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Ejercicios resueltos de estadistica para las ciencias sociales

El texto incluye las distribuciones de probabilidad continuas mas usadas en el campo economico asi como en el Analisis de Inversiones y en la Teoria general de Valoracion. Se estudian las distribuciones Uniforme continua, Triangular, Tra¡pezoidal y Beta

Tecnicas cuantitativas para la inferencia

El tratamiento científico de los problemas urbanos exige, previamente, su reconocimiento como problemas sociales y políticos. La obra describe el surgimiento de una problemática materialista en el seno de la sociología urbana, así como la progresiva reelaboración teórica y metodológica de la investigación en dicho campo.

Problemas de investigación en sociología urbana

Las vidas de las mujeres que protagonizan este libro son muy diversas, pero todas ellas compartieron una vocación, la entomología. Desde el siglo xvii algunas han logrado el reconocimiento propio de expertas en la materia, como Maria Sibylla Merian, conocida como la ?madre de la entomología?, o Miriam Rothschild, que estudió por primera vez cómo las pulgas logran saltar tanto. Sin embargo, otras han pasado inadvertidas.A pesar de la condescendencia con que fueron tratadas y de las dificultades que se interpusieron en su camino, ellas viajaron, estudiaron, analizaron, coleccionaron e investigaron, colaborando con su curiosidad y su trabajo a ampliar y enriquecer el estudio de la naturaleza.

Noema

Pasión por los insectos

Émile Durkheim es considerado uno de los autores más importantes y perdurables de la sociología; su obra, las reglas del método sociológico¸ es considerada una obra fundamental en la disciplina. En ella, el autor desarrolla los aspectos centrales de esta ciencia social, es decir, presenta cuál es el objeto de estudio de la sociología, así como la metodología que propone para estudiarlo. Publicada en 1895, La obra sigue siendo un título de consulta obligada para sociólogos en formación. Además, la presente edición cuenta con una selección de ensayos sobre metodología que acompañan el título, los cuales nos brindan una imagen más robusta de la obra de Durkheim al respecto.

Fce - Mexico

Fondo Cultura Economica

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Sociología

Las reglas del metodo sociologico y otros ensayos de metodología

Big Data, topología e investigación social, orientado para los estudiantes y para los investigadores universitarios y empresariales que trabajan en el ámbito de las ciencias sociales, pretende ser un texto introductorio al debate sobre los usos del big data y de la inteligencia artificial en la investigación social y sus repercusiones en las metodologías y los estilos de trabajo de los investigadores en ciencias sociales. El libro aborda las distintas posiciones que unas y otras corrientes teóricas han desarrollado sobre el big data y la inteligencia artificial. Propone una caracterización del big data en el conjunto de las metodologías de la investigación social y, basándose en la larga experiencia de investigación del autor, desarrolla una aproximación al big data que respetando su singularidad sugiere, en el caso de la investigación con redes complejas, el uso de la topología como lenguaje de análisis y de acercamiento a otras líneas de investigación.

Uned Universidad Nacional De Educacion a Distancia

Big data topologia e investigacion social

España

Desde 2007, un equipo docente universitario viene desarrollando proyectos de investigación e intervención socioeducativa, en colaboración continuada entre la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla-España) y la UNAN-Managua (Nicaragua). Estos proyectos se centran en la mejora de la Calidad de Vida de las personas y comunidades, a través de la Promoción y la Educación para la Salud como base y eje de actuación principal, siendo uno de los principales objetos de estudio el VIH/sida, desde ese enfoque comunitario, socioeducativo y preventivo.Educación para la prevención del VIH significa ofrecer a todas las personas las oportunidades de aprendizaje para que adquieran y desarrollen el conocimiento, las competencias, los valores y las actitudes que limitarán la transmisión y el impacto de la pandemia; incluido el acceso a la atención y el asesoramiento psicológico, así como a la educación para el tratamiento.La investigación que aquí se presenta tiene como fin primordial indagar en los conocimientos y prácticas de riesgo de los estudiantes de la población estudiantil, analizarla, interpretarla y buscar vías de mejora a través de la concienciación y pensamiento crítico de la ciudadanía, así como identificar las diferencias que pueden existir en cuanto al género.

