En la primavera de 1841, un estudiante hegeliano de veintitrés años residente en Berlín, llamado Karl Marx, transcribe en varios cuadernos ciento setenta pasajes del Tractatus theologicus-politicus, la obra más política del filósofo holandés Spinoza. Estos manuscritos permanecieron inéditos hasta 1976, incluyéndose entonces en la nueva edición alemana de las obras completas de Engels y Marx, la famosa MEGA. El texto es de suma importancia, tanto por el método de trabajo que después será habitual en el filósofo alemán, como por la exposición de la filosofía política spinoziana, la cual es reordenada radicalmente y subvertida respecto al original. Es en realidad un texto de Marx, pero escrito con el estilo de Spinoza.  Se trata de una operación intelectual y de intervención política de enorme interés que puede entenderse tanto como un gesto de apropiación espiritual como la construcción de un antídoto eficaz contra las propias premisas liberales del pensamiento de Hegel. Es un nuevo texto de Marx, inédito en lengua española, escrito y pensado con las palabras de otro filósofo subversivo, Baruch de Spinoza, y que demuestra su presencia decisiva en el itinerario del pensamiento político marxiano. Una presencia que anuncia la génesis de la crítica de la alienación política y del Estado del Marx maduro, además de permitirle ampliar la definición moderna de la auténtica democracia como concepto que permite resolver el enigma de la comunidad humana.

Tapa blanda

Español

Montesinos

Intervención Cultural

Cuaderno spinoza

Método y medida en sociología de Aaron V. Cicourel es una revisión crítica de los fundamentos de la metodología cuantitativa en la investigación sociológica. Esta obra examina en profundidad el problema de la validez de las prácticas analíticas más usuales en sociología y de los supuestos epistemológicos y metodológicos en los que dichas prácticas se basan. Para Cicourel, la interacción entre teoría, método y datos puede resultar problemática, especialmente en lo que se refiere a las propiedades numéricas que la metodología cuantitativa imputa a los procesos sociales. No es sufi ciente utilizar para la investigación sociológica los instrumentos reconocidos y validados, sino que los datos obtenidos a través de ellos deben ser estudiados teniendo en cuenta el contexto etnográfico e interpersonal del que proceden. Transitando por diferentes ciencias sociales, este texto clásico plantea un análisis, siempre necesario, de los fundamentos teóricos que dan forma a las premisas y a la lógica de la investigación social. á á á á

Centro De Investigaciones Sociológicas

Método y medida en sociología

España

"Esta evidentemente no es la Historia que se dicta en nuestros centros educativos. Es la historia que se recupera de los símbolos de sus sistemas de escritura, y de las raíces de sus lenguas, y de sus antropónimos y topónimos antiguos, y del mensaje grab

Asociación Cultural Y Científica Iberoamericana (A

Grupo Editor Visión Net

Los precursores de la imprenta

Big Data, topología e investigación social, orientado para los estudiantes y para los investigadores universitarios y empresariales que trabajan en el ámbito de las ciencias sociales, pretende ser un texto introductorio al debate sobre los usos del big data y de la inteligencia artificial en la investigación social y sus repercusiones en las metodologías y los estilos de trabajo de los investigadores en ciencias sociales. El libro aborda las distintas posiciones que unas y otras corrientes teóricas han desarrollado sobre el big data y la inteligencia artificial. Propone una caracterización del big data en el conjunto de las metodologías de la investigación social y, basándose en la larga experiencia de investigación del autor, desarrolla una aproximación al big data que respetando su singularidad sugiere, en el caso de la investigación con redes complejas, el uso de la topología como lenguaje de análisis y de acercamiento a otras líneas de investigación.

