Tapa blanda

Español

Voca Editorial

Talemtum 2ep valores y educación emocinal 24

Editorial Vicens Vives

Epc and (3 eso educación para la ciudadania)

¿Cómo enseña el profesorado actual periodos como la Segunda República, la Guerra Civil, la dictadura franquista y la Transición? Para dar respuesta a esta pregunta, y más allá de los debates en torno a los problemas que presentan los libros de texto, se pone el foco en el profesorado, un profesorado que se encuentra con diversos desafíos ante un pasado traumático que resulta conflictivo en las aulas. Por un lado, la reacción política ultraderechista presente en las aulas en forma de negacionismo o críticas a una educación democrática comprometida; por otro, las carencias formativas del profesorado en los ámbitos historiográfico y didáctico, que pueden dificultar la deconstrucción de narrativas acríticas sobre la dictadura. Además, la obra analiza las debilidades estructurales que persisten tras las diferentes reformas curriculares, con límites en la priorización de la historia reciente, lo que explica, en parte, el relativo desconocimiento del significado de la dictadura y de la Transición por parte del alumnado. Sin embargo, más allá del análisis de estos problemas, se visibilizan buenas prácticas docentes a partir de decisiones didácticas comprometidas, coherentes con las recientes políticas de memoria democrática, que tratan de llevar a las aulas cuestiones como la represión franquista, los estudios de género, el antifranquismo o la historia local. En definitiva, una obra ubicada en la tradición de la didáctica crítica de la historia que concibe esta materia desde el prisma de la transformación mediante la inclusión de la memoria democrática en el currículum.

Publicacions De La Universitat De València

Franquismo Enseñado

En Vilafrac os pingüíns son uns fedellos maleducados? Son escandalosos, pórtanse mal e non saben convivir amablemente. Un día chegan noticias sobre un concurso organizado polo grande emperador pingüín para atopar a mellor localidade do Ártico. Para gañar, os nosos pingüíns terán que aprender a comportarse e a ser atentos e respectuosos. Con esforzo e diversión, descubrirán que as palabras máxicas «por favor» e «grazas» poden facer que a vila funcione moito mellor (e tamén que o emperador é un maleducado!).Vive unha aventura chea de risas e educación, onde uns pingüíns groseiros aprenden que non é agradable que te traten mal!

Tapa dura

Gallego

Ediciones Jaguar

Boas maneiras para pinguins

En Pequeño Contoneo, los traviesos pingüinos son unos maleducados? Arman ruido, se portan mal y no saben convivir amablemente. Un día llegan noticias sobre un concurso organizado por el gran Emperador Pingüino para encontrar la mejor ciudad del Ártico. Si los pingüinos quieren ganar, deberán aprendera ser amables y respetuosos, aprendiendo buenos modales. Con esfuerzo y diversión, descubrirán que usar las palabras mágicas ?porfavor? y ?gracias? hace que su pequeña ciudad funcione mucho mejor.¡Descubre una aventura llena de risas y modales, donde los pingüinos maleducados aprenden que a nadie le gusta que le traten mal!

Buenos modales para pinguinos

La gallina Clementina quiere preparar una cena espectacular para el cumpleaños de su pollito, pero necesita los mejores ingredientes. Para conseguirlos, sube a su zeppelín y recorre el mundo en busca de los platos más sabrosos. Desde una crujiente baguette en París hasta una deliciosa pizza en Roma, pasando por exóticas samosas en Bombay y refrescantes sorbetes en el Polo Sur, Clementina picotea y prueba de aquí y de allá, sin parar.Pero ¡cuidado! No todo es fácil en este viaje culinario?¿Llegará a tiempo con todo lo necesario para la gran fiesta?José Carlos Román y Luján Fernández vuelven a unir sus talentos en esta nueva aventura de Clementina, donde nos encontraremos un festín lleno de sorpresas.