Juventud y vih/sida

«Con tiempo, y también con suerte, puede que logremos salir adelante sin que nos pase nada terrible. Se imponen dos preguntas: ¿tendremos suerte? Y, ¿nos queda tiempo?»   ¿Cuál es la diferencia entre vivir hoy en Dinamarca o en Siria? Efectivamente, la política. El primero es un país con un sistema democrático en el mejor sentido, el de la adaptabilidad. El otro es un Estado fallido. La diferencia es el bienestar o la guerra, la vida o la muerte. Lo dice Runciman y lo demuestra su libro: la política importa. Más que nunca, importa y dirige nuestras vidas, economías y culturas. Por si no se habían enterado: Politics is the new hype.  ¿Puede la impresora 3D cambiar la escala de los partidos políticos? ¿Puede Google sustituir al Estado? ¿Acaso nuestros tecnócratas son capaces de olfatear siquiera hacia dónde sopla el viento de la historia? Sin la irritante monserga de la corrección política, Runciman plantea estas y mejores preguntas mientras da cuenta de los auténticos mecanismos de la política: la coacción, la violencia, la guerra y la paz. Claro que «la paz fomenta las opciones fáciles; las opciones fáciles promueven la mala política; la mala política amenaza con el desastre».  Y todavía hay más. Este libro nos tira de la oreja y nos hace contemplar un espectáculo que muchos todavía negamos: la posibilidad de que nuestra democracia capitalista se venga abajo. Entre el capitalismo veloz y la democracia imperante, la catástrofe puede estar a la vuelta de la próxima recesión, del próximo presidente idiota. Sin medias tintas, de Hobbes a George Clooney, de la Carta de Derechos al Google Maps, Runciman (ad)vierte y (di)vierte.   La política todavía importa. Política es un libro importante.

El Cuarto De Las Maravillas

Política

Para Giddens es indudable que resulta legí­timo y necesario seguir hablando de ciencias sociales, y su construcción está principalmente atravesada por dos compromisos morales de base: revisar y reconstruir la teoría social que otorga soporte a las ciencias sociales en general con el objeto de estipular la responsabilidad ético-polí­tica que las misma poseen respecto de la sociedad, y, en ese mismo acto, redefinir el concepto de sujeto, respetando la dignidad y la autonomía práctica y cognitiva que lo caracterizan.

Prometeo Libros

Problemas centrales en teoría social

No hay razon particular para que la violencia sea regresiva. Por lo contrario, puede aparecer y extenderse en el seno de innumerables espacios, sea del lado de la razon, lo que la hace un instrumento movilizado por los actores para quienes constituye un recurso y una fuente, es decir, un medio para llegar a los fines; tanto como del lado de las identidades o de la religion, que vienen a acompanar, a veces sin limites, las demandas o las aspiraciones. Ademas, la violencia tambien puede encontrar su camino en el desgarramiento que, precisamente, hace cada vez mas dificil la articulacion de los registros dicotomicos constitutivos de la modernidad, sin importar la manera en que la designemos: el espiritu y el cuerpo, la razon y las pasiones, la accion y el ser, la instrumentacion y las identidades, el universal y el particular.