Uned

Uned Universidad Nacional De Educacion a Distancia

Big data topologia e investigacion social

Otro

Alba

Alba Editorial

Cómo escribir textos técnicos o profesionales. Todas las claves para elaborar informes, cartas y doc

Aspecto central del proceso cognitivo, la comparación permite obtener resultados de gran relevancia en el ámbito de las ciencias político-sociales. Si bien también cabe elaborar hipótesis mediante otros métodos, la posibilidad de controlar las hipótesis formuladas es característica de la comparación. Sintético y preciso, este volumen explora todas las características, las técnicas y los problemas del método comparativo.

Alianza Editorial

El Libro Universitario

Introducción a la investigación comparada

En esta segunda parte del segundo volumen de "Escritos sociológicos" A dorno analiza sociológicamente el comportamiento humano ante dos cuest iones: las predicciones astrológicas publicadas en "Los Angeles Times" y la respuesta de la pobación alemana frente al antisemitismo del Ter cer Reicht.

Ediciones Akal, S.a.

Akal

Básica de Bolsillo

Escritos sociológicos II, 2

Todo el mundo percibe y relaciona la corrupción con valores éticos y morales, pero es menos frecuente que el enfoque sea económico. Un economista consideraría que la corrupción, definida como la consecución de ganancias de manera ilegal o irregular, no altera el producto interior bruto. Se produce una redistribución entre el dinero líquido de los no corruptos al dinero líquido de los corruptos. No habría modificación del producto interior bruto porque no hay generación de actividad económica. Pero otra consideración importante es que entendemos la corrupción como una faceta de un fenómeno más general, el despilfarro; es decir, la falta de eficiencia; y esto sí supone una disminución del PIB o un incremento de los costes operativos para conseguir el mismo PIB. En este sentido, la corrupción induce ineficiencias que tienen costes importantes para el mejor funcionamiento económico. Es decir, la corrupción genera costes económicos, de manera indirecta, a través de su impacto en otras variables económicas. El presente libro presenta una geografía del despilfarro a lo largo del Estado español de la mano de grandes expertos en las diversas áreas que se analizan.

Publicacions De La Universitat De València

Geografía del despilfarro en España

Este libro tiene como objetivo ofrecer una radiografía actualizada de la sociedad valenciana que ayude a comprender los aspectos básicos de su estructura y las dinámicas seguidas durante las últimas décadas. Estructurado en catorce capítulos, aborda cuestiones tan fundamentales como las tendencias demográficas, el modelo territorial, ecológico y económico, la estructura laboral, las desigualdades socioeconómicas, los modelos familiares, las transformaciones en las relaciones de género, la situación de las políticas sociales y educativas, la cultura, los valores, las dinámicas del sistema político, y el estado del sistema judicial en la Comunitat Valenciana. A modo de síntesis, cierran el volumen unas reflexiones sobre autogobierno y Estado de bienestar, que suponen también una llamada de atención acerca de la necesidad de conseguir una mayor implicación ciudadana en la acción política y democrática y un desbordamiento, en definitiva, del actual concepto de ciudadanía.

La sociedad valenciana en transformación (1975-2025)