Clementina y la cocina

«Clementina se embarca en el mundo pirata». La gallina más aventurera se dispone a surcar mares y océanos por todo el mundo pero... un segundo...¿Alguien ha visto al pollito de Clementina? Recorrerá la proa, la popa, hablará con el capitán y los grumetes. Nadie sabe nada. ¿Dónde estará ese pequeño pollito?

Clementina Y Los Piratas

Co seu característico estilo, Elise Gravel explica a importancia de construír xuntos unha comunidade máis forte e segura. Outras persoas coidan de nós cando estamosenfermos, ensínannos cousas e protéxennoscando o necesitamos. Axudámonos mutuamente de moitas maneiras, aínda que ás veces non nos apeteza moito estar conoutras persoas.Un libro que lle ensina á cativada a o que significa o apoio recíproco, como alzar a voz por aquelas persoas que non poden e como fortalecer as comunidades nas que vivimos.

Xuntos: Un Libro Sobre A Comunidade

Amb el seu estil característic, Elise Gravel explica la importància de construir plegats una comunitat més forta i més segura. Altres persones tenen cura de nosaltres quan estem malalts, ens ensenyen coses i ens protegeixen quan ho necessitem. Ens ajudem de moltes maneres, encara que de vegades no ens vingui gaire de gust estar amb altres persones. Així ens faríem rics i fins i tot famosos!Un llibre que ensenya als més petits com donar-nos suport els uns als altres, com aixecar la veu per aquelles persones que no poden i com enfortir les comunitats en què vivim.

Catalán

Plegats: Un Llibre Sobre La Comunitat

Con su característico estilo, Elise Gravel explica la importancia de construir juntos una comunidad más fuerte y más segura. Otras personas cuidan de nosotros cuando estamos enfermos, nos enseñan cosas y nos protegen cuando lo necesitamos. Nos ayudamos de muchas maneras, aunquea veces no nos apetezca mucho estar con otras personas.Un libro que enseña a los más peques cómo apoyarnos los unos en los otros, cómo alzar la voz por aquellas personas que no pueden y cómo fortalecer lascomunidades en la que vivimos.

Juntos: Un Libro Sobre La Comunidad

A Petita Remenada, els entremaliats pingüins són uns mal educats? Fan soroll, es porten malament i no saben conviure amb amabilitat. Un dia arriben notícies sobre un concurs organitzat pel gran Emperador Pingüí per trobar la millor ciutat de l´Àrtic. Si els pingüins volen guanyar, hauran d'aprendre a ser amables i respectuosos, aprenent bones maneres. Amb esforç i diversió, descobriran que fer servir les paraules màgiques sisplau i gràcies fa que la seva petita ciutat funcioni molt millor i com n'és de mal educat l'emperador!Descobreix una aventura plena de rialles i maneres, on els pingüins mal educats aprenen que a ningú no li agrada que el tractin malament!

Educacio per a pingiins

En una sociedad democrática uno de los retos más importantes es conseguir que la ciudadanía tenga conocimientos suficientes para tomar decisiones reflexivas y fundamentadas sobre temas científico-técnicos de incuestionable trascendencia social y poder participar democráticamente en la sociedad para avanzar hacia un futuro sostenible para la humanidad. De ahí que con este manual persigamos tres grandes finalidades: conocer y ser conscientes de las controversias que suscitan algunos aspectos de los temas científicos actualmente en debate, familiarizarse con la naturaleza de la ciencia y el uso de los procedimientos más comunes con los que se aborda su conocimiento, y adquirir actitudes de curiosidad, antidogmatismo y tolerancia.

Editorial Octaedro, S.l.

Ciencias para el mundo contemporáneo

El 1849, Victor Hugo va reclamar l?abolició de la pena de mort; avui, 176 anys després, Martí Olivella proposa un objectiu igual d?urgent: abolir la guerra. Aquest llibre presenta estratègies i propostes d?Autodefensa Noviolenta amb Dissuasió Civil per prevenir conflictes armats, fent que la violència no sigui rendible per a cap agressor. Defensa el dret a protegir-se sense renunciar ni a l?ètica ni a l?eficàcia. Aquesta proposta impulsa un paradigma de seguretat molt valuós per als temps actuals i promou un moviment pacífic i democràtic a escala global. Un camí tan necessari com útil.