La violencia

Cuando se intenta adjudicar responsabilidades en la calidad de la educación en el mundo de hoy, como quien reparte cartas en un juego de póker, son muchas las opciones. Las políticas de Estado, los diseños curriculares, la actualización de los contenidos, los nuevos retos en el campo laboral, todos ellos tienen importancia repartida. Algunos analistas un poco más incendiarios dirán que los diseños curriculares son modelos ajenos a los pueblos y que responden a limitaciones ya impuestas por los grandes imperios económicos, otros afirmarán no con poca razón, que las teorías educativas (sin importar su calidad) deben ser necesariamente contextualizadas para poder responder a las necesidades de cada nación. Importantes organizaciones no gubernamentales se han tomado como propia la preocupación de medir los principales indicadores de calidad en la educación en el mundo.Entonces: ¿Hacia dónde deben mirar los pueblos?, ¿Deben volver la vista hacia los teóricos del pasado?, o ¿deben necesariamente, atreverse a mirar hacia el futuro e innovar?, ¿Este afán por lo nuevo, no diluye las identidades locales?, ¿Mirar hacia lo local, puede hacernos perder proyección hacía nuevos horizontes?¿Qué significa mirar hacia el futuro?, ¿Copiar modelos que son exitosos en otras latitudes y aplicarlos?, ¿Dónde estará la respuesta?, ¿En el pasado?, ¿En el futuro al cual no hemos llegado?. Son muchas preguntas, se nos presentan como un enjambre de angustias que cortan la respiración. Sin embargo, la variopinta producción que compila este libro pone en franca evidencia que todo el rosario de cuestionamientos que nos hacíamos en líneas previas, no sólo ocupan a grandes tecnócratas que filosofan al frío de sus aires acondicionados, sino que son el motor de búsqueda de muchos héroes anónimos.Currículum, evaluación, competencias, inteligencia emocional en el manejo de la investigación, la extensión vista no sólo como un requisito que se cumple sin conciencia de su impacto, son algunos de los temas abordados en estas páginas que los reciben.Se trata de un nutrido grupo de investigadores, maestros muchos de ellos, que en condiciones que no podemos calificar de óptimas, se rebelan a seguir copiando prácticas e innovan desde su particular feudo. Investigadores y maestros que son conscientes del impacto que su práctica tiene en los alumnos, maestros que invierten en sí mismos, porque al hacerlo invierten en la calidad de vida de su país. No es un secreto para nadie, que ser maestro no está revestido del prestigio que en la antigüedad logró tener. ¿Quiénes son los maestros hoy?. Será verdad esta terrible máxima del vulgo norteamericano que sentencia: Quien no puede hacer: enseña, quien no puede enseñar: enseña Gimnasia.Andrés Oppenheimer, en su último libro, Basta de historias se pregunta: ¿Cómo convencer a los mejores estudiantes de que sigan carreras docentes en países donde los maestros no tienen el estatus social de otros profesionales y ganan salarios de hambre? ¿Cambiar esta realidad redundará en mejores maestros? O al final del día, ¿quién siente el llamado a ser maestro no lo hace solo por la remuneración?. Será que, ¿volviendo nuestra práctica un determinante del desarrollo de nuestras naciones haremos de la docencia una profesión de prestigio social? ¿Cómo se logra esto?La ametralladora de experiencias, argumentos y propuestas que los reciben, constituyen una sólida aproximación a todos estos planteamientos, de tal manera, hagamos de esta compilación no sólo la acumulación de experiencias de otros, sino la oportunidad de hacerlas nuestras.

Experiencias en docencia superior

Publica o perece. Manual de instrucciones para escribir y publicar artículos en Ciencias de la Salud nace de la necesidad de ayudar a los investigadores a redactar sus manuscritos.  El contenido se presenta con un enfoque riguroso, basándose en casos reales, pero a la vez práctico y ameno.  La obra es fruto de la larga experiencia de los autores como investigadores en activo y editores de varias revistas científicas.  El punto fuerte de la obra es precisamente su enfoque eminentemente práctico. El principal objetivo que persigue es aconsejar a los lectores sobre cómo preparar manuscritos que tengan posibilidades de ser aceptados para su publicación y asegurar que éstos se entiendan a la perfección en el momento de la publicación.  Los autores presentan en la obra una serie de ejemplos útiles procedentes de manuscritos reales en los que se destacan determinados errores comunes detectados en este tipo de manuscritos.  Con un lenguaje sencillo, y siempre con un toque de humor, esta obra pretende dar soluciones a los lectores para que, en el transcurso de la lectura, puedan ir aclarando las dudas que surjan sobre la redacción del manuscrito.  Este manual está dirigido a un público muy diverso; desde el estudiante que tiene que redactar tesinas de Grado, hasta los profesionales de la salud (médicos, enfermeras, fisioterapeutas, farmacéuticos, nutricionistas, etc) que necesiten publicar sus investigaciones.