Cuando se intenta adjudicar responsabilidades en la calidad de la educación en el mundo de hoy, como quien reparte cartas en un juego de póker, son muchas las opciones. Las políticas de Estado, los diseños curriculares, la actualización de los contenidos, los nuevos retos en el campo laboral, todos ellos tienen importancia repartida. Algunos analistas un poco más incendiarios dirán que los diseños curriculares son modelos ajenos a los pueblos y que responden a limitaciones ya impuestas por los grandes imperios económicos, otros afirmarán no con poca razón, que las teorías educativas (sin importar su calidad) deben ser necesariamente contextualizadas para poder responder a las necesidades de cada nación. Importantes organizaciones no gubernamentales se han tomado como propia la preocupación de medir los principales indicadores de calidad en la educación en el mundo.Entonces: ¿Hacia dónde deben mirar los pueblos?, ¿Deben volver la vista hacia los teóricos del pasado?, o ¿deben necesariamente, atreverse a mirar hacia el futuro e innovar?, ¿Este afán por lo nuevo, no diluye las identidades locales?, ¿Mirar hacia lo local, puede hacernos perder proyección hacía nuevos horizontes?¿Qué significa mirar hacia el futuro?, ¿Copiar modelos que son exitosos en otras latitudes y aplicarlos?, ¿Dónde estará la respuesta?, ¿En el pasado?, ¿En el futuro al cual no hemos llegado?. Son muchas preguntas, se nos presentan como un enjambre de angustias que cortan la respiración. Sin embargo, la variopinta producción que compila este libro pone en franca evidencia que todo el rosario de cuestionamientos que nos hacíamos en líneas previas, no sólo ocupan a grandes tecnócratas que filosofan al frío de sus aires acondicionados, sino que son el motor de búsqueda de muchos héroes anónimos.Currículum, evaluación, competencias, inteligencia emocional en el manejo de la investigación, la extensión vista no sólo como un requisito que se cumple sin conciencia de su impacto, son algunos de los temas abordados en estas páginas que los reciben.Se trata de un nutrido grupo de investigadores, maestros muchos de ellos, que en condiciones que no podemos calificar de óptimas, se rebelan a seguir copiando prácticas e innovan desde su particular feudo. Investigadores y maestros que son conscientes del impacto que su práctica tiene en los alumnos, maestros que invierten en sí mismos, porque al hacerlo invierten en la calidad de vida de su país. No es un secreto para nadie, que ser maestro no está revestido del prestigio que en la antigüedad logró tener. ¿Quiénes son los maestros hoy?. Será verdad esta terrible máxima del vulgo norteamericano que sentencia: Quien no puede hacer: enseña, quien no puede enseñar: enseña Gimnasia.Andrés Oppenheimer, en su último libro, Basta de historias se pregunta: ¿Cómo convencer a los mejores estudiantes de que sigan carreras docentes en países donde los maestros no tienen el estatus social de otros profesionales y ganan salarios de hambre? ¿Cambiar esta realidad redundará en mejores maestros? O al final del día, ¿quién siente el llamado a ser maestro no lo hace solo por la remuneración?. Será que, ¿volviendo nuestra práctica un determinante del desarrollo de nuestras naciones haremos de la docencia una profesión de prestigio social? ¿Cómo se logra esto?La ametralladora de experiencias, argumentos y propuestas que los reciben, constituyen una sólida aproximación a todos estos planteamientos, de tal manera, hagamos de esta compilación no sólo la acumulación de experiencias de otros, sino la oportunidad de hacerlas nuestras.

Acci (Asoc. Cultural Y Científica Iberoameric.)

Experiencias en docencia superior

Han transcurrido veinte años de haber salido a la luz Chacmool: cuadernos de trabajo cubano-mexicanos, un proyecto que, con esta edición arribará a los XII tomos. Ciertamente Chacmool nació como una discreta respuesta a la necesidad de mantener abierto el dialogo entre académicos e intelectuales de nuestros países, además haber estado y estar dispuesto a la expresión de voces de diversas latitudes de nuestra América y aun de otras partes del mundo, con tal que compartan el ideario de José Martí que alguna vez resumiera su esencian de la siguiente manera: Se imita demasiado, y la salvación está en crear. Crear es la palabra de pase de esta generación.Sus editores, Sergio Guerra Vilaboy y Carlos E. Bojórquez Urzaiz, han sabido mantener en circulación esta publicación a lo largo de dos décadas, convocando investigadores de Cuba, México y otros países, cada cual desde su casa de estudios: Guerra Vilaboy desde la Universidad de la Habana, Cuba, y Bojórquez Urzaiz desde la Universidad José Martí de Latinoamérica, campus Mérida, institución mexicana que auspicia la edición de Chacmool.

Letrame

Letrame S.l.