Montaber

Abolir la guerra! - catalan

En 1849, Victor Hugo reclamó abolir la pena de muerte; hoy, 176 años después, Martí Olivella propone un objetivo igual de urgente: abolir la guerra. Este libro presenta estrategias y propuestas de Autodefensa Noviolenta con Disuasión Civil para prevenir conflictos armados, haciendo que la violencia no sea rentable para ningún agresor. Defiende el derecho a protegerse sin renunciar a la ética ni a la eficacia. Esta propuesta impulsa un paradigma de seguridad, muy valioso para los tiempos actuales, y promueve un movimiento pacífico y democrático a nivel global. Un camino tan necesario como útil.

Abolir la guerra!

El acogimiento residencial, como una medida de protección que busca garantizar los derechos fundamentales de la infancia y la adolescencia más vulnerable, acoge en los recursos en los que se desarrolla una compleja amalgama de retos y oportunidades que son el resultado de la confluencia de una amplia diversidad de perfiles y realidades. La práctica de la Educación Social es la que, haciéndose cargo de la convivencia y la atención a esta parte de la población, debe ofrecer respuestas que se ajusten a su principal función: la socialización del bienestar de las personas hacia las que dirige sus actuaciones a través de la facilitación de procesos de conexión de estas con la realidad social y comunitaria en la que desarrollan sus vidas. Esta amalgama viene conformada por casuísticas muy concretas que se pretenden analizar desde las reflexiones que emanan de diversas experiencias de buenas prácticas. Así, este volumen desarrolla diversos itinerarios que permitan orientar el sentido de la Educación Social ante la cambiante realidad de los sistemas de protección. Profesionales, entidades y administraciones se ven interpeladas a garantizar, a través de sus prácticas, el encargo institucional de la sociedad del bienestar para con uno de los sectores más desprotegidos. Las cuestiones identitarias, los choques culturales, las prácticas profesionales obsoletas y la cultura de la propia institución pueden ser pensadas desde las propuestas e ideas que se recogen en cada uno de los capítulos que componen esta obra.

Itinerarios personales y respuesta socioeducativa en acogimiento residencial

Tots comencem a tremolar quan un Supertafaner ens mira directament als ulls i obra la boca per dir PER QUÈ?  Què és la societat? Què és la llibertat? Parlant s &apos; entén la gent? Existeixen opinions superiors a altres? Som tots iguals? Quan passes una frontera, canvia el paisatge? El mar és d &apos; algun país? Per què les urnes són transparents? Per què els nens no podem votar? Per què els avis no treballen? Qui són els empresaris? Per què la gent gran veu sempre les notícies? Què vol dir &quot; dimitir &quot;  Per què els nens fem tantes preguntes? Hem de dir sempre la veritat? S &apos; han de seguir les modes? Quan es deixa d &apos; aprendre? Per què no escollim als professors?

Els supertafaners / qüestions peludes

Todos empezamos a temblar cuando un Superpreguntón nos mira directamente a los ojos y abre la boca para decir ¿POR QUÉ?   ¿Qué es la sociedad? ¿Qué es la libertad? ¿Hablando se entiende la gente? ¿Existen opiniones superiores a otras? ¿Somos todos iguales? ¿Al pasar una frontera cambia el paisaje? ¿El mar es de algún país? ¿Por qué las urnas son transparentes? ¿Por qué los niños no podemos votar? ¿Por qué los abuelos no trabajan? ¿Quiénes son los empresarios? ¿Por qué los mayores ven siempre las noticias? ¿Qué significa «dimitir»? ¿Por qué los niños hacemos tantas preguntas? ¿Debemos decir siempre la verdad? ¿Hay que seguir las modas? ¿Cuándo se deja de aprender? ¿Por qué no elegimos a los profes?