Publica o perece. Manual de instrucciones para escribir y publicar artículos en ciencias de la sal

Los niños acceden a la escuela infantil con un lenguaje verbal más o m enos rudimentario, pero poseen todas las aptitudes para comunicarse no verbalmente. En esta obra, D. ZIMMERMANN plantea la importancia de la expresión no verbal en el niño y en el educa

Observacion y comunicacion no verbal en la escuela infantil

La investigación es una actividad necesaria para el análisis de la realidad y el avance del conocimiento. A lo largo de nuestra experiencia docente, hemos constatado algunas de las dificultades que experimentan los alumnos en la realización de sus trabajos de curso y, sobre todo, del que han de presentar como trabajo fin de máster.Esta situación, bastante generalizada, nos ha animado a la elaboración de un manual perfectible, que facilite el inicio del camino hacia áreas próximas de la investigación científica. La búsqueda creativa del conocimiento científico constituye en la actualidad uno de los objetivos relevantes a introducir en los procesos educativos de la enseñanza superior.Por ello, estas páginas recogen un elenco de rigurosos planteamientos, enfoques diversos, discursos varios, reflexiones interesantes y teorías seguras fruto del estudio de la materia y de la experiencia acumulada de años de docencia en programas de máster. De ahí la utilidad de esta obra para quienes se inician en la metodología de investigación en las Ciencias Sociales.

Iniciarse en la metodologia de investigacion. Materiales e ideas para investigar en las ciencias sociales

Uno de los componentes que caracterizan la formación universitaria, es la investigación. Por tanto, la docencia conlleva participar de modo activo y contribuir de modo efectivo, al enriquecimiento del corpus de conocimiento de las diferentes áreas que conforman nuestro saber. Una cuestión que también afecta al contexto socioeducativo.En consecuencia, es necesario investigar y desarrollar conocimiento en el entorno, de modo que la vida cada día sea mejor. Este es el objetivo del libro que tienes en tus manos: contribuir al desarrollo de la investigación en los contextos donde la educación enriquece y ennoblece el carácter social de nuestra convivencia.En sus páginas se aborda un amplio conocimiento de la diversidad de métodos que existen en el desarrollo de la investigación educativa con propuestas de interés para su mejor rendimiento. Y lo hacen sus propios protagonistas, porque todos los autores son profesionales que trabajan en Facultades de Educación de diferentes universidades españolas, donde cada día ponen en práctica este conocimiento con sus estudiantes. De este modo, se conforma un manual eminentemente práctico, próximo a la realidad del aula y eficaz en el desarrollo de cualquier investigación que tiene lugar en un contexto socioeducativo.

Metodos y diseños de investigación en contextos socioeducativos

La explicación en las ciencias sociales se basa en la combinación de un efecto causal y de un mecanismo que muestre de qué manera tiene lugar ese efecto: la investigación social debe diseñarse para conseguir ambos elementos. La capacidad de plantear un mecanismo causal robusto depende de que la teoría que se maneja sea buena. La realización de inferencias causales tiene que ver con la satisfacción de ciertas reglas metodológicas. Sólo cuando tengamos una buena teoría y hayamos seguido una lógica inferencial impecable tendremos una explicación aceptable. La metodología no convierte nunca las malas teorías en buenas investigaciones y, a la inversa, una buena teoría combinada con una metodología defectuosa siempre da lugar a investigaciones incorrectas.