Chacmool

Argentina

Mucho se discute acerca del valor de la escuela secundaria, la calidad de los aprendizajes que origina, y la experiencia social y subjetiva que significa para los jóvenes. ¿Se reproducen y refuerzan las desigualdades, o se generan saberes y recursos? Hoy se sabe que el título secundario no se asocia necesariamente con empleo de calidad, y que la educación superior permite acceder a más y mejores empleos. Sin embargo, las relaciones entre títulos, certificados y saberes distan de ser lineales.Este libro muestra por ejemplo, que algunos egresados del secundario logran mejores empleos que otros, más allá de sus sectores sociales de origen. Varios factores confluyen para relativizar el peso de esos condicionamientos. Los mundos del trabajo en los que incursionan los jóvenes configuran condiciones, y ponen en juego saberes diversos, según sectores económicos y contextos locales. La modalidad que estudiaron (común, técnica, o de Jóvenes y Adultos), y la complementación con formación profesional post-escolar inciden sobre esas experiencias laborales. Incluso, en algunos casos, el acceso al empleo está mediado no sólo por el capital social familiar sino también por la trama de relaciones en la que participa la institución formadora. Por su parte, otras experiencias de aprendizaje (por ejemplo, las ligadas a los programas de empleo) pueden suscitar experiencias subjetivas con fuerte impronta sobre los jóvenes, pero el desaliento aparece cuando se ven confrontados a un mercado laboral con altos niveles de precariedad y bajos salarios.

Miño y Dávila Editores - Esp

Miño Y Dávila Editores

El secundario vale

« Este libro debería ser una pieza central en las próximas olas de debates políticos».  ROBERT KUTTNER, coeditor, The American Prospect  «El análisis de los autores nos permite comprender los fundamentos del progreso o el retroceso de las naciones».  PARTHA DASGUPTA, University of Cambridge  Es algo conocido, desde hace mucho tiempo, que el desarrollo de la calidad de vida es el resultado de los avances en el conocimiento y la tecnología, no de la acumulación de capital. También es sabido que lo que de verdad separa a los países desarrollados de los que no los son no es tanto las diferencias en recursos y producción sino la brecha existente en el saber. Tanto es así que la velocidad a la que las naciones en vías de desarrollo cierran esa brecha es fundamental en su crecimiento. Es por tanto primordial, para entender cómo crecen los países, saber cómo aprenden, se hacen más productivos y lo que sus gobiernos hacen para promover el aprendizaje. Joseph E. Stiglitz y Bruce C. Greenwald nos demuestran, de forma muy persuasiva, como el enorme crecimiento de nuestros niveles de vida ha sido resultado de como aprender a aprender. Nos explican cómo los países más avanzados y los que lo están menos pueden modelar una nueva economía del aprendizaje.

Tapa dura

La Esfera De Los Libros, S.l.

La Esfera De Los Libros Editorial

La Esfera De Los Libros

Ensayo - La Esfera De Los Libros

La creación de una sociedad del aprendizaje (tapa dura)

Jared Diamond sobre la electricidad biológica. Nassim Nicholas Taleb sobre el estrés positivo. Steven Pinker sobre las profundas raíces genéticas del conicto humano. Richard Dawkins sobre el reconocimiento de patrones. El premio Nobel de Física Frank Wilczek sobre la simplicidad. Lisa Randall sobre el mecanismo de Higgs. Brian Eno sobre los límites de la intuición. Richard Thaler sobre el poder del compromiso. V. S. Ramachandran sobre el «código neural» de la conciencia. El premio Nobel de Fisiología Eric Kandel sobre el poder de la psicoterapia. Mihaly Csikszentmihalyi sobre el «dictum de Lord Acton». Lawrence M. Krauss sobre la unicación de la electricidad y el magnetismo.   Estas páginas recorren los asuntos más fascinantes de la humanidad, del elec-trón al universo: los pájaros como descendientes directos de los dinosaurios, el eslabón perdido, los gérmenes que provocan enfermedades, la entropía, por qué brilla el sol, por qué emigran algunas tortugas marinas, si la belleza es verdad, los límites de nuestra racionalidad, qué son las metáforas o el origen del dinero, entre muchos temas.  Bienvenido al paseo más asombroso por las fronteras del conocimiento.

