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Este libro es un referente coherente, argumentado y orientado hacia el futuro aunque, sobre todo, es una invitación al viaje, una guía destinada al profesorado de primaria y secundaria que busca comprender hacia dónde se dirige el oficio de enseñar.

Grao

Diez nuevas competencias para enseñar

La orientación vocacional inserta en el currículum. El conocimiento de sí mismo, de los estudios y de las profesiones. El proceso de toma de decisiones y cómo debe afrontarse.

La orientación vocacional a través del currículum y de la tutoría

Las aportaciones más relevantes de los pedagogos e investigadores del ámbito de la educación musical en el siglo XX. Incluye una breve biografía, una referencia a las principales aportaciones teóricas y / o metodológicas y a las aplicaciones prácticas.

Aportaciones teóricas y metodológicas a la educación musical

La práctica reflexiva tiene por objetivo conciliar la razón científica con la razón práctica, el conocimiento de procesos universales con los saberes de la experiencia, la ética, la implicación y la eficacia

Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar

Una propuesta teórica, al tiempo renovadora y sencilla, según la cual la única forma de cambiar la educación es cambiar a las personas que la hacen posible. Nada cambiará si eso no cambia.

Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje

En la clínica actual nos encontramos con niños y niñas cada vez más pequeños con manifestaciones de sufrimiento psíquico cada vez más intensos, unos niños traídos a la consulta por adultos cada vez más exigidos, cada vez más infelices. En ese contexto se presenta un alza considerable de infancias con problemáticas psíquicas graves, algunos con signos clínicos de autismo. A lo largo de este libro trataremos de responder a los interrogantes acerca de por qué ocurre esto y qué podemos hacer al respecto.

Autismos y otras problemáticas graves en la infancia.

Una mirada estratégica de la gestión de la tutoría demanda la señalización de posibles caminos para construir sentidos, condiciones y acciones que permitan su desarrollo con una perspectiva institucional. Con fuerte acento en el qué, y el para qué, se proponen variados cómos, con la convicción de que es posible una escuela diferente.

Gestión de la tutoría escolar. Proyectos y recursos para la educación secundaria

D'ençà que es comença a llegir, descodificació i comprensió han d'anar estretament lligades. A partir de l'anàlisi dels resultats, es pot ajustar la intervenció pedagògica.

Avaluació de la comprensió lectora. Vol. I

Este libro busca un lenguaje para dar a la educación un sitio peculiar dentro de las relaciones y las experiencias esenciales de la vida. Poco parece quedar de los gestos, rostros, acciones, sonidos y silencios con que recordamos ciertos momentos que nos «hacen», cuando el registro se vuelve un engranaje desapasionado.

Pedagogías de las diferencias

CaracterÃ¡sticas, posibilidades, experiencias concretas dediseÃ±o y us o de materiales y recursos didÃícticos encontextos comunitarios donde se desarrollan procesoseducativos. CÃ³mo se constituyen en un medio Ãº til parafavorecer procesos de aprendizaje. Incluye experienciasen dist intos Ãímbitos: educaciÃ³n intercultural, museos,educaciÃ³n de persona s adultas, animaciÃ³n y dinamizaciÃ³nsociocultural, salud, municipio, biblioteca, videojuegosy educaciÃ³n ambiental. Este libro nos permite obtenerinformaciÃ³n de primera mano y una visiÃ³n amplia sobrecÃ³mo lo s recursos pueden ayudar a la mediaciÃ³n educativaen los distintos con textos que tratan.

Materiales y recursos didácticos en contextos comunitarios

Un esfuerzo vivo y actual por recoger los modelos de composición escri ta de naturaleza sociocognitiva más representativos, y aplicarlos a un tipo de texto muy demandado en el contexto académico: el texto exposi tivo. El lector podrá encontrar en estas páginas teoría y práctica sob re la didáctica del texto expositivo, respuestas sobre cada momento co ncreto de la fase de composición escrita (planificación-textualización -revisión); y modelos de secuencias didácticas para cada nivel específ ico de enseñanza. Características, enseñanza a través de secuencias di dácticas, estrategias y actividades, prácticas escritas que se realiza n en las aulas de infantil, primaria y secundaria.

Escribir textos expositivos en el aula.

Aportación de ideas y reflexiones sobre la enseñanza de la escritura y enumeración exhaustiva de técnicas útiles en los procesos de elaboración de textos escritos ilustradas con todo detalle.

La escritura en la enseñanza secundaria. Los procesos del pensar y del escribir

Experiencias de innovación, técnicas y estrategias para	tomar decision es vocacionales en relación con la	orientación profesional y la búsque da de empleo.	Reflexiones y consejos útiles para quienes buscan empleo ,	para profesionales de la orientación educativa y para	todo el profes orado.

