biográfico del libro se centra en las personas de los catedráticos y en su contribución a la ciencia y al pensamiento en la Universidad y en otras instituciones o proyectos de investigación, como la participación en la Comisión Internacional para el Canal de Suez o la organización de varias expediciones científicas, todo ello sin olvidar los aspectos institucionales de la historia universitaria que, dependiendo directamente del ámbito jurídico-administrativo, está enmarcada en el devenir de la historia política.

Aportación bio-bibliográfica a la historia de la ciencia

Neuroeducacion

Leyendas del siglo XIX desde el siglo XXI videojuegos y ens

Con motivo de la celebración del 50º aniversario del Instituto de Educación Secundaria Emilio Muñoz y de la Residencia Escolar Atalaya de Cogollos Vega (1968-2018) parecía oportuno aprovechar la ocasión para recoger en un libro los antecedentes que explican por qué en este pueblo de la provincia de Granada se construyó un Sanatorio Antituberculoso, que nunca se utilizó como tal y que acabó convertido en un Instituto de Bachillerato con Internado. También se relatan sus inicios, llenos de incertidumbres y vicisitudes, así como sus características y particularidades a lo largo de estos cincuenta años.Este libro quiere contribuir a la memoria colectiva de una institución y de una comunidad educativa, pero también es un tributo a todos aquellos que con su dedicación, desvelos y denodado esfuerzo ha hecho y siguen haciendo posible una maravillosa labor social y educativa.Conmemorar este aniversario supone proyectar una mirada retrospectiva y, por ende, una reflexión histórica, que al tratarse de un centro o institución educativa también contribuye a enriquecer este capítulo de nuestra Historia de la Educación.

Antecedentes e inicios del instituto y residencia-internado de cogollos vega en el 50 aniversario

Hablar del artículo 27 de la Constitución, después de cuarenta años, tiene sentido porque el problema fundamental es si podemos seguir hablando de ?pacto educativo?. Supuestamente, a su amparo se han producido once leyes orgánicas, y como consecuencia varias reformas y contrarreformas que han resultado antagónicas y, en ocasiones, anticonstitucionales. La cuestión es por qué es tan difícil consensuar políticas educativas que respeten la universalización de una buena educación con la libertad de enseñanza. Especialistas con mucha dedicación a los problemas pendientes, algunos de ellos siempre eludidos o postergados, aportan un análisis historiográfico que los hilvana desde las raíces del sistema educativo español hace más de 160 años. La voz de representantes de la comunidad educativa pone el contrapunto de los obstáculos con que tropieza la vida escolar cotidiana. El panorama resultante recuerda, por más de un motivo, al que en vísperas de 1789 pintaron los ?Cuadernos de quejas?. El lector verá si ese nombre es el apropiado para lo vivido desde sus años escolares.

Educación

El artículo 27 de la constitución: Cuaderno de quejas

La historia de vida de Mercedes Valcarce Avello nos acerca al estilo de vida de una familia de la burguesía ilustrada en una capital de provincias en la época de la Guerra Civil y de la postguerra, al mundo universitario de la España de los años sesenta y siguientes, así como al ejercicio de la práctica clínica psicoanalítica y, por tanto, a una primera incorporación de las mujeres universitarias a mundos profesionales acaparados hasta entonces prácticamente por varones. En este libro se condensa la trayectoria intelectual de una mujer cosmopolita, inteligente y capaz, que, desde los años sesenta en los que se incorporó a la Universidad Complutense, proporcionó al mundo académico nuevos aires de libertad en tiempos de silencio. Una mujer con voz propia cuando las voces de muchas ciudadanas y ciudadanos se veían sepultadas y sus vidas truncadas en numerosos casos por un exilio forzoso. En este sentido esta historia de vida es un estímulo para seguir luchando por una mayor democracia social y política.