Ediciones Deusto

Deusto

Eso lo explica todo

El presente volumen está pensado especialmente para el alumnado de Grado universitario en Pedagogía de la UNED. También puede resultar de interés para todos aquellos estudiantes y profesionales de la Educación interesados tanto por mejorar su actividad profesional mediante la investigación como por comprender y valorar la investigación científica publicada en libros y en revistas especializadas, posibilitando su correcta interpretación y aplicación a la práctica docente y educativa

Métodos y diseños de investigación en educación

Al realizar cualquier investigación en Educación, ya sea en el contexto del aula o en cualquier otro, se necesita utilizar instrumentos y emplear técnicas acordes con los mismos. Son varios los condicionantes para utilizar uno u otro instrumento y usar una u otra técnica. El profesional de la Educación tiene que saber las ventajas e inconvenientes de cada técnica e instrumento, debe conocer las limitaciones, necesita calcular y dar a conocer la calidad técnica de los instrumentos que utiliza, necesita justificar sus bondades para añadir a su trabajo profesional el rigor científico. El texto aborda las distintas técnicas e instrumentos para recoger la información. Comienza justificando la medida en educación, aborda después los condicionantes técnicos de los instrumentos y luego repasa cada una de las principales técnicas e instrumentos de medida: la observación, test y pruebas objetivas, la encuesta, la entrevista, las escalas, las pruebas criteriales, las técnicas grupales...

Técnicas e instrumentos para la recogida de información

En este libro se explican los métodos estadísticos básicos de forma clara y concisa, así como la manera en que éstos deben ser utilizados. El autor incluye numerosos ejemplos prácticos que sirven como guión de cada método estadístico estudiado.

Estadística aplicada. Conceptos basicos

Modernización y posmodernización constituye el tercer libro que escribe Ronald Inglehart en torno al cambio en los valores culturales, económicos y políticos de las sociedades actuales, en lo que constituye probablemente el proyecto más ambicioso de la investigación social comparada, pues permite comparar más de 40 sociedades que representan el 75% de la población mundial.

Modernización y posmodernización: El cambio cultura, económico y político en 43 sociedades

La sociología cultural desarrollada por Jeffrey Alexander pretende superar las limitaciones de las teorías de la sociedad y de la acción desarrolladas desde las perspectivas clásicas de la sociología, en las que el papel de la cultura, la ideología, lo simbólico y el significado aparecen como meros reflejos de la estructura o base material de la vida social. Lo que en una primera fase se llevó a cabo mediante un «programa fuerte» de inspiración durkheimiana, más adelante experimentó un giro performativo que se nutrió de disciplinas tan dispares como la filosofía del lenguaje, la antropología cultural o los estudios escénicos. Este enfoque multidisciplinar permite desentrañar analítica y empíricamente aspectos del papel de la cultura en la vida social ignorados hasta entonces. En Poder y performance, Alexander reúne un conjunto de trabajos fundamentales para entender este nuevo enfoque de su sociología cultural. En los primeros plantea los fundamentos de su teoría de la pragmática cultural, definiendo los elementos de la performance social y analizando cómo las dificultades para mantenerlos unidos afectan a la producción de sentido, así como el papel que desempeña en ello el poder. En un intento deliberado de situarse en el plano mertoniano de las teorías de rango medio, el resto del libro ofrece diferentes aplicaciones empíricas de esta perspectiva, como son la campaña electoral de Barack Obama y su fracaso simbólico como presidente, el triunfo del movimiento por los derechos civiles, la violencia terrorista del 11 de Septiembre, el fiasco estadounidense en la guerra iraquí o el papel de los intelectuales públicos.