La lógica de la explicación en las ciencias sociales. Una introducción metodológica

El objetivo de este manual es ayudar a sus lectores a analizar datos de las ciencias sociales. Para ello Juan Javier Sánchez Carrión ha seleccionado las técnicas estadísticas que considera más interesantes, univariables (distribuciones de frecuencia, medias, porcentajes, etc.) y multivariables (tablas de contingencia, comparación de medias y regresión), que explica apoyándose en salidas de ordenador. El libro incluye un CD con los datos necesarios para que el lector pueda trabajar informáticamente los ejemplos y ejercicios del manual.

Manual de análisis estadístico de los datos. Con CD

Este texto constituye una revisión actualizada del proceso completo de la investigación social con reflexiones prácticas sobre las distintas orientaciones, diseños y modos de llevar a cabo el proceso en todas sus fases. En particular, se abarcan tanto

Dextra Editorial

La investigación como proceso. Planificación y desarrollo

Se recoge en este volumen la transcripción de seis conferencias de Manuel Sacristán Luzón impartidas entre 1978 y 1985, el año de su prematuro fallecimiento. Todas ellas son una excelente demostración de esta faceta de su hacer público e intelectual, sobre cuya importancia se han manifestado personas tan diversas como Andreu Mas-Colell, Jesús Mosterín, Xavier Folch, Emilio Lledó, Juan Ramón Capella o Javier Muguerza. Estas seis intervenciones del Sacristán tardío están relacionadas con una decisiva cuestión teórica y política analizada y sentida por el autor desde mediados de los años setenta: la necesidad de revisar (auto)críticamente, y sin límites previos, aspectos básicos de las diversas tradiciones socialistas transformadoras. Tres de los textos aquí recogidos responden a esta consideración: en primer lugar, "Sobre el estalinismo", cuyo coloquio, que aquí se incluye, es modelo de claridad, precisión y coraje ciudadano y filosófico; en segundo lugar, una conferencia impartida en México, en el invierno de 1982-1983, sobre la historia reciente del movimiento obrero en Europa Occidental y, finalmente, la que fue una de sus últimas intervenciones públicas, "Sobre Lukács", de abril de 1985, en la que Sacristán dialogaba, con admiración y reconocimiento pero con alguna arista crítica, con el Lukács de las Conversaciones con Kofler, Holz y Abendroth de 1966. Para Sacristán, la tarea no consistía sólo en mirar determinados aspectos de la historia de la tradición sino en abrir puertas, ventanas y el máximo espacio posible a los nuevos movimientos, a las entonces nuevas problemáticas sociales: al ecologismo, al pacifismo, al feminismo y al antimilitarismo. Las tres estantes conferencias que aquí se incorporan responden a esta orientación: "Reflexión socialista sobre política de la ciencia", de 1979; "Las centrales nucleares y el desarrollo capitalista", de 1981, y "Tradición marxista y nuevos problemas", de 1983.Sacristán consideraba que la dimensión y urgencia de los problemas exigía la conversión tanto en el ser como en el hacer del sujeto transformador: no era posible vivir ya del modo en que habíamos estado viviendo. No se trataba de perseguir una simple alternancia en la política de partidos institucional sino que debían buscarse nuevas formas de práctica política, una política alternativa en cuyo horizonte de transformación social se situara lo que para él fue finalidad básica: "No se debe ser marxista (Marx); lo único que tiene interés es decidir si se mueve uno, o no, dentro de una tradición que intenta avanzar, por la cresta, entre el valle del deseo y el de la realidad, en busca de un mar en el que ambos confluyan".