Los superpreguntones / cuestiones peliagudas

Manual de filosofia per a 4t d'ESO. Estructurat en 9 unitats. Cada unitat conté activitats inicials i una activitat final de síntesi.

Castellnou

Filosofía 4t eso

Los manuales Lights, Camera and Action Against Dating Violence integran un programa dirigido a adolescentes de entre 13 y 17 años para promover activos de su entorno próximo (escolar, familiar y comunitario) y competencias personales que favorezcan el desarrollo de relaciones de pareja saludables y la prevención de situaciones de violencia de género. Este programa llamado ?filmemos juntos para vernos en un nuevo presente? se divide en 15 sesiones, en las cuales se trabajan algunos aspectos de las relaciones de pareja como son los mitos asociados al amor romántico, el control de las emociones, la resolución de problemas y la autoestima, entre otros. El resultado final del proceso de capacitación culmina con la elaboración de una videocápsula por parte del propio alumnado en la que refleja de forma artística todo lo aprendido durante el programa, mostrando una situación de conflicto de pareja y su resolución. Se ofrecen tres manuales: dos manuales orientativos para el profesorado y uno de actividades para el alumnado.

Inglés

Publicaciones De La Universidad De Alicante

Lights, Camera And Action. Against Dating Violence.

Los manuales ?Lights, Camera and Action Against Dating Violence? integran un programa dirigido a adolescentes de entre 13 y 17 años para promover activos de su entorno próximo (escolar, familiar y comunitario) y competencias personales que favorezcan el desarrollo de relaciones de pareja saludables y la prevención de situaciones de violencia de género. Este programa llamado ?filmemos juntos para vernos en un nuevo presente? se divide en 15 sesiones, en las cuales se trabajan algunos aspectos de las relaciones de pareja como son los mitos asociados al amor romántico, el control de las emociones, la resolución de problemas y la autoestima, entre otros. El resultado final del proceso de capacitación culmina con la elaboración de una videocápsula por parte del propio alumnado en la que refleja de forma artística todo lo aprendido durante el programa, mostrando una situación de conflicto de pareja y su resolución. Se ofrecen tres manuales: dos manuales orientativos para el profesorado y uno de actividades para el alumnado.

Lights, Camera And Action. Against Dating Violence

Conoce, aprende y comprende los derechos de los niños de la voz de los niños de todo el mundo y de cualquier condición a través de artísticas ilustraciones y de un texto con un marcado carácter poético. Una obra que celebra el 20º aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño, tratado firmado el 20 de noviembre de 1989.

Blume (Naturart)

Tengo derecho a ser niño (2020)