Poder y performance

"Procedimientos de muestreo y preparación de la muestra se ha actualizado teniendo en cuenta la incorporación de los nuevos contenidos recogidos en el Real Decreto 290/2023, de 18 de abril, por el que se actualizan los títulos de la formación profesional del sistema educativo de Técnico Superior en Laboratorio de Análisis y de Control de Calidad, de la familia profesional de Química, y se fijan sus enseñanzas mínimas.En este libro se desarrollan los contenidos del módulo profesional Muestreo y Preparación de la Muestra, que forma parte del currículo del ciclo formativo de Técnico Superior en Laboratorio de Análisis y Control de Calidad.Los contenidos abarcan desde la descripción de los equipos de laboratorio, las instalaciones auxiliares y cómo realizar su mantenimiento hasta el diseño del plan de muestreo, las estrategias y los equipos para la toma de muestras, así como las operaciones básicas de laboratorio para el tratamiento de la muestra."

Sintesis

Editorial Sintesis

Procedimientos de muestreo y preparación de la muestra

El próximo 7 de octubre de 2024, Luciano Canfora, de 82 años, deberá comparecer ante los tribunales tras la querella interpuesta contra él por la primera ministra italiana, Giorgia Meloni, quien lo acusa de difamación por calificarla como ?neonazi de corazón? en 2022.

Bauplan

Editorial Bauplan

El fascismo nunca ha estado muerto

Este texto constituye una revisión actualizada del proceso completo de la investigación social con reflexiones prácticas sobre las distintas orientaciones, diseños y modos de llevar a cabo el proceso en todas sus fases. En particular, se abarcan tanto

Dextra Editorial S.l.

Dextra Editorial

La investigación como proceso. Planificación y desarrollo

El objetivo de este manual es ayudar a sus lectores a analizar datos de las ciencias sociales. Para ello Juan Javier Sánchez Carrión ha seleccionado las técnicas estadísticas que considera más interesantes, univariables (distribuciones de frecuencia, medias, porcentajes, etc.) y multivariables (tablas de contingencia, comparación de medias y regresión), que explica apoyándose en salidas de ordenador. El libro incluye un CD con los datos necesarios para que el lector pueda trabajar informáticamente los ejemplos y ejercicios del manual.

Manual de análisis estadístico de los datos. Con CD

Este libro va dirigido a los estudiantes de Estadística biológica que poseen una base completa de la materia, requiriendo solamente una preparación elemental en Matemáticas. También puede ser útil en cursos breves de Bioestadística como los que a menudo se imparten en Facultades de Medicina y en otras Escuelas Profesionales

Cuaderno spinoza (2012)

Método y medida en sociología (2011)

Los precursores de la imprenta (2018)

Big data topologia e investigacion social (2023)

Cómo escribir textos técnicos o profesionales. Todas las claves para elaborar informes, cartas y doc (2005)

Introducción a la investigación comparada (2010)

Escritos sociológicos II, 2 (2011)

Geografía del despilfarro en España (2019)

La sociedad valenciana en transformación (1975-2025) (2019)

Experiencias en docencia superior (2015)

Chacmool (2024)

El secundario vale (2018)

La creación de una sociedad del aprendizaje (tapa dura) (2016)

Eso lo explica todo (2019)

Métodos y diseños de investigación en educación (2012)

Técnicas e instrumentos para la recogida de información

Estadística aplicada. Conceptos basicos (2008)

Modernización y posmodernización: El cambio cultura, económico y político en 43 sociedades

Poder y performance (2017)

Procedimientos de muestreo y preparación de la muestra (2024)

El fascismo nunca ha estado muerto (2024)

La investigación como proceso. Planificación y desarrollo (2016)

Manual de análisis estadístico de los datos. Con CD (2005)

Introducción a la bioestadistica