Seis conferencias

La cuestión israelo-palestina es el contencioso más largo y problemático de la agenda de las Naciones Unidas. Un tema intelectualmente radiactivo que condiciona su abordamiento analítico. Este ensayo parte de la premisa de que la cuestión israelo-palestina está mediatizada por la relación especial entre Israel y Estados Unidos, y que esa circunstancia da cuenta en gran medida tanto del deterioro de la democracia en Israel como de la extremización de la atmósfera política estadounidense en virtud de la centralidad en ella de los intereses del Estado hebreo; acaso por esa razón ha resistido la polarización social del país. Correlativamente, tal relación especial ha servido para preterir la cuestión palestina. Este libro pretende explorar los pormenores de la relación combinando un criterio generalista teórico, en la introducción y el epílogo, con otro particular y empírico, en el cuerpo del trabajo. En este se abordan tres asuntos: 1/ las dinámicas experimentadas por la sociedad israelí en la segunda mitad de su corta historia; 2/ los elementos que han favorecido una relación gobernada por la parte más débil, especialmente la influencia del lobby proisraelí de Estados Unidos; y 3/ un balance de sus dramáticas consecuencias no circunscritas a la población palestina, y que no ha agotado su terrible cosecha. El epílogo condensa el pasivo acumulado por los dos actores y, por extensión, por el orden normativo internacional. De forma complementaria, se propone extraer algunas lecciones de voces solventes de las ciencias sociales, iluminadas con el testimonio de víctimas de los mitos que han alentado históricamente el derramamiento de sangre. Unos mitos que la creciente oleada de populismo autoritario está infaustamente contribuyendo a rehabilitar.

El rabo mueve al perro

De la frustració per què la independència que s'havia promès els anys del procés no va arribar, de la indignació pel fet que un grup de nois fills d'immigrants marroquins nascuts o crescuts a Ripoll que parlaven català, treballaven i se'ls considerava integrats, fos¬sin autors dels atemptats del 17 d'agost, i dels dubtes sobre la re¬lació dels serveis policials i d'intel.ligència espanyols amb l'imam Abdelbaki es Satty, cap de la cèl.lula, ha sorgit Aliança Catalana, un partit que després d'aconseguir l'alcaldia de Ripoll, ha entrat al Parlament i sacseja la política catalana. Però aquest llibre no només és un recorregut i anàlisis del sorgiment i creixement d'aquesta ultradreta independentita. S'endinsa en la biografia i personalitat de la seva líder, Sílvia Orriols, que ha creat un partit a la seva mida. Una persona feta a ella mateixa, amb poca capacitat d'empatitzar, que té com a referent a Daniel Cardona, di-rigent d'Estat Català i fundador de Nosaltres Sols, que fa un segle escrivia coses com que «Un crani d'Àvila, no serà mai com un de la plana de Vic». Orriols, que com recalca ella mateixa va néixer un 9 d'octubre, dia que es commemora l'entrada de Jaume I a València després d'expulsar els sarraïns musulmans, creu que des de Ripoll, bressol de Catalunya on está enterrat Guifré el Pilós, està cridada a salvar Catalunya.

Ediciones De Intervencion Cultural

Aliana catalana

Profesor(x)s. Un emoji es un libro que habla de médicas, de abogados, de electricistas, de desplazados por el cambio climático, de quienes sufren alguna forma de enfermedad mental, de adolescentes. También habla de los afectados por alguna minusvalía, de quienes evaden impuestos, de agentes del orden y de bomberos, de artistas, de inmigrantes, de periodistas, de kellys y riders, de los que sostienen un comercio cualquiera en el barrio y, por supuesto, habla de quienes gobiernan. Porque lo que ocurra en la actualidad con cada uno de los individuos que forman la ciudadanía tiene que ver con lo que una sociedad haya encargado a la escuela. Allí es donde, además de una formación práctica, se transmiten los valores a esos niños y adolescentes a quienes habremos de entregarles en un momento dado nuestro mundo. De la labor de la escuela y sus profesores dependerá que sea un mundo de dimensiones humanas o, como sucede ahora, al servicio de los mercados.Por supuesto, este libro también habla de profesores. O mejor, serán ellas y ellos los que en estas páginas hagan su propio retrato, contrariamente a lo habitual, cuando son siempre otros quienes les usurpan ese derecho -y no de manera inocente-. Este libro es, también, una apología, y es un manifiesto en defensa de las y los que enseñan, quienes con su labor sostienen nuestro mundo. Habla, por tanto, de su función ética y social, es decir, política. Porque de lo que se trata es de dilucidar si, en adelante, la escuela seguirá siendo ese lugar al que los ciudadanos llevan a sus hijos para que desarrollen su potencial humano y sean preparados para asumir el mundo, o si, como quieren otros, será la granja donde se prepare a la próxima generación para ser a la vez consumidora y mercancía. Si seremos nosotros quienes decidamos el mundo por venir o si, como apunta Günther Anders, serán otros los que diseñen ese mundo sin nosotros.