Revuela es un proyecto educativo que ha sido conceptualizado de la mano de más de 150 profesores, especialistas y alumnos y que recoge las necesidades de la escuela. Creemos en un modelo de ciudadano activo, crítico y global, por lo que miramos hacia el futuro, desafiando a profesores, alumnos y familias a ser generadores de cambio. Revuela anhela provocar pequeños grandes cambios.Se trata de un proyecto global pensado para que todos los alumnos aprendan, desarrollen sus competencias y transfieran los aprendizajes a su vida. Cuenta con un entorno virtual de aprendizaje que facilita la comunicación y favorece un modo de aprendizaje más eficaz.Con Revuela se atienden cuatro grandes principios: á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á á áá- Dar respuesta a la necesidad de transformación social.- Desarrollar un nuevo modelo de persona.- Acompañar en los desafíos que plantea el nuevo currículo.- Garantizar una educación equitativa y de calidad, que promueva oportunidades de aprendizaje para todos.El proyecto responde a los siguientes ejes:- Ciudadanía global. Desde SM abordamos la ciudadanía como eje principal de nuestro proyecto y lo desarrollamos desde dos ámbitos de intervención: los objetivos de desarrollo sostenible y la ética del cuidado. Partimos de una secuenciación transversal, para trabajar objetivos de sostenibilidad y objetivos vinculados con la competencia Aprender a cuidar de forma global en todas las áreas. Además, Revuela incluye un programa de Educación emocional, que pone el foco en la importancia del desarrollo de las competencias emocionales de manera rigurosa, continua y coherente, y que aúna a alumnos, docentes y familias.- Personalización del aprendizaje. Con Revuela apostamos por una educación personalizada para permitir la creación de itinerarios de aprendizaje, que mejor se adapten a las particularidades del currículo y las necesidades del aula, poniendo en valor la autonomía pedagógica de los docentes y de los centros, y por ello:* Agrupa los contenidos en bloque.* Secuencia transversalmente las áreas a partir de los contenidos de Conocimiento del medio en Primaria.* Permite la editabilidad en el entorno digital.* Presenta dos opciones de secuenciación: vertical, organizada según los contenidos, y horizontal, siguiendo una unidad temática.- Aprendizaje competencial. Desde SM apostamos por un aprendizaje inductivo y vivencial. Todos los elementos que constituyen el proceso de aprendizaje competencial se integran en situaciones de aprendizaje, que implican la puesta en práctica, de forma integrada, de competencias y saberes, a través de un problema motivador, relevante y significativo. En cada situación, el alumno trabaja de forma práctica siguiendo la secuencia de aprendizaje, APRENDO, que finaliza con un entregable o reto.- Evaluación integral. La estructura curricular de la LOMLOE establece que la evaluación se ha de basar en el grado de desarrollo de las competencias establecidas. Siguiendo este esquema, Revuela presenta un modelo de evaluación integral a partir de evidencias clave.- Atención a la diversidad. Revuela ofrece medidas de accesibilidad al aprendizaje, que garantizan que todos los alumnos desarrollen las competencias necesarias para alcanzar los objetivos marcados por la ley educativa. Se ajusta al concepto de Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) para atender a las necesidades de todo el alumnado y atiende a la diversidad de forma global a través de:* Metodología competencial.* Presentación visual de los contenidos.* Programas transversales que ofrecen andamiajes de aprendizaje (Programa de trabajo cooperativo, Programa de Aprender a pensar, Programa de Expresión),* Materiales que facilitan el cambio de etapa.* Adaptaciones curriculares.* Recursos específicos como apps de papel, fichas, material manipulativo, plantillas, videotutoriales, actividades catalogadas por nivel...á

Ediciones Sm

Historia filosofía 2bach revuela 23

El autor, con más de 40 años de experiencia en la enseñanza pública realiza una crítica radical de las intenciones ocultas que subyacen a la existencia de la enseñanza pública. Denuncia los defectos, pero también propone una vía para su regeneración.

Talemtum 2ep valores y educación emocinal 24 (2024)

Epc and (3 eso educación para la ciudadania) (2016)

Franquismo Enseñado (2026)

Boas maneiras para pinguins (2025)

Buenos modales para pinguinos (2025)

Clementina y la cocina (2025)

Clementina Y Los Piratas (2026)

Xuntos: Un Libro Sobre A Comunidade (2026)

Plegats: Un Llibre Sobre La Comunitat (2026)

Juntos: Un Libro Sobre La Comunidad (2026)

Educacio per a pingiins (2025)

Ciencias para el mundo contemporáneo (2008)

Abolir la guerra! - catalan (2025)

Abolir la guerra! (2025)

Itinerarios personales y respuesta socioeducativa en acogimiento residencial (2026)

Els supertafaners / qüestions peludes (2016)

Los superpreguntones / cuestiones peliagudas (2016)

Filosofía 4t eso (2019)

Lights, Camera And Action. Against Dating Violence. (2020)

Lights, Camera And Action. Against Dating Violence (2020)

Tengo derecho a ser niño (2020) (2020)

Historia filosofía 2bach revuela 23 (2023)

Libelo contra la enseñanza pública (2025)

Educación para la ciudadania 5 primaria saber hacer contigo (2019)