Mercedes valcarce avello. Maestra de maestros

En esta obra, de carácter histórico, se realiza una contextualización, no solo de la Escuela Moderna, sino de la situación del Estado español de su tiempo, pues la enseñanza en no pocas ocasiones se analiza con una grave carencia de sus numerosos factores determinantes. Otra de las perspectivas desde la que se enfoca la Escuela Moderna se ciñe al centro de enseñanza. No se relata tanto la vida privada de su fundador, Francisco Ferrer Guardia, sino las vicisitudes históricas de su institución y los valores que intentó transmitir. Para ello se hace un extenso uso de las fuentes primarias, es decir, del propio órgano difusor del centro, el Boletín de la Escuela Moderna. También se echa mano de una obra de Ferrer escrita entre 1906 y 1907 (publicada finalmente en 2009): los Principios de moral científica. El público interesado en la temática que trata el libro puede ser amplio, ya que no se reduce al ámbito meramente académico. Incluye a todos aquellos interesados en la historia de la educación, pero también, de modo más general, a quienes atraiga la historia española de finales del siglo XIX y del XX.

La escuela moderna. Análisis histórico

Introducción a la educación física y su didactica

Educación literaria y competencia comunica

La transferencia de conocimiento de la Universidad a la sociedad es uno de los ejes sobre los cuales pivota la labor de esta institución en el siglo XXI. Se trata de un término que ha cambiado significativamente su quehacer diario, por lo que merece una detenida reflexión en la que se definan sus objetivos, contenidos y las ya visibles consecuencias de su aplicación, aportando elementos para el debate educativo a partir de la experiencia docente e investigadora de docentes del área de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Málaga, con una procedencia y trayectoria académica diversa pero complementaria. De forma coordinada, los autores y autoras cuestionan los efectos del sobredimensionamiento o interpretaciones tergiversadas de ese nuevo encargo a la Universidad. En los diferentes capítulos, plantean aspectos de calado como los relacionados con cómo, mediante la transferencia, se puede lograr distorsionar y deformar las prácticas neoliberales de desigualdad y pérdida de derechos con procesos pedagógicos. También con la importancia del conocimiento teórico y su potencialidad en la propia transferencia en el ámbito educativo, el sentido social y comunitario que debe presidirla, la necesidad de que se convierta en una oportunidad para trasladar hacia la formación del docente de hoy valores y contenidos, y para promover actitudes fortalecedoras y cómplices con la eliminación cualquier tipo de discriminación, el análisis de las políticas universitarias dirigidas al planeamiento, gestión, formación y desarrollo en esta materia o el desarrollo de ejemplos de transferencia desde la historia de la educación. Por todo ello, estamos ante una obra pionera que ofrece unos contenidos que profundizan y que abren nuevas rutas interpretativas hacia la mejor comprensión de este poderoso concepto.

Transferencia del conocimiento e investigacion educativa

Las dificultades especificas de aprendizaje

XX adn la historia del festival universitario de cortometraj

Una novela gráfica para descubrir la increíble vida de Maria Montessori, pacifista, doctora y feminista adelantada a su época. Aunque la pedagogía Montessori es bien conocida, pocas personas saben de la vida de Maria, mujer de vanguardia, libre e independiente que vivió dos guerras mundiales y una guerra civil. Pese a este duro contexto, para ella, la mejor manera de participar en la paz social era cuidar el comienzo de la vida: la infancia.Esta novela gráfica escrita por Caroline Lepeu, con dibujos de Jérome Mondoloni y traducción de Silvia Moreno Parrado, es una biografía ilustrada definitiva de una mujer que pasó su vida luchando para dar voz a aquellas que no tenían derecho a hablar: las mujeres y los niños y niñas.

Maria montessori. La escuela de la vida

En un régimen de dominación de conciencias, en que los que más trabajan menos pueden decir su palabra, y en que inmensas multitudes ni siquiera tienen condiciones para trabajar, los dominadores mantienen el monopolio de la palabra, con que mistifican, masifican y dominan. En esa situación, los dominados, para decir su palabra, tienen que luchar para tomarla. Aprender a tomarla de los que la retienen y niegan a los demás, es un difícil pero imprescindible aprendizaje: es la pedagogía del oprimido. La pedagogía de Paulo Freire, siendo método de alfabetización, tiene como idea animadora toda una dimensión humana de la educación como práctica de la libertad.