Profesor(X)s

¿Monstruo o héroe? Muchos están preocupados: íun demagogo racista, misógino y homofóbico en la Casa Blanca! Otros, por el contrario, dan la bienvenida a una ruptura: Trump se opone a las deslocalizaciones y a los tratados de libre comercio; dijo que quería hablar con Putin para evitar una escalada militar... ípero luego bombardeó Siria!  ¿Impredecible? Sí, si nos limitamos a las frases cortas y clichés de los medios. Pero este libro responde al desafío y aporta claves. ¿A dónde lleva Trump a los Estados Unidos y cuál es su visión del mun do? Su elección refleja una profunda crisis: de Estados Unidos, de un modelo económico y de las relaciones internacionales.  Michel Collon y Grégoire Lalieu han estado observando la política de los EEUU durante años. Gracias a su red de expertos y analistas, en este libro responden las preguntas esenciales:  ¿Cuáles son las causas del declive de Estados Unidos? ¿Qué estrategas inspiran a Trump? Siria, ¿es un punto de inflexión en la historia? ¿Por qué Europa llora a Clinton? ¿Cómo explicar el ascenso de la extrema derecha? ¿Qué peso tendrán los ciudadanos en la balanza?

El mundo según trump

Sin carburante, los automóviles se paran. Cualquiera lo sabe, hasta un niño. Pero, ¿os habéis preguntado cómo sería nuestra vida sin materias primas? Pues, íse acabaría bastante rápido ir en coche!  Tomemos como ejemplo el cobre: en un automóvil normal encontramos... íun kilómetro y medio de cable de cobre! Y un montón de otras materias primas que vamos a buscar a África.  He aquí un relato perturbador sobre una economía que no nos trae el desarrollo, sino que parasita el trabajo, la naturaleza y los países del Sur. La consultora Ernst & Young clasifica a ?la autodeterminación? de los países poseedores de materias primas como el riesgo n°1 para los negocios.  Raf Custers se desliza entre el polvo de Layoun, revuelve los trapos sucios en Kivu, y ve derrumbarse una de las mayores minas del mundo en Sudáfrica. Con Cazadores de materias primas nos proporciona uno de los mejores ejemplos del periodismo de investigación.

Cazadores de materias primas

Ejercicios resueltos de estadistica para las ciencias sociales (2010)

Tecnicas cuantitativas para la inferencia (2012)

Problemas de investigación en sociología urbana (2006)

Pasión por los insectos (2019)

Las reglas del metodo sociologico y otros ensayos de metodología0

Big data topologia e investigacion social0

Juventud y vih/sida0

Política0

Problemas centrales en teoría social (2018)

La violencia

Experiencias en docencia superior (2015)

Publica o perece. Manual de instrucciones para escribir y publicar artículos en ciencias de la sal (2017)

Observacion y comunicacion no verbal en la escuela infantil

Iniciarse en la metodologia de investigacion. Materiales e ideas para investigar en las ciencias sociales (2020)

Metodos y diseños de investigación en contextos socioeducativos (2023)

La lógica de la explicación en las ciencias sociales. Una introducción metodológica (2008)

Manual de análisis estadístico de los datos. Con CD (2005)

La investigación como proceso. Planificación y desarrollo (2016)

Seis conferencias (2025)

El rabo mueve al perro (2025)

Aliana catalana (2025)

Profesor(X)s (2025)

El mundo según trump (2018)

Cazadores de materias primas (2017)