La orientación profesional y la busqueda de empleo

La acción comunitaria puede ser una de las mejores alternativas para f acilitar la inclusión y mejorar la convivencia social, y este libro pr etende facilitar la emergencia de discursos, reflexiones, investigacio nes e ideas diversas a su alrededor, contribu

10 ideas clave. La acción comunitaria

En este volumen se caracteriza el modelo educativo, perspectiva que ha sido adoptada por las sucesivas leyes educativas en nuestro país.

Orientación educativa. Modelos y estrategias de intervención

¿Trabajamos por proyectos? ¿A qué nos referimos cuando	hablamos de pro yectos? ¿Qué significa organizar el	currículo por proyectos? Reflexion es teóricas y ejemplos	prácticos sobre el trabajo por proyectos llevad os a cabo	tanto en las aulas de tres años como en las de dieciséis.

Los proyectos de trabajo en el aula

Actividades significativas para potenciar el trabajo cooperativo y facilitar que el alumnado se sienta protagonista de su proceso de enseñanza-aprendizaje.

El aprendizaje de la lectoescritura desde una perspectiva constructivista vol. II. Actividades para hacer en el aula: Lenguaje publicitario, periodístico, del cómi

Lectura diferente de las matemáticas escolares con la consideración de su aprendizaje como apropiación progresiva e intencional de recursos intelectuales por parte de quien aprende.

La construcción del lenguaje matemático

S´ofereixen orientacions sobre les finalitats educatives, els sabers, les estratègies didàctiques i els instruments d´avaluació que promouen les competències per transformar el món com a part del desenvolupament bàsic de l´alumnat.

Competncies per transformar el món

Presenta una proposta teoricopràctica competencial des del currículum actual d'educació física, amb l´objectiu de facilitar l'aplicació de l'ensenyament i l´aprenentatge a través de reptes físics cooperatius.

Educació física I reptes físics cooperatius

Art Thinking nos propone un nuevo punto de vista desde el que enfocar la educación y hacer que los alumnos vuelvan a conectar con aquellas clases que se convirtieron en un tedio alejado de su realidad. María Acaso, con un provocador discurso, nos muestra cómo utilizar el arte y la creatividad para revolucionar la forma de enseñar en el aula. Así nos propone pequeños actos cotidianos que tanto profesores como alumnos y padres podrán poner en práctica para darle un giro a la escuela. ¿Y si lleváramos una sandía a clase? ¿Cuál sería el resultado?

Ediciones Paidós

Paidos

Art thinking

Conocer la mente y el cerebro como órgano rector del equilibrio físico, emocional y cognitivo genera una verdadera revolución, un cambio de paradigma en la manera de entender el proceso de enseñanza ?aprendizaje? e indica la necesidad de una nueva orientación para influir, como educadores, en una mejora continua personal y social. Este libro se propone ofrecer al lector una síntesis de los últimos descubrimientos tanto en el campo del estudio del cerebro como en el de la pedagogía para aplicarlos en beneficio del proceso educativo.

Paidós Educación

Educarnos para educar

Con la finalidad de combatir la cultura del estrés y sustituirla por la del bienestar, los autores proponen una serie de técnicas como la respiración consciente, la relajación, la visualización y la conciencia corporal.

Diez nuevas competencias para enseñar (2004)

La orientación vocacional a través del currículum y de la tutoría (1991)

Aportaciones teóricas y metodológicas a la educación musical

Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar (2004)

Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje

Autismos y otras problemáticas graves en la infancia. (2016)

Gestión de la tutoría escolar. Proyectos y recursos para la educación secundaria (2017)

Avaluació de la comprensió lectora. Vol. I

Pedagogías de las diferencias

Materiales y recursos didácticos en contextos comunitarios

Escribir textos expositivos en el aula.

La escritura en la enseñanza secundaria. Los procesos del pensar y del escribir

La orientación profesional y la busqueda de empleo

10 ideas clave. La acción comunitaria

Orientación educativa. Modelos y estrategias de intervención

Los proyectos de trabajo en el aula

El aprendizaje de la lectoescritura desde una perspectiva constructivista vol. II. Actividades para hacer en el aula: Lenguaje publicitario, periodístico, del cómi

La construcción del lenguaje matemático

Competncies per transformar el món (2018)

Educació física I reptes físics cooperatius (1998)

Art thinking (2017)

Educarnos para educar (2017)

Cómo ser docente y no morir en el intento

Herramientas Teatrales En La Enseñanza De Idiomas (2025)