Pedagogia del oprimido

Este libro tiene la intención de dialogar con algunos de los asuntos fundamentales de la tradición libertaria en educación. Convencidos de que es una fuente poderosa para continuar pensando y actuando en el contexto contemporáneo, los autores aportan preguntas y reflexiones para familiarizarse con autores e ideas. Fruto de un diálogo entre amigos separados por la inmensidad del océano, pero unidos por la firme convicción de que es viable explorar alternativas en la labor de acompañar la formación de las nuevas generaciones, el libro invita al estudio, a la reflexión colectiva y a la autonomía de pensamiento.

Pensar por cuenta propia

Este libro pretende estudiar la historia de la Universidad de Vic desde 1599, cuando fue aprobado un Estudio de Artes para esa ciudad, hasta 1717, año en el que la Universidad fue transferida a Cervera. Tras un estudio preliminar de contextualización, se da paso a una crónica facticia, que recoge casi todas las noticias de la vida universitaria que se encuentran en la documentación municipal, que se complementa con otras fuentes procedentes del Archivo Histórico de la Universidad de Barcelona, que detallan la vida universitaria en los primeros años del siglo XVIII. El libro concluye con varios apéndices sobre matrículas, profesores y grados.

La universidad de vic (1599- 1717)

Recurriendo con amenidad y simplicidad a analogías, cuentos y anécdotas, el doctor Gutiérrez Ornelas nos ofrece herramientas y perspectivas sabias para abordar los temas candentes de la cotidianeidad: el miedo que nos congela, la ira que nos desborda, la tristeza que nos hunde? hasta propuestas refrescantes como el vincularnos con ojos nuevos al día a día y la manera como podemos relacionarnos desde nuestra profunda sabiduría con los retos actuales.Al final de cada capítulo se ofrecen una serie de meditaciones prácticas especialmente diseñadas para cultivar la aceptación, la compasión o el agradecimiento? y trascender los viejos patrones que limitan el desarrollo de una vida plena.

Editorial Kairos Sa

En el presente

La vida es un proceso de búsqueda, encuentros, certezas, incertidumbre, luces y sombras, muerte y renacimiento? En sus giros ascendentes y descendentes, el proceso evolutivo de la conciencia se asemeja a una espiral: de lo inferior a lo superior, de la materia al espíritu, entretejiendo los hilos de la existencia en una trama multicolor en la que lo diverso se transforma en universo.Al liberarse de los apegos que la encadenan, la conciencia llega a la profunda comprensión del significado de la vida y la muerte, que le permite levantar el vuelo hacia el universo infinito y trascendente del espíritu.Ana María González Garza nos invita a cobrar consciencia de nuestras propias inquietudes y experiencias, y emprender nuestra propia búsqueda hacia un nuevo horizonte en el que la dualidad se transforma en unidad y la conciencia despierta a su verdadera esencia en su tránsito hacia lo infinito.

La espiral de la conciencia

La educación en la antigua roma (2021)

Os cadernos escolares da II república (2022)

Memorias de la pizarra (2012)

Patrimonio histórico educativo en femenino (2023)

De la casa de los niños a la morada del ser (2016)

Dios y el niño y otros escritos ineditos (2016)

Aportación bio-bibliográfica a la historia de la ciencia (1997)

Neuroeducacion (2023)

Leyendas del siglo XIX desde el siglo XXI videojuegos y ens (2023)

Antecedentes e inicios del instituto y residencia-internado de cogollos vega en el 50 aniversario (2019)

El artículo 27 de la constitución: Cuaderno de quejas

Mercedes valcarce avello. Maestra de maestros

La escuela moderna. Análisis histórico (2018)

Introducción a la educación física y su didactica (2022)

Educación literaria y competencia comunica (2023)

Transferencia del conocimiento e investigacion educativa (2022)

Las dificultades especificas de aprendizaje (2023)

XX adn la historia del festival universitario de cortometraj (2023)

Maria montessori. La escuela de la vida

Pedagogia del oprimido (2023)

Pensar por cuenta propia (2024)

La universidad de vic (1599- 1717) (2022)

En el presente (2022)

La espiral de la conciencia (2022)